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1、教育教学工作总结8篇精选时间匆忙，人生忙忙，在劳碌的节奏中，一学期结束了，我的感觉是劳碌、辛苦，但也不乏收获和欢乐。这一学期，我带高一（5、6）班语文，刚起先，以为带了多年中学语文，有种轻车熟路的设想，可是一学期下来，我感到.下面是我收集整理的教化教学工作总结8篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。教化教学工作总结 篇一时间匆忙，人生忙忙，在劳碌的节奏中，一学期结束了，我的感觉是劳碌、辛苦，但也不乏收获和欢乐。这一学期，我带高一（5、6）班语文，刚起先，以为带了多年中学语文，有种轻车熟路的设想，可是一学期下来，我感到困难多数，感觉到与自己的设想差距甚大，好像从头到尾都没有轻松过。我深知本届学生差
2、，从初中到中学会有一个过渡，也知道农村学生多、学困生多，不懂规则，不会学习的苦恼，但我未设想到成果提高的艰难，每个进步的艰难。我倾注了许多的时间和精力，酸甜苦辣在心头，可是看到学生的改变，我真的深受感动，也感到了他们的可爱和不舍。下面我将本学期的教学工作总结如下：一、抓好学生的学习习惯对于刚刚高一年级学生来说，如何能让他们仔细地听讲是首要要解决的问题，也是特别重要的问题，因为爱睡觉是让人比较头痛的问题。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点，在教学中我注意将学生学习习惯的培育融入日常学习之中，让学生在学习之中渐渐地养成良好的习惯。这届学生上课爱睡觉，我就多提示，上课爱说话，就多制止
3、。每天都不厌其烦地讲、说，不厌其烦地去提示、去指导。通过一学期来的努力，我的辛苦也得到了回报，很多孩子养成了学习的习惯。二、抓好学生的基础学问教学高一年级学生从初中到中学是两个不同的学习阶段，走进中学第一步，必需夯实基础。本学期，我主要在注意在学习方法和阅读上下功夫。1.学习方法教学。语文学习重在读、思、写。读要有方法，本学期主要从注释入手，要求学生结合注释自读，然后引导学生边读边思，在书的空白处大胆地写上自己对课文内容得理解，写上自己的感悟和感想。然后通过讲读结合，让学生去留意自己思维的偏颇在什么地方？通过批注再次加以理解。渐渐地学生就有了自己的理解，上课发言也就主动了。其次，我留意了课堂中
4、学生的参加，我发觉学生上课普遍不爱发言，于是我就根据座位表不定时的提问，让学生始终处于惊慌阶段，于是，上课前他们的预习就自觉了，课堂谈论完我不定人的叫人发言，学生也就渐渐养成了思索的习惯。2.抓好写作训练。写作教学是高一年级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意课程教学和作文教学的连接，在授课时留意引导学生赏析课文的美丽之处，引导学生体会那样写的效果，学习文章的基本思路，体会如何表达自己的情感和思想。作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书的作用，每次授课时我都要讲课文的基本结构和作者的思维过程清楚地写在黑板上，与学生一齐研讨，使他们相识到思维要有一个清楚的思路过程，通过努
5、力，变更了学生思维混乱，条理不清的问题。在写作教学中，我发觉学生在中心表达方面往往比较虚空，其缘由在于不会表达自我的想法和观点。在作文教学中，我就找一些名篇，让学生去发觉、去体会作者如何表达的，然后结合学生所处的环境，让他们知道哪些地方是自己的生活优势，哪些情感是读者须要的，通过换位思索，让学生知道要表达的点在哪里，渐渐地学生的理解实力提高了，作文表达水平就在逐步提高。3.注意情感朗读在授课中的作用语文学习重在读，为了让他们能正确朗读课文，我先让学生结合课文注释自读，然后听录音体会读，在带领学生理解文本，体会课文中的情感和思想，然后才要求学生朗读。将课堂朗读建立在读、悟的基础上，交给他们读的方
6、法。同时，我常常在课堂上示范地朗读课文，将自己的理解通过读去表达，将名家朗读视频发到班级微信群里让孩子们学习。通过读激发学生语文学习爱好和学语文的参加意识。三、激发学生学习语文爱好，提高学生核心素养1、“爱好是最好的老师”。在语文教学中，我非常注意挖掘课文的人文背景和学问素养。培育和激发学生的学习爱好。譬如，课文教学中结合课文的作者经验，引导学生正确价值观的树立；结合文史学问，通过相关故事和历史典故，培育学生的探究意识；通过古人的理解和评价，培育学生的辨识意识；通过景物、意境、情感，引导学生审美。2、通过质疑和对比，发展学生求异思维实力。现代的中学生，极端思维和叛逆心理是影响他们健康成长的主要
7、因素。语文课中名家名篇较多，利用人文学问和名家思想，树立学生结合历史，辩证的思索是有效的教化手段。在语文授课中我留意了辩证思维的培育，让学生知道任何时候都不能离开时代和环境，自我意识的形成有诸多因素，相识不能离开现实和自我的追求，渐渐变更了学生以自我为中心的思维方式。四、存在问题与不足1、在教学过程中，由于时间较短和学生思维发展的差异性，还不能完全做到因材施教，部分学生良好学习习惯的变更还须要假以时日。2、个别学生学习语文的主动性不高，懒散和动力不足，有拖后腿现象。本届学生，部分学生来源于农村，从小为留守儿童，家庭教化缺失，造成学习基础差，学习欲望不强，甚至部分学生有厌学心理。总之，本学期以来
8、，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力学习他人的教学特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，力争让自己的每一节课都能取得较好的教学效果，让每一位学生都能真正提高自己的语文素养。追求是最好的老师，今后自己将不断学习，不断探究，更加努力，追求进步。教化教学工作总结 篇二依据学校制定的20xx年教学教研工作安排，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生爱好培育”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量。现将本学期教学教研
9、工作总结如下：一、主要工作：1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的主动性。2、学校制订教化教学理论学习安排制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教化奠定扎实的思想基础。组织老师学习新课改理论，主动参与“三新一德”考试，明确基础教化课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教化观念，主动参加课程改革。3、接着加强现代教化技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训老师写好培训教案，参训老师主动参训。本期的培训内容主要是计算机的运用，电子白板的运用及班班通的运用。4、激励老师总结教学中的阅历，进行反思性教学，撰写阅历论文，每月交
10、教改阅历文章至少1分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学氛围。学生会：明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习氛围。家长会：加强宣扬，承诺家长，相互理解，营造协作氛围。2、想方设法提高毕业班学生的成果，特殊是优生的竞争实力，必需使我们的优生变得更优秀。3、进一步抓好老师常规，强调过程管理，向过程管理要质量。4、进一步丰富学生课外活动，接着抓好日行一善活动和晚自习活动，实行“六一”庆祝活动。5、强化学生日常管理，规范学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。教化教学工作总结 篇三光阴似箭，日月如梭，转瞬间，本学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回想这一学期的点点滴滴，一
11、路走来，颇感欣慰，我看到了孩子们的每一点进步，每一步成长的脚印里面都有犹如天使般纯净的泪珠，更有单纯的华蜜欢乐和满意；我听到了孩子们成长的声音，犹如玉米拔节那样嘹亮奇妙，那样令人欣喜。这一切，都倾注了我们老师和家长们的爱和心血，而我们收获到的每一分欢乐，又有多少都是来自于孩子们那丰厚的馈赠和回报！俗话说：人要有感恩之心。回首一个学期的工作历程，或多或少都夹杂着思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于语言或文字都不能详尽赘述。但现将这一学期的班级管理工作和教化教学工作做如下总结：一、班级状况分析：本学期，我班幼儿共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很顽皮，不听话。但我和他们在一起，还是觉得
12、很快乐！感觉自己好象又回到了童年。我会树立爱心，在学习生活中关切爱惜他们，激励他们进步。此时的我不仅是老师，还是阿姨。更是妈妈。教化他们做个好孩子。团结友爱。并且教化他们养成良好的生活卫生习惯。有健康的心理。健康的体魄。健康的自理生活实力！由于孩子刚入学前班，使得各方面工作开展有肯定难度，因此我本着发展幼儿的动手、动口和动脑实力，主动打算教学资料。这15个孩子都有其优秀的一面，如活泼、聪慧等，但也存在着很多不足，如，娇气、依靠性强、动手实力差等。在老师的细心培育下，使其孩子在学习、生活等各个方面有了肯定的进步，受到家长的确定与支持。良好的教化，首先从行为上仔细落实，一切为了孩子。为了孩子的一切
13、，一切为了明天！作为老师，我以主动热忱的看法去完成园里支配的各项工作，努力做到仔细负责，一丝不苟。在备课中，仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。刚好了解孩子的学习反馈状况，并针对性的对孩子进行辅导。思想品德方面，遵守纪律，团结同事，酷爱集体，听从安排。对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐性、爱心、细心、公允、敬重的对待每一位幼儿。二、教化教学工作本学期，开展的课程有语言、数学、英语、字宝宝、拼音、社会、礼仪等，孩子们在各方面都有明显的进步。1、数学方面90%的学生能够完成1100的正数，100以内的倒数；20以内的连加
14、、连减；完成较小的计算题、10以内的分解题和简洁的应用题等2、语言和字宝宝方面，激励幼儿人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课余时间，让幼儿观赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、等。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝，一句一句的指读，从中也相识了许多字宝宝。3、拼音这学期主要采纳直观练习的教学方法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行视察思索，同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，
15、主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让孩子牢记加以巩固，幼儿通过本学期学习，主要学习了6个单韵母、23个声母和7个整体认读音节，驾驭了基本的拼音方法。4、英语方面：由于幼儿英语底子稍差，首先培育幼儿对英语的爱好。通过这学期的英语学习孩子能主动与老师、小挚友打招呼。对学英语有了肯定的爱好，也驾驭了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的孩子能较流畅的驾驭并用英语与同伴老师进行简洁沟通，而部分孩子好像还停留在只学不讲的阶段。因此，本学期我们将多组织富好玩味性的英语嬉戏，以嬉戏的形式开展英语教学活动，努力使学生主动主动的学习英语。5、其他方面：通过本学期的学习，孩子驾驭了一些科普学问，及
16、礼节礼仪，老师把“五爱”教化渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格。试验课上，孩子能够仔细视察，主动探讨，进行探究学习，丰富了孩子的想象思维实力。三、卫生保健工作：清洁卫生的环境才能保证孩子健康欢乐的生活。干净的地板在带给孩子舒适健康时，也增加了老师卫生工作的强度，为此我们老师每天都要坚持“三擦”“三扫”“三拖”，勤勤恳恳，从不马虎。着重培育幼儿建立科学的生活常规和良好的饮食，睡眠，卫生习惯。将班里的卫生工作协调发展，并针对孩子的健康状况进行视察，记录，培育他们饭前便后要洗手的好习惯！另外，清洁的环
17、境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生保健工作中简单忽视的薄弱点也是重点。为此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时解除一切担心全因素和疾病传染隐患。而且再每个教学活动中留意动静结合，保证幼儿有足够的户外活动时间，促进幼儿的身心健康发展。四、家长工作：一个班的工作能否得以顺当的开展，除了园领导和老师的努力合作之外，更重要的是要得到家长的支持和协作。针对这点，我每天都会刚好地利用下午放学的时间与家长沟通幼儿状况，让家长了解孩子在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允对待每一个孩子，每一位家长。本学期，还举办了家长会，向
18、家长介绍育儿阅历，以及怎样为孩子入小学做打算。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。除此之外，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。五、存在的问题及改进措施：幼儿社会性方面的发展、合作意识较弱、动手操作实力弱这是本班幼儿须要解决的问题。针对这些问题，我们将实行以下措施：1、当幼儿出现冲突时，激励幼儿自己去探讨协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教化自己的方式强化了行为规范，又培育了幼儿参加合作意识的心理素养。2、让他们学会换位思索，培育幼儿限制自己心情的实力，使他们较快地摆脱以自我为中心的思维模式，可通过与
19、他人交往、合作扮演嬉戏角色等形式来进行。3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽地同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会共享。4、加强与家长间的沟通，家园一样，共同培育幼儿的良好习惯。5、良好的学习习惯仍须要进一步培育，肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。6、对自理实力还比较差的小挚友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。7、针对动手操作这方面可多设计一些教学活动，激励幼儿人人参加，引导幼儿通过自己的努力来完成老师布置的任务。8、下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教化教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为
20、他们入小学做好打算工作。总之，在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天。六、教化反思必需终身学习，无须被外力所逼，而是发自内心的那么去做，渐渐地，我会品尝到学问和思想的芬香。我会努力通过多种渠道不断的学习，提高自身的素养和教学本事，吸取他人之长使自己成长。人无完人，金无足赤，我意识到自己还有许多缺点：努力克服自身的弱点，争取更大的进步。我坚信有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会接着努力，尽职尽责。
21、把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子们的健康成长献出自己的一份力气。教化教学工作总结 篇四岁月荏苒，新学期即将成为旧学期，我们的生活将增加更多的得失与悲欢。现从几个方面将一学期的工作心得总结如下：一、平常心和责任感老师的职业注定了我们这些人将有别于社会上其他一些职业者，我们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不利于对学生的教化和对自身心灵的净化。我们要拥有一颗平常心，我们可能终生如蜡，但并不意味着我们没有健康、乐观和华蜜。现在的学生，其实是很苦的，虽然条件上远胜我们当时，但他们的内心，虚弱多多，金钱的大环境，会让他们无所适从，会在花一样的季节里就迷失了自己，设身处地，你就有可能理解他们的行为，上网、
22、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们须要我们花适当的精力去引导，我们有这种基本的责任。当然，方法和耐性，可能会挑战我们工作的难度。二、和双差生打交道第一要有耐性。我对差生，那种厌恶感在渐渐削减，要有耐性，就像面对生活，没有耐性，一天也过不去。首先得要学会包涵，适量的容忍他们的语言和行为，你装得下他们，时间长了，他们就会渐渐被感化，进而投入到学习中来;其次，你要真心对他们好，像对待自己的弟妹或者子女，讲道理给他听，他知道你的苦心，最至少他不会跟你胡来;第三，不能一味的纵容，假如你做老好先生，什么都好好好，到最终，你的课堂肯定会第一个完蛋，所以适当的时候，我们要“擒贼先擒王”，瞄住“带头大哥”，把这个
23、学生先搞定，敢于和他们直面，语言上不要过分的刺激他，不要有卑视的神态，适当给他一些语言上的“打击”是必要的也是必需的，假如把什么都当作体罚，胆战心惊，倒反而违反了教化规律。第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，督促他们作业，加强沟通，真诚的亲善的对他们，确定会有好的回报。与学生的关系搞好，不信他们成果上不来，学生喜爱你，他没理由不学你的学科，再大的学生，他的心理仍旧孩子化，他们有的还没理智到，一边跟你冷战，私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度，可能性小得可怜。三、习惯作为一名语文老师，我常常做试卷，感受新课改气息，了解中考动向;多读课外书，拓宽视野，减化庸俗;多学习，学无止境。新年
24、来了，希望有更好的收获在前方等着我。随着新年的气息,第一个学期又将结束，在这辞旧迎新之际我将本学期我所担当的九年级4、6两个班的语文教学工作作一个小结.(一)、依据安排，我仔细抓了课堂内的效率，增加课堂内的容量，提高课堂内的训练效率;合理地支配教学内容，运用敏捷多样教学方式引导学生进行有效的学习;面对全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得好、准、快，中间的要完成得好、准，中下的只要完成好就行。(二)、在基础学问方面，提倡自学，依据老师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平常的生活中主动积累并渐渐形成习惯。促使他们主动归类学
25、问，在多看多说中驾驭。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。(三)、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除老师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督检查他们敏捷运用方法去巧记，注意实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思索，在实际的语言中敏捷运用。(四)、在阅读训练方面。从课堂内起先严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，老师的指导性。运用阅读、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深化重难点，细细体会，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水
26、平的一个工具，而不是他们肯定得记住的死学问。课外注意培育大语文观，多阅读观赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解实力。(五)、在写作方面。书写仍旧影响其得高分的一个干脆缘由，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯，始终在难以订正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面前，想写好也难。因此，书写依旧是严峻的问题。其次是仍旧须要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长实力。再次，注意总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最终要充分激发他们的写作爱好，刚好发觉他们的特长，顺势
27、引导，在相互仿照中得到提高。教化教学工作总结 篇五本学期我校依据中心校工作的指导思想和目标任务，仔细落实中心校教化工作会议精神，全面实施素养教化的目标突出师资队伍建设，突出课堂教学改革，突出我校规范化管理，把教化教学的各项工作落实到位，现将我校这学期的工作总结如下：一、领导班子队伍建设及老师师德建设1、仔细落实了师德建设“十不准”，禁止有偿家教活动严禁体罚和变相体罚现象发生。2、改革了老师考核方法，把师德列入老师考核评价的主要内容，并作为评先树优的主要依据，以适应新课改。进一步完善老师评价制度，激励老师注意加强自身建设，树立良好社会形象。3、加强领导班子队伍建设，本学期重点强调了领导成员分工负
28、责制，各司其职，又相互合作。周一至周五都有领导分工执勤。(周一：校长周二：陈主任周三：宫主任周四：刘会计周五：魏主任学前：王主任)二、教学工作(一)教学常规管理1、扎扎实实加强课堂教学规范。严格根据教务处制订的教学安排、制订备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、考核评价等若干规定的要求。2、进一步强化教学常规管理。(1)改革老师评价制度。主动推行“推门课”与“最佳汇报课”相结合的方法，了解每位老师的课堂教学状况，建立科学的听课、评课体系及相应的教学档案。(2)规范教学常规检查制度。提高了教学常规工作标准，备课、课堂教学，作业布置与批改、辅导学生、质量检测、教学反思等，与老师量化考核评估细则相结
29、合，建立较完善、科学的老师评估机制，绩效与老师年度考核挂钩，促进老师仔细执教，激励了老师的工作主动性。重视检查项目的质量指标，发觉问题刚好反馈刚好解决。(二)、扎实推动课堂教学改革1、利用教研活动促进课改工作。(1)、加强学校教研组建设，设高年级语文教研组、高年级数学教研组、低年级语文教研组、低年级数学教研组，定期开展教研活动。月份开展了片上教研活动，通过教研活动，促进学校的课堂教学改革。各教研组开展“互帮、互学、互听、互评”活动”。(2)、通过教研活动老师们深化探讨课堂教学，努力探究自主学习、合作学习、探究学习的方式来优化课堂教学模式。大力开展教材、教法、学法、考法探讨，集体备课、上课、说课
30、、评课、案例分析等为基本内容，创建性地开展工作。2、开展每人一节公开课活动，让课堂构建做到了全员参加，各科教学改革全面绽开。不同学科分别体现出了其自身的特点：语文以“多读”为主，语文学问重在平常的积累，数学、科学以“理解”为主，重在培育学生的抽象思维和体验学问的动态生成。(三)、老师业务素养的培育。(1)开展老师基本功大赛活动，(粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画)，目的是促进老师加强学习，树立终身学习的意识，更好地为教学服务。(2)组织好我校的老师岗位培训。本学期我校老师参与县教材培训。三、德育工作1、文明习惯养成教化我校历来坚持多形式、多渠道的正面教化，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一
31、是每学期开学初，对学生进行一周的入学教化，组织学生学习小学生日常行为规范、中小学生守则，让学生明白做文明学生的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有安排地进行“学习文明，鞭鞑丑恶”的演讲;让环境感化人;三是利用班会和主题班会让学生自由发言、探讨，对校内外事务发表评论。本学期我校由政教处、少先大队组织召开了以“爱惜校内环境”为主题的全校性的主题班中队会活动，活动过后做了总结，并把好的主题班中队会材料刊登在第26期校报上。2、定期评比“礼仪之星”学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”，充分发挥他们的模范作用。一起先，有些学生很不适应这些要求和做法，但经过一段时间的教化、学习，
32、都能养成良好的文明礼貌习惯，见到老师和外来人员，都能主动地问候：“老师好”、“领导好”等。3、升旗仪式、校内广播雷打不动我校自去年建立“小螺号”广播站以来，定期准时对全校进行广播，“小螺号”广播站由学校王妍主任负责，形式多样地依据重大节日，纪念日，依据校内当前主要工作进行编辑材料对学生进行教化。负责校内广播、升旗仪式这两项工作很辛苦，须要组织材料，培训学生朗读，多次录音试验，定时播音等过程，但我校自去年建立“小螺号”广播站以来，从没间断过。并把材料积累存档。4、爱国、爱家乡、爱父母教化通过父母亲节一系列的活动，如：给爸爸妈妈洗袜子、给爸爸妈妈那一双筷子、说一声“爸爸妈妈，我爱你”。让学生感恩自
33、己的父母!我校政教处宫建新主任，少先大队辅导员王妍共同组织观看教化片“孙中山”，对学生进行爱国教化。开展演讲进行爱家乡教化。我校六年级的李浩同学和宫秉杰同学在全乡演讲竞赛中获第一名、其次名。并参与了县演讲竞赛，获得好成果。四、体卫艺、档案及平安工作1、落实县教化局“体育运动”方案，细心铸造师生健康体魄。大课间期间三项传统体育项目坚持常常：跳绳、毽子、呼啦圈。广播操、眼保健操每天必做。保证了每天一小时的体育活动时间，促进了师生的身体健康发展。2、学校的卫生工作，宫建新主任紧抓不放松，却保校内达到净化，通过“爱惜校内环境”主题班会，实现校内广阔师生齐抓共管，使广阔师生真正懂得：爱我校内人人有责。3
34、、训练学校舞蹈队、合唱队。王妍主任、任彦秋老师利用午休时间对学校的舞蹈队、合唱队进行训练。在县教化局组织的拉练大检查中我校的舞蹈队进行了胜利的表演，受到检查组领导好评。4、建立“菁菁校内文学会”，此项工作由校长亲自主抓，校报由校长任主编，宫建新主任为责任编辑，“菁菁校内校报”为半月刊，“小螺号”广播站由王妍主任负责，也办得红红火火。三年级以上的班级都办了班报，与此同时学校的黑板报，各班的班刊定期出刊。5、抓平安教化时刻不放松，通过每周1次的升旗，对学生们的进行平安教化，同时以班为单位召开关于平安的主题班会，学生平安意识增加。还开展了“交通平安”影片展播。坚持学生放学排队离校，由老师护送过公路。
35、保安人员守住校门关，严格执行进校、离校登记制度。6、档案管理工作，今年的档案管理工作由魏纯清主任特地负责，他把各方面的档案整理得井然有序。五、抓好学前教化，留住学生，培育学苗我校地处县城郊区，学生流失现象严峻，为了留住学生，保正有优质的学苗，本学期我校在资金紧缺的状况下加大了学前班的投入，借钱买桌椅，买餐桌凳，餐具，买玩具，焊护栏，焊制儿童休息床。给学前班的儿童创建美妙的消遣和学习的条件，为我校一年级入学打下良好基础。六、存在问题1、办学条件方面还有不足，特殊是体、音、美器材欠缺较多。师资力气不足。2、老师老龄化严峻，个别老师不注意业务学习，不注意工作创新，等靠墨守陈规不求上进，影响了工作的发
36、展，教学质量的提高。3、班主任工作无创意，工作应付的多，缺乏自觉性，主子翁责任感，班级缺乏精细化管理。抓好班主任的培训工作，下一步把班主任工作做为重中之重。4、数学教学有待提高，要仔细抓好教研工作。5、要进一步转变老老师的思想，深化教学改革，树立志向课堂教学理念，努力提高“以学生发展为本”目标的质量和水平，在发展中创新，在改革中创新。突出教学中心地位，大力推广先进教学阅历和集体备课制度，努力提高课堂效益，全面提高教化教学质量。教化教学读后感 篇六一段时间以来，我仔细拜读了教化家陶行知先生的教化专著，陶行知先生是一位为世人仰慕、怀念的人民教化家。他以毕生的精力，批判旧教化，探究新教化，致力于教化
37、改革并付诸实践。他以蕴含丰富的教化思想宝库，为我们供应了教化的理论和方法，给我们以启示和教益。其中，最受启发的是陶行知先生的两段名言：1、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。新课程标准下的教科书与以往传统教科书有很大变更，多以学生生活、活动为主，但是每个学校每个年级的学生认知状况不同，因此在教材的选用上也不同。教材内容是死的，作为老师我们应当依据学生状况来创新教材，自主创新“活教材”，以实现创新教化。2、“六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要激励学生敢想、善想，敢于动脑
38、，擅长动脑；二是解放学生的双手，就是要激励学生敢干、善干，敢于动手，擅长动手；三是解放学生的眼睛，就是激励学生敢于视察、擅长视察，胸怀祖国，放眼世界；四是解放学生的嘴巴，就是激励学生敢说、善说，敢于提问、擅长提问；五是解放学生的空间，就是要扩高校生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中；六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创建，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。在课程改革的今日，陶行知先生提出的“六大解放”思想，在近一个世纪后的今日，它仍历久弥新。他的思想与我们今日课程改革所提出的观点可谓不约而同陶先生说："有了这六大解放，创建
39、力才可以尽量及挥出来。"在提倡素养教化的今日，在新课程改革的大形势下，我们只有变更自己的观念，树立创建意识，实施创新教化。彻底的解放学生，培育学生的创建精神，发展创建实力。让我们的学生走上创建之路，也只有这样我们的素养教化才不会是一句空话。陶行知的教化思想博大精深，他的教化理念可谓极富前瞻性，一些教化思想在今日仍有着极大的指导意义。他的“生活即教化，社会即学校，教学做合一”等理论，无不闪耀着创建的光线。信任陶先生的教化思想、教学方法在新课改中的渗透与运用，会让课程改革更好地发挥出实效，促进新课改的推动。教化教学读后感 篇七一位教化专家说过：假如孩子生活在赞许中，他便学会自信；假如孩子
40、生活在指责中，他便学会指责；假如孩子生活在敌视中，他便学会好斗；假如孩子生活在恐惊中，他便学会忧心忡忡；假如孩子生活在平安中，他便学会信任自己四周的人；假如孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人；假如孩子生活在相互帮助中，他便学会关切他人；假如孩子生活在亲情、友情中，他便会觉得他生活在一个美妙的世界。每个学生的心中都有一个主动、乐观、进取、勤奋、坚毅、英勇、好学、豁达、和善、聪慧的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。多给学生说“我希望、我建议、你觉得、你能行”，敬重孩子是贯彻素养教化的前提。彻底变更评语中“该生”怎么样，写出“你”的特点、对你的建议、对你的期望，要点燃学生心中的
41、信念。不能再出现学生高兴奋兴进学校，而一部分学生“双差”而出。教化要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培育一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有创建性实力的人。这是老师神圣的责任。家庭教化很重要，但问题是家长缺少教化观念！家长会肯定要给家长讲清晰：1、尽量多表扬孩子，轻易不要指责他们，因为他们已经长大。2、多关切孩子的学习、生活和进步，不要因为考试失误而责怪学生。3、多了解孩子的心理、交往和想法，肯定要敬重孩子，家庭成员之间要民主，要谈心，要沟通，但决不能对孩子放任自流。4、不要在孩子面前争论老师，不能在别人面前说孩子的缺点，坚决不能给孩子下结论。5、多给孩子一些熬炼的机会，让他们
42、学会待人接物、学会关切、学会敬重别人、学会负责。6、肯定要给孩子做表率，常常与学校沟通。敬重自己、敬重他人、敬重学问、敬重社会，学会敬重、学会关切可以作为高一德育培育的目标的主要目标！青年老师应努力实现三个突破：首先突破课堂关，要熟识教材，擅长组织课堂，驾驭肯定的教学技巧；其次突破学问关，要大量做题，探讨高考，明确每节课该讲什么，重点是什么，能围绕中心讲课，提高教学技巧，做一名优秀的“演员”；第三突破教学关，讲解深化浅出，方法敏捷多样，“教”“学”并重，有思路、有深度、有高度，做一名优秀的“导演”。没有教不好的学生，只有不会教的老师；没有学不好的学生，只有不会学的学生新教学观教学是老师的教与学
43、生的学的有机统一，教学是一种对话、沟通，是合作、共建，是以教促学、教学相长。老师不仅仅是传知解惑，重要的是培育学生：让学生会学而不是学会学问；教学问的目的在于让学生从学问的发生过程中学会分析问题、解决问题的方法。所以培育学生学习的方法、解决问题的实力是教学的关键。新教学观的核心在于激发学生的潜力，在于发挥学生的主体作用。让学生在参加中学会、会学。这种参加不仅仅是简洁的课堂提问！新教学观首先要求老师要吃透学情，要知道学生须要什么、学生在什么状况下能发挥潜力！爱好、方法、习惯、性格、特性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。小学教化的核心在于唤起他们的信念，激发他们的爱好，培育基本的学习行为习
44、惯，懂得为人处事的基本道理，进而驾驭基本的学问（学问决不是第一位的目标）。教化要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培育一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有创建性实力的人。这是老师神圣的责任。把微笑带进课堂，把竞争带进课堂，把激励带进课堂。把信任的目光投向每一位学生，把敬重的话语传递给每位学生，把和谐的微笑送给每一位学生。教化教学读后感 篇八在假期我仔细读了“学会为人生护航”这本书，对我今后的教化教学有着重要的指导意义。尤其是对后进生的教学更有了比较清楚地教学思路。下面便谈谈我的几点感受：一、老师对困难学生的敬重和接纳，是使他们轻松开心地学习的重要条件一般来说，这些学生的自尊心是很
45、脆弱的，经受不住刺激，渴望老师对自己“以诚相待”，不卑视，不讽刺，不打击，不揭短。他们有一个怕遭冷落的共同心理。因此，只有对他们抱有真诚的爱，同等的敬重，才能建立起良好的师生关系。酷爱学生，融洽的师生感情是转化后进生的思想基础和前提。在教学过程中，要把爱生的情感投射到学生心里。比如，在数学课堂上，老师提出问题时，随之对他们投去一个充溢信任的、亲切的目光，一张亲善可亲的笑脸等都会在他们心中掀起波涛。老师心中有他们，他们心中才会有老师，师生感情上的一样性，会引起双方信息的共振，此时学生的接受实力最强，教学效果最佳。二、改进教法，加强对数学学习爱好的培育他们有一个共同的特点，理解困难、思维实力差，因
46、此依据教材的不同特征，教法上要不拘一格，敏捷多变.讲课时要留意由浅入深、由易到难，尽量降低学习坡度，分散难点，赐予仿照性练习的机会。还要加强变式训练，使学生理解和驾驭学问状况刚好得到反馈。讲授速度要适合他们的接受状况，讲课语言应尽量通俗易懂，生动活泼。另外特殊应加强直观教学，凡能利用直观教具的应尽量利用。提问时应当选一些比较简洁的问题让他们回答，增加他们的自信念。评价时，特殊应留意他们的进步处和闪光点，刚好予以激励，耐性激励他们的学习主动性，从而取得事半功倍的效果。此外，在教学过程中，还要擅长利用学生感爱好的详细事物去说明数学学问，用数学学问去解答学生感爱好的实际问题.从这些学生常见又感爱好的
47、事物中提出他们没有想到或解答不了的问题，能有效地激发求知欲望.老师在教学过程中，加强对数学学习爱好的培育是必不行少的一个环节。三、降低要求，减轻作业负担，帮助困难学生驾驭学习方法和思维方法对于数学作业，应以课本为主，不搞偏题、怪题，不搞题海战术。题量要适中，可以结合学生实力，不搞一刀切，作业数量和难度可作适当调整。同时要留意引导学生发觉解题规律，驾驭学习方法和思维方法。数学题目千变万化，但其规律和类型都是有限的，引导学生抓解题规律，用规律指导练习是搞高质量，减轻作业负担的根本途径。由于种种缘由，学困生的学习不仅仅是来自于学业本身，还有可能来自于外界的各种压力，这其中就不乏有老师的“一笔”。所以老师肯定要调整好心态，重新谛视一下自己身边的学困生，重新寻求一种教化方法，使这些孩子能够早日重拾学习的信念与乐趣，绽放出和别的孩子一样绚丽的笑脸!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34