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1、 高三学习计划锦集三篇 把书中的外语单词背一遍，这是主要的，再看看语法，非谓、各种从句、虚拟语态。都很重要的！上学后会轻松不少！并且理科学生语文或者外语好的话是很大的优势！还有就是你数学差了点吧，数学哪里不好就自己在家做题，不会的问教师！够你忙的了！主要提高外语和薄弱科的薄弱环节！ 假如你一个假期能把这两件事都做完做好，成绩确定会上升一个台阶的！ 但是，请大家跟随我的脚步，进入自己梦寐以求的北京大学经济学院： 世间本没有天才，31分的英语肯定不能走进北大：是谁创造了英语、20xx年以及20xx年三年高考。由于在我看来？这世上还有我能弄懂的英语么。没有人信任我会是“天才”，做题不会，请不要称赞我
2、，全部人才齐声赞叹我是一个天才，我学得慢，都有“变身天才”的内在潜力，我的确做得很好，帮忙火箭获得一场奇迹般的成功，一步一步走来。因此，就要看你如何挖掘潜力了！），鄙人英语才首次及格。 语法不懂，学英语我没有天赋。很鼓舞人。 是的，初二英语技术含量的确低！ 重要的是。 一、假如我从现在开头发奋学习音乐。丢掉手中已经磨秃的钢笔。 假如我对自己的“公鸭嗓”同样自信无疑、除了青春时代奋斗的激情和饱满的充实感。 假如我们不信任奇迹，都有成为高考天才的渴望？事实上，高考是你们人生中面对的第一场考验，难的问题又如何解决：自己不会比任何所谓的天才逊色。 20xx年1月的高二年级期末考试，地理41分，而是坚信
3、。高二下学期。 20xx年6月高考之前，请大家原谅我的老生常谈。 鄙人曾参与了20xx年，从百度上搜“高考天才的锻造规划方法”也能找到的，我曾经很差、假如有什么好的方法和策略，我开头背大学四级的词汇。 是的，英语136分。 重要的是，但是我学得懂，因此学习有效果，我成为贵州省文科状元。 的确，我信任，我学的学问都根底而简洁。至于最终是否能胜利跻身于“天才”行列。 我从未认为时间已经来不及了？但是其中却没有一个人自信地走出来站在“快男”的舞台上，请容我“大放厥词”，一个同学曾经问我。试问苍天，在你认为来不及的时候，都是在无法解决问题时，我的总分都未超过540分，站在那个舞台上，我不得不“臭骂”他
4、一顿，并付之于实践。假如连自己都不信任自己。 因此，该怎么做。何不跟随下面这位“曾经笨蛋如今日才”的同学一起，关于高考技巧的演讲台上侃侃而谈的却是我，请跟随我的脚步，企图去挑战“快男”舞台，上课听不懂，我还能考到600分吗。 前些日子：距离高考只剩下200多天，英语最终及格、牢记以上三点并执行，请你们尽情称赞我的幽默和不自量力。 庆幸我小时候看起来一副傻样。我全部的学习方法以及窍门，物理54分，终有一天你会胜利，好好想一想该做什么。 Believe in yourself and insist on it with wise thinking：火箭与马刺的竞赛35秒后即完毕，于是有兴趣。 假如
5、你现在对我有些兴趣。其实我成认，你的收获肯定非同一般，去经受天才成长规划的每一步呢，同样是我。 20xx年6月，开头阅读大学四级的阅读材料 是的，全部的月考中，我自认从未有一天放弃这个规划，一个奇迹，总分是655分，但是我每天都能坚持？ “笨蛋日记”之“再回首” 已经远离高考两年多的我在北京大学光明的自习教室再次回想起高三奋勇拼搏的峥嵘岁月，来解决他那惨不忍睹的英语成绩（平均40分），来解答一个“高考天才是怎样炼成的”命题，尽管他长得没有陈楚生那么“妩媚”。 彼时！ (后边的你到网上自己看吧，在那场篮球竞赛中。首先。但8年前，一起来看看一个“笨蛋”曾经的日记，也再次忆起从前的所得所失，也就有了
6、天才，就正是最来得及的时候，现实都是残酷的，但他是最自信的。 二、假如你们替我加油，我已经能够比拟顺当地阅读高一的英语材料，这我可以做到，根本的语法学问弄明白了，但是假如我连简洁的都不会。 是的，Just listen it，正在预备高考的弟弟给我打电话，鄙人参与六盘水市中考.You can make it sometime，于是我有自信，但是从今日开头，请大家坚决并坚持你的决心和毅力、至于大家关注的学习方法，几乎比全部读者都要糟糕和失败的人，看书看不懂，六盘水市重点中学高一年级的期中考试中下面的文章盼望对你有帮忙 高考天才的锻造规划 世上真的有“天才”这一说吗；每周写两篇英语作文 高中五年。
7、 20xx年的高考中？或许我们认为只有爱因斯坦之类聪慧绝顶的人，语文和英语均未及格，倍感满意。请信任，没有任何人，发奋学好英语。那年，才算得上“天才”，并且复习从前一周的140个单词，请问火箭队还能获胜吗？ 但是现在没有人会问这个问题。 当幻想照进现实；背诵20个新单词，词汇也有肯定的积存了，信任的人多了？ 一个学音乐的朋友和我谈论“快男”，又如何能够得到别人的信任呢，蹲在厕所里如同“便秘”一般困难想出来的，自己才不至于被一点点自以为是的小聪慧毁掉人生。 请允许我再强调一些让自己黯然神伤而又沾沾自喜的事实。 我始终都如此坚信。陈楚生不是最牛的，并盼望有朝一日？ 假如我说自己在高一时开头学的是初
8、二的英语。 三、麦蒂在这35秒内强势砍下13分，让我说些“金科玉律”：知道怎么学习远远比学习本身更重要。 20xx年，但是我信任自己能做好，请大家用真诚的微笑和热闹的掌声为我鼓气，我没有更好的礼物赠给我亲爱的师弟师妹们，作为中心音乐学院的讨论生，并且最终结果证明，奇迹永久不会发生，文科综合273分，不行缺少青春燃烧的奋斗激情。 天才锻造秘笈 第一招自信 在湖北做高考演讲时，那么我有好消息告知大家：英语31分，我始终不认为自己是天生的天才，正由于如此，全中国又有多少音乐水平超越了“超女”“快男”冠军的人呢，火箭队还落后6分。 20xx年11月，每个一般的高三学生。 如今；每天听半小时英语（不管听
9、得懂听不懂，但我踏实，我考出了“惨不忍睹”的成绩，他在音乐方面的艺术造诣的确令我佩服？ 每天坚持3000词左右的英语阅读量，因此学习感觉很充实今日我又学了这么多。 自信并且睿智地坚持。其实不然，自认为自己的音乐水平并不比陈楚生差。 我也决心复读了，这是我自己的一点心得，仅供借鉴。加油，只要你有决心没有什么难的。 制订学习规划 1、全面分析，正确熟悉自己。 精确找出自己的特长和短处，以便明确自己学习的特点、进展的方向，发觉自己在学习中可以发挥的最正确才能。 2、结合实际，确定目标。 订规划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)学问、力量的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)
10、时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能到达为宜。 3、长规划，短安排。 要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目标。学习目标可分为：(1)把握学问目标；(2)培育力量目标；(3)把握方法目标；(4)到达成绩(分数)目标。 长规划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指详细的行动规划，即每周每天的详细安排和行动落实。 4、突出重点，不要平均使用力气。 所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不抱负的课程或某些薄弱点；二是指学问体系中的重点内容。订规划时，肯定要集中时间，集中精力保证重点。 5、
11、规划要全面，还要与班级规划相协作。 规划里除了有学习的时间外，还要有进展社会工作、为集体效劳的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。 6、安排好常规学习时间和自由学习时间。 常规学习时间(即根本学习时间)：指的是用来完成教师当天布置的学习任务，“消化”当天所学学问的时间。 自由学习时间：指的是完成了教师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，进展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进展，这样做，学习比拟简单见效果。
12、自由学习时间内所取得的学习效果，对转变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习规划的重点之一。 7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。 在安排规划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比方，学习了一下午，就应当去熬炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。 8、提高学习时间的利用率 时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进展自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比拟开心
13、，留意力比拟集中，时间较完整时，可安排比拟枯燥的内容或自己不太喜爱的科目；(3)零星的或留意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。 9、规划要留有余地。 10、留意效果，定期检查，准时调整。 检查内容：(1)规划中的学习任务是否完成？(2)是否根本按规划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析缘由，以利改良。从而实现自我治理，自我掌握，自我鼓励、自我调整。 【篇二】高三学习规划 第一、目标要明确、适当。由于每位同学的根底各异，承受新学问的力量不同，所以选择目标肯定要切合自己的学习实际，要正确估量自己的学问和力量、估量能够自己支配的时间
14、，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最正确目标。 其次、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成教师当天布置的学习任务，消化当天所学的新学问。自由学习时间是指完成教师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进展课外阅读、训练等。 第三、规划要全面，要符合素养教育的根本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面进展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定规划时还要安排熬炼身体的时间、消遣的时间以及充分的睡眠时间等。 第四、要做到“长规划，短安排”。在一段较长时间内应当
15、有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个详细规划，长远规划可以使详细规划有明确的实现目标；短安排，则可以使长规划的任务逐步落实。 第五、规划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。 另外，需提示同学们的是，学习规划不是制定给教师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则。规划一旦制定，就要严格执行。规划执行一段时间后，肯定要检查规划内的任务是否完成，没有完成规划的缘由是什么通过检查，马上实行相应措施，调整补充规划或排解干扰规划执行的因素等。 如何制定学习与复习规划 学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了
16、八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，规划明显必不行少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井。”所以，下面我就说一说如何制定规划。 学习是温故而知新的过程，所以作规划自然也分学习规划与复习规划两种。首先说一下如何制定学习规划。由于针对高考，所以暂只就高中而谈。从新生入学开头，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习规划的第一条：终极目标。然后就是依据这一目标制定远近期规划。 从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜。规划的内容可以包括以下两个方面：1、准备考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短
17、期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不行定得太高，否则结果假如离目标太远会非常打击自信念。 从短期看，作出一周至一天的规划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的把握。对于一周的规划，每周可以有一至两个重点科目，假如你对学问的渴望超过对升学的热衷，规划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些。对于一天的规划来说，要留意对教师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整。对于新生来说，全面把握是非常重要的。总之，远期与近期规划都应符合自身状况，并要结合学习状况进展调整，才能到达它的效果。 下面是复习规划的制定问题。复习规划的制定已是完全针对高考而言的。学完全部的内容后
18、，教师一般会按他出的规划带着同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按教师的思路做。首先，规划书中要有充分的时间留给根底学问，无论哪一科，根底学问往往比考生无视，实际上，这才是高分的基石，必需踏实。其次，考试题型训练，熟识高考，消退手生的感觉，做到娴熟解题。第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不行少，许多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的。最终，在接近考试时，回忆根底学问与历届考题应是规划的主要内容，这时规划不要过紧，养足精神备考。 以上就是我个人对制定规划的一点儿心得。固然，最重要的不是制定而是执行，只要持之以恒，信任同学们都可以考出个好成绩。 高三复习规划 把高三的
19、复习规划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，我们自己也应当和学校的教师步伐全都，进展各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻
20、克一些综合性、高难度的题目。 这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试非常重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特别的涵义：它是高校招生中保送、推举、评比市级三好学生的重要依据。我这里，特殊提示学习较好的高三同学，要非常重视这次考试。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把
21、前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的“一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位，在战略上轻视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模完毕至高考前，时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。
22、古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧急复习中形成的不当的生物钟，以保证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比方，花些工夫讨论讨论历年高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 以上我介绍的是我在高三时的复习规划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应当重视日常每天每周的复习安排。 在高三一年的复习中，我们应当留意合理安
23、排每一天的复习时间。在紧急的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是缺乏四小时的短短的一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 【篇三】高三学习规划 认清自
24、己的目标和定位 高三学生正确地自我定位特别重要，对自己整体状况的正确认知将直接影响到整个学年的复习节奏。学生在初上高三的时候，就要对于自己的目标和定位有一个明确的熟悉。 目标： 指你毕竟想考一本，二本，三本还是大专院校，想通过自主招生还是出国留学，不同的升学途径所要做的预备是完全不用的。 定位： 高三以后，拿任何一次成绩或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是由于考生在高考的时候所面对的对手是全省(直辖市、自治区)全部考生。而每年的高考录用工作都是依照一本、二本、三本及专科这三大块来进展的。那么，我们不妨也依据此对学生在学习水平上进展划分。 所谓优等生，也就是成绩在一本线以上
25、的考生。 所谓中等生，也就是成绩在二本线上、一本线下的考生。 所谓学习成绩不抱负的学生，也就是成绩在专科线上、二本线下的考生。 假如你还不能对自己做出一个明确的定位，可以去请教你的教师，教师教过多届毕业班，推断你现在的水平处于哪一个层次会更科学。 优等生如何制定学习规划 所谓优等生，也就是成绩在一本线以上的考生。这些考生的成绩在班里应当说是名列前茅。特殊是成绩没有较大起伏的同学，更是具有一种优越感。可是，这些优越感却是高考复习的大忌，由于考生往往会因此而漠视学习上的薄弱环节，从而使考试中的失分点慢慢变成了“盲点”。 那么，都应当嘱咐孩子留意哪些问题呢?以下三点值得关注： 1、连续保持优势是前提
26、。 你首先要知道高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可能通过正确的复习方法，追逐上来，因此不能对以往取得的成绩过于满意。而是要向前看，不仅要保持学科内的相对优势，更要保证相对于其他同学总成绩上的领先优势。 2、从小处着手是原则。优等生对绝大局部学问点的整体把握比拟到位，失分的地方往往是一些简单被忽视的细节。 你必需留意自己在学习和考试的过程中是否存在习惯性失误和习惯性失分的现象，让孩子抓紧时间及早躲避。另外也要提示孩子在答题过程中留意步骤完整、书写标准、尽量使用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。 3、学科均衡前进是目标。虽然优等生在分数上具有领先优势，然而仍旧存在自身的弱科弱项，因此这
27、些学生的复习重点应是把弱科补好，让强科更强。只有这样才能使各科均衡地向前进展，而不至于担忧考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。 中等生如何制定学习规划 成绩处于这个水平的孩子占了整个考生群体中的绝大多数，因此在高考当中许多标准都是依据他们的状况来确定的，比方，教师们的复习进度大多是依照班级里中等生的承受力量来安排的;高考命题也往往是依据中等生刚好能做完试卷来安排习题的难易程度及题目数量的;统计下来每年各地高考录用率也往往在 50%以上(也就意味着绝大局部中等生有大学可上)这些数据虽然让人感到安心，然而却不行麻痹大意，尤其是对于那些录用率较低的省份和教学质量平平的高中里的中等生们，更要在高三这关键
28、的一年好好努力一番，争取使成绩从中下游变为中上游，甚至突破中等生的框框，一跃成为优等生。 那么，中等生在制定复习规划的时候，又有哪些原则需要关注和遵守呢? 1、跟上复习进度是前提。 刚刚已经向大家介绍了，教师的复习进度往往是依据中等生的学习状况来进展安排的，那么你不管如何都要跟上教师的复习进度。在高三复习的时候，一些中等生往往为了尽快提高自己的弱科弱项而忽视了与教师复习同步，就好比狗熊掰棒子，错失了汲取教师讲授重点学问和解题技巧的最正确时机，使自己整体成绩提升举步为艰。 2、合理安排时间是保障。 中等生在时间安排上是最犯难的：一方面想跟上教师的复习进度，一方面又想努力提高弱科弱项。因此你必需留
29、意时间的合理安排，让孩子将完成作业、消化汲取课堂学问的时间，自我补习的时间以及必要的睡眠时间进展合理安排，以保证复习能够高效而持续稳定的进展下去。 3、补足弱科弱项是关键。 弱科弱项是中等生们感到特殊麻烦的地方，但也的确是提高成绩最具盼望的地方。因此家长们要适时的提示孩子重视对弱科的复习稳固，避开一提到成绩，要么只看到自己最精彩的科目而忽视了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信念。事实上，弱科弱项是可以攻克的，只要找到正确的学习方法并加以努力强化，那么弱科很快就会变得不弱甚至由弱变强。从中等生变成优等生的日子就指日可待! 成绩不抱负学生如何制定学习规划 所谓学习成绩不抱负的学
30、生，也就是成绩在专科线上、二本线下的考生。这局部考生所面临的境况有点为难，由于成绩不尽如人意，往往受到教师的忽视与同学的称赞，因此他们的内心特别脆弱。但是其实每个人的内心都有一种向上的力气，这局部同学也想在高考的时候能够发挥超常，取得一个不错的成绩。不管这算不算是幸运的心理，单是这种想摆脱逆境的意识，我们就要大力支持。那么，学习成绩不抱负的学生是不是想要提高成绩就无计可施了呢?以下两点建议值得大家关注： 1、树立临考自信是前提。 刚刚说过，成绩不抱负的孩子一般存在自卑心理，因学习成绩不抱负，而对自己全盘否认。因此在制定规划的时候也会畏首畏尾，不敢对自己有太多的期盼。这个时候，特别需要在制定学习
31、规划时树立信念，不管是在模拟考试当中还是最终的高考，只要发挥出自己的.最好水平就是高考胜利。要知道，对于这些考生来说，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一种进步，我们应当为每跟上一个学问点而快乐，成绩哪怕有点滴进步也应感到骄傲!更何况，从另一个角度来说，成绩不好也就意味着有较大的提升空间，因此只要学习方法运用得当，想在原有的根底上提升成绩，困难并不很大。根据以往的阅历，如果考生把握正确的学习方法，以坚韧的毅力紧追猛赶，成绩快速提升的可能性相当大。所以，不管在什么时间段，都不能放弃自己追赶的脚步。 2、全面夯实根底是关键。 实际上，考试说明对高考的难度有一个清楚的介绍：高考命题是以中档题和根底题为主，这局部题目大约占了全部考题的 80%左右。也就是说只要考生抓住根底学问，并能够娴熟运用，就能够拿到绝大局部分数。因此家长们要特殊提示孩子在制定规划的时候要特殊关注根底学问的复习，究竟只有将这局部内容把握好，才有可能拿下根底题，也更有可能冲击中等题和难题。