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1、 班主任个人实习总结15篇班主任个人实习总结1 xx年xx月xx日，我们怀着喜忧参半的心情来到这里Xx，这个离我家不太远，对我来说也不是一个生疏的名字。但是，我从来没有来过这里，心里布满了期盼。这次是来实习的。想到自己近期将要面临的诸多挑战和任务，心里就有点可怕。 我们来到这里，受到了xx教育局和连续教育学校的款待。虽然天气很冷，但我们的热忱让我们感到暖和。宿舍给我们新装了电暖气；在食物上，他们总是尽力让我们吃得好。连续教育学校的领导也直接来我们宿舍问这里暖气热不热。他们的热忱和关怀增加了我实习的信念和士气。 经过三天的培训，我对教师的职业和班主任的角色有了更清楚的熟悉。六位教师告知我们的，无
2、论是在班级治理还是教学中，对我们都有着重要的指导意义和实质性的影响。王雄伟教师的“学不厌，教不厌”我意识到要成为一名好的班主任，必需不断地学习和感受，敢于表达自己，在学习和工作中不断地反思和进步。对于学生，要有一颗爱的心，包涵学生的错误，给他们关怀和信念。听王小姐给她讲一些与学生相处的事情，我不禁感动得流下了眼泪。可能这学期实习的时候没有时机做班主任，但是这些教师的教育会让我受益终生。 我们50多名同学和李小姐一起来到这里，开头了我们新的不寻常的生活。虽然只在一起住了几天，但是大家都很团结，相互帮忙。现在，我们都来到了自己的实践学校，和我一起来到二中的五位同学组成了一个新的群体。信任我们会团结
3、友爱，相互帮忙，在这里呈现自己的风采！ 我也会更加努力，每一件小事都更加专心，不至于让师大尴尬。不是最好的，是最好的！ 班主任个人实习总结2 我在镇江中学进展了为期8周的教育实习实践。其中班主任工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了很多治理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到学生欢送的优秀的班主任，我从中得到很多启迪，并从中积存了很多阅历。现作以下总结。 在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特殊是优秀班主任的不简单，对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说如同父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的专心良苦，我从一名学生的身份渐渐
4、过渡为班主任的身份。从实习一开头我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的.职业生活做好预备。在过渡的过程中的适应期是困难的，我必需时刻提示自己班主任的身份，留意自己的言行举止，尽力做到以身作则。班主任工作随着与学生的熟识程度的加深而进展得愈加顺当。在实习班主任的过程中，我努力做好自己，专心为学生，最终也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比宝贵的财宝，是对我最大的确定，学生的支持让我对教育布满了信念。 从摸索仿照到熟识成熟时一个不断学习的过程，在仔细执行实习班主任工作的过程中，我得到了很多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，受到学生欢送的班主任也都是有
5、其独特魅力的。对此，我也总结了一些心得阅历。 古语有云、“凡事预则立，不预则废。”这说明制定规划的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就立刻意识到班主任工作繁重特别。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。我能较快的了解整个班级的状况和特点。接下来我通过班委会了解了班级的一些日常工作以及班委的一些详细状况。 作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开头对学生的根本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主
6、体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通谈天。通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 班主任要让学生信服，首先要以身作则，并通过细节来感动学生。作为实习班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建
7、立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。为了标准学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教育他们要早到，我在上课时候会准时来到教室;教育学生搞好团结，我首先做到和科任教师，年级同志搞好团结，和学生交知心朋友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。在实习中，我利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想，了解状况;利用放学后的时间和学生谈心
8、、沟通;学生病了，我组织学生去探望他，送鲜花;学生之间闹冲突了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友情的宝贵，我真诚待学生，专心爱学生，最终也得到了学生的爱戴。 由于我是实习教师，阅历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在许多问题。在实习期间，除了找原班主任请教外，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作筹划各种有意义的活动，在各种活动的详细筹划，组织过程中我只起指导作用，活动完毕后准时进展表扬或鼓舞，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加。结合实际状况不断完善自我，进展自己有特色的治理风格。这需要时间的实践积存，但也必需是我们每一
9、名班主任要努力的方向。科学有效的班级治理方法能大大促进班主任和学生之间的合作相处。 班主任个人实习总结3 本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大湾中学进展顶岗实习。实习期间积极参加到八年级（14）班的班级治理工作当中，全力帮助班主任工作。在仔细做好班主任工作的同时，我虚心向指导教师学习，仔细预备5个班的历史教学工作。 一、努力做好班主任工作 实习期间，我仔细参加班级治理，积极向班主任了解学生状况，很快我就把握了八年级14班学生的根本状况。八年级14班是一个内宿班，大局部的学生来自大湾镇四周的农村，而且其中有几个学生在初一是屡次触犯校规的角色。除此之外，还有三个走读的学生，其中一个是教师
10、的女儿，成绩挺好，但是脾气较差。还有一个学生刚刚从广州转学回来，各方面状况都属于空白状态需要好好了解一下。在了解学生的根底上，我开头深入了解班主任工作，并身体力行。每天早晚检查宿舍，早上检查完宿舍之后还要去开晨会，了解一下学校要布置的相关工作，还有前一天学生的整体表现（每一天都会有教师去检查学生各方面的状况），之后下班级看早读，晚上看一下学生的晚修状况。 虽然期间发生过许多我招架不来的事情，诸如：午休打架、学生被锁在宿舍两节课、晚上打球被撞断锁骨但是每一件事情都在原班主任的指导下，平安处理完了。现在回想起来，每一次的大事都让自己学会了许多，成长了许多。原则问题不能有所松懈，有时候即使自己再生气
11、，即使知道有些学生明知故犯也要顾全大局。除了一些淘气学生会创一些祸事，其他的回忆都很美妙。这半年以来，开头相遇的时候，我们之间犹如针尖对麦芒，他们傲慢的倔强，我狼狈的成长但是最终的最终他们都有所改善，每一次的竞赛、考试、评比他们都有足以令人傲慢的成绩：两次月考综合成绩排名年纪一等奖、校运会总分一等奖、班容班貌评比一等奖盼望他们还能获得一个又一个的好成绩，即使这些成绩里不再有我的努力。 实习半年来，在原班主任的指导下，我自己获得了许多也成长了许多。 二、积极预备历史教学工作 实习期间我主要担当八年级10班到14班的历史教学工作，总共5个班，每周10节课。来到大湾中学的前两周，我主要是听课，那时已
12、经觉得自己力量有限，不知道能不能胜任这么多个班的历史教学工作。但是指导教师说，试一下，她先看看。我就这样开头了我的历史教学工作，带着些许期盼还有更多的是忐忑。 一开头我主要跟各个班的班主任先了解学生状况，以便我能更好的绽开我的教学工作。实习的前期，我始终在摸索，指导教师每一节课都来看我的课堂教学工作并且给我提出意见，我每多上一节课都觉得自己在进步。之后我的教学工作根本上形成了：备课给教师修改课件上课、听课教师提出修改意见修改后再连续上课。渐渐的实习走上了正轨，虽然初二的教学内容越来越难，但是自己的适应力量和教学力量都有了肯定的提高，肯定程度上已经可以自己驾驭课堂。 其实一开头我自己上课有许多的
13、问题，紧急、不自信、关注不到学生的动态和感受等。但是经过四个月的实习，我的教学力量有了肯定的提高。所带的班级在两次月考中都取得了优异的成绩，这一点也让我倍感欣慰。现在的我只能说感谢经受！ 三、任重道远，上下求索 曾经我自己发过一条实习状态：不实习不知做教师原来这么苦，这么累！ 那时候的自己还很不成熟：不自信、很紧急、掌握课堂的力量很差等一系列问题。每一天除了要解决学生的问题之外，我还要跟自己的缺点和缺乏做斗争，那时候的我每天晚上一倒头就能睡着，实在是有点力不从心的感觉。我也曾想过放弃，但是经受过后，留在心间的似乎都是美妙的。 现在的我已经成熟，经受了那么多，感受了更多，学习了许多。教学力量和班
14、级治理力量都有了肯定的提高！就要离开，学生已经开头留恋我这个教师，惟愿他们在没有我的日子里能够越来越好！教育工作任重而道远，我自己要走的路还很长，盼望自己能够早日成为一名优秀的教育工。 班主任个人实习总结4 来半壁山中学实习，不仅在教学方面取得进步，而且我的指导班主任也是年级主任，工作多，所以在班级治理这方面他给了我许多时机去发挥，在班主任工作方面也长了许多的阅历，顶岗实习副班主任的学期班级总结。每位班主任都不断的去摸索、探求怎样治理自己的这些学生，特殊是如今这些共性张扬，见多识广，而学习根底薄弱的学生。下面是我对这将近一个学期班级的总结。 我带的是七年级五班的副班主任，本班共有40人，在课堂
15、活泼气氛来说这是一群比拟沉稳的孩子，但也不缺乏爱闹爱出风头的学生。 班级的总体目标是：团结合作 博学奋进 学会感恩 懂得谦让 开学到现在大小班会开了许多在这里简洁的说一下所做的工作： 初期班会的进展：初期对学生的不了解，班干部自荐组成班委会成员，并对班委会成员进展培训，强调每个人的责任，做好自己的本职工作；纪律方面，将学校有关的制度传达给学生并要求严格遵守，在平常紧抓学生行为习惯的培育，第一时间了解班级特别学生状况，转化问题学生，杜绝班上消失“霸王”学生。学习方面，让学生熟悉初中学习不同小学，催促学生保质保量并准时完成作业，学会复习和预习。生活方面，有许多学生第一次住校，第一次集体进餐，可能会
16、消失不适应的状况，和学生准时沟通，谈心，对消失问题的要劝慰和指导。 现在的孩子都厌烦说教，却喜爱你跟他说一些和他们生活贴近的事情，在进入中期，还是要时刻把握学生的心态，并且重新选择班委会成员进展培训，更好的协作班主任治理班级。学生生活习惯不是一两天能养成，所以还是要常常和学生们一起学习学校的各种规章制度，揉入他们的生活，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜爱那些真心对他们好的教师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们安康成长！ 现在班级还存在的问题： 1、在学习方面，有些学生上课不能集中留意力听课，为了应付作业而去抄作业。 2、纪律方面，不能严格遵守学校的规章制度，有些学生有躲避学习的心理，
17、不能准时进班。 3、生活方面，不节省，乱花钱，没有生活的好习惯。 针对以上问题改良方法：勤转班，勤沟通，勤教育，勤指导，不仅在学习方面多关注他们，在生活上更要多关怀。 有这样一句话说千万次严厉，有一次和气，他就会记住你的好，千万次和气，一次严峻，他就会认为你坏。学生的心理大多如此，学生总是会有犯错的时候，再严厉的批判教育，只会让他们更反感。在他们中间树立威信，还要让他们觉得你能亲近。作为班主任就要有急躁去领导去教育，多给学生人文关心，这样才能和学生拉近距离了解他们，才能更好的治理班级。 班主任个人实习总结5 自20xx年2月15日至20xx年6月28日在定州市晏阳初中学实习，到学校去体验、去磨
18、练。我满怀向往和期盼来到这里，期盼在这里胜利实现从学生到教师的蜕变，成为一名合格的教师，一名学生认可的教师。 第一天到达晏阳初中学的记忆还深深留在脑海里，我们刚来的时候还是冬天，天气特殊冷，我们被安排住到办公楼里，以前的实习生也是住这里，学校里早就停了暖气，宿舍里没有暖气，冷飕飕的。在动身前学校给我们实习生每人发了一件军外套，那时候我就不知道军外套的用途，现在派上用场了。虽然有军外套，但照旧很冷，晚上还会被冻醒，冻感冒了，嗓子哑了好几天。学校里没有教工食堂，我们和学生共用一个食堂，食堂里的饭每天照旧。有时候打份土豆，土豆还半生，很是怜悯这里的学生。实习条件虽然艰难，但是我坚信一分耕耘一分收获，
19、在艰难的条件下更能磨练意志，培育坚韧的品质。实习点的教学条件也比拟简陋，农村根底教育教学设施比拟差，教室里没有多媒体，仅有会议室可以当做多媒体教室使用。因而常常使用多媒体教学是不现实的，只能利用传统的教学媒体，因而我必需充分利用黑板。实习点的学生学习根底比拟差，学习兴趣不深厚，因此如何提高学生的学习兴趣激发学生学习的动力，是一个很大的挑战。我努力备好每一堂课，仔细批改作业，努力丰富课堂内容来吸引学生留意力；同时结合现实生活从实际生活中学习地理，深入浅出，激发学生学习的兴趣。自习课上，仔细辅导学生，解答疑问。通过学习，我的教学技能得到肯定的”提高。另外，积极向当地教师学习，吸取教学阅历，努力提高
20、自身的教学技能。 针对一些学生懒散的学习态度没有目标没有规划的状况，实行在课堂上开展活动争论题“我以后要干什么”，鼓舞学生发言，让学生自由发表意见，让学生熟悉到他们应当仔细考虑这个问题了，熟悉到这个问题的重要性，给学生适当施加压力，目的在于激发学生学习的动力，刻苦学习，制定学习规划和学习目标，仔细思索将来，绘制一幅属于自己的一片蓝天。其次又开展以“天道酬勤，恒者为胜”班会，畅谈抱负，让学生仔细思索和反省，抱负是美妙的，但是抱负只有付诸实践才有实现的可能性，否则抱负只能是抱负。通过开班会，了解有关班会的学问，学习如何开好一个班会。另外，开导学生，给学生做思想工作，劝导一个学习成绩比拟差的学生消除
21、退学的想法，帮忙学生学习，制定学习规划，提高学习成绩，期中考试时这位学生的成绩进步许多，我很欣慰。 在实习期间，我担当高一3班的见习班主任，向班主任学习如何当一位称职的班主任，如何治理好一个班级。同时帮助班主任工作，见习班主任的工作：我每天早上6：30去盯早自习，中午去班里催促学生午休，下午第四节课盯自习，晚饭后催促学生进教室上晚自习，了解班里学生的学习成绩，给学生做思想工作，准时向班主任汇报班里状况等等。通过学习，班主任技能得到肯定提高。 在实习期间，由于学校需要，学校给我安排了初一地理课程，于是我就教高中地理和初中地理，担当两个年级的地理教师。这样我就要备两份课，看两份作业，任务加重了，增
22、加了挑战。并且初中生和高中生思维水平不一样，教学模式、教学方法也不一样。虽然任务重，但这是一个很好的熬炼时机，让我对初中教学、高中教学都有所熟悉，这是一把双刃剑，既有挑战也有机遇。去共同探究初中教学、高中教学，增加熬炼，让我的实习生活劳碌充实，让我的实习变得更加丰富和有意义。 在实习期间，我和我的战友们，共同探讨教学方法，探讨如何激发学生学习兴趣，如何给学生做思想工作，如何解决学生之间的冲突等等。从学习到生活方面，我们自由谈论，相互学习，相互帮忙，正所谓三个臭皮匠顶个诸葛亮。 在实习期间，通过访张教师，我受益匪浅，从张教师身上我学到许多东西。 在这将近半年的实习生活里，我熟悉到了扎根农村根底教
23、育教师们的辛苦，熟悉到教师的责任是重大的，教师不仅是学问的传授者，更要育人。经过半年的实习，我更加鄙视教师这个职业，也更加喜爱教师这个职业。 在这将近半年的实习生活里，我得到了熬炼和成长，但是我还有许多缺乏之处。 时间过的很快，匆忙消逝，初到晏阳初中学的画面还深深留在脑海里，时间匆忙消逝，转瞬我们的实习马上完毕。将近半年的实习生活让我收获颇多，感谢河北师范大学给我们供应顶岗实习的时机。感谢晏阳初中学，在这里，我们转换角色从学生一步步向教师转变；在这里，我们第一次以教师的身份登上讲台；在这里，我们第一次给自己的学生批改作业；在这里，第一次以教师的身份参与升旗仪式；在这里，第一次参与教研会；在这里
24、，让我们有时机熬炼自己，克制缺点，提高自身的教学技能，积存教学阅历，体验教师生活，完成从学生到教师的蜕变，成为一名合格的教师，在这里我们挥洒汗水也收获劳动果实，在这里我们留下丰富的记忆。感谢晏阳初中学的学生，你们是我的第一批学生，在我还缺乏阅历时照旧认可教师。感谢我亲爱的战友们，我们一起度过我们的实习生活，我们一起工作一起学习，由于有你们我的实习生活布满了乐趣。 班主任个人实习总结6 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰
25、辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。现将我的工作总结，工作心得整理如下： 一。敬重自己，为人师表 俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮忙带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持
26、。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机；在每次学校进行大型活动时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工
27、作做好了预备。 三。敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批判意见时，我虚心地承受，没有由
28、于我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样的过失，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 四、一视同仁，公平相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样
29、的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没观察。我在对待好学生和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。 五、钻研教学，提高自己 在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，做好教学工作规划，提高课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。 一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受
30、到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的高迪教师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，做好班主任工作总结，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 班主任个人实习总结7 本班总体还能够，班风还算安康，学生团结向上，大局部同学已具备了较佳的思想品德，能做到敬重教师，对待教师讲礼貌，遇到问题情愿跟教师沟通，虚心地向教师学习。但由于问题男生较多，从而突发状况较多。这是以后班主任工作要留意处理协调好的问题。 一、学习状况： 我们班是一般班，大局部都不是透过考试进入初中的。局部学生比拟自觉，作业能仔细完成，有必需的相互竞争意识，据班主任和科任教师反映
31、，课堂气氛不太活泼，多数学生不太敢于发言、质疑。但是有局部学生还是勤奋好学的，并且情愿相互学习，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很简单转成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点就应是引导学生找到相宜的学习方法，渐渐适应初二的学习，让学生养成仔细严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丢失斗志。 班级纪律状况： 班级纪律整体良好，多数学生时间观念强，一般都比校园要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂宁静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的清扫。
32、 班干部工作状况： 大局部班干部的专心性很高，工作主动，工作潜力良好，有职责心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时帮助班主任治理班级，有问题能准时向班主任反映，协作班主任开展工作，共同搞好班群众。 共性状况： 大局部学生还是比拟活泼的，但也有少数学生比拟缄默，在座位安排上已经交叉共性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。 其他状况： 学生衣着朴实大方。虽然是90年月诞生的新生代，但并没有受到“追逐潮”等不良习气的影响。 二、主要任务： (一)工作目标 1，主动熟识班级、学生根本状况，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、专心、向上、优秀的班群众，使整个班级团结向上，同学间融洽相处
33、、互助协作，有较强的群众意识。 2，专心组织班级活动，增进师生间的相互沟通;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。透过观看和沟通了解到班上各个学生的状况，帮助他们加强练习，发挥优势，培育其学习潜力，引导他们找到相宜的学习方法，并构成良好的学习习惯，提高学习效率。 3，搞好班群众建立。制定班规完善班级治理制度、严格纪律;建立良好的人际关系，提高班群众的分散力，从而提高班级整体水平。 4，加强与原任班主任以及任课教师的沟通与协作，以利于全面开展工作。 (二)工作措施 1、根据原任班主任工作规划，主动、深入地了解班级的根本状况。 2、连续抓好学生的思想工作。 (1)针对个别学生进展急躁的
34、谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生，与学生沟通，了解学生思想、学习状况，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进展家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的专心性，鼓舞他们再上一个台阶。 3、采纳多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动; 4、专心组织、参加学生的课内、外活动; 5、协同原任班主任处理班级事务; 6、对学生进展有针对性的个别教育。 (三)日常工作 作为一名初二的班主任要效劳好学生的各个方面，详细的日常工作有以下几点。 1.参与校园和年级组织的”班主任工作会议，领悟校园的最新班级治理精神。 2.每周一早上六
35、点五非常组织学生参与升旗仪式，周二至周五早上六点五非常到教室检查学生早读纪律状况 3.自习课或讨论性学习课，呆在教室，维持教室纪律，给学生自习带给一个好的环境。 4.在上晚自习前非常钟到教室，提示学生的预备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进展沟通。 5.体察学生的思想动向，处理学生中消失的问题。 6.仔细改作业喝试卷，总结学生在学习中消失的问题。 三、工作安排 鉴于我是从10月10号即xx中学20xx20xx学年第一学期的第七周接手初二(1)班实习班主任的，实习7周，于是班级工作便从第七周开头规划到第14周。依据校园安排和学生实际状况，规划如下： 第一周： 熟识班里的根本状况，尽量和学生融为
36、一体，融入班群众，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。 第七周： 1，了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里构成的不同团体; 2，帮助学生出黑板报等班级日常工作; 3，以主题班会形式进展学习教育。 第八周： 1，确定转化对象及转化目标，透过各种可利用渠道了解他，接触他; 2，参加到学生的各种互动当中去; 3，进展主题为“学习沟通”的主题班会课。 第九周： 建立班规，充分利用班规的约束作用和小助手的帮助作用。加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。 第十周： 连续从各方面帮助转化对象，力争从思想到行动上给与他帮助。以小型主题班会形式进展思想教育。
37、 第十一二三周： 争取开展其次课堂活动。搞好班群众建立。以小型主题班会形式进展交际教育。 第十四周：进展班主任交接工作和实习总结，以大型主题班会形式进展感恩教育并与学生告辞。 班主任个人实习总结8 一、班主任工作实习 实习班主任工作是一项简洁而又艰难的工作。简洁，是由于它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复；艰难，是由于它要求我们有持之以恒的毅力，把简洁的事情坚持做美丽并不是简简洁单可以做到的！班主任主要有以下几个工作。 （一）、卫生督察 作为一名实习班主任，7：15到班级来，带着学生到公共卫生区清扫，同时又要监视学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，由
38、于这个可是评比流淌红旗班级的依据！ （二）、分发学生早餐 清扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓；天气冷的时候，手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守，仔细负责，由于我们是班主任。 （三）、送路队 小学生年龄在6至10岁之间，安全防范意识差，所以放学了教师都要护送学生过公路。我们就接手局部学生的护送工作了，特殊是过国道的学生。每天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过公路，回家。站在公路的中心，双手掌直立起向司机们示意stop，全部的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣；那一种感觉，是如此地奇妙！ （四）、处理学
39、生琐 小学生究竟都还小，喜爱出风头又爱撒娇，所以，每天都会有那么些学生来打小报告，“教师，又打我！”“教师，把黑板擦弄坏了！”诸如此类的琐事，每天都有很多。为了满意学生的“虚荣欲”又能够教育学生，我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的得意模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。 （五）、辅导问题学生 每个班级，都会有那么几个学生是让教师头疼的，这个时候，我们就不能像其他教师一样对学生了；面对问题学生，我都有着十足的奇怪心与爱心，我们要用与众不同的爱去暖和他们，让他们有被关注的体验，用爱，去翻开他们紧闭的童真。特殊是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美妙的，当孩子的
40、家长不能赐予孩子们欢乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。 （六）、关爱每一位学生 作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅能让学生倍感傲慢，也能为我在学生面前树立威信做奉献。作为班主任，不仅要关怀学生的学习，还要关注学生的成长及进步。在学生取得成绩的时候，给他们鄙视的目光及须再向前的鼓舞；在学生遭受挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力气；在学生纠结了许久才有士气说“教师，我今日生日”的时候，赐予学生最真诚的祝福 另外，每当国定节假日降临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如：教师节，国庆节，等。同时，为了表扬表现好的学
41、生，我还做了很多的小红旗作为嘉奖。 二、课堂教学实习 刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课100余节。从开头的教新的播送体操到竞赛，到跳进根本学问的讲授，后面还有体育嬉戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教学。学生们也没让我绝望，体操竞赛中四个班第一，一个其次。成绩很好！ 对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点： 第一：要正确处理好与知道教师的关系，与学生的关系。在做任何事情和任何打算之前肯定要征求知道教师的统一和意见，这是起码的敬重和礼貌，同样只有博得了指导教师的支持，你有了顽强的后盾，你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有教师的威武，以
42、至于以后的教学、班级治理工作难以开展，这些都是我必需留意的。 其次：要正确对待学生：严爱“优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”。对于那些临时落后的学生肯定要以急躁的态度去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比拟简单的心理缘由，首先作为班主任，在心里上不能够无视他们。对于那些临时落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询问他们的学习状况，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心，了解他们的心理动态。每天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平常落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受暖和，感受教师对他们的”关心对他们的爱是真实的。有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其实每个孩子
43、都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错。我始终记得张教师跟我说过，你不能够只看孩子的缺点肯定多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非推断力量，肯定要以宽容的态度去对待每一个学生。这些话都成为每天工作的警训。 第三：和“问题学生”学生做朋友。其实没有特殊品质坏的学生，这些学生都是有许多因素造成的，比方缺少父母之爱，家庭暴力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自己，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有许多感情，脾气急躁，品德不断恶劣。对于这些学生你不能再以教师的威武来批判他们，这样可能会适得其反，你必需先从软处着手，和他们做朋友，倾听他们
44、内心的真实的想法，等他从内心承受你的时候，他就会听从你的安排和教育，从各个方面去关爱他们，他们都是孩子，总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已，他们需要的是来自教师、父母同学的关心，现在还是在小学阶段，我们不能够放弃他们，由于他们还有很长的路要走，我们得信任他们，给他们足够的信念。 教师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。因此，教师对学生施加的影响必需是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓肯定专业学问的前提下，拥有比拟广泛的文化科学根底学问。几个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点
45、，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习完毕了。通过这次实习，我熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。 半年的实习生活让我明白了：对待每一个孩子要公正、公正，要有一颗爱心、责任心，更要有一颗寻常心。因喜爱而喜爱，因喜爱而乐此不疲。既然选择了教师这个职业，就要义无反顾地完成这份荣耀的使命，才能对得起这个“太阳底下最光芒的职业”的美誉.有了这几个月的实习的阅历积存，我信任，在往后的教师道路上，有着我的不懈努力，我定能够走出自己的美丽教师路。 班主任个人实习总结9 班主任的工作是琐碎而简单的，但是每天面对这些学生的时候，我都觉得自己好亲切，精力充足，
46、这让我觉得自己有责任，有动力开头新一天的工作。接下来，边肖把X带给在座的各位，欢送大家学习！ 人生总有许多第一，但作为一个师范生，一开头当教师对我来说是一件很有挑战性，也很有诱惑力的事情。20xx年10月11日，我和队友来到渝中二中，开头了一个多月的教学实践。在实践过程中，我体会到了太阳底下最荣耀的事业的崇高和艰辛。在实习学校领导和导师的悉心指导下，我始终记得“以身作则，仔细学习”校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上学到的理论学问与实际教学结合起来，在实践中学习，在学习中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，兢兢业业，脚踏实地，勤奋努力。我付出了许多，也收获了许多。整个实习期间，我都是从一个只会“谈谈纸上教学。大学生在教室里吃罐头。自由讲课”准教师；从一个没有阅历的大学生，到有肯定处理平行班力量的班主任，这些都见证了我每一次努力的收获。下面我从几个方面总结一下我的实习。 一、入学，统筹规划，做好前期工作 10月11日上午，我们来到了xx二中，一个实习学校，我们的兴奋完全被现在的状况冲掉了：15个男生，两个房间，一个房间，10个男生，另外5个房间，设备很差，房间里苍蝇还挺多的。十八个女生住一个房间，男生相对好一些。是对我们这些养尊处优的大学