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1、 高三学习计划高三学生的详细计划(4篇)有关高三学习规划一 高考就是千军万马过独木桥的人生转折点的战役，为了取得这场用笔杆子打的没有硝烟的战斗，预备期从狭义上说是指高三一年，但所谓笨鸟先飞，更广义上讲，这个预备可以延长至高二暑假。假如说高三是在军事上的不断演习，高二暑假要做的就是心理上的备战。 1.明确目标 高考目标确实定在许多人看来会是一个漫长的过程，很多人甚至直到最终临填报志愿仍旧在迟疑。作为一个立志要考北大的学子，你的目标应当特别明确。高三有很多事情可以让你分散精力，到了11、12月份会有各个高校的加分推举考表格下发，你总免不了动心看一看吧，万一考不进北大，有复旦大学的加分也不错吧;但你
2、为了预备加分考，总会多少打乱你平常的学习节奏;再譬如到了4、5月份会不断地有艺术类学校招生考试，有时想想我考个中国传媒大学(以前大名鼎鼎的北京播送学院)也不错啊，而且大多数艺术类学校分数都不高，可是备考的时候你得去面试，像中国传媒大学在长江三角洲的面试地点设在杭州，周边的同学还要花费周末珍贵的调整和复习时间屡次三番往杭州跑目标不坚决的同学太简单受到周边不同声音的干扰，从而影响备考节奏，所以你一旦咬住一个目标，不要松口。 至于如何选定一个适合自己的目标，原则是“跳一跳能够得着”的大学，而专业不要太功利，特长和兴趣很重要。热门专业前途好吗?你敢说北大经济学院的整体出路肯定比阿拉伯语系的同学好?很多
3、东西受供求关系的影响，你今日看到的热门专业四年以后还热门吗?学的人多了你要出类拔萃就不简单了。至于填报志愿我下文会着重讲。 2.明确自我 兵书言：知己知彼百战不殆。你对自己有多少了解，对自己还有多少潜力，对自己的优势和劣势是否清晰?找准自己的特长和短处至关重要。由于高考不要求你扬长避短，它要求你每一门都无懈可击。所以我不建议你对你的强势工程猛下功夫，我英语能考140，我每天往英语上猛砸3、4个小时，非得在高考的时候冲击个总分值，这何必呢?学习的特点就是一个金字塔形，越往上爬越困难。我有一个同学他物理数学都很好，高二就有了高考冲140的水平，但他的弱势在英语，他在高三的一年目标特别明确，猛飙了一
4、年的英语题(虽然不提倡这样学习语言的方法，但作为战时共产主义政策在特别时段还是有效果的)，结果虽然他高考物理和数学都没有考到总分值(145和146)，但是他胜利地把英语从90提高到了130，从纯功利的角度上说，他这样做把利益大化了一倍。 3.心态调整 引用毛主席的话，对于高考，我们要“从战略上轻视它，从战术上重视它”。首先不要谈高考色变，这是99%学子人生必经的道路。建立信念是第一位的，只要你高中前两年没有荒废，高考对你来说考的就是娴熟，所以你不必担忧你的智商没有班里顶尖同学高，只要你有正常人的水平，高考其实跟智商这玩意儿没多大关系。 以一个开心的心态面对高三至关重要。假如你总是给自己一个“高
5、三是黑暗的，高三是苦痛的，高三是地狱般的”的心理示意，你在高三永久欢乐不起来。事实上无论是考试、分数、复习题，你都需要把它们看成一种历练。做复习题很苦痛，可是每当你攻克一道难题，每当你在测验中的分数提高2分，你都能从中享受到胜利和成长的喜悦。 在高三每节体育课都是很珍贵的，没准从什么时候开头体育课就会像希特勒闪击战中的波兰城市，守都守不住，所以珍惜每次在球场上飒爽的时机，由于没准这就是你高中三年最终一节体育课了。一天的弦不能总是绷着，我高三的时候每天放学坚持打半个小时乒乓球。 另外，千万要处理好和同班同学的关系。在笑声中更简单让你以轻松的心态正视竞争，高三的笑声会在你的耳畔回荡一生。你需要一双
6、发觉欢乐的眼睛，虽然很苦，但是苦中作乐也不失为一种很好的心态调整方式。不要让作业占用了你笑的时间。 (二)学习技巧 1.规律：我在上文屡次提到了“规律”或者“节奏”，由于在高三最好选择一个固定的学习节奏，例如周一晚上主攻语文，周二晚上主攻数学，周三晚上主攻英语等等，另外周末时间很重要，千万不要一到周末就破坏了你一周好不简单养成的学习生活规律，该几点起床还是几点起床。由于生理学告知我们，一旦做事形成规律可以让事情变得简洁很多。 2.语文：语文这门课程虽然不简单拉开差距，但要维持在110120分也并不简单。其实语文并不像很多人想像中的那样虚无缥缈答案行踪不定，事实上语文阅读的答案很多时候都是有据可
7、寻的，所以不要无视语文“飙题”的效果。语文比任何学科都看重答题技巧，这种技巧只有在不断练习中反复体验。例如诗歌鉴赏，完全都是有固定格式的，而作文假如你对自己的文笔没有信念，劝你不要去冒险创新。每年高考不知有多少篇幻想70分的作文最终被枪毙，缘由是语文作文阅卷的特点：10秒一篇，毫不夸大。在10秒钟的时间里让教师细细品尝你的作文根本不行能，只有你的作文有明显的行文构造，能让阅卷教师一眼就能看明白你在写什么，再加上一个美丽的标题，你的文章才吸引人。所以高考不推举蕴意很隐讳的文章。 3.英语：在英语的学习技巧上我比拟有体会。要明白一点，分数高的人英语未必好，但英语真正好的人分数肯定不会低。所以不要以
8、“我不屑做这种语法题”、“中国人就喜爱抠语法”、“真正讲英语的人不讲语法”为理由无视高考的英语习题。假如你的英语强到肯定境地，你可以鄙视靠飙题提高英语成绩的做法，但假如你英语平均成绩没有145分以上就不要这么做，由于你自己以为英语很好，可分数却考不高的缘由只有一个你的英语还不够强。我对高考英语的评价是：这是字母嬉戏不是英语。一张高考的英语考卷表达不出你的语言水平，最多只能表达你的做题水平。但功利地说，你需要这150分，所以你就必需去玩这个嬉戏，怎么玩好?其实很简洁，自己做一本错题集，把每次考试做错的题都总结在上面，每隔一段时间翻过来看看。不要无视背诵，背诵是一种积存，没有积存你无法语言输出，包
9、括在翻译、在作文里。 4.数学：我个人并不怎么喜爱数学，但我的数学成绩并不算太差，由于我很清晰，高考数学是王道，这一点是不会因你是否喜爱数学而转变的。对于数学不太好的人如何学好数学我比拟有体会，由于数学高考不考你智商，只考你娴熟。你只要仔细做好、弄懂教师讲的，你做到过的每一道题，娴熟到一道数列极限的题在你脑子里形成了条件反射，高考那种小case对你不再是什么了不起的威逼了。 5.历史：我个人历史比拟好，简洁介绍一下，历史学习没有兴趣是学不好的。把书背得滚瓜烂熟最多只能考120分，还有30分靠你平常的思索和积存。记忆历史要有网状记忆，时间和地点纵向横向都要比拟，例如从鸦片战斗签订的不公平条约的内
10、容可以看出西方两次工业革命的特点：商品输出和资本输出。而在记忆一些史实的时候可以用一点特别的记忆方法，例如八国联军侵华是哪八国?可以记称“英美伐我，日奥得益”(英、美、法、俄、日、奥匈帝国、德、意)。 (三)高三攻略 完成了战前预备，下面正式进入高三，引用土耳其伊斯坦布尔的球迷打出的标语：“欢送来到地狱!” 9月份：6月份高考，假如你从高三开头进入高三，你有9个月的复习时间，可是假如你从高二暑假就进入高三，你就比其他人多预备了2个月。暑假的效率直接影响你在高三刚开学一个月的心态，甚至会影响你对目标的定位。在9月份的月考不会太难，主要帮忙你恢复状态，并且用于你确定大致目标级别。总体来说这次月考不
11、怎么重要，能在这个月里尽快进入高三状态，习惯高三学习节奏是最重要的。 3月份：这段时期一般是高三同学心理的低谷。由于从生理上，弦长期绷那么紧，到这个时候往往都会消失疲惫、厌倦的心情;同时不少同学在这个时期也遇上了学习上的瓶颈，分数似乎就这样停滞不前了，再怎么努力好像也就这样了。于是焦虑、担心、烦躁的心情会充满班级，一些心理承受力量不太好的同学甚至会踢门来宣泄。这时拼的就已经不是你的“业务水准”而是心理素养。谁能顶过着一阵，以后就柳暗花明豁然开朗了。 45月份：最终两个月了。拂晓前的黑暗，让暴风雨来得更猛烈些吧!这段时期各科卷子会像海一样铺天盖地向你袭来，这段期间也是熬夜最疯狂的时期，在忙于应付
12、的同时要学会调整自己的学习状态。由于通过过去大半年的学习，你应当已经把握了自己的学习状态规律，一般都会呈正弦函数曲线状，你需要做的就是找到这个规律然后抓紧时间调整。往往此时波谷已经过去，你要时刻留意不要让自己的状态来得太早，肯定要把状态的波峰留在6月7、8、9号三天。还有就是4月份的模拟考，肯定要仔细对待，这是你填报志愿时最重要的参考，所以尽量考出你的真实水平。 5月底6月初：随着最终一堂数学课、最终一堂英语课、最终一堂语文课、最终一堂物理课的相继完毕，意味着你高中生涯的学习生活接近尾声。这时班里的气氛或许会有几分别别的哀痛，大家都会相互传写同学录之类的东西。这里不推举把精力花在这上面，同学录
13、等高考考完返校的时候再写不迟，不要让这种心情影响你的复习。 在离校回家复习的时候每天要合理安排时间，而且最好依据高考考试挨次每天安排主攻一门课，遇到什么问题集中起来去学校，那时学校都有教师为你答疑。这段时间再拼难题偏题已经没有任何意义了，好好静下心来把做过的考卷都看一遍，把做错的题目再做一遍，这比什么都有价值。另外就是不要熬夜，这时候熬夜对你已经是弊大于利的事情，你需要完全根据高考的作息时间调整自己的生物钟。 有关高三学习规划二 人们都说高中三年的学习很重要，其中最重要的就数高三一年，是的啊，究竟承载着每个人将来该如何进展，向什么方向进展，在何种地方进展。作为一名高三学子的我，今年也开头浸入学
14、问的海洋中无法自拔，高三下学期是复习的重要阶段，根本一些学问也都已经学完了，那么高考能不能胜利就看个人在下学期如何复习，怎么复习，复习什么以及个人的根底怎么样，那么我将给自己制定以下学习规划： 1、抓住每天早晨的黄金时间进展记忆 比方：语文文言文，数学公式、英语语法、历史、政治答题方法等需要记忆的科目。不要觉得委屈自己，全部的成果都是靠自身的努力才能获得，不是凭空消失的，把这句话送给自己; 2、多做练习 有些问题第一次观察他不会我可以请教，其次次不会我可以琢磨出来，第三次不会我可以去向教师请教，琢磨透，等第四次再见到他时肯定就是小问题了;有些事情当你把它解决掉他也就不是问题了，学习也一样; 3
15、、依据高考考试纲目进展复习，不盲目跟风复习 我的弱点在数学方面，就应当多花点时间在做练习题上，不会就请教，不想高一高二一样一遇到不会的题目就看参考答案或者是直接抄袭同学们的，不懂就问，不会就学的真理永久不会过时; 4、调整心态，放轻松 面对高考的重重压力，每一位考生的心态也就很重要，每天正常的学习时间固然必不行少，我要学会在“玩中学、学中玩”，学会给自己减压，在每天早晨的黄金记忆时间之前，保持每周三天的早起时间，熬炼身体，也能将前一天的不欢乐不舒适发泄出来，每天又是美妙的一天。只有将不开心发泄完毕，欢乐总会随之而来。 以上就是我的下学期学习规划，没有制定的那么具体，但却知道了自己在下学期应当注
16、意哪方面的学习，学会自我减压，给自己一个良好的学习气氛。 有关高三学习规划三 期末考试完毕了，当我们还来不及喜或悲的时候，寒假就要降临了。假如把高三备考比作是一场马拉松竞赛，可以说赛事已经进展了2/3。想想在你长跑时既看不到终点，又已经筋疲力尽时，你是什么心情?所以你现在的紧急、彷徨、忧虑是很正常的心理状态，千万别觉得天塌下来了。寒假了，还是抓紧为自己订个具体的学习规划吧。 a 给高三学生的八点复习建议 人的一生中有许多事情是我们依靠本人的力气不能实现的，我们也不行能转变全部的事，但高考的成败确是真真实切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收获。这是多么好的一件事呀。在18岁的时候，我们最终可以
17、做自己的主，选择自己的生活了。 还有，我们并不孤独。和同学三年同窗，甚至更久，在这关键时刻，我们有同样的奋斗目标，还有关怀我们的教师和家长的陪伴。这种感觉是无比幸福的，所以真的应当好好珍惜。 说了这么多，盼望高三学生能够以开心的心情迎接寒假的到来。另外，给大家提几点复习建议。 每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内); 2.学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。 3.制定自己的学习规划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快依据规
18、划更换到其他的复习科目。千万不要消失规划总是赶不上变化的局面。 4.晚上学习的最终一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 5.每天至少进展三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目穿插进展。 6.不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 7.有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，打电话请教一下教师或同学吧! 8.每天晚饭前后和父母散漫步，既熬炼了身体，呼吸了新奇空气，又增进了沟通。真心的盼望每个人都能将复习状态调整到最正确，高效率、高质量地完成自己的复习规划! b 三类高三考生备考指
19、南 分析与定向 在制定寒假复习规划之前，要科学、精确地自我解剖、自我分析高三第一学期的学习状态、状况，包括平常测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，由于期末考试的可信度比拟高。 自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上?心里要非常清晰，这根本反映了你的实力。 定位不必过细，一般分为上、中、下三个等级。“上”指的是成绩优秀的考生，“中”指的是成绩一般的考生;“下”指的是根底薄弱考生，这是定位。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势缘由是什么
20、? 三类考生详细复习建议： 优秀考生 仔细反思每一学科的失分点，假如是中低档题失分过多，肯定要引起考生的警觉，这是优秀生高考大忌! 有关高三学习规划四 一、总体上的工作要求 1、营造良好的高三重点生复习气氛 年级组要积极做好师生的目标鼓励,鼓足师生干劲,办好班级励志墙报、标语和展现台，树立良好的舆论导向，营造一种团结奋进、激扬向上的备考气氛。 年级、班级要形成高效合作的团队精神。班主任要积极发挥以自己为核心的教育教学团队的功能。班主任教师要积极地教育学生佩服教师、观赏教师,乐于与教师沟通,拉近师生心理距离,为本班的教育教学的进一步提高奠定良好的人文环境。班级任课教师要分包若干目标生,辅导学习中
21、存在的问题、关注其心理安康。对问题学生要积极绽开谈心沟通,鼓足学生干劲,调整学生心理。 年级组每一位教师都要把整个年级积极向上的风气的形成看成是自己的事，多出力，要同心同德、齐心协力、布满信念，并把这种团结和信念积极地传递给学生，让学生按教师期望的方向进展。教师们要结合学生实际，主动的多找学生谈心沟通沟通，多挖掘尖子生内在的潜力,调动学生的积极性,激发学生的学习热忱,帮忙学生学会自律,不断鞭策自己努力学习。 要严厉处理学生违纪现象，切实做好局部学生直升和文2班的分流工作。 2、高度重视非智力因素的培育 学习动机的培育。在这方面我们不能要求学生树立什么远大的抱负，唱高调，要结合学生的实际以“学习
22、转变命运”为载体，从学生的切身利益动身，积极引导建立良好的学习心态。 坚韧意志的培育。学生在学习过程中不行能一帆风顺，学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低而心情低落.教师在教学中常常安排适当难度的练习题，让他们独立解决。每次考后分析不仅要看成绩更要看重点生是不是集中精力全心身地投入了?是不是心情比拟激扬且比拟稳定?是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待?身体是不是安康的，睡眠是不是好的?食欲怎么样?与同学关系及与教师的关系怎么样?只有目标生的状态进入佳境，高考时才能处事不乱、遇惊不变，正常发挥甚至超常发挥，从而立于不败之地。 良好习惯的培育。可以指导学生制定学习
23、规划，如何听课，如何分析问题，如何记忆等，在教学过程中指导学生书写解题步骤，标准解题过程。 3、找准每个学生分数的增长点：短板(弱科)、细节、标准性、速度、正确的答题习惯、不犯同样的错误等，有效突破(1)目标不宜过高，从多拿1分做起。尖子生的培育重在平常，重在细节，重在积存。假如要求学生在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是“多拿一分、多对一题“却简单做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。许多学生意识不到“1分“的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信念。其实，只要各科都能从多提高1分入手,总成绩就会有大的进步,所以要积极要求学生解决如何多拿一分,多做对一
24、题的问题。 多拿一分、多对一题，要培育学生重视细节、重过程、重积存的意识。第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯，解决学生会而不对,对而不全的问题;其次，要去除屡犯重复错误的毛病;第三，克制不重视步骤、做题不严密、不会用学科语言答题等不标准的弊端;第四，改正审题不清、题意理解不精确的错误;第五，留意马虎大意出错的地方;第六，加强识记，保证记忆题的得分;第七，训练答题的速度，学会正确用时;第八，提高书写质量;第九，严格遵守题目的要求。做到以上几点，多拿一分、多对一题就不难了。 (2)每周一考一练。重点生的各类作业、周练、试卷等批改均要做到细致批改、面批面改、详批详改、快批快改。教师们要把学生存在
25、的问题,哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、不合理的书写做到时订正,不留死角,不留后患。教师们要重视作业、试卷讲评后学生思想态度、思维习惯、学问和方法的查漏工作,要做到考后有收获,考后一百分。要教会学生一分一分地争，查找新的分数增长点，要留意积极帮忙尖子生设计错题本，保存试卷，补充试题，积存错题，便于常常反思与总结。 (3)要进展定时定量定项训练，加强训练的目的性、针对性。在考试中要教会学生要仔细阅读题目，要观察、看懂每一句话，关键的每一处提示，可做简洁的勾画。审题时,要通过观看、比照、分析、推理、综合，弄清试题的考察意图。在做好会做的题的根底上，关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分，哪
26、怕只写一个方程式或公式。因此,在后期的训练中,教师要指导学生标准答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，规律性强，书写整齐清楚，给阅卷教师形成良好的印象。要培育学生冷静思索、镇静应试的良好心理素养，遇到简单题不大意，遇到难题也不紧急，一步一步分析，到达解决问题的目的。 (4)要积极帮忙学生学会总结反思。每次考试完毕后，班主任应要求目标生对失分状况进展统计，并分析失分缘由。要积极地帮忙学生学会对课堂上学问和方法的归纳梳理，积极进展对例题、习题的探究，精选习题，进展一题多解和多题一解，培育常题常做、重题会做、会题做对、对题总分值的好习惯，使复习总结常常化、日常化。 (5)教师也要把平常的纠错问题进展积存总结，对错题要以试卷的形式做二次或三次渗透，从而到达真正纠错的目的。要标准做题，展现优秀生的作业和试卷，对不标准的答题要利用电子屏幕剪辑播放展现,让学生惊醒。 (6)要对目标生的成长建立成绩跟踪档案,做到每次考试均要有成绩分析。对重点学生状况的分析做到常常化。每次的考试后均要有每科和总体的状况分析,通过分析要求提出合理的整改措施，开专题的重点生成绩分析班级座谈会。 二、制定“百日冲刺”日安排表