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1、 英语教研活动总结（6篇）英语教研活动总结1 时间匆忙，转瞬又到了期末，回忆这学期的教学工作，劳碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关怀和支持下，在我组教师的积极协作下，本学期初制定的各工程标和任务井然有序的完成了。现我将本学期的工作总结如下： 一、利用教学常规，标准教学工作 我组教师能仔细领悟小学英语新课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平到达课标的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化小学英语“听、说、读、写”训练。在备课中，能做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，
2、并要求学生用英语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使学生到达课标所规定的要求，努力做到课课通。 二、优化课堂教学，提高师生力量 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学根本功，并留意汲取其他教师的珍贵阅历。而且都不满意已有的英语专业学问，利用课余时间，阅读英语杂志，参与各种形式的连续教
3、育，以切实提高自己的英语学问水平。 兴趣是最好的教师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。在教学中我们留意创设和谐的教学气氛，公平的师生关系，留意让学生表达最多的胜利，将失败的时机降至最低，让学生们在英语学习中身心开心。积极参与业务培训和英语教研活动，不断充实自己。虽然我校只有两名英语教师，但我们对英语教学从未有丝毫懈怠。只要有外出听课、学习的时机，大家都会积极参与。费教师和徐教师每月都参与区教育局名师工作室的活动，开会或听课后准时在教研组活动中反应。 我组提倡平常相互听课，取长补短。在教学中教师尽量运用英语组织课堂教学。教师们依据自
4、己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，通过这些活动，有力地促进了教师业务力量的提高。所以我们青年教师成长快速，费雯婷教师获得区小学英语青年教师评比课一等奖。在青年教师研讨课活动中，徐菁教师纯粹的语音语调，生动活泼的教学形式，给听课教师留下了深刻的印象。 三紧抓学科质量，提高全面素养 我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如英语讲故事竞赛、英语书写竞赛等活动，极大地激发了学生学习英
5、语的兴趣，提高了学习效果。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆，固然，我们究竟是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的缺乏，这就需要领导和教师在今后的工作中不断地赐予我们帮忙、指导，也需要向区里的其他学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为精彩！ 英语教研活动总结2 依据教务处的安排，我们与20xx年x月x日下午参与了在济南三职专进行的英语教研组特色教研系列活动。活动的内容是英语课堂教学中多样的导入设计，由三职专的六位教
6、师依据省编教材其次册中的三个单元话题，分别执教10分钟导入环节。 六位教师分别采纳各具特色导入，设计思路精致。有的利用声音、图片，呈现直观、声情并茂的情景，激起学生的说的欲望，引入话题；有的教师细心编写上口的短诗，把学生引入与教师的互动，激发学习兴趣；有的呈现真实的生活情景，让学生感到亲切，情愿与别人沟通自己的思想，引入自然顺畅，气氛活泼。六位教师给与会的教师们上了一场多彩的视觉盛宴，受到了教师们的充分确定。同时与会教师也参加了点评沟通，结合自己的阅历和做法提出了许多值得借鉴的英语课堂导入模式。 教研室李主任对教师们的导入课做了仔细、细致的点评指导，她指出英语教学是中职生的薄弱环节在教学中要常
7、常反思教学方法，寻求适合中职生的多样化的更优化途径，在兴趣的培育上多下功夫，盼望英语教师不断努力，做出自己的特色，力争提高英语的教学水平。 通过此次活动，我们感受颇深。只要我们仔细的讨论和学习科学的教学理论并结合实际去付诸实施，就会像那六位教师一样有精彩的收获。 英语教研活动总结3 本次活动的目的是进一步讨论潍坊市教科院“五四一”课堂教学模式，提高我区英语教师的课堂授课水平，培育教坛新秀。高新区教研室对此活动非常关注，武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动。 本次活动由以下两个环节： 一、听课、评课。 杨叔萍主任多年来注意讨论课堂教学，今日她又展现了一节读写课，把读写课的根本步
8、骤通过授课形式展现给大家，让教师们从中领悟。课后杨主任把她设计这堂课的思路和大家进展了沟通。教师们也对这节读写课也发表了自己的看法，并提出了建议，对读写课模式(修改稿)进展了争论。清池中学的段媛媛、黄建英，张素霞、振华中学的马金玲等几位教师在评课时直言不讳，针对某些环节发表了自己的见解：“假设我来上这节课，在这个环节上，我这样做” 最终，教研员张伯红教师对听说课和读写课进展了精辟的解读，并对初中英语课堂教学评价标准又作了强调：1.目标明确；2.多层设计；3.学生参加；4.注意实效。张教师强调，要把“五四一”模式落实到平常的授课上，教师们要珍惜时机，积极参与课改，以提高自己的业务水平。 二、总结
9、上学期的教研活动，布置今学期的教学教研活动。 张教师首先确定了上学期教研活动的优点，然后指出了缺乏，对本学期的教研活动作了布置和要求，并强调每次教研活动完毕，各位教师必需写反思，并把学到的阅历落实到实际教学中去；每人建立博克，每周发表一篇随笔，沟通教学阅历；以学校、年级为单位出无分数评价优秀试题，并进展展现和评比；今年我区的课堂教学活动评比以市教学模式为依据，尤其是青年教师平常上课必需按“五四一”模式；加强集体备课，各校把集体备课发到英语学科公共邮箱，到达资源共享。 本次教研活动，教师们参加率高，没消失无故缺席现象，听课仔细，争论积极，到达了预期目的。信任今学期我区的英语教学肯定会取得优异成绩
10、。 英语教研活动总结4 随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动根底教育课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育效劳”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、注意理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高教师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师仔细学习相关的教育文件、教学理论如新课程标准等。通过学习，大家明确了新
11、课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 十月底，教研组组织本组教师学习英语新课程标准，并在此根底上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互帮忙，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此根底上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”力量的培育，让学生成为学习的仆人，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的进展
12、，取得多方面的进步。 二、强化常规要求，标准教学工作 全组教师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此根底上，加强学生书写习惯的指导和培育。高年级则注意读书读写的培育和综合力量的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育学生在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用力量。此外，我们鼓舞学
13、生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮忙学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和兴趣。 三、落实各年级教学目标。 三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。 四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。 五年级侧重于中、高年级连接教学的讨论，及学生对语法学问敏捷运用力量的培育。 六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培育和解题思维的训练
14、入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成绩。 在教研活动中，各年级都能进展仔细争论，相互沟通沟通，针对自己在教育教学中的.问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增加了本组教师的分散力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学讨论之路，创设了和谐深厚的科研气氛。 为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，依据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量供应保障。 四、抓好公开课教学，
15、努力提高教学力量 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组共安排公开课4次，“随堂课”4次、示范课1次，在组内形成了“比、赶、学”的良好气氛。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互鼓励，共同进步。我们还常常进展“说课集体备课上课集体评课”活动，让讲课教师能“一课一得”：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的缺乏之处，虚心承受听课教师提出的意见和建议，不断改良教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务力量
16、的提高。 同时，我组教师特别重视自身教学力量及教学素养的提高，积极撰写教研论文。 英语教研活动总结5 我们学校的英语教研组积极的提高自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。以全面提高学生的素养为目标，要求教师们积极探究勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下： 1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中消失的新问题进展了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的根底上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研课。本学期各年级教师都开展了研讨
17、课，各自的课堂教学效果甚好。 2、标准地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。如十二月份的“英语节”活动。英语节活动预备了差不多一个月，可以看的出每位教师都在努力的预备着活动，可圆满的是天气的变故导致这次活动的失败。从这次活动中可以看出学校的设施还不够完善，有待改良。同时也说明方案不够周全。 3、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个教师都能按要求做好工作。 4、本学期开展了以高年级为单位的书写竞赛，这样既提高学生学习英语的兴趣，又改良了学生标准书写单词的力量。 总之，在全体英语教师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。在本学期的期末测试中，
18、各个年级的成绩都比拟好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。我们要连续的努力工作下去，把我们的学校工作连续的做好下去，我信任将来我们学校肯定能够取得长远的进展。 现在的孩子随着规划教育的深入改革，越来越少了，所以我们肯定要教好他们，把他们都培育成国家的栋梁，这才是我们教学的真正目的，我们都应高熟悉到。不仅仅要把英语教好，其他的各个科目都要综合进展。现在国家都是竞争综合国力，那么孩子也要比综合实力，将他们带好。我们的祖国才能更好的进展，我们的盼望，我们的将来，我们祖国强大的将来。 英语教研活动总结6 本学期马上完毕，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚
19、持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓
20、好教学业务工作提高教师的专业素养 1。团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教
21、学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一上午第三、四节课定为组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到广海中学去听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的治理方法，为我们今
22、后的工作起了肯定的指导作用。 3、仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师陈敏芳，叶荣钦在经过一个学期的熬炼，在指导教师的帮忙下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育
23、兴趣。本学期依据教研组的活动安排，依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的完毕了，各个年级在教师的仔细辅导下都取得了很好的成绩。 四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数教师都能积极地进展大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。局部教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英
24、语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。