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1、星五小学读书节活动方案 星五小学读书节活动方案 书籍，是伴随着人生欢乐成长的最好挚友。在密切无间中给我们劝慰、帮助、暖和、志向、信仰和力气。不断丰富师生校内文化生活，努力营造主动营造健康、欢乐、努力、胜利的校内文化氛围，切实引导师生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中树立志向，展示自我，健康成长。依据温鹿教办发20xx第 33 号关于举办20xx 年鹿城区中小学读书节活动的通知文件精神，现将我校 20xx年读书节的方案制定如下： 一、活动主题：让阅读成为习惯 二、活动时间：20xx 年 9 月-20xx 年 1 月 三、参与对象：全体老师和学生 四、活动目标： 通过读书节活动，激发师生读书的
2、爱好，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生特性和谐发展。激励每一位老师领先垂范，使读书成为自身发展的须要和生活方式，从而提高自身的人文素养。 五、组织机构 组长：z 成员：zz 六、详细工作 第一阶段：宣扬 1.学校利用网站、板报、横幅、晨会等渠道开展读书节活动主题宣扬。 2.班主任在班级宣扬读书节活动方案，激励学生主动参与读书节各项活动。 3.各班营造读书节的班级氛围（黑板报、宣扬画、名人名言、读书安排等）。 4.发出主动参与读书节的倡议书。 5.利用校内网向全校师生发出主动参与读书节的倡议。 其次阶段：详细活动支配 1.实行牵手阅读，欢乐成长主题班会活动。形式：一-三
3、年级以年级段为单位，由语文老师经过沟通、探讨，统一向学生举荐一份阅读书目；四-六年级学生之间以好书举荐会的形式进行举荐，每班统一上交 8 份到大队部，进行展示。 2.建立好书漂流站，举办感动接力-图书漂流活动。每班接着完善班级图书角，要求各班级开展献一本看多本活动，充溢各班图书数量。每个年级段四个班级之间建立好书漂流站。详细要求：每班从自己班的图书角中精选出 10 本，贴上有学校统一发的好书漂流站标签，根据依次进行漂流。旨在充分发挥班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。 3.举办低段，中段朗读竞赛，高段征文、演讲竞赛、好书举荐卡设计大赛。 低段讲故事竞赛 活动时间：20xx 年 1
4、0 月至 11 月 活动内容与要求： 1）内容要求 内容要健康阳光、主动向上，崇尚真善美。 2）形式要求 故事会形式力求活泼、新奇、多样、好玩，以吸引更多师生参加，激励家长参加此项活动。故事会总体时间尽量限制在 2 个小时之内。 3）活动地点：学校操场 4）组织支配：每班 3 个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在 3 分钟左右。各年级组申报截止时间为 11 月 14 日。 5）现场人员支配： 现场评委：三、四年级语文老师 现场组织：z 老师 主持人：大队部选定 现场音乐播放：z 老师 现场后勤：z 老师 6）讲故事竞赛评比方法： 思想性（10 分）：内容充溢详细，健康向上；艺术性（2
5、0 分）：脱稿讲解并描述，精神饱满、仪态自然、思路清楚、声情并茂，能打好听众；语音（10 分）：口齿清楚，表达流畅，语音标准。舞台形象（10 分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖 4名，三等奖 6 名。如遇得分相等，评委老师依据详细状况，做适当调整。 7）竞赛时间：20xx 年 11 月 23 日下午 中段朗读竞赛 活动时间：20xx 年 10 月至 11 月 活动内容与要求： 1）内容要求 内容要健康阳光、主动向上，崇尚真善美。 2）形式要求 朗读会以激励师生酷爱文学的爱好为动身点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来吟诵经典积累的成果。朗诵会总体时间尽量
6、限制在 2 个小时之内。 3）活动地点：学校操场 4）组织支配：每班 3 个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在 3 分钟左右。各年级组申报截止时间为 11 月 21 日。 5）现场人员支配： 现场评委：五、六年级语文老师 现场组织：z 老师 主持人：大队部选定 现场音乐播放：z 老师 现场后勤：z 老师 6）朗读竞赛评比方法： 思想性（10 分）：内容充溢详细，健康向上；艺术性（20 分）：脱稿朗读，精神饱满、仪态自然、能把握作者基调，声情并茂，能打好听众；语音（10 分）：口齿清楚，语音标准。舞台形象（10 分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖 4名，三
7、等奖 6 名。如遇得分相等，评委老师依据详细状况，做适当调整。 7）竞赛时间：20xx 年 11 月 30 日下午 高段征文、演讲竞赛 活动时间：20xx 年 10 月至 12 月 活动内容与要求： 1）内容要求 内容要健康阳光、主动向上，崇尚真善美。 2）形式要求 征文、演讲竞赛以激励师生酷爱文学的爱好为动身点，旨在为师生搭建一个展示的平台，检测师生一年来阅读积累的成果。演讲竞赛总体时间尽量限制在 2 个小时之内。 3）活动地点：学校操场 4）组织支配：每班 3 个，先由班级选拔，配乐自备，每个节目尽量限制在 4 分钟左右。各年级组申报截止时间为 11 月 21 日。 5）现场人员支配： 现
8、场评委：一、二年级语文老师 现场组织：z 老师 主持人：大队部选定 现场音乐播放：z 现场后勤：z 老师 6）演讲竞赛评比方法： 思想性（10 分）：内容充溢详细，健康向上；艺术性（20 分）：脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、声情并茂，能打好听众；语音（10分）：口齿清楚，语音标准。舞台形象（10 分）：着装大方，符合身份特征，台风端正。共评出一等奖两名，二等奖 4 名，三等奖 6 名。如遇得分相等，评委老师依据详细状况，做适当调整。 7）竞赛时间：20xx 年 12 月 7 日下午 好书举荐卡设计大赛 为了培育学生广泛的阅读习惯，体验阅读乐趣，与更多的挚友共享阅读的喜悦，我校特组织学生开展好书
9、举荐卡制作活动。 参与对象： 4-6 年级 举荐卡设计的要求： 1、好书举荐卡的形式可以是多种多样，颜色可以是丰富多彩的，制作材料可以各类卡纸。 2、作品的尺寸大小不超过 A4 纸，竞赛以手工制作为主。 3、卡片反面注明学校、姓名、年级 举荐卡的参考内容： 1、书名，好书中的主要内容 2、值得阅读的缘由 3、部分精彩语句 4、读书感言 5、精致插图 数量要求：各班限送 5 幅作品，送交作品时，并在书上注明学校、班级、姓名。 截止时间：20xx 年 12 月 7 日前 送交地址：校大队部 第三阶段：表彰阶段（第十五周） 各班整理读书节活动内容、材料等上交教育处和大队部，总结阅历、整理提升，学校将依据内容、形式、效果等开展评比 评比班、校两级书韵少年；（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等状况） 书香班级。（评比标准参考：图书角建设及利用状况、读书主题黑板报评比成果、学生网络发表读后感篇数及质量、学生参与讲故事、演讲竞赛及诗歌创作竞赛得奖状况等） 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页