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1、 2023年小学语文教研组的工作计划2023年小学语文教研组工作计划(五篇)2023年小学语文教研组的工作规划 2023年小学语文教研组工作规划篇一 仔细学习省委、省政府关于中小学生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立以“学生进展为本“的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以优化语文课堂教学为中心，着力讨论语文课堂教学中存在的详细问题，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业
2、务本领，为全体学生的安康进展效劳。 二、工作措施 (一)强化本教研组建立，进取发挥教研组的团队合作力气。本学期我们将以教研组为单位进展语文教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位教师在团队中发挥自我的潜能，分散才智，制造才智。 1、教研组要仔细进取开展各项活动。 2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4月书法竞赛5月学问竞赛6月字、词积存竞赛。 3、做好各项工作。教研组每一位教师要仔细备课，仔细上课，按减负精神科学合理布置作业，作业准时批改准时反应。 4、组织教学研讨活动。 有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学讨论”活动 本学期按排每个
3、教师上一节公开课。 本学期将按减负精神，组织教师们按年级进展团体备课，组织公开的教研活动，组内教师之间相互进展听课、评课活动。 (二)加强教学常规治理，提高教学质量。 1、加强教学常规治理。全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度，备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 2、做好学生的等级评定。本学期，将对学生进展等级评定和鼓舞性语言评价，一律取消百分制。 (三)在学习与实践中不断提高教师的队伍素养。 教师的进展才能促进学生的进展，学校的进展。 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立。 2、抓好教师的业务学习。
4、本学期将进展教师三笔竞赛。 3、开展走出去，请进来活动。鼓舞教师进取参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进展语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 2023年小学语文教研组的工作规划 2023年小学语文教研组工作规划篇二 一、指导思想 本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为主体，经过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，呈现教研组讨论、指导、效劳的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论。 二、工作目标 1、营造欢快课堂教学，让学
5、生欢快学习、体验语文学习的欢快。 2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2023字以上;中高年级连续抓好课堂写作，搞高写作水平。 3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、创立“优秀教研组”，进取参与各种活动，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论本领，争取好成绩，争当优秀教研组。 三、工作要求及措施 1、结合学校实行课改方案，连续深化我校小学语文课堂改革 让课程改革更加深入，我们擅长总结阅历，讨论解决课程改革中消失的新问题，详细看语文教学是不是表达了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要细心，上课要仔细。 (1)1-3年级创特色教学，连续进展趣味教学，强化直映
6、识字教学。4-6年级探讨作文教学，强化学生表达本领。 (2)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并准时上传学校博客。 2、加强教研组常规治理。 加强学校教学质量监控，经过各种形式对教学规划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。 (1)各教师仔细拟定好教学规划和辅导学生的规划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。 (2)备课要充分，目标要明确;上课要仔细，方法要敏捷;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠; (3)挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境地。 本学期，我校语文
7、教研组利用本校教研活动和团体备课时间，加强各年级备课组的治理，完善团体备课制度，建立好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进展修改补充，制定电子教案。 (4)充分利用团体备课，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。 (5)每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。 (6)养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动。 (7)、抓好学生的书写工整，提出练字
8、要求: a、1-2年级铅笔字，36年级白板字钢笔字。 b、详细练字时间:中午午休时间及班主任安排的写字课。 c、教研组、备课组可组织练字活动竞赛促使这项工作的进展。 3、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 4、进取参与教研室组织的教研活动。组织学生参与各种作文竞赛，进取向报刊投稿。 5、各备课组细心组织语文活动。 四、作业检查要求 1、四五六年级检查: 1)、语文课堂作业本(全批全改) 2)、学期考试吧(有眉批，有教师点评，教师评价等级) 3)、定期周记或者学生日记。(有教师检查记录) 2、二、三年级检查: 1)、语文课堂作业本(全批全改) 2)、考试吧(有眉批，有教师点评，教师
9、评价等级) 3)、生字抄写。(全批全改) 3、一年级检查: 1)、语文课堂作业本(全批全改) 2)、生字抄写以及写话本。(全批全改) 五、各月活动安排: 三月 1、团体备课。 2、研讨课安排 四月 1、语文活动。 (1)、一、二年级写字竞赛。 (2)、三、四年级钢笔字竞赛。 (3)、五、六年级作文竞赛。 2、教学常规检查 3、总结通报上月业务检查情景 五月 1、检查学生作业。 2、进展期中考试。 3、各年级小结期中测试情景，明确后半学期的目标 4、语文活动 (1)、一、二年级朗读竞赛。 (2)、三、四年级趣味语文竞赛。 (3)、五、六年级手抄报竞赛。 5、教学常规检查与上报。 六月 1、检查学
10、生作业本和教师教案。 2、各年级制订期末复习规划。 3、组织1-6年级期末测试。 4、教研组工作总结。 5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。 6、进展全面复习。 7、期末复习考试。 2023年小学语文教研组的工作规划 2023年小学语文教研组工作规划篇三 一、指导思想 本学期我校小学语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，连续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组讨论、指导、效劳的职能，促进我校语文科常规教学工作扎实有效地进展，努力提高语文课堂教学效率，开创我校语文课教育教学新局面。 二、详细工作和要求
11、1、连续仔细学习语文课程标准等教育文件，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、资料和要求。连续留意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要连续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。 2、抓好教学常规，将素养教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素养教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的
12、本领培育和抓良好的性格构成为重点。 3、坚持开展每周一研活动进取鼓舞教师上公开课、相互听课、评课等活动。 4、加强师资培训，构成一支高素养的教师队伍。我们着手预备做好以下工作：(1)苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的讨论课。(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)鼓舞语文教师勤于笔耕。期望教师们能常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。 5、本组的全部教师必需上2节高质量的讨论课。 6、组织各种语文学生学科竞赛活动，让生活布满语文。 三、详细安排 九月份： 1、制定语文组活动规划，各语文教师制定学科规划; 2、组织学习语文课程标准;
13、 3、搞好开学工作。一年级语文教师上讨论课; 十月份： 1、二年级语文教师上讨论课; 2、组织学习语文课程标准。 3、学生学科活动 十一月份： 1、三年级语文教师上讨论课; 2、组织学习语文课程标准; 3、学生学科活动; 4、期中教学检查。 十二月份： 1、四年级语文教师上讨论课; 2、组织学习语文课程标准; 3、学生学科活动; 4、参与学校的教学比武。 一月份： 1、评比出优秀讨论课; 2、仔细撰写教学论文，参与县论文评比活动; 3、组织学习语文课程标准; 4、观看教学录相。 四、上讨论课安排一年级语文教师、二年级语文教师、三年级语文教师、四年级语文教师 2023年小学语文教研组的工作规划
14、2023年小学语文教研组工作规划篇四 一、指导思想 以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育、教学工作规划，仔细学习新课程标准、现代教育教学理论，提高教育教学根本技能和驾驭教育教学本领，强化教师专业化进展，创设良好的语文教研气氛，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，进取、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建立的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建立渗透到语文学科的教育教学中。努力探究一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，关注每一个学生的进展，为学生的进
15、展效劳。进取开展专题讨论，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促进展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。 二、重点工作及措施 1、组织全组教师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的根本理念，课程目标，资料标准，实施提议等资料的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人际关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。 2、执行一人一堂讨论课、骨干教师示范课、对外公开课制度，仔细组织听课、评课，做好课
16、堂即时指导。 3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级依据年段实际特点进展专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自我思索、做法的文章，以教学监测为根底，切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。 4、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。 5、有效利用学校网络资源的优势，人人参加。鼓舞学生和教师将自我的习作、作品发表在网上。 6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗读、作文、古诗文背诵，手抄报等各项校级活动，进取组织学生参与校外、网上作文竞赛。 7、围绕学校“打造儒家文化书香学校”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用课余时间和中午课前十五分钟，有规划的背诵校本课程里小
17、学生必背古诗，同时有所拓宽。进取参与校本培训，仔细学习理论性文章和有关阅历。引领孩子们与儒家思想为友，让儒家思想溢满学校，布满心灵。 8、各班在本学期中都要有规划地进行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会当中。 9、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。标准学生作业及批改要求。组内进展定期和不定期的检查，并做到检查有记载，有反应，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。 10、组织丰富多彩的学生读书活动，利用课
18、外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一齐共享、探讨、思索、感悟，使学生步入完善的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外学问，开阔学生的视野。 三、详细安排 1、制订备课及个人教学规划。 2、召开课外阅读研讨课活动。 3、组织学习新课标解读材料。 4、组织教师相互听课、评课及优质课评比。 5、手抄报大赛。 6、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。7故事演讲竞赛竞赛。 8、作文竞赛。 9、制订复习规划。 10、上好复习示范课。 11期末考试。 12、教研沟通期末复习研讨会。 2023年小学语文教研组的工作规划 2
19、023年小学语文教研组工作规划篇五 一、指导思想 以课程改革为中心，以提升教师教学本领为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的进展”为全部工作的落脚点，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推动素养教育，进一步提升我们中年级语文教研组每个语文教师的素养，从而全面提高中年级语文教育质量。 二、工作思路 本学期教研组工作将本着倡简、务本、求实、有度的工作作风，根据教育处工作安排，开拓性地开展工作;经过注意教师学习、沟通、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育气氛，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参加，相互提高，深入开展，并做到有目标，有预备，重过程，有收
20、获。 三、工作重点及主要措施 (一)立足课堂教学讨论，提高语文教学质量 1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念，实施于整个教学过程。让教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养。 2、每位教师要深入学习、研讨新课标中年段的要求，对本年段的要求能融会贯穿，用以指导自我的教学工作，提高教学质量。 3、组织教师开展教材解读活动，就本册教材阅读教学、习作教学等资料的教学要求、目标、做法统一思想，制订规划，扎实推动。 4、进取开展各年级的团体备课，在自我独立思索的前提下，资源共享，使每个人对教材有跟好的把握，提高课堂实效。
21、 5、仔细写好教学反思，准时记录课堂中的点滴体会。进取撰写教育教学随笔和论文并投稿，期末写出一篇有较高质量的教学阅历反思或案例剖析。 (二)立足语文教师队伍建立，提高教师业务水平 1、备好课，上好课，切实提高教学效率 坚持每周一次的团体备课，达成共识，缩小教师的教学差异，避开消失教学失误，以更好保证课堂教学的有效性。 2、进取推动“教学结对”活动，加强沟通。 组内成员进展“互帮互助”结对，教师间要相互听课、评课，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自我驾驭课堂的本领。 加强教研组团体备课与评课的力度。上好教研课，做到人人参加评课，准时自我反思，从中提高教学熟悉、教学本领、教学水平。
22、 3、轻负担，高质量，严把作业关 严格执行省减负规定，掌握作业量，确保学生的活动时间。遵循根底与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提高学生学习成绩，培育学生的创新精神与实践本领。进一步重视写字教学，让“提笔既练字”深入人心，让每位学生会写汉字，能写英雄字。 (三)立足课题讨论，提高课题讨论的质量。 仔细抓好组内课题“提高小学中年级语文课堂实效性的讨论”，教师应在平常围绕课题仔细搜集、整理并学习理论和实践资料，在教学中有针对性地进展课题讨论教学实践，同时不断反思，总结阅历教训，争取写出高质量的课题论文，争取在下学期顺当结题。 四、工作安排 其次周：解读本册教材，制订教学规划 第四周：“提高小学中年级语文课堂实效性的讨论”研讨 第八周：教学研讨课 第十周：研讨课评课沟通 第十二周：有关课题的理论学习 第十四周：研讨课 第十六周：研讨课争论沟通 第十八周：“提高小学中年级语文课堂实效性的讨论”研讨 其次十周：期末总结沟通