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1、 教研活动具体方案范文教研活动方案模板(五篇)有关教研活动详细方案范文(精)一 1、坚持以新课程标准和课改理论为依据，制定本学期个人教研活动规划。 2、能积极、主动地参与各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论根底。 3、仔细学习新课程标准，对本册教材进展分析。加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际细心备课。 4、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放课堂教学活动。与学生建立民主公平的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主进展。 5、积极参与校本教研，按时参与学校和年级组织的教研学习、听
2、课、评课、沟通、争论、座谈等活动。活动中积极参加，大胆提出自己的观点与同事们沟通争论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力。 6、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记。并做到学以至用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的理解。如通过边学习边实践，对“教学行为的转变，给学生学习方式带来哪些转变;如何开展积极有效的评价”等教研专题进展积极探讨。而且，常常对比理论反思自己的教育教学行为作好总结和课后反思。 7、平常做好相关资料的收集和整理，对各项工作进展仔细的总结和评价。 在一学期来忙劳碌碌的工作中，在教学、理论水平和教研力量等方
3、面有了肯定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显;如何进展全面而有效的评价等问题。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率，把各项工作做得更好。 有关教研活动详细方案范文(精)二 各位领导、教师们： 大家好！今日，我们怀揣着对数学教学的殷殷期盼，相约在这春光明媚，春意盎然的季节里，相约在我们熟识的.公开课堂上，首先，我们对兄弟学校的领导和教师的光临表示热闹欢送。今日上午第三、四节课，我们共同观摩了两堂精彩的研讨课，授课者分别是六小的叶杰教师和丰乐小学的刘小琴教师，为本次连片教研活动，两位教师作了细心的预备，付出了艰辛的劳动，在此表示诚心感谢。本次六年级年
4、组教研活动讨论的课题是解决问题的课堂教学。教学内容是比例尺的意义和应用，现在，我们就上午的两堂课进展评课，并以两堂课为载体，对高段年级解决问题的有效教学进展共同探讨，盼望教师们要开诚布公的发表自己的见解，通过研讨沟通，让我们共同反思，共同成长。 下面有请叶杰教师就其对本节内容教材的把握，设计理念、设计意图及教学后的感受进展说课与反思。大家欢送！ 刚刚，叶杰教师进展了细致的说课与深入的反思。下面有请刘小琴教师谈谈自己的设计思路和课后感想。大家欢送！ 刚刚刘小琴教师就自己对教材独特的理解和思索进展了详尽的阐述。听了两位教师的说课后，信任大家肯定会有许多想法要沟通，正所谓“仁者见仁，智者见智”，下面
5、就先有请汉丰六小六年级数学教研组长李贤伦教师进展评课。李贤伦教师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，在沟通中投射着一种才智，一种魅力，从不同的侧面对本节课进展了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。下面有请学校教师发言。 刚刚，我们的教师，围绕本节教研课我们所要讨论的主要问题，结合课堂教学实施状况进展了探讨、反思、沟通。下面请在座的教师自由发言。下面有请刘校长对本次活动进展总结。下面有请温校长校为本次教研活动做指示。 诚心感谢各位领导的指导。今后我们将拿出自己的虚心、急躁、热心、，
6、专心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美妙将来。 教师们，新课程改革正在进展，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们常常感慨，课越来越不会上了，越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份才智少一份平凡，多一份创新，少一些形式，信任我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生憧憬的学习殿堂。本次教研活动圆满完毕，感谢大家。 有关教研活动详细方案范文(精)三 各位领导、各位同行： 大家好!首先我代表天马小学全体教师感谢两所学校的领导及各位教师不辞辛苦，一大早就赶到这里。从前期的细心预备到今日的片区活动顺当开展，为我们三校搭建了这么好的一个平台。进展沟通
7、切磋，共求高效课堂之道。感谢上课的四位教师为我们呈现了精彩的课例，让我们受益匪浅。 今日，是我们是我们片区语文教研活动进展的开头，有了您们的加盟，让我们今后的教研活动会更有声有色。盼望通过这样的片区教研活动来进一步标准学校教研行为，促使教研工作标准化，充分发挥学校的教研作用。我们更需要今日这样的三小合作，课堂教学相互沟通，取长补短的方式。 前面几位教师的点评特别到位，接下来的点评可能与他们有重复的地方。下面就四位教师今日早上的课谈谈我的感受。 首先，三年级钟方芳教师的19课七颗钻石本文围围着水罐的一系列变化来衬托主题，表达博大无私的爱从而陶冶情操。钟教师上的是这篇课文的其次课时的内容。你呢个始
8、终紧紧抓住这条主线绽开教学。同时能联系课文指导朗读，通过朗读进一步去体会并感悟主题。整堂课思路清楚，课文中有以下亮点： 1、图片资料丰富、直观，视觉效果好，这对于李杰文中的“干枯、枯槁、焦渴而死”等词语的理解很有帮忙。 2、目标明确，让学生带着两个问题去读课文，自己找相关的语句，他们能更好的把握课文内容。 3、相机出示拓展延长题，如：学完的一自然段，出示：假设你是这个小姑娘，遇到这样的状况，你会去哪里找水，又会看到这样的景象?这样的问题可以让学生开动脑筋去想，不用提示。这位小女孩如何找到水而做好铺垫。 4、学完第三自然段后的探空提(及放飞想象题)可以是不会想的、不知从什么地方去向的同学也能想起
9、点什么，可以说这算是一次小练笔了。这对于作文起步阶段的学生来说值得借鉴。 5、在课堂中让学生表演这一环节活泼了课堂气氛。 6、整节课围绕自己设计的板书一步步导来，环环相扣，思路清楚。提几点建议： 1、水管的一系列变化主要是表达小孩无私博大的爱，这是文章的重点，也是主题，但没有得到升华。 2、再提问题时可以叫不举手的人回答下列问题。 二年级龙教师上的15课画风一课主要讲三个小朋友一起画画，遇到的一个共同的问题。即：谁能画风?是小艺首先动脑经想出了方法，最终是三个人合作，用不同景物的变化描绘出了风的样子。通过学习课文，使同学们懂得了勤于观看生活，遇到问题要动脑筋、擅长合作、敢于创新。 龙教师在执教
10、画风这篇课文时，以生为本，以读为主。听了龙教师的这节课，让我学到了不少，下面就自己听课后的一点感受，首先说说你的亮点 1、能够激发学生的兴趣，尤其语言表达方面具有亲和力，采纳“帮”的形式来上课，同学们乐于承受。 2、教师在课堂中很细心，关爱学生，有个学生没有笔，准时去帮他借笔。 3、鼓励学生回答下列问题时，说话的方式妙，学生用于回答下列问题 4、在小组合作学习时能相机指导。订正读音准时。 给几点建议： 1、本节课读悟结合，假如做得好的画就完善了。 2、课时内容没有完成，这与我们学校学生的参加有关。 四年级邹教师的18课永生的眼睛这是一篇特别感人的文章。刻画了“我”的父辈为了他人能更好的生活，尽
11、自己最大所能来帮忙别人连续生命。本节课设计思路清楚，有张有弛。有以下亮点： 1、在上戏课文时环环相扣，学生能找出问题的答案。 2、在上课过程中，留意课文的朗读指导，以朗读为指导促进学生的理解。 3、能敏捷调度课堂气氛，当你提问只有少数同学答复时，即使采纳共同答复的方式，避开了冷场现象。 下面提几点建议： 1、再一会的思想感情时，应进入课文的情境中去，以情为线来组织教学，会更好些。 2、这节浓缩课假如中间省略一些具体讲解就完整了。 六年级龙教师的14课卖火柴的小女孩这篇课文，谁受益匪浅。下面就这节课谈谈我的体会和见解： 1、采纳半命题是导入课文新奇，这样能拉近学生的距离，激发学生兴趣。 2、整节
12、课环节完整，能过诶绕可怜这一线索提出问题。 3、语言表达亲和力。 4、学生答复完问题能准时表扬。 提几点建议： 1、假如在文章开头能解释一下大年夜使什么时候，更衬托小女孩的凄惨遭受。 2、教学过程中过程中有意哦分强调了小女孩的“可伶”，冲淡了主题假如能抓住小女孩五次擦然火柴来与现实进展比照，这样去关注人物的命运、体会人物的情感、感悟文章的写法就好了。 以上点评纯属个人见解，如有点评不到位的地方，盼望四位教师多多包涵。再次感谢各位领导，各位同行，感谢大家! 有关教研活动详细方案范文(精)四 春光明媚，万象更新。这完善的光景，将给我校各项工作入新的生气，新的期望。上学期我们的教研工作在各级领导的关
13、怀、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。一个紧急、充实的新的学期悄然而至。新学期新起点，为使我学区教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作规划： 一、指导思想： 以.总书记“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻教育方针，落实国务院关于根底教育改革进展的打算精神，专心推动根底教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程治理，把素养教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。 二、根本状况分析： 我校现有教学班十个，共有五百多人。养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于标准，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素养有待于进一步的培育和提高。但在
14、我们互助教学模式的推广与实施中，学生与人合作，共性是学习上合作精神得到了培育和提高。目前我校21位专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但由于我校地处山区，教师的教科研意识薄弱，个别教师的一般话、新的教育教学技能有待于进一步提高。 三、主要任务目标： 1、组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组规划，各规划紧紧围绕学校教研规划。结合本学科特点、教师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项规划的审核工作。 2、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。做到各教研组组组有课题，各教师人人有课题。根据学校制定教科研“十五”规划，我们将依据规划目标逐步实施。本学期将连续推广
15、实施“互助教学模式”，培育学生的合作精神与娴熟把握运用学问的潜力。在语文学科中开展“开放式教学模式”的讨论与试验，不断探讨和讨论，逐步提高学生的阅读潜力。在自然学科将实施“学生动手实践潜力的培育”课题的讨论与试验，不断总结和拓展，构成体系，逐步提高学生的动手实践潜力。 留意加大学生的课外阅读量，提高图书室的利用率，给学生带给便利的阅读时机、条件。 3、深入课堂教学，强化过程治理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四非常钟要质量；加强弱门弱科的治理力度，狠抓落实；培育学生的创新精神和动手实践潜力。 4、教师人人能坚持使用一般话教学。 5、各教师专心总结教法，留意捕获新思想、新观念，发觉新教法。
16、专心撰写教学论文，本学期每人至少上交两篇教育教学论文。 6、连续稳固提高鼓号手水平，强化表演的技能技巧。 7、开展周歌竞赛活动，每班每周选好、唱好一支歌。 8、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学潜力。 9、加大毕业班教学的治理力度，确保毕业班小考成绩的提高。 四、实行的方法措施： 1、依法治教、强化内部治理。仔细领悟国家新公布的课程标准，严格按国家的部颁规划，开齐开全课程，开足课时，严格按表上课。组织教师仔细学习大纲，切实把握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“上课表，进课堂”。 2、标准备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。加强备课环
17、节，做到备大纲，备教法，备学生，备媒体，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬备课手册、老教案现象。我们要求每课教案做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有情感目标、认知目标、潜力目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。 3、仔细组织全体教师学习各科课程标准，努力转变教育观念在新一轮根底教育课程改革中，运用无论从目标、要求，还是从构造，体例上看都是全新的，蕴含着素养教育的理念，表达着鲜亮的时代气息国家课程标准，本学期，我校将充分利用业务学习时间组织全体教师共同仔细学习各门学科的课程标准，并进展深入的讨论和
18、探讨，领悟其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中说明的教育教学新理念，指导教学实践，制造性地使用修订教材，使教材有利于学生专心探究，主动进展。 4、连续深化教育教学改革，优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素养教育的理念体此刻课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培育，引导学生主动参加，亲身实践，独立思索，合作探究，从而实现学习方式的转变，转变单一的记忆，理解，仿照的被动学习方式，进展学生搜集和处理信息的潜力，猎取新学问的潜力，分析解决问题的潜力，以及沟通与合作的潜力。 5、注意教师业务素养的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持
19、集中业务学习制度，定期组织教师学习业务学问，让先进的教育思想、教学方法准时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的时机，给教师带给自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素养。 6、各位教师要加强根本功训练，人人用标准的一般话进展教学。 7、完善机制，营造教科研气氛。 本学期我们连续走科研兴校之路，完善机制，营造深厚的科研气氛。学校将针对教师普遍存在的科研意识弱、科研潜力低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改正去重精神、重结果的作法。以理论为先导，汲取先进阅历提高科研素养。让教师们准时的吸纳外面先进的教育思想，科学的教学方法，消退教育科研的“神奇化”等消
20、极心理，引导教师唱好“更新观念人人参加教育科研进课堂”三部曲，用实践证明进展教育科研的可行性和实效性。 8、在坚持推广养成教育和互助教学模式这两个课题的根底上，搞好开放式教学模式的讨论与试验和自然教学中学生动手实践潜力的培育的课题讨论，专心总结，不断完善，专心发觉和带给有价值的问题，在课题组绽开争论、论证。 9、坚持开展教研活动，以教研带动质量。 本学期我们仍旧加强教学督导，在常规教学中坚持“严、实、高、细、新、活”的治理方针，落实各项教科研活动。 10、围绕各项工作规划，大力开展群众备课、课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。 11、大力开展四优（优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科
21、研成果）的评比活动，鼓励教师专心进取，逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。 12、加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有记载、有总结通报、有兑现、有整改意见。对各教研组开展的活动实行申报、验收、消号制。 13、加强毕业班的教学治理。做到领导深入，强化治理，统一思想，统一布署，共同提高。杜决各自为阵，相互拆台的现象。学校要精确把握状况，准时反应，准时指导，注意各学科成绩的实质性提高。 五、教研活动安排(略) 有关教研活动详细方案范文(精)五 为了进一步加强校际间的教研合作与沟通，整合并推广先进的教学阅历，实现在教育教学资源上共享，治理上相互借鉴，促进学校间的持续、均衡的进展。在
22、略阳县教研室的领导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。 一、 仔细制定了片区教研工作规划 经过一年的工作，现对片区内各校状况有了肯定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校教师还是比拟年轻的，有着很宽阔的前景，而且通过一年多的沟通研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源年轻化的教师队伍，积极的教学讨论态度，很强的对新生事物的承受力量。因此，我们将教研的中心定位于课堂，进展于课堂，将先进的阅历推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的
23、力气，传播新的教学思想和理念，促进教师个体与教研共同体的自主进展。活动依旧采纳以嘉陵小学为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资源优势，起到中心辐射的作用，逐步到达教育资源的平衡进展的目标。 二、 细心预备并组织开展好片区教研活动 为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。 从3月到4月，其次教研片区主要进展了片区内骨干教师的 巡课活动，从片区内各校抽出县级骨干教师和各校级的骨干教师形成一个巡课团队。在经过一番问题调查和各校状况摸排之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站(嘉陵小学)，教研工作站再依据各校的实
24、际状况将巡课团队分成小组。 在统一的安排和领导下，由巡课带队领导带着骨干教师深入到各校，针对各校的薄弱学科进展教学全过程的了解和指导，不仅要求巡课的领导和骨干教师要深入课堂指导教学，还要了解这些授课教师的整个教学过程。 如：备课、学情把握、教学设计理念、课后反思、课堂重建等等，从教学的细节入手，手把手，面对面沟通，真正起到指导和沟通的作用。为提高片区内薄弱学科的教学质量做好前期的铺垫工作，为后续的送教下乡 亲临指导，课堂比对，真正促进薄弱学科的安康成长。 4月底，我校还应郭镇中心小学的邀请，参与了郭镇中小学开展的课堂教学大教研活动，在冯维斌校长的带着下，教研室的大力支持下，我们一行6人参与了课
25、堂观摩和课堂评价活动，课后与授课教师的沟通真诚且有效，不仅有简要的亮点陈述，更多的是为他们提出了很好的教学建议，使在场的教师很受益，受到郭镇小学领导和教师的热闹欢送。 6月，我小学其次片区8所学校的骨干教师和主管教学的各校领导聚拢于我校的小会议室，开展了片区内以 有效课堂教学为主题的教学研讨活动，共有13名教师参与了此次论坛，而且每位参加论坛的教师还配有ppt演示，对个人的一些好的作法和观点与大家一起共享和沟通，对提高课堂教学效果起着很好的指导意义。 三、细心筹划活动，力求最大效果 在为数不多的几次活动中，其次片区教研工作站从一开头就精确把握方向，充分发挥主体地位，细心筹划每次活动，保证片区内
26、教师听课的参加面，鼓舞教师真诚评课，尽量表达专家引领。 从每一次活动的启动、实施、完毕做到环环落实，让片区内教师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们根本形成了活动开展的根本模式：教研工作站依据规划制定活动的初步方案与承办学校面对面协商活动细节 教研工作站收集并汇总片区内各校参加活动教师(或授课)的相关资料 承办学校制定详细活动实施方案 活动实施资料的收集、整理、归档。 虽然，几次的活动下来，为以后的片区教研工作的开展积存了珍贵的阅历和财宝，但片区教研工作任重而道远，还需要我们多动脑子，多想方法，在失败中总结阅历教训，在活动中不断更新思路，紧跟时代步伐，真正把片区教研工作搞得有声有色，发挥片区教研的作用，为略阳县的教育事业做出应有的奉献。