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1、 课外阅读兴趣小组活动总结(11篇)课外阅读兴趣小组活动总结篇一 1、培育阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。 2、学会读中思索，学会边读边想，能在读中慢慢习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。 3、学会观赏，能够初步知道的写作风格、会摘录文中的佳句。 4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，情愿与人沟通自己的看法。 5、运用多种形式鼓舞学生阅读课外读物，积存语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好根底。 三-六年级学生 芦丽 每周周三下午课外活动 一（1）班教室 第三周成立兴趣小组 第四周沟通自己喜爱的一本书 第五周教师推举科学学问的故事等书 第六周让学生
2、初步学习标点符号 第八周课余生活写作 第九周观看发觉 第十一周写作我熟识的人 第十二周成语故事竞赛第十三周了解自己的母亲 第十四周沟通自己最喜爱的一本书 第十五周名言积存 第十六周阅读作文选 第十七周阅读自己喜爱的书，沟通。 第十八周成语故事 第十九周阅读回忆，收获成果 其次十周总结 1、端正态度，感受读书的乐趣，培育读书的兴趣。 2、了解二年级段必需阅读一些书籍。 3、积存名人名言，好词佳句。 4、学会观赏，学会阅读。 5、鼓舞学生背诵积存喜爱的句、段，进一步提高语文水平。 课外阅读兴趣小组活动总结篇二 学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程根据统一的大纲和教材进展。但是，实际
3、上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和力量水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的冲突，在活动课程中学生可以依据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参与本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组。 （一）选择新颖的内容，引发学生的学习兴趣 低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等嬉戏内容。如数一数，图中有几个长方形？ 图83中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来推断，还要观看每个长方形所处的位置，根据肯定的挨次不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程
4、引发学生的奇怪心，激发了学习兴趣。 （二）选择活动内容应贴近小学生的生活 依据“切身性策略”，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活亲密联系的内容。如低年级同学遇到这样的题：小明用电脑打数，从1打到50，一共打了多少次数字键？学生在家里学习在学校上课都接触过电脑，对这道题感到亲切，生活中的电脑与数学中的数与数字的有关学问联起来，学生不感到枯燥。又如三年级兴趣小组有这样一道题：小华诞生那一年，一月份有4个星期二和4个星期六，请制做一张这个月的日历表。日历表学生每天见，由自己设计制做却不是
5、一件简单的事。学生说，在设计制做过程中好象找到了成为数学家的感觉，信念十足。 组织兴趣小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科学问的水平。 学生在课堂教学中学习根本的计算法则和运算性质，并依据运算挨次解答四步以内的四则式题，在小组活动中可以应用计算法则和运算性质进展巧算。 学生在课堂教学中学习根本数量关系，并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用根本数量关系，采纳敏捷的解题方法解答好玩的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，简单引起学生的
6、学习兴趣。 因此，选择兴趣小组的活动内容应留意新颖性三、转变原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满意学生的精神需要，必需让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。 闻名心理学家皮亚杰认为，儿童的进展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主见组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富熟悉构造，进展智力。 课外阅读兴趣小组活动总结篇三 长期以来，学生的学习耗时多而效率低，始终是困扰广阔教师的一块心病。造成学生学习的高消耗低效率的症结何
7、在？我以为，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多缘由之外，主要是不少教师无视了对学生非智力因素的开发和培育、学生对语文学习缺乏兴趣所致。兴趣是最好的教师，“是人们从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。因此，要提高办事效率，必需千方百计调动办事者的兴趣。同样的道理，要提高学生的语文学习效率，关键在于广阔教师如何开启学生的兴趣大门，充分提高他们的朗读力量，使他们对学习兴趣盎然，欲罢不能，形成一种强大的内驱力。真正提高学生学习的效率。 兴趣既是学习的动力，又是激发制造性思维的催化剂。教师要千方百计开拓学生思路，拓宽兴趣渠道，使学生对学习能常常保持长久而稳定的兴趣。 在小
8、学阶段学生应具备的各种力量中，朗读力量应居首位，学生假如不完善地把握在个工具，就不行能地完成各科的学习，由此可见培育小学生的阅读力量是非常必要的任务，大量的心理学家讨论和实践说明，小学生良好的学习习惯、留意力、意志、品质等心理素养不够稳定，尤其男孩对学习兴趣不够深厚，在学习上存在着不少的问题，随着年级的上升，学问内容和难度的增加，导致他们学习力量、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的心情，长期 下去势必会影响今后的学习。如何转变现状，就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读兴趣小组就开展的很好。 活动开展的常常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次
9、，学生写了大量的读书笔记。 提高了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量。 通过开展故事演讲竞赛，提高了朗读力量和口语表达力量以及课外收集资料的力量，激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯，培育了学生学习的自信念。 学生通过阅读把握了很多良好的学习方法，也提高了学习成绩。兴趣小组是孩子们宠爱的活动形式，其核心是“兴趣”，我想，在语文课堂教学中假如也能关注学生的兴趣，注意学生的兴趣体验，就能让学生学得主动积极，学得轻松开心，学得确有成效，真正提高学生学习的效率。 课外阅读兴趣小组活动总结篇四 “书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心
10、灵，课外阅读过程应当是学生能动的、积极的参加过程，从语文课程标准熟悉到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达沟通在内的多方面的根本力量。”阅读是搜集处理信息、熟悉世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。为了开拓学生视野，培育学生语文素养，从根本上提高学生的语文力量，特制定以下语文课外阅读规划。 课外阅读是课内学习的延长与补充，有助于培育学生喜爱祖国优秀文化的思想感情，有助于理解和运用祖国语言文字，有助于培育学生的人文素养，有助于培育学生的自学力量和独立精神，有助于学生养成良好的读书习惯。我们要充分发挥课外阅读的作用，仔细落实
11、新课程要求，培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡 1、通过读书活动，让学生感受读书带来的欢乐，喜爱和好书交朋友，具有独立阅读的力量，注意情感体验，有较丰富的积存，形成良好的语感。 2、学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。 3、通过课外阅读，激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。 4、能借助工具书阅读浅显的文言文。 1、必读书目：初二上册推举的名著，包括朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的； 2、教师依据教学及学生实际状况推介一些文章或书籍。 3、学生依据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读
12、名著，背诵名言警句。 扫瞄：快速翻看有关的阅读材料。 略读：速读阅读材料，了解主要内容。 精读：对精读的文章至少读三遍。一遍整体感知，了解文章主要内容，借助工具书解决生字词；二遍找出精彩词、句、段，做摘抄，可做适量背诵；三遍写点随笔，提出看法或疑问。 1、学生专用读书笔记本，用于做读书笔记。 2、每周不少于一篇读书笔记。 一般可以从以下几方面来要求： 保证每周肯定量的阅读时间与数量。可以因学生的实际状况而异。 阅读的同时要动笔。或摘名言警句，或摘精彩片断，还可以在自己的书上圈点批注。 精读的文章还要写读书笔记，读写结合，相互促进。 阅读时要思索。古人云：学而不思则罔。阅读并不是仅仅把书看一遍，
13、还必需要求学生对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比拟细致的思索。 1、定期检查学生读书笔记的质与量。 2、以小组为单位定期开展读书沟通活动。 3、定期开展全班读书征文评比活动或其他形式的读书学问竞赛活动等。 1、保证课外阅读时间：每周一节课的集中阅读时间。 2、给学生推举阅读材料，为学生选择适宜的课外读物。 3、敬重学生阅读的自主选择，鼓舞学生谈阅读后的感受。 4、重视课内外连接增大阅读容量,重视阅读方法的指导。 5、指导学生阅读 （1）上好阅读课。教会学生阅读的方法：像如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮忙学生学会阅读，提高阅读效率，营造读书阅读
14、气氛。 （2）做好读书笔记。让学生把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会记在读书摘记本之中，这样做既培育学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，又帮忙学生完成了局部积存和消化。 （3）沟通读书方法。在学生读书有了肯定收获或读完一部书后，教师要想方设法给学生供应展现沟通平台，让学生自己沟通读书成果，畅谈读书收获，享受胜利喜悦，实现自我创新。 6、强调写读后感。读完一本书，总有自己的想法，鼓舞学生把这些想法准时地有意识地登记来，实现学生与文本、学生与之间的对话。 7、可以对作品进展再创作：仿写、续写、改写、扩写、缩写、故事新编. 1、每周一节阅览室集中阅读； 2、课外自主安排时间，每天
15、不少于40分钟； 3、周六、周日及假期。文章 课外阅读兴趣小组活动总结篇五 体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢快，带来了喜悦，还增加了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。 相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参加的运动。由于篮球运动是集身体素养、技巧、智力为一体的紧急、剧烈并有直接身体接触的对抗性工程。它可以增加身体素养，培育积极英勇、坚决坚韧的意志品质，激发竞争意识和进取精神。这学期主要是从篮球根本功开头训练，它富有表演性和较高的欣赏性，深受学生们的宠爱。 现将本学期的活动总结如下： 篮球兴趣小组在每周一到周五的下午活动时间开展活动。主要是面对对篮球
16、有兴趣的学生组成的，总共70人，尤其表现突出的是二年级的学生。 他们天真、活泼好动、喜爱篮球，但怕吃苦、怕累，经过一段时间学生们的体力增加、球感也明显提高。 本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格根据制定的规划，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。活动内容由荆教练负责教授，小组学员对教授的内容把握较快，每次都有明显的效果，并在六一儿童节汇报表演中展现了篮球队的风采。 活动的纪律性较差尤其是高年级学生。对于自己在治理方法上还有待提高，今后必需严格要求学生，制定良好的纪律来标准学生，让学生学有所得。在训练上狠抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。
17、1、内容多样化。篮球的根本功多样化，并加上嬉戏教学和鼓励教学为主，来激发学生的上课热忱。 2、针对性教育。活动时要依据每个学生的特点安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处。 3、采纳敏捷、多变的训练方法和手段，增加队员们的训练热忱。 通过这学期的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有安康才能拥有明天、喜爱熬炼就是喜爱生命”，进一步树立每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的安康进展，打下良好的根底。 课外阅读兴趣小组活动总结篇六 本学期学校连续高度重视丰富多彩的校园课外活动，重视资源的开发和利用，促进学生全面进展，使学生在学好课本学问的同时，重视兴趣爱好的培育，
18、制造性地开展各类活动，课外兴趣小组活动是实现素养教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素养，发挥着不同的作用。它的开展可以使学生扩大视野，增长学问，动手动脑，培育力量，进展共性，增进身心安康，促进学生整体素养的全面、和谐、安康地进展。 本学期，我校依据学生的年龄特点和身心进展规律，有目的、有规划地开展了活动。坚持每周活动；坚持自由选组；坚持因材施教；坚持科学辅导；坚持普及与提高并重。 各负责教师仔细落实点名制度，制订好活动规划，有规划地、科学合理组织地开展活动，提高效率，充分发挥学生特长，学校行政定时检查各活动组的活动开展状况。每项活动都能仔细做好安全教育工作，落实安全措施，
19、确保学生安全。对于在校级、市级或市级以上获奖的学生学校赐予嘉奖。市级或市级以上获奖的辅导教师，学校也赐予嘉奖。活动不局限于课堂，可以走出校园、走进社区，与社会实践活动结合起来。回忆本学期的课外活动，主要活动有如下： 利用黑板报的一角开设“菜花栏”，向学生介绍古今中外的优秀作家及作品；介绍有关文学学问、读书方法；各班级要不定期举办小报、故事会、信息沟通会、“小博士学问竞赛”“作家作品知多少”“演讲竞赛”等读书汇报、阅读观赏活动，把课外阅读推向一个又一个高潮。 把课外阅读积存融入才艺课间活动。才艺课间是我校学生展现自我展现共性的平台，通过不同形式（朗读、演讲、讲故事、等）、不同人数的表演展现，学生
20、把成果共享，共同共享丰收的喜悦。深厚读书气氛，让校园书香四溢。 通过活动，使学生开阔了视野，陶冶了情操，激发了学习的兴趣，树立了提高成绩的自信念。回忆本学期工作，有如下特点： 1、各种活动的开展，学生积极性普遍高涨，可见他们喜爱大自然、喜爱社会的激情。尽管他们生活在农村，但这样规模的活动它们是第一次参与，难以抑制内心的激情，使他们的情操得到了进一步的陶冶。 2、在各种活动的开展过程中，表现了当代农村中学生的优良品质：团结协作精神、吃苦耐劳、不怕困难勇往直前的精神。 3、通过各种形式的课外活动，即开阔了同学们的视野，又为他们的学问储藏积蓄了丰厚的根底，如规划中的活动在学习生做到了事半功倍的效果。
21、 4、通过这些活动的开展，增进了他们的友情，为他们的人生留下了美妙的回忆。 除了取得以上的成绩，还有以下问题在今后的工作中须留意： 农村孩子学问面狭窄，加之生活阅历浅，不太留心身边的事，对要求调查的事，只是泛泛而读； 在各种课外活动开展的过程中，只注意形式的变化，忽视了活动目的的针对性； 每次活动的顺当开展，有赖于工作前的预备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满意于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思索； 活动的绽开有利于教学，有利于做好学生的思想工作，但活动间隔时间较短，对个别同学有应接不暇的感觉 “书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人
22、生进展的源泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以安康成长，让孩子们得以充分的开掘和游览在学问的海洋，我校结合东山县新课程课外阅读的探究课题活动，立足于本校实际，开展课外阅读活动. 通过本学期的兴趣小组活动，我校学生在参加活动中，培育了动手、动脑力量，进展了兴趣和特长,在各级各类的竞赛中取得了优异的成绩。 成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，信任来年我们还会有更多的收获。 课外阅读兴趣小组活动总结篇七 时间飞逝，转瞬间学期就完毕了。为了培育学生动手操作力量和身体协调力量，把握一门技能，以便将来更好地融入社会。这学期有八个兴趣小组
23、，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、节奏、电脑、书法。兴趣小组的教师有、刘、颜、张、和万元源。 从这个学期开头，我接手了学校兴趣小组的治理工作。由于这是我第一次做这项工作，我需要仔细总结这学期的工作，以便扬长避短，更好地在学校开展兴趣小组活动。这学期的治理工作总结如下： 首先，为每个小组制定规划，并准时提交。 在确定好人员和群体的根底上，在学年开头时制定具体的兴趣小组活动规划，提交检查，并纳入教学治理评分。 其次，召开小组导师会议 第三周会召开兴趣小组会议，强调本学期的目标任务，征求教师的意见，对如何上好授课课给出好的意见，对学校的要求提出建议。并与全体教师签订了课堂教学安全责任书。 第三，
24、加强日常治理 这学期的兴趣班必需每一节都要检查，教学内容、教学态度、日常治理都要记录下来，纳入教学常规遵守状况的考核。违反教学常规的教师将受处处罚，每违反一次扣0.5分。 第四，查看班级记录 全部导师要仔细记录兴趣小组的活动，具体记录加分，记录不严峻扣分。现在全部的记录都收集好了，发觉节奏队的记录是最仔细最具体的。 动词（verb的缩写）作品评价 本学期学生作品准时总结检查，分为一个期中和一个期末。教师被组织起来评估每组作品的数量和质量。对优秀的教师赐予鼓舞和表扬。尽量每学期举办一次二类展览。并准时做好宣传工作，提高我校知名度。 (a)存在缺点： 1.在检查过程中，发觉有些小组没有准时到位，教
25、师没有准时进入教室，导致学生没有准时到位。这个肯定要在下学期提示教师。 2.教师的教学应严格规划，学生应承受扎实有效的各种技能培训。 3.学校要给学生供应一个展现成绩的平台，让他们的成绩得到学校领导的认可。 只有不断反思自己的工作，才能收获更多。开展兴趣小组活动是素养教育的需要，也是儿童德、智、体、美、劳全面安康进展的需要。因此，为了使学生能够进展自己的爱好，培育自己的特长，提高自己的综合素养，我们学校坚持开展兴趣小组活动。我是中学信息技术兴趣小组的教师。经过半个学期的学习和熬炼，学生取得了肯定的进步，综合素养也有所提高。回忆这学期，小组活动的内容主要如下： 学会用绘图工具画画，了解如何使用电
26、脑 /u画图的一些较简单的应用。练习中英文输入，学习用智能abc输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特别符号键和标点符号的录入。 (二)学生收获： 由于七、八年级的学生已有肯定的计算机根底，已根本能把握键盘操作的正确姿态和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。常常安排进展英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。 (三)今后活动的改良和准备： (七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 (四)感受和建议： 信息技术是学生非常喜爱的课程之一，也是一门较综合性
27、的课程，光靠学习兴趣是不够的，比方说电脑绘画，既要具备肯定技术性(即鼠标的娴熟操作)，又要具备肯定的审美意识(即图画的创作性)。再比方说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字常常半天打不出来，所以说语文肯定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同学，我们宁可舍前求后。 兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素养。 课外阅读兴趣小组活动总结篇八 电脑兴趣小组的活动，在学校领导的关心和指导下，依据兴趣小组规划尽可能地进展拓
28、展和有用性技能练习，讲练结合，分层教学，活动开展顺当。为了明天兴趣小组活动的更好地开展，现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下： 利用每周星期二的课外活动时间进展活动，针对学生学问和技能层次，分层教学，由浅入深。从根本技能入手，学生了解了计算机的进展、特点、应健、分类和根本的操作，计算机系统的组成，汉字的输入方法，把握了word文档的创立、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档，培育了学生的创新意识、实践意识、主体意识。 了解学生原有的学问技能，依据他们的兴趣、需要、方法、习惯，实行相应的辅导措施。充分培育学生的电脑兴趣，拓展学问水平和学问构造，为学生供应了却一个丰富的学问导向，加强
29、学生的技能培育，提高技能水平。 兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，指导教师课堂教学有序、预备充分，关注全体学生，留意信息反应，调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。计算机兴趣小组通过作业和各种竞赛活动，培育了学生的动手操作力量，学生学会了选择使用恰当的工具和简洁的技术来解决问题，使得学以致用。由于各种客观缘由，兴趣小组存在的问题是活动时间不够。尽管有缺乏之处，但本次活动充分的熬炼了学生的力量，调动了学生的积极性，学生热忱高、干劲足。有竞争、有合作沟通，充分弥补了课堂教学和上机实践的缺乏。丰富了学生的业余生活，也增加了学生自主学习讨论探究的力量。
30、本兴趣小组以丰富同学们的课余生活，发觉、培育我校学生的技能特长，培育我校语文教育的特色，富强校园文化为宗旨，经受了一学期的探究，小组团队在坚持和执着中前进，队伍不断壮大，同学们在活动中收获了几多惊喜和进步。现将根本工作状况总结于下。 在杨彰赋、杨宏圭、潘盛洋三位辅导教师和参谋陈平教师的通力合作下，本学期文学兴趣小组开展了10次正规活动，还有5次以上临时的小型活动，主要场所在科教楼二楼多媒体教室，同学们广交朋友，广泛沟通，共同进步。主要活动内容为以下几点： 1、发海报，同学们自荐和互荐，健全了兴趣小组成员档案。 2、初期开展了“我看，我想，我说文学、文学社、校园随笔”的主题沟通活动，由辅导教师讲
31、座“传承文学星火，点燃心灵幻想”，说明白文学是各种艺术的根底，鼓励热忱了，开拓思路，提高水平，供应平台。 3、组织兴趣小组成员利用课余时间自习时间节假日，自由创作日记读书笔记和随笔，择其中包含自己感动、思索，有实的生活内容，较有文采形象，构造完整的篇章，请语文教师初改。 4、向学生介绍，组织成员阅读扫瞄校园随笔的稿件内容，栏目设计，排版和印刷状况，分组借阅和回退自编杂志校园随笔。 5、评点沟通成员的创作。尝试利用群的网络空间形式，打造更宽的发表沟通平台，拓宽阅读沟通的时空，提高征稿，改稿的效率。 6、争论了关于文学与影视文化的话题。组织了一批“新人杯”竞赛投稿。 7、绽开了大量的“网读、书读、
32、专题研读”活动。还争论了本年度的高考作文写作。 1、很好地利用了语文教研课题高中随笔作文导读导写的自编杂志的发表展现平台。在改稿审稿定稿这个环节上利用了兴趣小组辅导教师和课题组辅导教师两方面人力和设施条件。 2、学生成员的热忱很高，自主治理和活动的力量很强。 1、开好校园随笔创作成果公布会，广泛邀请往期，师生文学爱好者，语文教师，校领导与文学兴趣小组成员一起明确写稿内容和方向，稿件来源，投稿途径，组稿改稿编稿人员。 2、加大语文兴趣小组骨干成员的培育，争取场地设施等重要条件，以同学的自主组织治理为核心，以校园随笔的编辑为阵地和引领，调动师生的积极性，拉动语文课内外学习，辐射校园文化建立。 课外
33、阅读兴趣小组活动总结篇九 时间消逝，转瞬又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会： 在中年级素描兴趣小组成立初，我就打算在成员中选拔几位有肯定绘画才能的学生，让中年级的他们从小承受绘画的系统训练；而大局部的学生则注意培育他们在绘画上的制造力量和想象力量，留意以兴趣引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。 在兴趣小组的活动中，我特殊留意爱护学生的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和
34、装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。 有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育学生绘画力量和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小
35、小的美术之花。 中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术制造了一个平台，让他们从小承受比拟正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 课外阅读兴趣小组活动总结篇十 声乐是最简单被人承受的艺术表现形式，也是学生最喜爱的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的进展，在学校里进展合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培育学生的音乐感受力量，对学生思想品德的培育，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。 本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进展着。我在这次合
36、唱兴趣小组的培训中担当指导培训教师，每周两次定时训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是我对本学期合唱兴趣小组培训的总结。 刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是家在一起声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采纳让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进展具体讲解。 学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会掌
37、握自己的音量，而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能掌握好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果效劳。 合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培育学生会“听”好。倾听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会倾听其他声部的旋律，并与之协和的协作，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和稳固，训练学生的音高。 合唱是一种集体艺术，是一种个人听从集体、共性听从共性、集体听从指挥、指挥听从音乐的一个简单的调整过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐、情感等方面做到统一、和谐，所以合
38、唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全稳固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参加合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完善的整体效应，从而到达制造性和纪律性辩证统一的目的。 当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学消失，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍旧需要不断探究、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永久荡漾在艺术世界的天空中 课外阅读兴趣小组活动总结篇十一 时间过得真快，转瞬一学期就完毕了，为了培育熬炼学生的动手操作力量和身体
39、协调力量，把握一技之长，以便将来更好地融入社会。本学期共开设八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。 从本学期开头，我接手负责学校的兴趣小组治理工作，由于是本人第一次做这个工作，需仔细对本学期的工作进展总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。现将本学期的治理工作总结如下： 在确定好人员与分组的根底上，在开学初制定好详实的兴趣小组活动规划，并上交检查，计入教学治理积分。 在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见，对如何上好指导课提出好的意见，并对学校的要求提出建议。并和各位教师签了课堂教学安全责任书。 本学期兴趣课每节必查
40、，对教学内容、教学态度、常规治理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的教师将扣分，每次违规扣0.5分。 各辅导教师，仔细做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记录不仔细扣分。现各项记录已收缴上来，发觉律动小组记录最仔细、最详实。 本学期对学生的作品进展准时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓舞和表扬。争取每学期开一次其次课堂作品展销会。并准时做好宣传工作，提高我校知名度。 存在缺乏： 1、在检查中发觉有个别小组不准时到位，教师进课堂不准时，导致学生也不能准时到位，这个在下学期肯定提示教师留意。 2、教师教学要有严密的规划性，
41、扎实、有效地对学生进展各项技能训练。 3、学校应当给学生供应一个展现成果的平台，让学生的成果能得到学校领导的认可。 学生收获： 由于七、八年级的学生已有肯定的计算机根底，已根本能把握键盘操作的正确姿态和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。常常安排进展英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。 今后活动的改良和准备： （七、八年级）在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培育自主学习、主动学习的志趣和情感。 感受和建议： 信息技术是学生非常喜爱的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不够的，比方说电脑绘画，既要具备肯定技术性（即鼠标的娴熟操作），又要具备肯定的审美意识（即图画的创作性）。再比方说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字常常半天打不出来，所以说语文肯定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正确率60%）的同学和（速度80/分，正确率98%）的同学，我们宁可舍前求后。 兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素养。