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1、 2022年读书月活动方案（13篇）读书月活动方案 篇1 一、目的及意义 为迎接2022年4月23日世界读书日的到来，引导和鼓舞大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后一馆两舍模式下的全新治理和效劳理念，协作学校70周年校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为新馆心晴馨香的江西农业大学首届读书月系列活动。 1.意义 (1)努力为农大学子营造积极向上、清爽高雅的校园文化气氛，引导大家养成良好的阅读习惯，帮忙大学生提高人文素养，提升阅读品尝，共建和谐校园，以实际行动迎接学校70周年校庆； (2)通过举办图书推介、数字资源利
2、用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步熟悉图书馆的信息、教育和效劳职能作用，从而推动学校图书馆的建立和进展。 2.主题：新馆心晴馨香 3.宣传口号： 与经典同行，为生命阅读 点燃读书激情，共建书香校园 读书使青春展翅，学问让生命飞行 二、组织机构 为了推动宣传月的顺当开展，让活动到达预期效果，特成立以下机构。 1.组委会：负责整个活动的组织安排 主任： 副主任： 成员： 2.宣传组：负责对整个活动月进展宣传报道 组长： 成员： 3.后勤组：做好整个活动的物质供给及后勤保障。 组长： 成员： 三、活动内容 1.江西农业大学首届读书月开幕式暨世界读书日活动启动仪式 4月23日上午，在
3、逸夫图书馆门口广场，以美妙人生、始于读书为主题，邀请校领导及院系教师代表参与，同时组织学生参与。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。 2.品读经典影片观赏周 4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蘊，表达大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活泼校园文化，品读文明经典，领会大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。 3.学海泛舟图书馆资源利用导航周 5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技根底，培育大学生信息素养，提高大学生文献检索力量，进
4、行为期一周的各类讲座活动，进一步提醒馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：撰写毕业论文如何检索资料、如何检索外文资料、数据库培训讲座等。 4.文明读者，净化心敏捷动 图书馆百万册藏书中，局部藏书是由于使用过多的自然损耗，还有的是由于人为损坏，为此向全校发出爱书建议，通过宣传提倡爱惜公物之风。由流通部选择有特色的破损图书，进展展台展现，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在教师指导下，让读者修补。 5.读者之星优秀读者评比表彰活动 为协作学校学风建立，以提倡和鼓舞学生到图书馆多读书、读好书，不断充实自己，提高自身的综合素养。图书馆在广阔学生读者中开展读者之
5、星评比活动，对获奖者颁发荣誉证书并赐予肯定的物质嘉奖。 6.资源建立互动荐书品书活动 为了更好地建立图书馆信息资源，面对全校全部读者，开展以资源建立人人有份，美丽图书大家共享为主题的荐书品书活动。内容包括 新书推举，图书馆设立新书架，推举最新图书，并且推举最新书目。 我来荐书。由读者将自己认为的好书推举给图书馆购置保藏，提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信任。 方式包括： 公布E-mail，进展联系。 在线询问(图书馆主页参考询问下拉菜单中)。 直接推举，读者可直接将推举的书目写好送到老图书馆一楼参考询问部。 7.美妙人生，始于读书世界读书日宣传活动 面对校内读者，进展征文活动，围围
6、着读书与创业为主题，不限体裁。 8.闭幕式 5月21日上午，在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式，对整个读者月活动进展总结，积极营造师生同读书的良好气氛，推动学校读书活动的蓬勃进展，努力创立书香校园!促进读者了解图书馆，利用图书馆，爱惜图书馆。读者月完毕了，读书仍在连续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星，征文揭晓等。 读书月活动方案 篇2 为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建立书香校园、和谐校园为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方
7、案。 一、指导思想： 依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建立，全面提高教师和学生的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建立 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，
8、多读书，读好书，好读书，提高读写力量，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导教师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建立。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享欢乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的学生任读书组织委员。 (1)、创立书香校园领导小组 组长：李忠选 副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍 (2)、创立书香校园实施小组 组长：李忠选 副组长：姚玉奎 组员：各班班主任及全体语文教
9、师 2.营造气氛。 加强“书香校园”环境建立，突出浓郁的校园文化气氛，在校园醒目的位置张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建立，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 (1)建立班级图书角。 各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互协作，协作建立好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(许多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜)。 (2)保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)明确阅读要求。 要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精致词句、名人名言等；高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容