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1、高中教学工作总结15篇高中教学工作总结15篇总结是事后对某个阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结怎样写吗？下面是我整理的高中教学工作总结，欢迎阅读与珍藏。高中教学工作总结1教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。我们始终坚持“把惯例抓好，把细节抓严，把基础抓透，把经过抓实的指点思想，绝大多数老师兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，教学质量得到进一步提升。一、教研引领，深化课改，教学更上台阶1、落实教学惯例，精细教学管理对惯例教学，我们始终坚持教学纪律严明、教学行为严谨、教
2、学程序严格。一是抓备课，扎实源头管理。教诲处在第7周组织检查了教案，绝大多数教师教学理念先进，教学重难点突出，教学设计科学；二是抓课堂，提升课堂教学有效性；三是抓作业，稳固课堂教学。教诲处在18周组织检查了作业落实和听课情况，绝大多数教师作业布置合理，修改认真，听课积极；四是抓辅导，落实教学效果；五是抓考试，严肃考风考纪，重视考后分析。通过以上办法，保证了教学的“和谐、规范、有序。2、推行高效课堂，提升教学智慧我们以为，高效课堂应该是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、尝试课堂和智慧课堂。为此，我们努力践行“尊敬生命、以学定教，寻求效率、共同发展的教学理念，鼎力提倡教学改革，强势打造高效课堂。一是
3、各科组内部的公开课，有序开展，全校共开展了51节科组内公开课；二是在学校录播室录制了26节校级展现课。展现课是在我校鼎力推进高效课堂建设的背景下举行的，收到了较好效果。三是看重课堂打磨，打造高效常态课。继续完善“理念先进、目的科学、构造合理、方法灵敏、手段恰当、效果突出的课堂教学评价体系，通过“集体磨课与个人磨课，内化理念，优化习惯，进而，让我们的教学更趋向于理性、开放与智慧。3、加强科组建设，增进专业发展一是创设良好环境，构成科组文化。各科组积极创设安全的生态环境，努力让“学习成为需要，让“反思成为习惯，“研究成为常态，以构成特色鲜明的科组文化；二是发挥集体智慧，落实集体备课。集体备课是校本
4、教研的基点，我们坚持与落实了“先个人备课，后集体备课，再个人备课的集体备课形式，让独立备课与集体备课有效融合；三是鼎力试验以“学案为载体的教学活动，增进教学方式的创新。四是完善学科资源库，资源分享。各备课组自动运用、整理和优化学科资源库，以构成校本化的学科资料体系，用好经历体验，分享资源。通过以上办法，进一步增进了科组由“管理型科组走向“研修型教研组，增进老师由“苦力型、经历体验型向“研究型、智能型改变。政治科组被评为广东省优秀科组。4、狠抓教学反思，提升教学智慧我们重视聚焦“学生与经过，考虑“现实与经历体验，关注“行为与效果，为教而研，以研促教，在追问、沟通、碰撞与共享中，一起沉淀、积累与锻
5、炼，逐步解脱俗气、浮气与匠气，提升底气、灵气、锐气与书卷气，做擅长考虑的智者。5、安身区域资源，开展校际沟通一是成功举办了物理、音乐高中教学示导活动，反响热烈；二是组织全校学生加入了与厚街中学、济川中学、虎门中学、长安中学、五中、二中的七校联考联改与质量分析，结成校际同盟。“区域性推动、常态化行动、多主体联动的教研新格局日益完善。6、夯实高考备考，力求新的跨越一是加强目的管理，凝聚集体智慧。高三备考的工作思路是以人为本、团队作战，重视细节、强化管理，精心操作、狠抓落实，平衡发展、讲求效益。二是加强经过管理，提升复习效率。正确处理备课与上课、进度与效率、资料与课本、基础与能力、选题与讲题、训练与
6、纠错、磨课与磨卷的关系。三是加强德育管理，坚持连续动力。通过狠抓年级管理、班级管理、时间管理、考试管理与情绪管理，让经过美丽、结果灿烂。7、提升教研水平，收获研究硕果一是课题研究硕果累累。本学期：略一学期来，在师生的不懈努力下，学生加入竞赛中，成就突出。二、以生为本，发掘潜力，“艺体更添活力为确保“艺体特色的竞争力与生命力，我们重要加强了下面几方面的工作：一是加强校本教研，强化集体备课。加强了特长班惯例教学的研究，积极探寻求索新形势下的术科高考备考策略，提升了专业课的质量与水平；二是整合科组资源，深化专业改革。及时调整术科教师的任教科目，优化老师配置，提升教学效率；三是加强培训沟通，开阔老师视
7、野。组织音乐老师加入了东莞市音乐老师的培训与研讨活动，邀请了星海音乐学院靳续婷教师来校讲学，组织学生加入了广州美术二模考试、东莞市音乐术科模仿考、东莞市体育术科联考；组织了美术科组老师到广州画室、广州美术学院学习沟通与观摩；四是组织系列活动，丰富校园生活。学校承办了20年东莞市中学生篮球赛部分赛事，举办了第20届体育节、校庆20周年大型文艺晚会、美术师生绘画展、接力赛等系列“艺体活动，进一步丰富了校园生活；五是艺体教育，成就喜人。校篮球队荣获东莞市中学生篮球竞赛普高男子组第二名。学校田径队在东莞市中学生田径运动会上，团体总分在全市参赛的29所中学中荣获第7名。三、重视实际，营造气氛，档次愈加提
8、升。校园文化具体表现出出学校的办学特色、文化底蕴和精神相貌。在校园文化建设计划中，重视以精神文化建设为核心。提倡特色，丰富形式，活动引领，学科浸透，积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华。为充足具体表现出人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。以人为本，以学生健康成长，全面发展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。创设了各种文化设备，开拓了报栏、橱窗、展现墙、艺术楼师生画作展现走廊、校道黑板报走廊。本学期，学校组织举行了第13届校园辨论赛，学校承办了东莞市中学生篮球赛赛事，成功举办了学校第20届体育节，高一广播操竞赛，第6届红歌赛等系列“艺体
9、活动，进一步活泼踊跃了校园文化。学校男子篮球队在今年东莞市中学生篮球竞赛中荣获亚军。四、努力方向一存在问题1教研的气氛不浓烈厚重，在市里有著名度的老师少。2部分老师的教学理念滞后，详细讲来，心中没有学生，学生缺少考虑、反思的时间，以至有的老师不肯改变自己的教学方式。部分老师一讲抓紧学生的学习就死抠学生的时间，进行题海战术，而不会意识到自己该提升课堂效率，该精心备课。3老师的学习风气不浓，读书意识不够，部分青年老师成长缓慢以至存在较大的问题。二努力方向1、采用切实可行的办法促使老师的教学理念与时俱进，强调并落实以学生为主体的课堂。2、以学校为主体落实青年老师的培训、跟踪、考评工作，抓好骨干老师的
10、示范作用，建立老师的成长档案袋。3、抓好老师的读书工作，提升老师的底蕴。抓好老师的听课，加强老师之间的相互学习。4、研究并落实学生的学法指点，学生学习习惯的养成工作在这一学年的教学工作中，我重视自己思想水平的提升，努力把自己塑造好，提升自己的理性认知能力。学期初，在学校领导的布置下，我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又繁忙，愉快又充分的。特从下面几个方面做出本学年的工作总结。教育教学工作方面：老师是学生学习的增进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。老师的任务
11、是教书育人，但不能只做一个“教书匠，更要做个“教育者，要充足了解每个学生各个时期的心理状况并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。如今，我就把我在这一年中所做的工作与领会进行总结，力求在以后的教学工作中获得更大的成就和进步。政治思想方面：我热爱教育事业，热爱学校，遵纪守法，自发遵照（中小学老师职业道德规范）。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提升自己的教育教学水平。在教学工作中，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极加入新课程培训和继续教育的学习。存在的不足，金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解
12、；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。教研工作是基础教育工作的主要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的主要作用。作为一名历史老师只要经常地进行学习、研究，能力从平凡的习以为常的事物中看出新的方向，新的特征。今年度即将结束，回首这一年的继续教育工作情况，现将本学期工作总结如下：1.坚持学习，努力提升自己通太多种途径，大量阅读教育方面的书籍，坚持加入学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经历体验，构成自己的风格。坚持写读书笔记、采集先进的教育教学理论和案例不断提升自己的本身素养。2、加强
13、上课技能，提升教学质量，使讲解清楚明晰化，在课堂上十分留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足具体表现出学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克制自己的不足，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。4.看重学生已有的知识基础，关注教材的系统性分析教材的编排体系和知识之间的内在联络，认清各类知识的来龙去脉与纵横联络，以及它们在全部教材中的地位和作用。对同一类知
14、识来讲，又能够充足认识到所要教的那部分内容，其知识基础是什么，为哪些后续知识的学习作铺垫等。只要这样才能够避免教学经过中的前后脱节或者反复。5、明确各部分内容的教学重点，难点和关键。结合教学内容，设计教学经过，做到在教学中捉住关键，突出重点，突破难点，带动全面，有效地提升课堂教学效益。智慧源于解读,精确深切进入地解读教材是开展智慧课堂的前提与基础，多多地解读研究教材，我们的课堂在教材解读下会生成为高效的课堂，灵动的课堂，焕发生命活力的课堂。回首一年的教科研工作，虽获得了一些成就，但还有许多地方需要改良、进一步充分。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力理论，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使
15、新学期教科研工作有个新的跨越。一、领导看重学校领导高度看重学校教研工作，为了切实抓好工作，教诲处主任详细负责，由中层领导包组组织牵头，催促指点各个教研组的研讨工作。曹校长负责史地政组，陈校长负责数学组，李主任负责英语组，张主任负责语文组，由主任负责理化生组。二、研究形式多样校本教研是老师发展的主要形式，也是老师学习新知识，把握新技能，提升全面素质的有效途径之一。为激发老师自发学习意识，调动老师发展的自动性，树立毕生学习的意识，实现老师自立发展、自我培训，学校采取各种形式开展校本教研活动。1、校本培训近两年，学校根据老师的发展需要及时开展各种培训为老师“充电。例如，本学期，我们为了提升老师的职业
16、素养和个人涵养，培训了（新时期师德建设的主要性）、（加强对中学思想品德）教育的内容。为了提升多媒体应用技术，请微机教师对教室内多媒体设备的应用，进行技术讲座。把老师以往被动承受的场面改变为自动吸收养分的经过，真正到达了理论和理论的有机融合。2、校际沟通“一人一课是我校进行教学研究的一个平台，通过这个平台，老师能够经历预备、展现、反思的全部经过，进而到达提升本身业务素质的目的。本学期，在教研组长的详细组织下，各组进行了“一人一课的听课评课，评课时各抒己见，为一个小问题，往往也争论很长时间，在评价中收获，在争论中成长。3、主题研究学校要求每个教研组都要有自己的研究主题，让教师们提早进行预备，在研讨
17、时主意着重实际，用实际的例子讲话，用理论证明理论的可行性。如英语组（如何记单词）、语文组（怎样提升朗读能力）、史地政组（开放题的答题策略）等都收到了良好的效果。主题教研就是要请教师在教学理论的经过中不断反思，不断调整，不断更新，进而实现自我改良和自我提升。三、健全管理，及时督查校本培训工作落到实处。1、加强管理由校长牵头，组织由中层干部和教研组长构成的教学领导小组，负责对各学科的教研活动进行指点和调节。在全部学期中跟踪听课，检查惯例，并进行会诊讨论，促使老师加强自我进修，进而确保了校本培训工作的正常运行。2、办法鼓励为增进和鼓励校本培训顺利开展，并富有实效性，学校将老师的校本培训的态度和业绩与
18、考核挂钩，与绩效工资的发放挂钩，引导老师积极加入校本培训，努力提升本身素质。四、培训中存在的不足和改良办法多年来，我校在探寻求索校本培训活动中，积累了一些成功经历体验，但还有许多不足：1、管理体制要完善的，领导意识要提升。2、老师学习观念还要进一步加强，打造老师毕生学习的观念是我们培训的目的。3、校本培训的实效性和深度还不够。我校将在今后的校本培训工作中继续解放思想，实事求是，锐意改革，不断创新。本着边培训、边探寻求索的原则，建立新机制，探寻求索新路子，为创始我校老师校本培训的新场面而努力。高中教学工作总结2本学期我校对高二学生进行了选科分班，化学课有十个班为必修，针对我校学生的状态，我们高二
19、化学备课组5位老师根据本学期期初的备课组计划，共同努力，用心开展工作，在狠抓教学惯例的基础上，以提升教学质量为目的，各方面工作到达了预期的结果，备课组工作获得了良好的成就。详细工作总结如下：1、课程布置：选修班（化学反应原理）（有机化学基础）必修班（化学选修2）全册、必修1复习。2、大众备课：坚持每周一次的备课组活动，进行大众备课，一齐讨论教学资料与教学方法及技巧，利用大众的智慧和力量，提升全部备课组教师的业务素质和潜力，切实把提升教学质量的办法落到实处。同时统一进度，统一作业，统一课堂外的补充练习，固定学生实验光阴，抓教学惯例，采取以老带新，使全组老师共同进步。(1)看重对学生的学法指点和感
20、情沟通，帮助学生树立自信心克制困难。狠抓听课效率和作业质量两个关键点，坚持有效教学。(2)利用晚自习做好学生的答疑工作，进行有效盯人。(3)针对不一样的学生采用不一样的策略，对于基础较好的学生在重视基础知识的前提下，加强精确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟教师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余光阴大众进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫。3、组织好相关训练(1)对例题、练习、试题，加强针对性的挑选，个性关重视点知识的落实状态;精心布置每日作业，做到精讲精练。(2)利用好每周五的化学限时训练光阴，对选修班学生进行训练，侧重考察学生一周来所学知识的把握。要求全批全改，发现问题
21、及时解决，及时在班上评讲，及时反应;同时出好课后的补充练习，要求每小节资料分发一份的课外练习题进行稳固加强。(3)组织好单元过关题，月考题的命题工作。认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练资料，辅导范围和方式。4、组织老师开好公开课，听课之后要互相沟通意见，到达共同提升的目的。(1)本学期共组织过10次备课组内听课、评课活动。(2)根据学校要请教师汇报课各2节。除了组内用心开展听课与评课活动外，我们组内老师还特别珍爱校外的学习时机，常派组内老师到兄弟学校进行听课活动，学习他们先进的教学方法，让全组老师不断进步。5、看重本组老师教科研工作本学期，我们组教师共同参与了（化学课堂教学的低效
22、成因及其对策研究）专题研究，撰写论文六篇。李顺友教师撰写论文（深挖隐性规律潜能，强化科学方法训练）获区论文评选一等奖，个人课题（在化学习题教学中强化科学方法训练的探究教学形式研究）获区个人课题一等奖。6、在教学经过中，用心开展环境保卫教学，使学生建立环境保卫意识。高中教学工作总结3在新课程改革的形式下，怎样改良校本研修的形式，革新校本研修的内容，并能将校本研修与远程培训学习有机结合起来，提升老师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项主要的“校本工程。为了加强新形势下师资队伍的建设，增进老师综合素质的全面发展，根据老师继续教育的总体要求，我校把校本研修工作的重点放在提升老师师
23、德和教育教学能力方面。一、提倡学习，营造研修气氛，努力做好校本研修工作。1、看重校本研修的规划。学校成立校本研修工作小组，将教研组长均列入其中成员，制订了切实可行的校本研修工作计划，研修内容重要包含：以提升教育教学能力为目的的知识、技能研修；以现代教育技术为内容的理论及实际应用研修；以提升科研水平为目的的读书研讨研修，努力探寻求索研修、教学、科研一体化研修形式，进而增进老师教育教学综合能力的提升。2、专业引领，搭建平台。没有专业引领的研究活动，老师的研究很难上升到一定的高度，或者至少消耗损费比较多的时间。除了老师个人的学习研究之外，我们举办了教学研讨会；邀请教研室的教研员来给老师做讲座，共同讨
24、论新课程背景下教学活动怎样开展。我们还从下面两个方面给老师提供学习时机：1校内：开展新老老师传帮带活动，开展“一帮一结对子活动，要求大家相互听课，汇报沟通教学情况，构成大家都深切进入课堂，研究教学的良好气氛。2校外：走出去请进来。一是有计划地布置老师外出学习听课，尤其是一线青年老师在政策上给予倾斜，让他们承受高条理、全方位的系统研修，促使他们尽快成长。二是邀请了教研员来我校听课、座谈。使“专家引领在我校校本研修中得到了有效的开展。3、积极开展远程培训学习活动，并按要求完成学习时间、作业、进行网上沟通，并撰写学习笔记，提升了教师把握现代教育教学水安然平静教学能力。4、组织理论学习，提升师德涵养我
25、校组织老师认真学习并严格遵照（中小学老师职业道德规范），学习“给孟二冬女儿的回信、“八耻八荣等有关内容，并撰写学习“八耻八荣心得领会，进行了师德演讲竞赛等活动，把师德师风建设作为校本研修的首要任务，提升全校老师的师德涵养，加强老师教书育人的事业心、责任感，切实做到爱岗敬业、无私奉献、为人师表。二、改变老师观念，提升教学能力1、学习新纲要，走进新课程。老师是课改成败的关键，老师的专业化发展是提升保教质量的根本保证。组织老师学习学前教育纲要及指南，首要目的是要老师确立新的教育理念，指点本身的教学理论。通过学习研究，对照本身的教学理论，讨论新的课程标准的施行情况，老师对新课程有了进一步的认识。大家认
26、识到求知与开发智力无疑是教育的一项根本任务，但不是唯一任务，课程的功能不仅仅是教授知识，而且是让学生通过各种活动，使他们学会做人，学会求知，学会合作，学会生活，学会审美，使学生得到全面和谐的发展。2、安身教研组，捉住主阵地。教研组是开展校本研修的中间力量与基本组织。我们要求每一位要老师自动参与各类教研活动，自动与同事沟通实验中的成功与失败，及时反思课堂教学行为，撰写教学教学科研论文，使老师进一步认识到教育教学活动是施行素质教育的主阵地，也是老师专业化发展的主渠道，只要积极参与能力不断提升教学质量，同时也增进了老师参与研修的积极性。3、学习现代技术，提升教学效果。随着教育教学改革的不断深切进入，
27、对老师的专业技能要求也不断提升，运用现代教育技术进行教育教学活动是每位青年老师所必需把握的。我校老师积极加入了远程培训学习，并能将学习内容与教学实际相结合。根据详细情况，我们催促老师加入了网页制造、网络应用、课件制造等现代教育技能的研修。通过研修和操练老师运用现代教育技术的能力有了很大的提升，老师使用多媒体进行教学的积极性大为提升。4、搭建平台，开拓视野。我校聘请教育教学著名专家，向老师进行教育科研等专题讲座，提升老师的科研水平；利用校内资源进行带教活动，给骨干老师压担子，使他们在带教其他老师的同时也提升了自己各方面的能力；几年来，我校分期分批组织老师外出观摩、学习，通过系列活动，翻开了老师的
28、思路，开拓了老师的视野，提升了老师的教学能力。三、建立考核机制，提升参培积极性1、建立完善的校本研修检测、评估、考核、鼓励机制，对老师的参培进行严格、科学的管理，重视对资料的采集和整理，既保证了研修的正常开展，又提升了研修的质量。2、留意调动老师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励老师积极参与校本研修活动，我们对认真、及时完成校本研修和考核的老师给予肯定、鼓励和表扬，并在个人评先、聘任职称给予优先考虑。如今大多数教师能够理解并承受继续教育的新理念和新要求，在全校营造毕生教育、毕生学习的气氛。四、困难和问题校本研修是一项新型的教学教研活动，因此在实行经过中也碰到了不少困惑，出现了不少问题。1、部
29、分老师认识不足。虽然学校领导再三强调校本研修的主要性，但有些老师仍对此认识不足，思想上未能引起足够的看重，有些活动未能加入，对过去的教育教学思想未能认真加以反思，而是凭着经历体验去干活。2、少数老师活动流于形式。这些老师以为校本研修只不外是逛逛过场罢了，热情不高，自动性不强。校本研修对我校老师来讲是一项艰巨的任务，难免会出现各种各样的困难和问题，但我们坚信，随着活动的深切进入开展，教师们的认识会越来越高，学习兴趣会越来越浓，自动性会越来越强，教科研结果会越来越多。今后，我们力争开展更多更有实效的活动，让校本研修工作在我校扎实有效地开展下去，让教师们的思想观念和教学科研水平上到一个新台阶。高中教
30、学工作总结4今年的高考结束了，我有幸担任了学校一个艺术班的数学教学工作，令我欣慰的是考试成就斐然，天然又许多心得，现把我对艺术班的教学谈谈自己的看法：艺术班的教学和其它非艺术班的教学有很大的不同，学生既要学习文化知识，又要学习专业科知识。时间非常紧张，而且文化科知识的学习肯定会受很大的影响，所以大部分学生的基础也很软弱。在这种情况下如何在有限的时间里能比较快的提升成就呢我和我们数学备课组全体教师群策群力想了好多办法和办法来解决上述问题，详细做法如下：一、团结协作，发挥集体力量。高三数学备课组，在资料的征订，测试题的命题，改卷中发现的问题沟通，学生学习数学的状况等方面上，既有分工又有合作，既有统
31、一要求又有各班实际情况，既有学生容易毛病地方的沟通又有典型例子的讨论，既有课例的讨论又有信息的沟通。在任何地方，任何时间都有我们讨论，争议，沟通的声音。二、把握学情，做到有的放矢。深切进入学生中去了解学生的实际学习情况，学习水安然平静学习能力，在第一次测试中，学习成就比估计要高，此时及时调动教学内容，加大课堂容量，提早浸透数学思想方法，使老师的教和学生的学都是符合学生的学习实际情况，做到了有的放矢，让每一位同学在课堂学习中得到属于自己的收益。三、关爱学生，激起学习激情。热爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。四、抓好三中，树立学习自信心
32、。抓好三中即中等题，中等分，中等生，对学生来讲认真研究好中等题，拿好中等分是基本，是高考自信心的保证；抓好中等生是全面提升教学质量的根本。五、“重视“三点，培养学习习惯。高三复习留意到低起点，重探究，求能力的同时，还重视捉住分析问题，解决问题中的信息点，易错点，得分点，培养良好的审题，解题习惯，养陈规范作答，不容失分的习惯。六、“内临“外界，关注全体学生。认真分析数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状况，采取分层管理和分层教学。比方讲每次测试都能在90分以上的同学，应给他们以自在度，课后可做一些合适自己的题目。对一些优秀学生，我们采取了科组集体力量或聘请外来老师加强提升辅导，能进能出
33、，激起学生的竞争意识，加强有效性；对一些数学学困生，采取了低起点，先享受一下成功，然后不断深切进入提升，以致到达合适自己学习情况的进步和提升。七、心理教育，助长学习成就。学好数学，除了智力因素以外，还有非智力因素十分是心理方面，一些同学害怕学欠好数学，或者以前数学成就一直下好，如今也一定学欠好等，我们采取了个别沟通学习方法，学习心得等，告诉学生只要做好教师上课讲解的，课后加强领会，总结，一定会有进步的，不断关心，帮助，指点，学生积极性提升，问的问题也多了起来，学习成就也渐渐提升了。高中教学工作总结5在这一学年的教学工作中，我重视自己思想水平的提升，努力把自己塑造好，提升自己的理性认知能力。学期
34、初，在学校领导的布置下，我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又繁忙，愉快又充分的。特从下面几个方面做出本学年的工作总结。教育教学工作方面：老师是学生学习的增进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠，更要做个“教育者，要充足了解每个学生各个时期的心理状况并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。如今，我就把我在这一年中所做的工作与领会进行总结，力求在以后的教学工作中获得更大的成就和进步。政治思想方面：我热爱教育
35、事业，热爱学校，遵纪守法，自发遵照（中小学老师职业道德规范）。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提升自己的教育教学水平。在教学工作中，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极加入新课程培训和继续教育的学习。存在的不足：金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。高中教学工作总结6一、加强集体备课，优化课堂教学。新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学？无论是老师还是学生都感到压力很大，针对这一问题高三数学备课组制订了严密的教学计划，提出了优化
36、课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的详细要求。即优化课堂教学目的，规范教学程序，提升课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其本身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，重视充足发挥各位老师的优点，集体备课前，每位老师都预备一节课，集体备课时，每位老师都进行讲课，然后对每位老师的教学目的的制订，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后，我根据自己班级学生的详细情况进行自我调整和从新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位老师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。二、研读考纲，梳理知识。研究（考试讲明）中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、
37、考试形式及试卷构造各方面的要求，并以此为复习备考的根据，也是复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神本质上领悟（考试讲明），详细讲来是：1细心琢磨对考试内容三个不同条理的要求。精确把握哪些内容是了解，哪些是理解和把握，哪些是灵敏和综合运用。这样既明了知识系统的全貌，又知晓了知识体系的骨干及重点内容2细心分析对能力的要求和考察的数学思想与教学方法有哪些？有什么要求？明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法即通性通法。三、看重课本，狠抓基础，构建学生的良好知识构造和认知构造。良好的知识构造是高效应用知识的保证。以课本为主，从新全面梳理知识、方法，留意知识构造的重组与概括，揭示其内在的联络
38、与规律，从中提炼出思想方法。在知识的深化经过中，切忌孤立对待知识、方法，而是自发地将其前后联络，纵横比较、综合，自发地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，融会代数、三角、立几、解析几何于一体，进而构成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知构造。如面对代数中的“四个二次：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基础，二次函数为主线，通过联络解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型主要问题，建构知识，发展能力。四、狠抓惯例，强化落实与检查。精心选题，针对性讲评。我们发扬数学组的优良传统，落实“以练为主线的教学特色。认真抓好每周的“周练。“每周一练、既要重视重点基础知识
39、，出“小，巧，活的题目；又要留意培养学生的能力，出有新意的题目，只要能捉住这两点，就是好题。对每次考试和练习，我都坚持认真修改，全面统计。为发挥学生的学习自立性，还要求学生对自己做错了的习题进行改错，提升习题课讲评的针对性与课堂教学的效率性。五、重视“三点，培养学习习惯。高三复习留意到低起点、重探究、求能力的同时，还重视捉住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养良好的审题、解题习惯，养陈规范作答、不容失分的习惯。六、选择填空题的地位与复习策略。固然高考中选择填空题占分的比例接近50%，高考考它们的方向是基础与全面，为顾及到各条理的考生，高考一定要考基础，考试的知识点覆盖率应该尽量大
40、，这些设计目的由选择填空题来完成。以它的目的来看，选择填空题的难度不该该大，一张卷有1-2道难度大的题就足够了。这是很主要的一部分，所以复习时应用花大的精神去抓选择填空题，实际上，理论告诉我们，对于难的选择填空题，碰到时只能依靠学生自己的数学能力。选择填空题往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入数值计算，从极端情况出发，等等，我们除了平常的训练，还应该多作选择填空题的专题训练以提升学生的解题技巧。七、不同学生不同要求。高考采取新的形式，学生选修的科类不同，因而学生的整体情况不一样，同一班级的学生，条理差异不同也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位老师要从整体上把握教学目的，又要根据各班
41、实际情况制订出详细要求，对不同条理的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同条理的学生提出不同的要求。在课堂发问上也要分条理，基础题一般由学生来做，以加强他们的自信心，提升学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充足发掘他们的潜力，提升他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的考虑题，老师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同条理的学生的能力都能得到提升。对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点
42、鼓励、多一点微笑。关爱学生，激起学习激情。热爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。心理教育，助长学习成就。学好数学，除了智力因素以外，还有非智力因素十分是心理方面，一些同学害怕学欠好数学，或者以前数学成就一直欠好，如今也一定学欠好等，我采取了个别沟通学习方法、学习心得等，告诉学生只要做好教师上课讲解的，课后加强领会、总结，一定会有进步的，不断关心、帮助、指点，学生的积极性提升了，问的问题也多了起来，学习成就也渐渐提升了。高中教学工作总结7本学期，我担任高二6、7、11三个班的化学教学工作，现就一学期来的重要化学教学工作做下面总结：1、课
43、前预备，备好课。把握课程目的，使知识技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类提升中的作用与学生立志化学研究为化学的发展而努力的志向相结合;逐步改变以知识教学为主的备课形式，实现教学观念的彻底变更。2、认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，明白应补充那些材料，如何能力教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。4、研究教法，解决怎样把己经把握的教材教授给学生，包含怎样组织教材、怎样
44、布置每节课的活动。教学的关系从实质上讲，学为主体，教为客体。教怎样实现客体适应于主体特点，从学生为本源的思维策略去施行教学，才是培养有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，摸不着，学习中增长难度，从思维的角度看，对学生抽象思维要求很高，异常是高中教学，这种问题愈加明显。怎样建立形象思维与抽象思维的联合点，仅有充足发挥实验的优势效应。在教学理论中，我重要抓了实验教学的理论与训练，除了教材中布置的演示实验保证高质量完成，还结合知识系统的详细情景，适当增长部分演示实验。实验中，随时引导学生养成节省、勤劳俭朴的良好习惯。在能源利用的教学中，指点学生对家庭燃
45、料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自我对燃料利用的见解。5、课堂上的情景组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意。使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前反复的缺点，课堂发问面向全体学生，留意引发学生学习化学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提升教学质量，还要做好课后辅导工作学生爱动、好玩，缺少自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这个问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指点中去，还要做
46、好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比方，握握他的手，摸摸他的头，或者帮助整理衣服。从赞扬着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学教法，博采众长，提升教学水平。本学期，本人坚持进行个人教育理论与业务研修，积极加入学校组织的各种学习和培训，坚持向同行学习，听课15节，加入教研活动19次，充足利用学校各种资源，不断提升本身的业务涵养，教学中对于生成性的资源及时反思和积累。经过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得
47、自我的教育理论水平、教学组织与调控本领、学科系统知识水平、教学科研与教育评价理念都有不一样水平的深化或提升。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关心，良好的师生关系增进了学生的学习。在高二化学的教学中，我获得了较好的成就，但对少数学生的学习基础的提升做得还不到位，问题学生的学习效率的提升一向是自我一块心病，但办法还不够完善，需要进一步探寻求索与理论。高中教学工作总结8光阴飞逝，一学期又以过去，在这里回首总结一下本学期的教学工作。一、基本情况本学期我重要担任高一高二音乐课和高一选修课的教学工作二、教学工作在音乐课教学上，经过我多年的教学研究，发现现行的教材内容枯燥死板，很难激
48、起学生学习的兴趣，本学期开始我觉得改变这种现状，于是我在整合教材内容的基础上结合当下学生较喜欢的内容，对教学内容进行从新设计编排，设计了几节音乐课，经过一学期的试验获得了一定的教学效果，普及了一些粗浅的音乐知识，使音乐课真正让学生学有所得，这是本学期个人以为最大的收获。在选修课上，为解决授课时间跨度比较大，课节数比较少，上课人数比较多等问题。我尽量减少了理论内容的讲解，重要以理论课为主，在简单的引导后，把课堂交给学生，尽量做到让每一位同学都能登台展现，固然因时间有限，学习和锻炼的有限，但是能够让他们真正的感遭到主持与朗读的气氛，也是不白上这门课。三、日常工作本学期在完成教学工作的同时，也参与完成了其他工作任务：特长生招生考试、校园艺术节、校运动会、学校人事信息整理录入、校园合唱竞赛、校园十件大事视频制造等。在创文的大背景下，我有幸成为一名荣耀的志愿者，加入了多项创文工作。通过学习创文知识加入创文工作，提升了自己，收获颇丰。以上就是我这一学期来的所做所思，在工作中我还有许