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1、 2023年小学教导处一学期教研工作总结 2023年小学教育处一学期教研工作总结 本学期，教育处连续贯彻中心学校的工作规划，全面落实学校工作手册。本着“生活就是教育，教育就是效劳”的办学思想，扎实开展教育教学工作，连续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规治理，促进教师队伍的建立，实现师生共同进展。现将本学期的如下：一、加强教师的业务学习，提高教师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平;加强教师业务学习培训，有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法，各教研仔细学习，仔细笔记。领悟新课改精神、新课
2、程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广阔教师的教科研理论水平，使教师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、积极开展教研活动，提升教师的教学技能本学期教育处进展对新师和骨干教师的公开课，他们都能做到课前仔细备课、为上好公开课做好充分的预备工作。学校听课的教师都能仔细做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进展评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。 二、强化学校教学治理，全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保
3、证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进治理更加标准本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面进展。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，教育处要求每一位任课教师要仔细备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教育处并对教师的教案进展定期的检查，准时反应给科任教师。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教育处连续加强听课，完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量，提高了课堂效率。 (3)
4、抓作业批改。教育处连续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：仔细批改、准时批改、准时讲评，让学生作业真正发挥最大的作用。本学期有两次常规备课和作业检查。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。课程标准要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要准时进展反思，并对
5、反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、加强毕业班的教学治理。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持鼓舞。从思想上提高学生的熟悉，引导学生把对班对校的喜爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加学校的教育合力。 三、运用信息技术，打造高效课堂推动信息技术与教育教学的快速深度融合，加快教学改革步伐，促进信息技术化环境下的课堂改革，并且通过资源共享，实现高效课堂。同时依托教育治理体系的信息化应用平台，将信息技术应用于教务治理，探究提高教育治理效率和科学性的方式方法。通过试点工作，我校青年教师运用新课堂教学模式，转变学生学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合力量的培育。以引领课试课磨课展现课的方式，极大地提高了全体教师进展新课堂教学模式探究的积极性。