《2023年四年级英语教学计划（集合5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年四年级英语教学计划（集合5篇）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023四年级英语教学计划（集合5篇） 一、指导思想 以素养教育为根本宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素养，有利于提高学生的自学力量，有利于培育学生的制造性思维和制造力量。 二、学生学问力量习惯态度分析 四年级的大局部学生对英语有着较深厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开头，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以教师应当面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 三、
2、教材简析 本学期使用教材是_。本册教材分为x个单元，x个复习单元。本册教材强调语言的运用，注意力量的培育，突出了兴趣的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。 四、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关
3、的词句，并且培育动手力量。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 五、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手
4、段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 2023四年级英语教学规划2 一、教学目标和任务： 在这本英语书里，我们连续学习如何介绍朋友，如何表达正在进展的行动，如何表达生活中遇到的问题，以及如何与他人争论。 1、能够听、读、认发音，培育学生的听说力量。 2、能够依据第四次会议的要求把握词汇、句型和语言材料。 3、能够按要求阅读、说话、理解和书写日常交际用语，提高学生的语言运用力量。 4、能够进一步感知和理解语法，把握初步的语法学问。 二、教材分析： 新学期伊始，我系统地学习分析了外
5、学会修订后的教学大纲和英语教材，深刻理解了新教材的修订意图，明确了教材的重点和难点，发觉在这本英语书里，我们连续学习了数字的表达，我们喜爱的食物，如何问路，一些美国节日，如何描述人、物、动物的特征，以及如何比拟这些特征。我们还将学习如何表达力量，如何恳求许可，以及如何描述正在进展的行动。本教材具有以下特点： 1、注意学生应用力量的培育； 2、敬重学生的差异，让其充分发表； 3、在成认学生之间差异的同时，它为互动和相互学习供应了条件； 4、设置开发学生专业的题目。它表达了新大纲的要求，明确了英语教学的方向。 三、班级状况分析： 1、班级状况分析： 这个班有36名学生，包括22名男生和_14名学生
6、。学生对英语表现出深厚的兴趣，有肯定的英语根底，可以用英语进展初步沟通。这个班的学生大局部根底学问和肯定的技能把握的很好，学风端正。但是也有少数学生由于学习态度不端正，根底不扎实，力量差，学习有困难。 2、学生的学问、力量、习惯和态度分析 经过一年的学习，学生们已经有了肯定的英语学习根底，大多数人对英语学习有着深厚的兴趣。然而，一些学生已经失去了最初的兴趣，变得两极分化，他们应当留意培育学生学习英语的良好习惯。 3、教学上的突破和创新： 这学期的教学内容包含了一些新的语言现象，比方描述正在进展的动作；比拟两件事，等等。关于描述正在进展的动作和状态，要分阶段重复，坚持大容量、长时间投入。这学期，
7、学生要把握必要的语言学问，培育必要的语言运用力量。 五、教学方法： 1、依据英语课程标准对小学阶段的总体课程目标和详细内容目标的要求，结合新标准英语的教学内容和教师手册中供应的教学建议，启动三年级第一模块到第十模块的教学任务。 2、对于初三起点模块的教学，教师应依据学生的实际水平和详细状况确定自己的教学重点。以培育学生综合运用英语的力量为目标，培育学生用英语做事的力量。通过设计一些基于任务的活动，如调查、小组活动、场景描述和解释，学生的学习内容应当扩展到使用语言来培育他们的交际力量，而不是简洁的机械重复。同时，教师应在注意培育学生英语听说力量的根底上，逐步培育学生的阅读和写作力量。 3、新大纲
8、的要求让我理顺了教与学的关系，让我的教学方法变得敏捷。进展了一系列改革，更加注意进展的方法和谐的课堂气氛可以让学生心情高涨，态度良好，从而提高课堂效果。所以，教师总是注意把微笑带入课堂，给学生带来欢乐；上课仔细。善待每一个学生，敬重他们的意见，信任他们向上的志向，理解他们的错误，鼓舞每一个学生的进步，更加关注学习困难的学生。和谐的课堂气氛培育了学生敢于思索和创新的进取精神，使他们保持积极向上的精神状态，同时获得学问，提高力量。 a、运用新奇多样的教学手段和方法。 在教学过程中，教师避开过于单一的教学方法，针对不同的内容和不同的学生实行不同的教学方法，让学生各有所获。充分利用现代教学手段，如录音
9、、视频，电脑等。与其他视觉帮助工具相结合，例如：物体、图片等。为学生创设场景，让学生参加教学，让他们更有兴趣承受新学问；利用语音教室、多功能教室和网络教室，让学生承受语言的影响，学会保存信息，不断充实自己，提高力量。 b、在做好课堂教学的同时，针对英语学生作业和考试的问题进展了屡次争论，大胆进展改革，让学生在更多的时间里做一些开心或好玩的作业。作业在全校展现中进步很大；英语期中力量考试的不断提高很受学生的欢送。依据学生的年龄特点，他们使用唱一首英文歌、与同龄人一起表演教科书剧、与教师进展情景对话、与同龄人编辑对话、英语书法、拼写竞赛等方法。期末考试试卷有常识题和有自己特色的数学题，以促进学生英
10、语的全面进展，增加英语学习和应用的兴趣。 第六，课表 第1周：第1单元第1-2周 第2周：第1单元第3-6周 第3周：第2单元第1-4周 2023四年级英语教学规划3 一、学情分析 本学期我执教四年级一个班,共有学生3人。通过三年级一个学年的学习，学生根本能把握一些字词句，但是出于在农村走教，学生数很少，有些活动不简单绽开，所以在口头表述这一块是一个极大的问题。一个孩子比拟仔细，会自己课后跟磁带跟读，另两个还需不断在课后加强催促工作。 二、教学目标 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正
11、确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。 6、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教学方法和措施 1、由于人数的原因，对话练习我尽可能改编，让自己也参加在里面，学生平常很少接触英语，估量也就是上英语课的时候了，所以尽量自己将对话变成他们熟识的情景来完成，让他们觉得英语就是可以学以致用的，从而转变他们学习英语的态度。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，尽量采纳互动的方式来完成语言方面的操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调
12、根底。 4、培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 四、教学内容和课时安排 1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语。 2、能听说认读16个单词。 3、能学会6个手工制作。 4、能听懂会唱8首歌曲。 5、能听懂会吟唱12首歌谣。 6、能了解6项简洁的中西方文化学问。 2023四年级英语教学规划4 一、学生状况分析 四年级的学生经过一年的英语学习，对其有着深厚的学习兴趣，他们能听懂日常的英语会话，但是个别学生不能开口讲英语，所以这一学期以培育学生英语学习兴趣为主，同时采纳多种方法让学生开口讲英语，能标准写英语。让他们能在乐中学
13、，学中乐。 二、内容与目标 1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能听说认读16个单词。 3、能学会3个手工制作。 4、能听懂会唱4首歌曲。 5、能听懂会吟唱12首歌谣。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项简洁的中西方文化学问。 三、教学目的 1、对于有一年学习根底的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性学问，激发他们学习英语的兴趣和培育力量，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的根底上表演英语。 2、打下较好的语音，语调和书写根底。 3、养成良好的书写习惯，依据单词的拼写和发音规章认读和拼写单词。 四、重点难点 1、“
14、四会”单词的教学。 2、四会单词的拼写。 3、每一课的会话的把握。 五、教学措施 1、仔细备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法等等，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的气氛中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。依据学生的年龄特征，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。充分利用直观教具和多媒体教学手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。 4、鼓舞学生大胆说英语，确定他们的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的信念，培
15、育学生朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮忙英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。 6、重点教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供应使用英语进展沟通的时机。 7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，根本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地根底，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、标
16、准、精确地书写。 2023四年级英语教学规划5 一、学情分析 四年级学生群体属于活泼好动的，课堂纪律需要下大功夫，只要整好课堂纪律才能更好更有效的进展教学。为了更好完成家庭作业，前期需要多和家长沟通，让家长全力协作教师以及监视好学生的家庭作业。为了培育学生学习英语的兴趣，课前必需下功夫备课，让自己的课堂生动好玩，能让学生积极参加到课堂教学中。在三年级的书写根底上，加强学生的书写，并能渐渐养成良好的学习习惯，并能不断提高英语表达，书写，听力水平，他们拥有自己独特的主观并能敢于表达自己的想法。在新学年，不断提高教学水平，仔细上好每一节课，争取能把教材难度偏大的内容简洁并能想形象生动的演绎，让孩子对
17、英语保持深厚的兴趣。 二、教材分析 本教材难易度合理，材具备以下特点：教学内容贴近生活，符合小学生兴趣的需求，突出对学生的兴趣培育。教科书全部采纳彩色图画，严密结合儿童特点编排和设计教材的内容与形式,情景会话贯串全套教材。本教材篇幅适中，适合五年级学生初步培育阅读理解和语言的运用。 三、教学目标 1养成每日诵读英语的习惯。 2特殊强调英文书写，平常作业的书写。 3养成用英语思维思索问题的力量。 4能运用所学的日常交际用语进展简洁的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清晰，语调正确。 5鼓舞孩子积极参加各种英语竞赛，鼓舞孩子创新。 6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂简洁的话语和
18、录音材料。 7能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、养成自主、合作、探究的学习方式。 9、在学生学习的过程中，形成良好的学习策略。 四、本学期教学重难点 1重点： 学生会听、说、认读本册书的四会单词、句型。 在任务型学与情境的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 运用所学的日常交际用语进展简洁的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清晰，语调正确。 2难点：在每次教学中做到激活学生思维，让学生积极参加到课堂中来。 五、教学措施以及方法 1课前做好充分预备，并在上课之后进展准时的反思，以便进展准时的整改。 2积极参加各种教研活动，多多向别人学习，提高自身素养。 3不断充分自己，丰富理论，提高实践的力量。 4分层次教学，分层次布置作业，设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 5培育学生良好的学习习惯，采纳“任务型”教学法以及情境教学法，让不同层次的学生都能充分体验到胜利给他们带来的乐趣。 6开展一对一互助活动。 7准时批改作业，并准时做到反思，找出共性问题，并准时讲解，避开错误再次发生。