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1、 2023年幼儿园小班端午节班级活动方案,菁选3篇幼儿园小班端午节班级活动方案1 端午节是中国的传统节日，在文化渐渐多元、信息日益丰富的今日，我们千万不要遗忘中国的传统，正值节日降临之际，我们不妨带着孩子和家长朋友们，来组织一场“端午节民俗体验活动”吧!让幼儿专心体验我国传统节日中所蕴涵的意义，感受节日的喜悦。 活动形式：猜谜语、聚餐 材料预备：粽叶(或芦苇叶)、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种(园方自行打算); 服装预备：用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个，缝制或挂在自己的身上 音乐预备：爱乘以无限大、包粽子、步步高 参加人员：学前、小、中、大班幼儿及家
2、长 活动一：粽叶大藏宝 活动预备： 1.谜语、诗词纸条教师事先选择一些谜语、诗词等，打印在彩纸上，并在每个谜语、诗词的下方具体地写上一个奖品所藏的地点(如：奖品在XX教室XX地方)，然后依据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条，最终把全部的纸条分别放入用粽叶折成的粽子里，用五彩线缠好即可。 2.射击气球板在教室的一面墙壁上(或用一张超大号的大纸板)，做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽子，版块前用桌子隔出射击的距离。 活动规章： 1.每个幼儿有两次射击时机。假如一次都没射中者，教师可适当调整桌子的距离，或者请家长协作
3、帮忙。 2.活动完毕后，给每位参与的幼儿一个气球做鼓舞。 活动过程： 1.播放爱乘以无限大做背景音乐，教师组织幼儿用气球枪打气球。 2.每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子，并依据纸条上的要求，家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。 3.读的好或是答对者，就可以根据纸条下的方式去找藏在各地方的宝藏做为奖品了。 活动二：吃粽子 活动预备： 已煮好的粽子、盘子筷子若干、白糖、饮料。 2.教师事先把“五黄”中的食物以自助餐的形式预备好，放在各个班级处。 活动过程： 1.播放包粽子做为背景音乐，教师组织幼儿和家长品尝粽子和。 2.在家长和幼儿吃粽子时，教师可以讲解端午节的寓意。 活动三：厨艺大比拼
4、 活动预备： 在参与本次活动之前，通知家长每个家庭预备好自己的拿手菜带到幼儿园。菜的类别不限(菜可以是家长和幼儿共同来做)。请家长提前给自己的菜写上小标签(标签上写有菜名和参与家庭)。 活动过程： 1.播放步步高做为背景音乐，教师把班级的桌椅放在教室中间围成一个圈，把全部菜放在桌上。 2.此活动可以和“吃粽子一起进展。 3.在请家长共享之前，教师组织带菜的家长和幼儿分别介绍一下自己所带菜的菜名。 活动寓意： 端午节是中国时至今日仍旧非常盛行的传统节日，因此不管是民间还是闻名诗人都流传下来许多诗词、谚语、儿歌和谜语，代表了人们对端午节的宠爱。这个嬉戏通过这种形式，让幼儿在玩中学、学中玩，并从语言
5、文化方面来了解我国端午节的另外一方面内涵。在端午节时，除了能吃到每个人所包的不同外形和不同味道的粽子，还可以品尝到每位家庭成员的拿手菜。既让自助餐的把戏变得丰富多彩，同时也让每个家庭各显身手，让幼儿和家长在节日的气氛中有玩有吃，同时，也增进了家长之间的沟通，使本次活动的气氛更加轻松拘束。 幼儿园小班端午节班级活动方案2 一、活动目标 1、通过全蹲走动作练习，熬炼腿部肌肉力气和耐力，提高*衡力量和协调性。 2、激发参加体育活动的兴趣，体验嬉戏的乐趣。 3、培育耐力及协同合作的力量。 二、活动预备 单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。 三、
6、活动过程 1、教师带着幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进展走、跑交替练习。 2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳动运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。 四、集体嬉戏：赛龙舟 1、布置场地，创设嬉戏情境 设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作 “大粽子”。 2、介绍嬉戏玩法，开展嬉戏 四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿态站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。嬉戏开头，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过 “桥洞”
7、到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，嬉戏连续，直至全部的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。 3、嬉戏拓展：教师可依据幼儿的水*，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进展全蹲走，以增加嬉戏的难度。 幼儿园小班端午节班级活动方案3 主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能熬炼和进展幼儿的动手力量，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原“的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我开展相关的主题教学
8、活动。 目标： 1、宁静地倾听故事，理解故事内容； 2、知道农历五月五是我们的传统节日-端午节； 3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感 （难点）; 预备： 1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子 2、图片: 赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡过程： 导入： 播放背景音乐，师生律动出场-乘火车（进站） 一、开头局部 1、打招呼 2、手指嬉戏-手指歌 二、根底局部 1、谈话导入，展现粽子，引出故事 （1）小朋友看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤
9、豆粽子、花生粽子）你喜爱吃哪一种粽子？ (2) 你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿争论后，教师提醒答案：五月五，端午节） 2、观赏故事（要求幼儿宁静倾听，理解故事内容） 3、依据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解 ( 1 ) 农历五月五是什么节？ （2）你们知道端午节都有哪些习俗？ （3）为什么这个节日要吃粽子？ 依据幼儿答复出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。 4、拓展延长 （1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感） （2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。（幼儿争论）师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有很多习俗就躲在
10、旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们熟悉这些习俗吗？（幼儿自由分组进展争论） 师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展现相应的实物。（虚实结合，加深印象） 教师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传奇能降服鬼怪。 向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种
11、传奇：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了“端午节“。“吃粽子“本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去损害屈原的遗体；“赛龙舟“相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。 三、学习儿歌 1、观赏儿歌 2、跟读儿歌 3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读） 4、认读字宝宝“龙舟、艾叶、粽子“ 四、嬉戏局部-萝卜蹲教师出示图片，幼儿依据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作 五、活动完毕（播放背景音乐，嬉戏退场） 师：端午节的习俗还有许很多多，你们喜爱过端午节吗？假设今日就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节？ 师：那就让我们用最喧闹的方式来庆祝吧！ 带着幼儿玩赛龙舟嬉戏走出活动室（通过嬉戏增进对端午节习俗的熟悉 ）