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1、 高中教学工作总结(15篇)高中教学工作总结1 上学年度中，我校科学教研组在区科学教研组的关怀引导下，在学校的指导帮忙下，积极仔细地开展科学课的教学和讨论，现小结如下 一、仔细学习现代教学理论，树立新的课堂教学理念 积极参与各级各类的培训和现代教学理论学习，转变以往“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”的传统观念，树立以教师为主导、以学生为主体、以学生进展为本的新理念：为学生营造开放的环境和条件，努力拓展学生学习和阅读视野。 二、细心设计教案，开展科学教学和讨论 在仔细学习课程标准的同时，了解学生的实际，来细心设计教案，为较好的开展科学教学和讨论供应有力的支点。做到：1、刻苦钻研教材，吃
2、透教材。每堂课教学目标要明确，重点要突出。并符合教材的要求，切合学生的实际。2、仔细编写教案，细心设计课堂教学过程。注意教学内容、教学方法和教学手段之间的联系。 三、优化教学环节，有效提高课堂教学质量和效益 在平常的教学过程中遵循教师主导作用与学生主体作用协调全都的规律，积极引导学生主动地参加教学活动；注意思维和力量的培育，引导学生积极主动地思索问题，解决问题，鼓舞学生发表独创性的.见解，注意培育学生的学习力量，形成科学的学习方法；充分挖掘教材中的活动性因素，安排学生进展试验、制作、操作等实践活动，教师作必要的指导，让学生在活动中猎取结论，增长才能。 总之，一学期的学习和工作使自己收获很大，自
3、己决心在今后的学习和工作中，发扬优点，克制困难，不断完善自我。 高中教学工作总结2 本学期，教学处在教学校长的直接指导下，紧紧围围着学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教学处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作规划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作状况做了以下几个方面的小结： 一、遵守法规、促进学校均衡进展 1、生源是学校的生命线，一所学校治理得再好，硬件配套的再完善，假如没有优秀的学生，这全部的一切都将成为一纸空
4、谈。学校教学处依据校行政会意见，在上学期期末利用各种学生会和家长会，积极部署了新学期的新生招生宣传工作。通过大量急躁细致的宣传工作，本届新生招生比拟抱负，根本到达预期目标，生源质量为近几年较好的一届。 2、梯级分班、促进学校均衡、高效进展。开学初，依据学校的要求，将高三、高二重新组合并按学生学习水平层级分班。这种治理的模式保证了各个层面的学生都能有最大进展空间。实践证明该措施是明智之举、是合理的、效果是明显的，学校要做到稳定的可持续进展必需就必需坚持走适合自己的道路。 二、落实制度、注意标准治理 1、加强常规治理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制鼓励，抓好教学流程的各个环节，标准
5、教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，每天早上7：30之前，下午放学时签到。教师实行坐班，行政值日人员坚持常规检查。在坐班期间教师能仔细钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。 2、严格考勤制度，教学处仔细组织学科组长随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等状况，严格审查教职工请假手续，保证了正常的教学秩序。 3、加强教学常规检查。本学期每月协作教务处组织一次教学常规检查。检查内容为教师的教案、听课记录、课改笔记、学生的作业以及各组依据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的试验教案、试验单，英语组的背诵、默写作业等。发觉问
6、题由学科组长准时要求相关教师进展整改。一学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。 4、加强晨读、晚自习学生出勤的监控工作，对教师的出勤状况做好相关记载，使各项工作落到实处。 5、连续做好“培优辅差”工作，充分利用晨读、中自习、晚自习上课前30分钟时间，各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进展“辅优治差”，努力提高学生的整体水平。 6、加强音、体、美学科的教学治理，完善体音美的考核标准和评估方案，探究特别群体成才的策略。从时间、场地、器材等多方面赐予保证，确保教学的正常进展，并留意安全教育，使音、体、美教学表达出新的特色。 三、明确责任
7、、细心组织各项活动 1、仔细组织各种大型考试，做好各年级质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次月考、目标检测，实行穿插编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进展全校通报，对违反考试纪律和任凭缺考的学生进展严厉处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公正公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都仔细做好质量分析，质量分析会是我校提高教学的一个重要举措。 2、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。每星期的教师例会，教学处都监视年级组，细心预备，把大会看成既是安排布置工作的”平台，又看作是与教师沟通思想、共同学习
8、的时机。教学处还与科研处一起组织学科组长会议，仔细听取各教研组长的发言，亲密关注学科组的建立与进展。本学期，每个年级都召开了二次以上的学生表彰总结会，各年级召开了四次学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增加学习信念，克制学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习气氛，培育和树立良好的学习风气。在历次表彰会上，请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生上台演讲，谈谈他们的学习阅历和学习方法。仔细组织好家长会，在家长会上，和家长们一起沟通教育孩子的阅历和方法，促进教师与学生、教师与家长、学校与社会的和谐进展。 3、组织安排好“比教学”工作。本学期学校为协作区
9、教委组织的工作，在全校范围内开展了全体教师的公开课活动。本次活动全员参加，一般教师、部门领导、学校负责人都参加到活动中，听、评课到达了35人次之多；涉及层面广，包含了语、数、外、政、史、地、生等学科；活动内容丰富，有讲课、说课、评课等。活动紧扣“两新”（新模式、新手段）课堂精神，仔细落实比教学活动方案，对我校课堂效率的提高起到了积极的作用。通过本次公开课，教师们教学效率进一步提高。 5、组织好周末补课，加强筹备、细心组织、发觉问题、准时调整、促进教学、活泼学生课外活动。 四、立足课堂、开展教研促提高 1、开展课题讨论的组织和指导工作。对教学案例、教科研课题的开题、教科研方法等进展系统培训。并组
10、织教师们尝试科研课题的申请和教学论文的撰写与优秀论文的评比活动。 2、加强教师培训与考核。教科研处组织参与市教委组织的新课程远程继教培训，并且让参训教师在教研组内进展专项辅导，使每位教师都熟识培训课程的内容，帮忙每位教师完成了考核，合格率到达100。 3、加强学校现有教学资源的治理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极效劳于教学，不断提高效劳水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，加强充实试验室、电教室，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，并指导催促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需
11、要。 4、布置教师撰写科研论文、教育案例，参与各级举办的论文案例大赛。有四名教师参与了市级论文评比活动（目前评比活动未完毕）。同时学校开展校级教学论文评比，选出了11篇优秀论文。 五、加强毕业班治理工作 高三年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉，教学处同年级组联合出台毕业班工作治理方案，成立毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。 本学期召开了三次毕业班教师工作会议，三次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师依据学科特点拟定好切实可行的教学规划，学科备课组长仔细履行工作职责，仔细组织好集体备课，用集体的才智突破教学难点。学生
12、的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。高三年级领导小组常常深入年级检查催促此项工作，定期召开领导小组工作会议，讨论、指导毕业班工作。 六、本学期发觉的问题 1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和标准。 3、个别教师上交、上报材料还不够准时。 4、自习课秩序个别班还不是很抱负，个别教师对培优工作不够重视，自习课时讲的太多或者统得太死，没有给学生一个自由进展的空间。 七、今后工作方向和目标 （一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方
13、式，为此，本学期教学处将加强以下督查、检查事项。 1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。 2、课堂教学纪律检查，全部教师应当提前到岗，必需准时进展课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处理。 3、课堂教学必需严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不能酒后上课，切实留意教师个人形象及职业操守！ （二）标准教学行为，加强常规教学治理力度。 1、进一步完善教师日常工作治理细则，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，学科组长应将检查重点放在学科教学目标、教学规划的制定是否合理，教学过程能否表达师生互动，教学处将随机抽查教师备课状况，备课状况应与教学规划及上
14、课进度相全都，杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将责令教师停课检查。 2、全面推行集体备课制度（尽可能使用手写教案）。教师备课状况每月一检查，并准时反应，切实提高教师备课水平及质量。各年级同学科教师集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定规划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试全都，必需自行命题，不行全部借用资料，学期完毕备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教学处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平。教师批改辅导评价学生作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并准时批改，了解每一个阶段学生的学习状况，一有特别，任课教师要快速作出反响，该辅导的就辅导，
15、该加强的就加强，切实提高教师效劳意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 (三)促进教师专业的进展 1、充分利用校本培训，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业进展的自觉性，青年教师要向有阅历的老教师学习，同时，全体教师也应共同相互学习，共同提高，要求教师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于40节，其它教师听课不少于15节。教学处、教务处将对新进教师进展听课抽查。 2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成绩及学生问卷调查等形式帮忙教师了解自己，调整自己的教学行为，不断改良完善教育教学方法，提高教
16、师的教学质量意识和教学工作的积极性。 （四）完善教研治理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。 1、努力提高教师参与教研活动，担当教研任务的积极性。本学期每位教师必需写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上传到教务处进展评比，并赐予适当嘉奖，较好作品将由教科室结集出版或推举发表。 2、各学科组要仔细贯彻落实教学规划，各教师要严格按教学规划进展教学，各班班主任要上好安康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理安康教育和生理安康教育，还要注意学生非智力因素的培育，学生人际关系和谐教育及人格安康的教育，努力提高学生综合素养，促进学科教学改革，培育学生
17、的探究创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。 （五）抓好高三教育工作 1、以坚决提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过去，不满意于一般化，同心同结德，群策群力，争创辉煌向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩；向治理要质量，保纪律。 2、详细措施 （1）领导到位：成立高三毕业班工作领导小组，教学处组织年级组长及各班班主任，做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，监视检查各班各方面的工作，精确决策。实行年级主任负责制。 （2）教学指导到位
18、：班子成员要深入课堂指导教学，讨论大纲，讨论教法，深入学生，了解学情，准时解决教学中存在的问题。 高中教学工作总结3 20xx年下半年起，我担当了高一三个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作有了新的体会。现将本学期的英语教学工作做如下总结： 一、留意高一与初中的连接过渡 高一新学期伊始，通过找学生问话了解状况，测单词量小测验等 等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习，以使学生尽快适应高中英语教学。 二、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特殊是个别 后进
19、生，关怀他们的思想和学习状况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态进展。 重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 三、根据教学常规开展教学工作 1.备课 课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比拟留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。另外，为使教学生动， 不沉闷，我还自己预备了大量的教具，使其到达了间接的预习效果。 2.上课 每天
20、都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 3.听课 听课也是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能 够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀教师的课，同时也听其他教师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后
21、对我自己的备课教案进展修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 4.作业和辅导 作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等; 批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。 5.其他方面 （1）把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。积极协作学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。 （2）为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进展学习，给 自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。（3）努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进展素
22、养教育夯实根底，为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。 （4）利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学效劳等等。 四、大胆扩展，大胆训练 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。在本学期，我们针对学生造长难句时的困难和课文理解不坚固等问题，我们结合新单元的句型和上单元的学问进展造句，即提高了学生的造句力量，同时也进一步稳固了上单元的学问，一举两得，也受到了学生的热闹欢送。
23、 五、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培育学生的学习兴趣，增加教学效果，才能避开在以后 的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。以前的教学工作，我在这方面做得还是比拟到位的。但是，由于比拟严厉，学生参加缺乏，无意间形成了“自己的”课堂，本学期后半期，我在此方面下了很大努力，也收获甚大。 以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导、教师、前辈的指导下，取得更好成绩. 高中教学工作总结4 随着新课程改革的进展，新课改观念深入人心，对学生综合素养的
24、培育越来越重视。翻转课堂下应用新的教学设计有助于改善传统的“填鸭式”“灌输式”的教学方法，有效转变传统教学中学生的被动地位，充分发挥学生的主动性和积极性，到达良好的教学效果。翻转课堂充分利用人本主义“以人为本”的教学理念，在教学过程中注意学生的主体性，关注学生的全面进展，促进学生综合力量的提高。高中地理教学顺应课程改革进程，在教学设计时采纳翻转课堂的教学方式可以充分发挥课堂教学优势，帮忙学生在学习课程理论学问的同时联系生活实际，拓展思维。 一、翻转课堂教学概述 翻转课堂是在传统教学方式根底上的进展和创新，不同于教师独立完成课堂授课、学生课后自己内化课堂学问的传统教学模式，其注意课堂授课的方式，
25、注意学生承受学问的途径，同时更关注学生综合素养的进展，改善教学环境，充分利用微课等教学资源和技术，让学生在教师的引导下内化学问，积极促进学生在有效的平台上良好地沟通，更好地理解和承受学问，提高教学质量，保证教学效果。 二、高中地理教学翻转课堂设计 目前，翻转课堂的教学方式受到师生热闹欢送，在课堂教学中被广泛应用。为了提高高中地理教学质量，确保教学效果，也需要充分将学问和翻转课堂的教学形式结合，充分地敬重学生的主体地位，注意学生身心进展的阶段性和共性，激发和促进学生的学习兴趣，提升学生学习的主动性。 （一）制订科学的教学方案 制订科学的教学方案是高中地理翻转课堂的根底，在课堂教学前，教师应当依据
26、课堂教学内容、学生的根本状况、学科特质，做好充分的教学预备。教师需要在整体上把握教学进展，做好教学任务安排，为学生预备丰富多样的教学形式，丰富课堂内容，激发学生对地理课堂的喜爱和兴趣。如在自学质疑和活动释疑环节中，教师应当明确不同教学形式的意义和作用，做好充分的、科学的教学设计，可以将自学质疑这一教学环节放在活动释疑的环节前，做好前后连接。在课堂开头前教师就需要做好教学设计的预备和检查工作，确保整个教学设计是科学的、合理的、有效的。如在进展“资源的跨区域调配”一课的设计安排时，教师首先需要设计教学方案，明确这一课时在整个高中地理中的意义，明确其价值，依据其意义和作用做好相关的安排。整体端详学生
27、的根本状况、教学状况，然后实行小组合作的方式进展翻转课堂教学。如教师可以提前做好预备，将学生分为几个大组，不同的”组有不同的争论题目，然后小组内部进展争论和讨论，最终汇报争论的内容，教师再进展点评和讲解。在这一教学设计中，小组如何分组、争论时长、争论的主题、汇报的主题等都需要教师提前做好积极的筹备，只有做好充分的预备才能对学生进展引导、讲解，在确保学问传达的同时注意学生其他综合力量的提高。 （二）发挥微课在高中地理翻转课堂中的优势 充分发挥微课在高中地理翻转课堂中的作用也是高中地理翻转课堂的重要教学设计方案。微课是新时代在互联网的根底上进展起来的一种教学方式，可以通过将图片、视频、文字、音频等
28、结合在一起，为学生供应直观的印象，让学生能更加直观、清楚地感受教学内容，提高课堂的趣味性。在实际的翻转课堂教学中，教师应当注意微课在翻转课堂中的重要作用，发挥微课的教学优势，让微课成为翻转课堂的重要活力源泉。不过需要留意的是，微课并不是整节课都为学生供应视频，也需要警觉陷入这个误区，在微课教学中，微是重点，微的形式也较为重要，在制作视频时需要掌握微的度，做到更具针对性、目的性。依据相关的讨论显示，过长的教学时间会让人产生疲累的感觉，人的留意力一般在45分钟左右，因此，在制作微视频时需要将时长掌握在512分钟，这样有助于集中学生的留意力。同时，微课的形式也需要多样化、丰富化，将微课渗入整个教学过
29、程中。如在“冷热不均引起大气运动”一课的讲解中，教师可充分利用微课堂进展翻转课堂的教学。在课前，教师充分发挥学生的优势，让学生在课前做相关的了解和预备，同时，教师也依据教学内容、学生的兴趣爱好和水平制作相关的教学视频，把视频播放给学生，并且将问题置入视频中，让学生在观看视频时不由自主产生疑问，带着问题进展学习，紧接着，教师可以让学生进展自主争论或者综合探究，自己查找问题的答案，这样能有效提高学生的学习兴趣。同时，教师也可以在相关的网站上进展资料收集，进展学问的拓展，扩大学生的学问面。在课后，教师同样可以利用微课的方式加深稳固学生学问。教师可以为学生制作课后复习的微视频，让学生查漏补缺或者稳固练
30、习。还可以通过微课进展考核，帮忙学生快速把握学问。此外，教师发挥学生积极性，可以让学生利用课后时间进展资料收集和讨论，了解更多的学问，并且在下一课时进展展现，充分发挥学生的主动性。 （三）充分利用电子白板营造活泼互动的气氛 随着科学技术的进展，教学设备也在不断地更新换代中，当今了解信息的途径变得多元化，在授课时，充分调动学生口、耳、鼻各种感官，可以有效提高学习的效率。在实际的教学过程中，教师要充分利用电子白板等教学设备进展各种教学活动，为学生构建翻转课堂。在教学过程中，教师可以利用电子白板和学生进展有效的沟通，调动学生的积极性和主动性，并且活泼课堂气氛。如在“河流地貌的发育”课程中，教师可以利
31、用电子白板活泼课堂，实现翻转课堂教学。教师可以先让学生进展课前预习，让学生自主学习，对课程内容有肯定程度的了解，然后将河流地貌的发育过程用动画的形式为学生演绎出来，之后请学生上台进展学问点的标注和熟悉，让学生对课堂学问进展解释和讲解，其他同学可以作补充，增加课程的趣味性。同时，教师可以为学生供应有效的教学条件，让学生在课下做好积极的预备，如PPT制作等，以小组的形式进展制作和展现，在课堂上将小组的成果共享在电子白板中，为其他学生进展共享，既能有效发挥学生的主动性，又能有效实现课堂翻转教学。 （四）促进学生合作沟通，提高学习效率 在教学中，尤其在翻转课堂的教学中，学生的自主合作沟通力量是尤为重要
32、的力量。在翻转课堂中，教师对学生的问题和兴趣点进展归纳和整理，为学生供应探讨的学问点，设置课堂的重点和难点，然后利用小组合作的模式，让小组成员进展自主合作和探究。小组的人数不能过多，教师应掌握小组人数，让小组成员以小组的方式进展学习，接着小组成员对问题进展分析和探讨，确保每个成员都能发表自己的意见和建议，教师在旁认真观摩、仔细倾听，若发觉小组争论存在问题，教师要进展适时调拨和引导，让小组顺当争论。在课堂争论后，也需要让小组进展成果展现，让其他小组的同学发表自己的意见和建议，在全班再进展一次争论，实现翻转课堂。如在“能源资源的开发”这一课时中，教师可以依据教学内容，针对能源资源开发的缘由、可行性
33、、开发方式等组织学生进展争论，为学生供应充分的争论时间，让学生解决疑问，探讨出详细的方案和内容，树立正确的学问框架。 （五）拓展课堂的信息渠道 翻转课堂的形式并不单纯只有学生争论、教师引导等，教师需要不断提升自身的教学力量，为学生供应更加丰富多彩的教学活动。地理是和生活严密关联的一门课程，教学的内容和我们的生活息息相关，教师应当认真观看生活，观看生活和书本中地理学问的联系，让学生走出课本，走出教室，走向生活。在详细的课堂教学设计中，教师不行完全依靠教材，而应进展适当的延长和拓展，丰富教学内容。教师要引导学生关注生活，将课本的学问内容和生活亲密关联，让学生发觉生活中的地理学问，然后在课堂上进展相
34、关的共享，教师要充分重视学生的共享，鼓舞学生，敬重学生的主体地位，为学生预留充分的时间，让学生就共享进展争论。 三、结语 高中地理教学顺应课程改革进程，在教学设计时采纳翻转课堂的教学方式尤为重要，对学生学问的把握、全面素养的提高都有积极的影响。在教学中，教师应当坚持以生为本，注意互动的有效性，同时注意课前教学方案的设计，充分地发挥电子白板等教学设备的优势，利用微课等方式，促进学生积极合作沟通和探究，并且将学问和生活联系起来，让学问走出书本，走近生活，活泼课堂气氛，激发学生兴趣，不断提高教学质量。 高中教学工作总结5 繁忙而有序的一学期教学工作马上完毕，回忆一学期的工作，在收获与缺憾中追求完善，
35、在阅历与教训中追求完善，在得与失中走向更加成熟。 我在本学期深入学习教学理念，依据每一个单元教学内容和学生的实际状况，我进展了不同模式的摸索，时时刻刻都是用新教学理念武装自己，彻底更新观念，打破常规教学，走新路。在学校和本组的集体学习中，对新教学有了全面的了解，做到了与时俱进，更新观念，切实做到了在实际教学中更新观念，走出一条有自己特色的教学之路。 一。对职高生数学教学的看法 1。仔细重视数学概念的把握 数学概念是数学根底学问，是学生必需坚固而又娴熟把握的内容之一。它也是高考数学科所重点考察的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和娴熟把握，到达运用自如的程度。从这几年的职业高考来
36、看，有相当多的考生对把握不牢，对一些概念内容的理解只浮于外表，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。 2。把握公式定理 数学中的定理、公式是数学的根底学问，学生必需仔细对待，娴熟把握。对于重要定理、重要公式尤其如此。要使学生懂得正确理解，娴熟把握定理、公式，并能正确敏捷运用定理公式去解题，往往会化繁为间、化难为易，到达事半功倍的目的。 3。仔细抓根本运算的训练 运算的.快速、精确是职业高考的考察的内容之一，同时见于职业班学生计算力量差，更应当多练习，在选好的练习题的前提之下，要多练习，提高运算力量、以练取胜。 4。重点抓解提技巧 基于上述见解，下面简洁谈谈我的详细做法。讲到方
37、法，这是一个很详细很敏捷懂得问题，它对不同根底的学生而采纳的手段。我的教学特点是“高、难、细。 二。对职高生数学教学的详细做法 1。数学特点：高、难、细 高：用职业高考的高度、高考的题目所到达的水平进展教学。每讲一个概念、定理、公式，每讲一道例题或布置作业，都站在或尽量站在高考的高度来要求。难：教学的起点较高，例题和布置练习，不管低、中、高档题，都要求有肯定思索性，即有肯定的难度。力求多项选择一些重点突出难点适当，学问掩盖较大的题目。 细：要做到高与难，细就显得尤其重要和突出。教学要扎实，狠抓三基。要不惜花力气教好每个概念、定理、公式。把握每节学问的内在联系和各种题型的根本解法，对重要概念、定
38、理、公式肯定要弄懂其内涵和外延，只有细，才可能到达高和难。 2。教学手段是“伤其十指，不如断其一指 总结一学期的教学工作，有收获的欢乐，也有缺乏的缺憾，本人力争在今后的工作中连续努力，取他人之长补己之短，力求在本职工作中日臻完善，更上一层楼。 高中教学工作总结6 一、加强领导，完善制度 （一）建立一个机构 我校成立以校长为组长的深入开展学校法制教育工作领导小组，切实加强学校法制教育工作的全面领导和协调工作，立足于学校的实际状况，扎实开展学校法制教育工作。 组长：何小明 副组长：李华山李春华李从龙 成员：吴俊波李仁峰何勤李庆华 黄华清及各班班主任 （二）完善“两个制度” 1师生的学法制度。依据县
39、教育局关于开展12.4普法教育的要求，并结合每年下发的青少年学生学法规划内容，组织进展比拟系统的相关法律法规的学习。 2学法状况考评制度。学校每学期、每学年都要组织对师生学法用法的状况进展考评，对学生的学法守法状况要写入学生的操行评定内容；对教师的学法守法用法护法的考评应与年度考核和职称评定、评优评先等有机结合。 二、活动时间：20xx年11月下旬至12月下旬 三、主要措施 （一）开展“三个专题”教育活动 1开展一次“青春自护”专题教育活动。未成年学生自护教育是维护未成年学生合法权益的重要手段，是未成年学生安康成长的必修课。提高未成年学生的”自我爱护意识，增加未成年学生的自我爱护力量，增加未成
40、年学生自觉运用法律武器和社会爱护功能的自觉性，是防止未成年学生患病人身损害最有效的途径。 2开展“一助一& 3进一步加强师德教育和法制教育。 （二）做到“四个结合” 1法制教育与安康教育要有机结合。“中小学安康教育内容包括五个领域：安康行为与生活方式、疾病预防、心理安康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险”。我校实行集中授课和专题授课的形式，纵深学生法律意识。 2法制教育与“警校共建”活动相结合。我校主动邀请法制副校长张良平同志参加学校的日常治理，并召开了一次有法制副校长参与的学校法制教育工作联席会，规划学校法制教育工作，通过生动详细的案例讲解，使学生的法制意识和法制观念普遍得到增加。 3法
41、制教育与特别学生教育转化工作相结合。由于社会各方面因素的影响，犯罪现象有向低龄化进展的趋势。我校要连续实行“德育导师制”，大力提倡教师“爱心”教育，树立“转化一个学困生与培育一个优秀生同样荣耀”的观念，并把这项工作作为评估教师教育教学工作、德育工作的重要依据。 4法制教育与创立“平安学校”活动相结合。抓好法制宣传教育，预防和遏制师生违法犯罪，是“文明平安学校”创立活动的前提条件之一，我校要把师生的法制教育作为“平安学校”创立工作的重中之重，创新法制教育的形式和观念，进一步完善法制教育机制，不断增加法制宣传教育工作的针对性和有效性，努力提高法制宣传教育的成果，构建和谐、平安、文明的校园。 四、主
42、要活动： 1、11月30日学校利用升旗仪式国旗下讲话对学生进展法制教育宣传。 要求学生遵守法律法规，遵守校纪校规，遵守中学生日常行为标准。珍爱自己，善待他人，做一名文明守纪的好学生。特殊要进展交通安全法规教育，教育学生遵守交通规章。 2、黑板报宣传。 12月中旬，政教处负责出一期“法制教育”为主题的校 3、主题班会。 各班利用周三班队活动时间，进展“学法守法，珍爱生命”、“心理安康教育”为主题的班会。班主任做好思想引导，并做好班会活动记录。 4、“法制在我身边”征文竞赛。 各班学生对法律常识进展大争论，联系身边事，谈谈遵法守法的重要性，进展“法制在我身边”征文竞赛，文体形式不限，内容安康真实，
43、精神积极向上。各班推举1-3篇优秀作品，于12月21日前上交政教处，进展评比。 5、邀请法制副校进步行法制讲座。 12月25日，学校将邀请法制副校进步行法制讲座，提高学生法律意识。 五、详细要求 1、各班级班主任要高度重视青少年法制教育工作，结合法制教育学宣传月加强对学生法制观念的教育，仔细开展好这次活动。2、在开展活动同时，各班要准时总结反思，开展思想大争论。请各班在12月28前上交活动总结。 高中教学工作总结7 逝者如斯，不舍昼夜。转瞬一个学期马上过去，教育教学也接近尾声。回首几个月以来的工作，在学校领导的统一组织和领导下，在同事积极协作、团结协作中，我的教育教学工作得以顺当绽开，学习、工
44、作方面都圆满完毕，过程中有欢乐也有辛酸，现将本学期的工作详细总结如下： 一、端正态度。 树立正确的价值观，自尊、自爱、自律、自强。进展教育教学的目的是把课本所学专业根底学问和专业学问与实践相结合。稳固专业理论教学效果，培育调查、讨论、观看问题的力量。更好地了解语文教学，更快地适应教育教学工作。所以我们首先必需端正态度，以积极热忱严厉的态度进展日常教学，恪尽职守。心理学上有一个“不值得定律”，就是不值得做的事情，就不值得做好，这个定律好像在简洁不过了，但它的重要性却时时被人们疏忘。不值得定律反映出人们的一种心理，一个人假如从事的是一份自认为不值得做的事情，往往就会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。克
45、制这一心理最重要的就是要树立真确的价值观，选择你所爱的，爱你所选择的。无论是过程中遇到的困难，还是身处其中的欢乐和苦恼，都会让你成长。 二、发觉问题，解决问题。 在本学期的教育教学工作中，随着实践工作的绽开，难免会有这样那样的问题。提出问题、分析问题、解决问题。积极反思和探寻，努力克制和解决这些问题。 问题一：作为一名教师应当如何看作文？ 由于刚刚走上工作岗位，教学阅历缺乏，作文课要讲什么内容，应当怎么批改作文，成为困扰我的问题。每次上作文课都会有赶鸭子上架的感觉。第一次上作文课，主题是“写触动心灵的事”，教案预备的是讲一些记叙文的学问，然后分析几篇优秀的文章，让学生体会，拓展学生思路。但是一
46、堂课下来，漏洞百出。发觉最困难的就是怎样让学生找到这样一件事触动心灵的事。于是，在其次个班级上课的时候我就转变了思路，没有分析文章，也没有讲关于记叙文的学问，而是通过共享自己生活中的小事，引导学生找到触动心灵的事。摸着石头过河，随着不断思考，总结，最终作文课上有了自己的讲课方式和内容，作文的批改也走上正轨，批改作文的时候，津津有味。 问题二：可怕被学生问倒的心理。 我曾一度有这种不安康的心理，每次去教室和学生面对面的时候，都会可怕学生问问题，感觉那样的自己没有水平，没有面子，无法在学生面前立足。经过一番思索斗争，我发觉这样的心理是有缘由的。首先，最大的问题就是由于自己不自信。而不自信缘由有两个，一个是专业素养，学问储藏缺乏。一个是预备不够充分。其次，把自己放到了和学生对立的角度，以为学生的动身点是刁难教师，其实学生是寻求帮忙。第三，教学相长，作为一名教师并不是能够解决全部问题，传统思想上认为“教师必需是全能的”观点并不正确，三