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1、有关教研工作计划14篇指导思想：以县局教研安排为指导，以办人民满足的学校为目标，在规范的基础上求特色、求发展，立足实际布局谋“这节课学生学到了什么？”学校将实行推门进听课等形式加大对课堂教学的督查力度。从本学期起，学校设晨.下面是我收集整理的有关教研工作安排14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教研工作安排 篇1指导思想：以县局教研安排为指导，以办人民满足的学校为目标，在规范的基础上求特色、求发展，立足实际布局谋“这节课学生学到了什么？”学校将实行推门进听课等形式加大对课堂教学的督查力度。从本学期起，学校设晨读，主要用于加强英语口语训练和语文朗读背诵训练。结合县主题活动的精神，本学期语文教学，低
2、年级重点强化朗读背诵和写字训练，中高年级加强作文训练和朗读背诵训练；数学教学要重点加强学生口算和估算的实力培育；英语教学重点加强口语会话的练习。任课老师要留意过程的留踪和资料的积累，本学期学校还将开展有针对性的评比竞赛活动。（二）教科研工作求深化我校担当了省xx规划课题信息技术与小学语文有效整合的试验探讨，课题组老师要在上学期的基础上接着进行探讨，以保证教科研工作的连续性和周期性。课题组成员每月上一节研讨课，两个月至少写一份高质量的反思或随笔，注意资料的积累和整理，为明年结题做好打算。全面开展校本教研工作，每位任课老师要破除教科研的神奇感，以解决教学中存在的一些详细问题为动身点开展小课题探讨，
3、带着思索搞教学，切实解决教化教学中的实际问题，将解决这些问题过程中的所思所得留踪并加以整理，形成随笔或反思。从本学期起，青年老师开展随笔沟通活动。（三）校本课程和综合实践活动求突破按县局要求，本学期我校接着按年级开发校本课程并开展综合实践活动，根据县局“全员培训、深化探讨、培育典型、全面推动”的指导思想，修订完善我校的综合实践活动实施方案，将校本课程与综合实践活动进一步深化。综合实践活动涉及每位老师，要按学校综合实践活动实施方案有组织地开展各具特色的实践活动，并留意过程资料的留踪和整理，力求有所突破，形成我校的特色。（四）现代化教学求实效本学期要通过系列培训和讲座，提高老师媒体协助教学的技能。
4、每周定时组织观看空中课堂。在日常教学中，要做到常规、电教、现代媒体并举，突出好用，务求实效。本学期要接着开展“大轮课”活动，中青年老师至少讲一节微机协助教学展示课。（五）加强教学质量的检测本学期学校将对部分学科进行抽测，并实行语文、数学、英语三科的竞赛，评出个人奖和优胜班级。学校也将据此分析各年级各学科的教学现状，发觉问题，尽早解决。教研工作安排 篇2为了促进老师的专业发展和学生的全面发展，全面提高教化教学质量，本学期将以肥合市教化局20xx年工作要点为指导，结合我校的实际，主动探究新形势下的教研组建设、校本教研的新模式，进一步完善教研规章和有关的管理方法，逐步实现教研工作的科学化、规范化、制
5、度化。本学期的主要工作有以下几个方面：一、加强教研组和备课组建设。充分调动教研组长和备课组长工作主动性和主动性，明确教研组和备课组的职能，健全教研工作组织和机制，抓好教研组和备课组的常规工作，完善教研组工作联系制度，以教研组和备课组活动为载体主动开展各种形式的校本研修活动，努力使我校成为教研氛围浓、教学效果优的示范学校。二、做好“有效老师”课题探讨的后期工作。要求每位老师撰写一篇课题探讨论文，组织论文评比，组织教研组实行试验课、探讨课、示范课展示，完成课题探讨结题报告。三、接着开展手拉手 传帮带活动。检查相互听课状况，将听课纪录、指导老师的评价看法和青年老师的工作学习总结收存教研室，组织座谈会
6、进行总结沟通。四、做好探讨性学习活动的指导、管理等工作。本学期高一要完成第一个探讨性学习课题，高二要完成探讨性学习全部课题的结题工作和学分认定工作。完成高三探讨性学习课题书目汇编。五、组织好公开课、观摩课、示范课等听评课活动。通过各种熬炼教学基本功的活动, 沟通先进的教学阅历，促进老师业务实力的提高，促进课堂教学改革。六、以“上好课”为主题，组织校本培训。依据学校的要求制订培训安排；强化过程管理，严格考勤，仔细考核。七、建设校本资源数据库。接着收集和充溢老师资源库资料，充分利用网络资源，促进学校全体老师共同提高、群体优化，为学校教化、教学供应更好更全面的服务。八、仔细做好各项与教化教学相关的常
7、规的或临时性工作，全力以赴地支持、协作高三的教化教学工作。教研工作安排 篇3在学校行政的领导下，仔细总结往期教化教学工作，结合教科所等上级教学工作安排，学校教育处工作安排，特制定本学期教研工作安排：一、加强新课程理论学习，反思上期教学工作。开学一周内集中组织老师学习新课程标准，让老师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合学生学习状况，探讨教学方法和学生学习方法，探讨如何在新学期实现老师本身主角的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内沟通。二、建立教研组织依据学校教学工作分科目成立教研组：语文教研组由王兴来任组长
8、，数学教研组由宋树春任组长，常识教研组由周长富任组长，幼儿教研组由石静任组长。各教研组长在开学一周内广泛听取老师举荐，拟订学期教研安排，按安排中规定的时间和资料组织组内教研活动。并负责组内活动的考勤管理工作。负责组织年级老师群众备课，按教学资料收集、加工、整理教学资源，探讨教学方法及教学过程。三、开展老师学习沟通活动老师学习沟通是促进老师提高自身教学业务学问和教学技能的重要方式。接着遵循，走出去、请进来、网络学习的方式尽力带给老师学习的机会。1、外派老师到外校听课沟通学习，听取名优老师课堂教学和管理阅历，回校汇报探讨。2、组织教研商讨，扩高校习沟通面。3、实行网络学习沟通方式，让老师教学视野更
9、开阔。4、以听课评课的方式组织老师相互学习沟通，共同促进。四、搞好校本培训校本培训是老师提高教化觉悟，提高教学技能，驾驭教化业务学问的重要途径。本年来学校校本培训将从老师师德师风、教化技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。五、实行赛课活动依据上级有关安排，在校内专心组织老师参与各类赛课活动。在活动中发觉老师问题，针对性的沟通，促使老师专业化发展。六、强化老师基本功做为老师，更应与时俱进，让自己在不断的学习中去适应不断发展的教学手段。老师的基本功关系着学校教化发展前途，本期着重加强老师基本功，比如撰写教学论文、教学反思、设计优质教案、制作并整合教学课件、自制教具及其科技小制作等。教研工作安
10、排 篇4一、 指导思想为主动推动课程改革，关注教学状况和老师专业成长，进一步提高教研工作的针对性和实效性，创新教研方式，整合教研力气，总结和推广课程改革的优秀成果，提升老师的专业水平，加强团队凝合力，全面提高教化教学质量，为我校基础教化的科学发展供应更为有效的专业支持，使我校摩托课程实施水平有新的提高。二、 工作目标1、 加强老师岗位培训，努力提高老师专业水平，主动开展帮扶结队活动，以老带新，以新促老。2、 加强团队协作精神，重视和充分发挥备课组的功能，促进各学科备课组的建设。3、 加强课堂教学的探讨，不断追求“有效的课堂教学”，努力提高课堂质量，提升课题探讨的实力。三、 主要工作及措施我校综
11、合学科教研组包括英语、音乐、体育、美术、信息技术等学科。本学期主要教研工作如下：1、 加强学习，提高教学理论水平，仔细做好新课改工作，最大限度地提高课堂教学效果。2、 主动开展教研活动，固定每学期活动次数。教研活动要专时专用，保质保量，内容丰富。每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课有所提高，使本教研组的课具有自己的特色。3、 加强集体备课工作。提高备课质量，组织大家学习理念学问，收集沟通教改信息。4、 抓好公开教学。要求讲课者交授课教案，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。同时协作学校
12、做好学科组三项技能团体赛的服务工作，发扬团结协作精神，凝合集体才智。5、 开展其次课堂特色教化，带好体育、美术、音乐、英语、信息技术等爱好小组，努力提升活动成效。6、 激励老师刚好总结教学阅历，撰写论文、反思和教学案例等。7、 做好样本课程开发与探讨，力争在开发探讨上有新的突破。同时做好英语、体育、音乐、美术等学科组的课题探讨结项和立项工作。8、 体育老师要同心同德。搞好市第九届田径运动会的训练工作和大课间阳光体育活动。9、 音乐组老师要主动培育特长生，在“6.1”文艺表演中取得佳绩。10、 美术组老师要主动去挖掘学生中的特长生，主动参与各类竞赛，力争创建佳绩。11、 英语组老师要发挥师资雄厚
13、的优势，力争在教学方面创特色，出佳绩。12、 信息技术组的老师要加强特长生的培育，主动参与各类竞赛。教研工作安排 篇5一、指导思想：以新课程实施方案为指导，遵循“科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行”的方针，树立“以人为本，民主参加，全面育人”的办学理念，实行基础教化课程改革纲要精神，依托教化科研工作，以“新课程下的教学常规探讨”为切入点，切实转变老师的教学观念，强化老师的教研意识、科研意识、创新意识，努力提高老师的师德修养和教学业务水平，提高老师的教研实力、科研实力，向老师专业化发展，使我校教化教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现“经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精
14、干，环境美丽，设施齐备，教化质量高的市级示范中学”的办学目标。二、工作目标：1、加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。2、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。3、开展新课程下的“校本教研”工作，促进老师走专业化发展道路。4、组织指导试验课题组搞好课题探讨。5、规划、落实好湘潭市十一中老师校本培训安排。6、组织开展老师教学论文的撰写与评比。7、组织搞好教学简报的编辑工作。8、开展湘潭市十一中教化信息网建设工作。9、做好老师教研业务实力评估工作。三、主要工作任务及措施（一）加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。1、本期教研、教改工作人员支配：（1）学校
15、行政探讨确定由副校长何建新负责对学校教化科研工作的领导。（2）学校教育主作肖齐辉负责学校教化科研的详细工作。（3）教育处教务员何茉负责对“集体备课”的考勤工作和教育处的日常工作。（4）教育处副主任王柏翠负责教学简报的选稿、编辑工作。（5）教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进行学科调查并写出调查报告。教研组长应当仔细履行湘潭市十一中教研组长职责。（7）本期“集体备课”组长主要负责本年级本学科“集体备课”的组织、管理工作和教学业务、教研、学习工作。2、教育处工作例会。每月第一周星期一下午第七节召开教育处工作例会，到会人员：主管教学的副校长、教育处正
16、副主任、教研组长3、拟定本期教研组教化科研工作安排。各教研组在其次周前制定好新学期工作安排，召开教研组成员会，探讨、布置本期的教研工作。（二）、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。1、接着实施“集体备课”制。（1）“集体备课”的内容：探讨新教材体系、教学方法、学习方式、平价体系。（2）教案要素：一、素养教化目标（一）学问储备点、（二）实力培育点、（三）情感体验点、（四）看法、价值观渗透点；二、教学设想：1、重点、难点、疑点分析，2、课型及教学思路；三、媒体平台：1、教具学具的打算，2、多媒体课件；四、课时支配；五、教学设计；六、作业；七、教学后记。详细教案要素由教研组探讨统一后报教育
17、处审核后执行。（3）集体备课程序：a、签到。b、中心发言人谈教学设计教学思路、教学方法、课件的选择、整合等。c、集体探讨、人人发言，形成“集体教案”；重点在于探讨学情、教法和学法。d、探讨本周的教学进度和其他章节教学内容。e、教学目标，重难点、教学方法（选择最优化）、教学进度、作业量必需统一。（4）时间：各年级学科组在其次周前将年级集体备课的时间、地点、人员确定后将状况书面上报教育处。集体备课原则上每周一次至二次。集体备课从第一周星期三全面启动。4、先进个人的评比和先进集体的评比。教研工作安排 篇6依据县教体局XX年中小学师培教研工作安排及我校师培、教研工作安排提出的工作任务和要求，经校长办公
18、会探讨制定出教研组、后勤组组长等XX年上半年工作任务请遵照执行。一、文科、理科教研组组长1、依据学校本期提出的工作任务和要求，写出具体、切实可行的本组二九年春季工作安排。2、文科组长与理科组组长依据学校支配的班主任培训班教学人员教学支配表，合作、协商、轮番负责组织实施班主任培训。3、支配、指导教学人员做好本组所负责每期班主任培训的前期打算工作，向教育处提交出较为详实可行的培训方案和建议(方案包括：本期的培训形式、教学人员和培训模块的支配等)。4、随时了解每期培训班的教学状况并指导其他老师搞好教学工作。5、上半年组织不少于二次相关教学人员的教研会。6、每期写出培训工作小结，期末写出培训工作总结。
19、7、代表教研室带队对中小学开学和期末工作进行检查。二、信息技术组组长1、依据学校本期提出的工作任务和要求，写出具体、切实可行的本组二九年春季工作安排。2、负责组织实施现代教化技术培训。3、支配、指导并参加做好每期现代教化技术培训的前期打算工作，刚好处理培训中出现的技术问题，保证培训工作的顺当进行。4、随时了解每期教化技术培训班的教学状况并指导其他老师搞好教学工作。5、上半年组织不少于二次相关教学人员的教研会。6、每期写出培训工作小结，期末写出培训工作总结。7、代表教研室带队对中小学开学和期末工作进行检查。三、后勤组组长1、依据学校本期提出的工作任务和要求，写出具体、切实可行的本组二九年春季服务
20、工作安排。2、负责组织实施各类培训、培训会的服务工作。3、提前做好每个培训班、培训会的服务打算工作。4、随时了解和检查服务工作，并仔细听取老师和学员对服务工作的看法，刚好改进服务工作。5、上半年组织不少于两次的后勤组工作会。6、期末做好工作总结并写出书面总结。四、考核学校领导、教育处、办公室及工会领导共同参加对教研组长后勤组长工作状况的考核，依据考核状况期末一次性发给教研组、后勤组组长津贴。教研工作安排 篇7一学期来，我们在全体老师同心协力，团结一样，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契协作下，圆满完成了各项教化教学任务。现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高老师的业务素养。1、加强
21、老师的思想政治教化和职业道德教化。每周五为幼儿园全体老师会，加强政治和业务学习。2、加强了教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课和业务学习时间，由教研组长负责，老师们轮番主持，发表看法，相互探讨，相互指导，教化教学水平有了大幅度提高。3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师的道德行为，由他律转为自律。二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择教化内容，开展了教化活动。本期以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同探讨出最适合的方法，然后由一人执笔写出教
22、案，这样即节约了时间，又充分实现资源共享。2、依据所我园开设的特色课程和试验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多老师发觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老师们的打分，获得一类课的老师有：王秋萍、陈淑爱、司玲玲、周世婷、王文利、荆国香、宋桂琴、王利晓。3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本期期中我们进行了一次英语和早期阅读的调研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英语成果不错，小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期阅读成果不错。 期末我们对音乐、美术、数学、科学等
23、科目进行了评估，总体来说，孩子们驾驭的相当好。三、加强教学管理，提高科学管理水平1、给教研组长加压，充分下放权利，让她们负责本组的教化教研任务。每周的集中业务学习时间，由她们负责组织并领导探讨，期初写出科研课题安排，期末写出课题总结。2、发挥学科组长的.作用。每个年龄段设有两个学科组长，分别负责语言组、数学组本年龄段的教学研讨任务。本期实行集体备课，所以学科组长特别重要，她们结合本年龄段的教材和同头老师商议设计出最适合的活动方案。总之，本期我们开展了很多工作，成果是有的，但是还有很多方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。教研工作安排 篇8一、工作思路：1、20
24、xx年，中心校教研工作的指导思想是：依据教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作安排，坚持以新课程改革为中心，着力提高老师的综合素养，培育学生的创新精神和实践实力，深化推动中小学生评价制度改革，使我乡的教化教学工作步入一个新台阶。2、本学期的工作目标：课改方面：以市局教研室“三个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，为每所小学培育12名“教化之星”；老师培训方面：通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式，力争对全乡老师培训2次。同时重视非课改年级老师对新教材的熟识、研修；学生素养培育：重点强化对学生日常习惯的培育，特殊是新课改年级的听课习惯、读书习惯的培育；课题探讨方面：着手组织“新
25、课程下驾御发展趋向与农村教化教学改革的连接”课题探讨，为我乡教化“十一五”安排确立新的教化科研课题；教研员视导：多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每学期听课60节。二、主要措施：(一)、加强课题探讨，以课题促课改。课题探讨是教化科研的生命线。在这方面我乡基本上是个空白，重视程度不高。针对目前新教材、新课程的形式，我乡确立了“新课程下驾御发展趋向与农村教化教学改革的连接”探讨课题，并作为我乡“十一五”安排的教化科研立项课题。本学期，我校将仔细组织广阔一线老师进行课题的分析论证、资料搜集、初步试验性探讨等活动，为课题的最终立项做打算。(二)、深化课程改革，强化校本教研。1、加强新课程理论学习，拓展
26、教化理念依据自身实际状况，我乡确立了“巩固已有成果，提高理论水平，创新教学模式，突破旧有观念”的工作思路。面对新教材、新课程，教化理念的更新是应当先行的，没有教化理念的提高，教化教学的提高就无从谈起。我乡将以教研组为单位，定期组织广阔老师进行新课程培训、研讨学习；聘请教研室、进校相关领导专家作新课程专题讲座，拓展广阔老师的教化理念。2、以课堂为主阵地，各项研训活动为辅导，实现老师素养和学生实力的“双提高”。抓住课堂教化主渠道，优化课堂教学；突出探讨性学习，以学生为主体，培育学生的创新精神和实践实力。广泛开展观摩研讨课、教学分析会、优质课评比、各科老师教学基本功大比武等四项活动，以活动促提高，从
27、而实现广阔老师综合素养的提高。3、仔细落实、开展好“三个一”活动，并以此项活动为载体，在每所小学培育1-2名“教化之星”。(三)、实行有力措施，加强教学常规管理。1、从教学安排、备课、教学、作业、课外辅导、质量检测等多方面下手，稳抓教学常规管理，定期下乡组织常规检查。2、加强教学质量检测，提高教学质量。中心校定期开展教学质量抽测，组织教学质量分析会，以保证中心校对各校的教学质量监控，从而提高我乡中小学教化教学质量。(四)、大力加强教研员自身建设。1、加强自身理论学习和业务素养的提高。仔细学习与新课程改革相关的报刊书籍、理论学问，多上网查阅相关课改资料，拓展视野，力争做一名新课改的“排头兵”。2
28、、深化基层，多听课，多学习，多请教，驾驭老师和学生的动态，从而精确把握全乡教化教学脉搏。本学期下乡听课视导不少于60节。(五)、开展丰富多彩的活动，以活动促提高。在仔细落实市局教研室开展的各项活动、竞赛的同时，我乡安排开展老师教学基本功比武、观摩研讨课、教学分析会、优质课评比、等四项活动，在活动中促进师生素养的提高。20xx年上半年工作安排支配表月份主要工作备注3月份1、开教研组长会，布置本学期教研工作2、下乡视导、熟识状况3、组织一年的新教材培训4、各校选报各科优质课4月份1、组织中小学各科优质课评比活动，并将活动结果通报各校2、优质课观摩、研计分析3、各教研组开展校本教研活动4、小学生学习
29、习惯培育研计会5月份1、中心校开展校本教研活动2、老师基本功大比武3、教学质量抽测6月份1、教学质量分析会2、下乡指导3、期末复习指导7月份1、组织期末教学质量检测工作2、半年工作总结教研工作安排 篇9一、创新校本教研，深化课程改革。（一）详细做法：1、“圆桌”教研营造民主的教研氛围。本学期我校校本教研工作将以建设“学习型教研组”为抓手，坚持以教研组为阵地，充分发挥骨干老师的引领作用，发挥老师集体力气，营造民主和谐的教研氛围。学校将从三个层面开展活动。第一个层面：各教研组围绕“百家一课”“移植创新循环课”“金点子荟萃”“我读书、我受益、我举荐”等专题开展“学研讲评改”系列专题“圆桌”教研活动，
30、加强新课程改革实施中的问题研讨，保证每周一次的研讨活动。“学”即间周四组织一次专题学习，做好学习笔记和心得。“研”即围绕教研主题进行专题定向研讨；“讲”即确定老师执教教研课，并集体备课；“评”即结合学习体会，进行课堂教学的评议；“改”即在评议的基础上进一步完善创新课堂教学。金点子荟萃：一是介绍自己的一个教学“金点子”，把最近在备课、上课、作业或评价方面的独到做法介绍给大家。二是介绍自己从书中学到的教学阅历。其次个层面：学校将与开学初下发教研活动表格，征集特色活动，并从众多活动中采撷有特色、有实效的活动。分管干部深化教研组与老师共同探讨，充溢完善活动内容和形式。每月学校将展示两个教研组的亮点活动
31、。第三个层面：学校将从中推选出一至两个组的教研活动在片内沟通。民主的教研氛围。民主的教研氛围。民主的教研氛围。2、“接力工程”构筑立体的展示舞台。本学期学校将启动干部指导学科,骨干老师带动青年老师,师傅帮助徒弟的“接力工程”,实行分层责任制,充分调动全体干部老师的主动性。发挥骨干老师作用，上好“引领课”。开学初，每个教研组举荐一名骨干老师上“引领课”，教研组集体听课、评课，互动沟通，学习骨干老师的教学阅历。师傅帮带新老师上好“过关”课。分管干部和师傅对新老师实施跟踪问效式听课，每月至少两次。新老师听结对子骨干老师课每周至少两节。每月新老师上一节汇报课，帮教干部、骨干老师要听课，赐予详细指导。青
32、年老师上好“练兵”课。期中将在28岁以下老师中实行“练兵”课展示。学校将与五月份举“接力工程，共展风采”研讨会，届时将进行优质的引路课、练兵课、过关课大展示，充分调动全体老师主动性。3、“闯关行动”追求高效的教学质量在上学期的基础上，学校接着完善创新“每月一闯关”“每月一比拼”活动。每月一闯关：将实行每周老师一自查，每半月老师间一互查，每月教育处一把关的多项检查形式对语文、数学、英语、科学等学科的各类作业进行专题抽检，重点检查作业设计、完成和批改形式，注意作业的合理性、针对性、层次性，注意对学生进行良好学习习惯的培育。将老师自评、互评与学校的综合评价相结合，更好地提高作业质量。每月一比拼：将实
33、行老师每周一检查，半月级部一测查，教育处每月一检测的形式，进一步抓好单项或单元过关考试，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，切实提高教学质量。（二）措施保障：为了使教研活动落到实处，扩大教学探讨的深度和广度，提高探讨质量，学校建立了“三层立体”教研网络，制定了两项制度，切实把教学探讨工作与日常教学任务紧密地联系在一起“三层立体”教研网络：第一层次是由专家、领导组成的指导小组；其次层次是由各教研组长组成的四个子课题组；第三个层次是以年级、学科为单位的10个教科组。两项制度：教研组周活动制：即10个教科组按学期初拟定的安排，每月开展两次教研活动，活动时间纳入课表。活动内容（每次的
34、详细内容提前一周在学校信息栏公布）干部蹲点制：依据领导的专业特长，将每一位干部安排到20个教科组，少则承包一个组，多则承包三个组（周一到周三错开），将“干部与课改同行”活动扎扎实实地落实到平常的教学工作中。二、拓展实践活动，促进学生全面发展。本学期，学校将进一步加强课外活动管理体系并形成网络。即校长分管、分管主任、小组负责规划、活动指导老师详细实施，最终落实到学生，形成普及提高特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系。1、开展民族艺术教化系列活动，通过“五条途径”打造“中华情”工程：主动贯彻区艺术教化工作的精神，仔细做好学校艺术教化各方面的工作，培育学生的艺术素养和人文素养。主动参与区的各
35、项艺术活动，依据我们学校的实际状况接着开展民族艺术教化系列活动，美术以民族剪纸为切入点，音乐以荣辱歌为展示舞台，为学生开设继承和弘扬民族文化精粹和民族精神的途径，进而打造“中华情”工程，促进学生健康成长。2、开发班级课外活动新主题“小剪纸，大中国”，让民族文化沁入心间。本学期班级课外活动我们将围绕新内容剪纸，接着运行上学期的“一统、二百”式的活动模式，即“一统”为统一确定班级课外活动主题为“小剪纸，大中国”；“二百”为各班辅导老师依据学生的年龄特点和实际状况，确定适合本班学生的活动内容，形成同一主题，但却百花齐放，各具特色的局面：可以搜集“剪纸”的有关历史、种类、风格、制作手法等资料进行文化探
36、究，再探讨用什么材料、形式、制作什么内容的剪纸作品，难易程度要相宜，在活动的后期，要激励和激发学生进行大胆创新。本活动，我们将在双周二下午第三节课节同时进行，要有实效的安排、每月活动方案，做到每次有打算地开展活动，争取实效性和特色性并举。3、开展群体活动，推动民族艺术特色活动。本学期我校将接着以“学生的可持续发展为本”，创设更多渠道，开展民族特色的艺术活动，全面提高学生的审美实力、民族精神和艺术实践实力。（1）搞好校级二课活动。本学期接着设立科技、舞蹈、合唱、器乐、绘画、主持人、计算机等活动小组。各组要制订实效创新的活动安排，仔细做到“四落实”，确保活动质量，力争早出、多出成果和人才。每周二、
37、四接着开展校内集体舞活动，音乐小组主动训练，三团以饱满的热忱推出更高质量的作品，为国庆节献礼。校美术小组结合奥运绘画进行创作，拿出更加优秀的绘画作品参与区市大赛，为校争光，以此促进学生美术基础的夯实与提高。（2）在“十、1”国庆节将实行“心系祖国”歌咏竞赛，将荣辱歌作为必唱歌曲，另外实行“小剪纸，大中国”为主题的手抄报作品展。充分展示群体探究民族文化艺术的成果。（3）在元旦将实行“窗花红艳艳”作品展。展示全校学生以各种形式、手法、内容、材料创作的剪纸作品。4、“品书香、润情操”读书活动本学期,学校将本着全员参加、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操”为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工
38、作思路，开展系列读书活动。两个落实：一是时间落实。每周的语文实践课、每周三、五中午1：30-1：40为集中诵读时间。二、四中午1：30-1：40为集中习字时间。二是内容落实。内容既有必读的语文课本、国学启蒙经典古诗词各年级举荐的书目，也有学生自己喜爱的书籍。三条原则：一不重形式重过程；二不求深解熟读成诵；三不讲数量要爱好。四项措施：一、建立“三级图书网络”，保证学校有图书室、班级有流淌书库、家庭有书架。二、建立个人读书小档案。三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深化班级进行指导、测评。四、保证每名学生都能享受胜利的喜悦，每月实行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展示。三、广泛应用网络手
39、段，优化教化教学与信息化的整合。本学期，学校将进一步加强网络软硬件和网络信息平安，进一步规范、强化校内网络管理、运用和维护。实行网络信息平安“一把手”负责制，建立以校长为核心的学校网络平安管理多级网络，制定管理制度，逐级落实责任，确保网络信息平安。大力推动网络资源应用探讨，争创校内网应用先进单位1、学习培训促进老师实力提高。学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用，聘请我校刘昆老师为首席培训师，切实加强信息技术培训，带领老师开展信息技术与学科整合这一课题的探讨，进一步拓宽校本培训内容，创设老师间相互沟通的平台，逐步尝试网上培训模式。组织老师外出学习、参观、并参与各级的评优课，撰写信息技术与学
40、科教学整合案例，论文的沟通评比等，增加老师运用现代信息技术的意识和技术。2、互动研讨拓宽校本探讨渠道充分利用网络进行互动沟通。每月集中进行一次专题培训，使老师人人会用博客沟通，提倡有实力的老师建立自己的网页，使网上互动沟通成为校本探讨的新形式。探究网上教研与传统教研形式有效结合的途径和模式。建立完善“网上教研备课沟通”制度，进行全区网上备课沟通。3、检查评估规范信息技术管理接着抓好“班班通”的运用，提高运用率。要求老师每周至少运用两至三次，做好记录。分管干部定期或不定期地进行抽查，并把如何有效的运用教化资源作为评价课堂的一项重要指标。4、竞赛活动搭建师生展示平台。（1）与校本教研活动相结合，实
41、行“网络资源在教学中的应用”课堂展示，激励老师充分运用青岛市、市北区教化资源库及其他教化资源来协助教学，达到以赛促用，以赛促教，提高教学效益的目的。（2）搞好信息技术其次课堂活动，成立信息技术爱好小组，开展“超速打字员”“最佳我辑”“优秀电脑绘画”等竞赛，以“活动”促进信息技术课的教学。教研工作安排 篇10一、指导思想：以教化部幼儿园教化指导纲要（试行）为指针，贯彻市教化工作会议精神，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，仔细总结阅历，深化幼教课程改革，加强教化教学专题探讨，使老师教化观念的转变和教化实力的提升能更上一个台阶。以儿童发展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进26岁婴幼儿身心健康、和谐地发
42、展。二、本学期保教工作重点：（一）挖掘乡土资源，探究如何结合幼儿园自身实际，开展主题性区域活动。（二）以课题探讨为载体，促进老师教化观念的转变与更新，增加老师的专业素养，提高老师教学的主动性。三、 目标与措施：（一） 以理论学习为抓手，促进全园老师理论水平的整体提高。幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教化注入了新的更加丰富的内涵，明显老师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教化的须要，我们应审时度势，坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代的发展要求，真正使素养教化不成为一句空话。
43、为此本学期我们有目的地采纳各种形式，开展两周一次的教研活动，组织老师学习探讨幼儿园教化指导纲要（试行），深刻理解其精神实质，同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童发展为本的教化理念真正在课程领域里，在幼儿园保教实践中得以体现。详细如下：1、支配一部分时间深化领悟新纲要精神，在全体老师心目中统一相识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、扩大学问面，驾驭新学问。当今世界新事物层出不穷，学问不断翻新。幼儿老师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学学问，不断充溢自己。3、激励老
44、师通过自学、函授、老师资格认定等形式，不断提高学历层次和专业水平。（二）以班级课堂为载体，夯实老师致力于教学改革的基础我园一贯注意老师业务实力的提高，要求每位老师仔细对待教化各个环节，从制订教学安排到上课再到课后关注学生，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间进行总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有：1、观摩沟通，集中观看一些优秀的教化教学活动，汲取新阅历，取长补短。2、开设公开课，组织全体老师听一堂课，由开课老师就这堂课的内容进行说课介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，目的使大家从观摩-反思-商讨这一系列活动中获得共同提高。3、开展评比检查活动，我们适时
45、开展各种教化评比检查，如教学论文、教化活动案例评比等，通过以上活动，激发老师教化热忱，努力营造两园良好的教化氛围。（三）结合纲要精神，有针对性地开展科学识字，开发幼儿潜能这一专题探讨，促进教化观念的转变；增加老师的专业素养，为全面实施素养教化打下坚实基础。1、印发各类识字教学的资料，组织老师仔细学习相关的理论，帮助老师树立整合的、系统的教学观念，提高老师对幼儿实施识字教学的自觉性、主动性、科学性。2、课研组成员每月撰写一、做好公共区域的环境布置工作。、组织老师学习、备课，探讨新学期课程内容。、编排学习幼儿律动操。九月份：20xx学年第一学期教研工作安排、制定教研组安排、年段活动安排以及班级各类安排。、制定本学期数学等学科安排。、筹划班级区域角以及各公共区域角内容。、依据课题探讨方案进行相关的理论学习，并将一些详细的措施落实到相应教学活动及日常生活环节中去。、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。十月份：、收集区域角材料，全面布置班级区域角以及公共区域角。、以年段组为单位开设相应的园级公开课。、区域角设置与幼儿活动状况检查。、对老师的备课笔记等状况进行全面的检查。、课题小结，各教研组成员对实施状况进行沟通后，汇总课题实施状况，并进行分析、修改。、以年段组为单位开展一系列的学习探讨活动。