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1、美术教学计划总结小学美术教学计划一、指导思想：本学期接着以新课程标准的思想为指针，按照本校工作要点，认真贯彻落实教育部新课程标准的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学治理、教学指导和教学效劳的功能作用，引领老师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程施行水平，促进老师的专业开展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革施行过程中构成的经历，深化研究课程施行过程中出现的新征询题、新情况，寻找处理征询题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革施行过程中构成的经历，加强对本学科青年老师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣
2、小组活动并落实到实处二、本学期的任务目的：1、通过常规月查催促老师进展正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相学习取长补短，不断提高专业素养。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，熏陶情操，提高档次，并使校园充满活力和活力，营建出浓重的文化艺术气氛。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术专长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。一、学生现状分析：各年
3、级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天要素，有后天缘故，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，因此，在课堂上的接受才能便有所差异。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。年级差异产生的差距也特别大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以操纵、掌握，去耐心引导、调动其潜认识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。二、教学目的：（一）低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制造，培养其动手制造的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充本人，让学生本人主动理解作品的题材及内容的安
4、排，锻炼其欣赏才能及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进展比拟喜爱的主题创作画。锻炼学生的想像才能及创作才能，给学生一个自由想像的空间。二）中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏才能，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画方式。2、通过各种方式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现才能、掌握多种方式的绘画技巧。3、掌握国画根底用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加理解中国传统绘画，加强其民族骄傲感。4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的理解，能够独立设计出适宜一定主题的板报，锻炼学生的自主性及制造性、参与认识。5、制造出更多的时机让学生
5、直截了当接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联络起来。（三）不管是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力倡导学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会觉察征询题、处理征询题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生开展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探究、处理疑难。三、教学措施：1、区别年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，按部就班，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营建适宜学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。3、每堂课前按照新课改的要求设计好教学环节，正确断定教学重点难点，重点突出教材中的美感要素，教法灵敏，层次明晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。