2021年小学教导处一学期教研工作总结.docx

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1、2021年小学教导处一学期教研工作总结2021年小学教育处一学期教研工作总结 本学期,教育处接着贯彻中心学校的工作打算,全面落实学校工作手册。本着生活就是教育,教育就是效劳的办学思想,扎实开展教育教学工作,接着深化课堂教学改革,完善教研组的职能和加强教学常规管理,促进老师队伍的建立,实现师生共同开展。现将本学期的如下:一、加强老师的业务学习,提高老师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践,不断更新老师的教育观念,提高老师的理论修养和业务水平;加强老师业务学习培训,有效提高老师的专业水平。 1、踊跃组织老师深化学习各科课程标准和义务教育法,各教研谨慎学习,谨慎笔记。领悟新课改精神、新课程理念,

2、转变老师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论,组织老师学习,用理论来指导老师的教育教学实践。提高广阔老师的教科研理论水平,使老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、踊跃开展教研活动,提升老师的教学技能 本学期教育处进展对新师和骨干教师的公开课,他们都能做到课前谨慎备课、为上好公开课做好充分的打算工作。学校听课的老师都能谨慎做好笔记,课后在教研组长的主持下对每一节公开课进展评课。努力把教研工作做得更好,尽量提高每个教师的教学水平。二、强化学校教学管理,全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准那么,良好的管理体制是我们顺当实施课程改革,提高教学质量的重要保证,

3、因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作: 1、抓常规,促进管理更加标准 本学期我校严格执行课程打算,强化教学法规意识,加强课程打算的执行和管理,做到了开齐、上足、教好,同时也促进了学生的全面开展。 (1)抓备课。备课是上好课的关键,教育处要求每一位任课老师要谨慎备课、写好教案。同时要求老师依据课程标准,缔造性地运用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率。教育处并对老师的教案进展定期的检查,刚好反应给科任老师。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教育处接着加强听课,完善听课制度。让每一位老师向课堂要质量,提高了课堂效率。 (3)抓作

4、业批改。教育处接着加强老师们对学生作业的批改,力求每一位老师要做到:谨慎批改、刚好批改、刚好讲评,让学生作业真正发挥最大的作用。本学期有两次常规备课和作业检查。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。 (5)抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进展教后反思,在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展,可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化开展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进展反思,并对反思

5、进展详细要求,以书面、小组等形式进展教学反思,到达提高自身教学水平的目的。 2、加强毕业班的教学管理。一个学校的教学水平,无不从毕业班呈现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又赐予支持鼓舞。从思想上提高学生的相识,引导学生把对班对校的酷爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系,增加学校的教育合力。三、运用信息技术,打造高效课堂 推动信息技术与教育教学的快速深度融合,加快教学改革步伐,促进信息技术化环境下的课堂改革,并且通过资源共享,实现高效课堂。同时依托教育管理体系的信息化应用平台,将信息技术应用于教务管理,探究提高教育管理效率和科学性的方式方法。通过试点工作,我校青年老师运用新课堂教学模式,变更学生学习方式,倡议自主、合作、探究的学习方式,着眼于对学生综合实力的造就。以引领课试课磨课展示课的方式,极大地提高了全体老师进展新课堂教学模式探究的踊跃性。

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