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1、幼儿园新年活动方案合集15篇幼儿园新年活动方案1 活动目标 1.初步了解春节的一些习俗。 2.根据大、小，大、小，大、小”的模式制作灯笼图。 活动预备 课件预备：过年相关照片、灯笼图。 纸面教具：用红纸打印纸面教具中的灯笼，并剪下。 材料预备：大海报纸、胶棒、水彩笔。 活动过程 一、和幼儿一起聊聊过新年。 你知道今年是什么年吗? 新年快到了，人们会做哪些事呢?(穿新衣服、贴红对联、挂灯笼) 二、播放课件中有关过年的照片，请幼儿观看。 三、老师和幼儿共同制作一幅迎春节的海报。 1.老师示范把灯笼根据“大、小，大、小，大、小”的模式贴出3组，请幼儿识别并根据这种模式连续贴。 这两只灯笼有什么不一样
2、呢?(一大一小) 老师贴的灯笼有什么规律吗?谁来说一说? 接下去要怎么贴呢? 2.老师引导幼儿在海报纸上把灯笼贴成一个圆圈(或者方形、心形)，在圆圈中间画一只 来年所对应的动物属相，并写上诸如“新年欢乐”之类的祝愿语。 温馨提示 活动结束后把迎春海报布置在墙面上。 幼儿园新年活动方案2 一、幼儿园门口 1、大门口悬挂大红灯笼一对，条幅一个。 2、橱窗里粘贴“致家长的一封信”和孩子制作的有关新年的作品或孩子们活动照片。 二、幼儿园大厅和走廊 1、屋顶布置吊饰(雪花、灯笼、新年礼物等)。 2、大厅中央布置新年心愿树，提前装饰上一些彩灯，树下摆放礼物盒，树上挂心愿卡(心愿卡由班级老师带孩子一起做)。
3、 3、在大厅的两边也可以制作心愿墙，在墙上固定彩线，分别悬挂每班的心愿卡。心愿卡由孩子和家长一起制作，一起去挂。 4、走廊里可以粘贴与新年相关的图片(生肖图像、新年习俗等)，走廊屋顶悬挂新年吊饰。 三、班级 1、发动家长的.乐观性，让家长和孩子做一些新年装饰品，例如：鞭炮、雪花、窗花、吊饰、卡片等。 2、老师依据家长和孩子做的装饰物，老师带领孩子一起做的手工，对老师进行装饰。装饰位置：门、窗、屋顶、区角等。 四、活动教室或多功能厅 1、舞台布置：背景可以是特地喷绘时令景物，或者老师们动手制作一些时令景物做背景(例如：下雪的场景，节日场景等) 2、舞台前可悬挂一些吊饰，即增加节日气氛，又可分割开
4、舞台和观众席。 3、联欢会活动当天可在门口和舞台上装饰五彩气球，增加节日气氛。 幼儿园新年活动方案3 一、8:008:25幼儿早餐（家长在阳光房等待） 家长：了解半日活动内容及需要协作的事项。 二、8:258:50 幼儿化妆 家长：部份志愿者家长关心老师为幼儿装扮。 三、8:509:00 幼儿小便 喝白水 家长：观看幼儿饮水及入厕的自主性 四、9:009:20教育活动：月亮妈妈星星娃娃 活动目标： 1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美。 2、学说童谣，能在老师引导下有感情的朗诵诗歌 活动预备 ：星空ppt 荧光灯 月亮星星 图片 活动进程 1 情境嬉戏导入，激起幼儿学习诗歌爱好 播放
5、摇篮曲，听到这首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡觉啦，快看（观看动态PPT），月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中顽耍。听，我这还有一首好听的诗歌月亮妈妈星星娃娃，诗歌的名字叫？ 2 观赏诗歌，初步了解诗歌内容 题目：（1）诗歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干甚么？ （2）他们玩的.很快乐，快乐的都怎样样啦？ 哦，他们快乐的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎样说。 3 再次完全观赏，理解诗歌内容（图片） 问：（1）月亮妈妈快乐是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？快到老师身边来学学？ （2）星星娃娃快乐是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？能学学嘛？ 欢乐的小
6、星星快眨着眼睛回家 （3）追问：娃娃为甚么乐得把眼睛眨（由于他们玩的很快乐，由于星星会一闪一闪的） 引导语：月亮妈妈和星星娃娃玩的那末快乐，他们相亲相爱。 4 通过量种方法，关心幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵 （1）通过图片，提示幼儿简洁接说童谣后半部份 （2）在嬉戏情境中，和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌。 *快看，（打荧光灯）哦，我们这里变成甚么啦？谁情愿来当月亮妈妈？谁来当星星娃娃。*在漂亮的夜空下，快找一个好伴侣，啦啦手一起说说诗歌。（音乐一闪一闪亮晶晶）。 结束语：月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太快乐了，快回家去喝点水吧。 五、9:209:30 幼儿小便、喝果水 家长：观看幼儿的饮水习
7、惯、饮水量 六、9:309:45 小二班童话剧观赏 七、9:4510:00 小便、穿棉坎肩 家长：幼儿自己动手穿衣的力量。 八、10:0010:20 汇操表演 家长：A：幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性。 B：在体有嬉戏中与同伴的交往力量。 九、10:2010:40 小便、喝酸奶 家长：幼儿小完便主动掖衣服。 良好的喝酸奶常规。 十、10:4011:20 小型联欢会 节目一：歌曲联唱 表演者：全体幼儿 节目二：故事表演小铃铛 节目三：童谣连诵 表演者：全体幼儿 节目四：故事表演：拔萝卜 节目五：舞蹈：咿呀呼哈呼 表演者：全体幼儿 节目六：故事表演：捉迷藏 节目七：古诗连诵 表演者：全体幼儿 节目
8、八：舞蹈：我爱圆圈圈、再见曲 节目九：交换礼物 十一：11:2011:30 幼儿小便、洗手 十二：11:3012:00 午饭 幼儿园新年活动方案4 活动目标： 1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2.鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情;充分感受节日的欢乐。 3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4.让家长乐观参与，为孩子们做榜样。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 6.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 活动对象： 小班全体幼儿 活动时间： 20xx年12月31日上午 活动预备： 1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的.气氛。 2.每名幼儿预备一句
9、祝愿的话。 3.幼儿预备好自己喜爱吃的食物(34样) 4.磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?” 幼儿：“快过年了!” 老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伴侣们在新的一年里有什么准备?” 幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通) 二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。 1.请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3.幼儿对自己的好伴侣说一句祝愿的话。 4.各班孩子共享食物。 教学反思： 元旦
10、即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力量和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿熟悉到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 幼儿园新年活动方案5 一.活动目标： 1.通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。 2. 感受过新年的欢乐。 3.知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。二、活动预备： 1.召开班级家委会、布置教室环境等。 2
11、、音乐和制作卡片材料。 3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。 4.新年小礼物 5.幼儿自带水彩笔 活动时间：20xx年12月24日下午4:30 (假如家长还未下班，可等下班后过来) 三.活动过程 ： 各位家长、小伴侣们大家好!欢迎大家今日来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快欢乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意! 1. 团团聚圆自做餐 各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。 家长、老师带领孩子一起参加到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。 2.
12、甜甜美蜜送祝愿： 家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和伴侣交换贺卡，送上新年祝愿语。 3. 快欢乐乐亲子游 嬉戏看谁猜的对和学习数九歌。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，玩什么，喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。 4. 喜气洋洋舞起来 家长和孩子在欢乐的乐曲中共同跳起欢快的舞蹈。 5.送上新年的礼物。 附：数九歌 一九二九，滴水勿流; 三九四九，铰开捣臼; 五九四十五，树头叫鹁鸪; 六九五十四，笆头出嫩枝; 七九六十三，破衣两头甩; 八九七十二，黄狗摊阴地; 九九八十一，外婆磕一跌。 注：数九从
13、冬至日起，冬至进九，表示进入一年中最寒冷的季节。 幼儿园新年活动方案6 一、活动目的： 作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不行缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、奇妙传奇、独特情趣。作为幼儿园始终以来注意中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题进行首届以“中国梦幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。 二、活动主题： “中国梦幼儿梦” 三、活动时间： 20xx年12月31日上午 四、活动内容： （一）许愿树 1。地点：幼儿园大厅 2。内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小伴侣在
14、家完成许愿卡的制作和装饰，预备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启幻想之门，成就将来之路。 （二）中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。 详细内容如下： 1。民间艺术（电影观赏、扭秧歌表演）地点：多功能厅、大操场 2。民俗游乐街（剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等）地点：各班级 3。传统小吃街（饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地点：大操场 五、活动说明： 1参与人员：幼儿园全体幼儿和家长（限1名）、老师及部分家长志愿者。 2每位参与活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项
15、活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈嬉戏自愿参与，只限一次，套到的物品可以拿走。 3。活动全部结束以后，小伴侣回班级，可在班级老师处领取新年礼物一份。 幼儿园新年活动方案7 一、活动时间：20xx年12月31日 二、活动目的： 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿园小伴侣与幼儿园小伴侣之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿园小伴侣感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 三、活动过程： 1、来园活动（各班教室） 2、生活活动 3、新年心愿包活动 预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家
16、长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4、亲子运动会 预备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好） 过程： 1） 律动“新年好” 2） 元旦活动亲子嬉戏 a。放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿园小伴侣和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿园小伴侣手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿园小伴侣手中，看哪对先放完。 b。叠叠乐（每组6个家庭，嬉戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个） 玩法： 6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，
17、在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐） c。运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿园小伴侣，每班10名幼儿园小伴侣，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿园小伴侣，依次来回接力。 d。抢气球嬉戏： 预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小
18、组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听主持人发令，根据规章进行。 e。开火车： 预备：起跑处标志 玩法：由家长或老师（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必需下蹲走） f。剥桔子： 预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿园小伴侣从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿园小伴侣连续，以此类推，看哪队最快为胜。 g。 踩气球： 预备：气球 玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿园小伴侣，音乐响，去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿园小伴侣获胜。 5、大家共同许愿，迎接“新
19、年气球”升空。燃放新年礼花，20xx年元旦活动结束。 四、元旦活动留意事项 1、参与元旦活动时不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意平安。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿园小伴侣在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。 幼儿园新年活动方案8 一、活动目标： 培育幼儿的自我表现力量，增加亲子感情，同时让幼儿熟悉元旦节日。 二、活动时间：20xx年12月31日上午9点整。 三、活动地点：班级教室 四、活动预备： 1、糖、汤圆面。 2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。 3、红色卡片、彩笔、红绳子。 4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。 5
20、、发出邀请，家长参加。 五、活动过程： 1、介绍元旦，朗诵元日 开场歌曲新年好。 致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。 2、亲子才艺表演。 师幼集体舞桃花朵朵开、歌曲小海军、手指嬉戏土豆丝 3、开快乐心吃元宵。 4、制作新年许愿卡。 5、家长、老师、小伴侣互动舞蹈兔子舞。 6、一起挂新年许愿卡。 幼儿园新年活动方案9 系列活动一：新年创意展（20xx.12.1512.26） 系列活动二：才艺我来秀（20xx.12.2212.26） 系列活动三：亲子新年会（20xx.12.29、12.30）
21、 系列活动一：新年创意展（20xx.12.1512.26） 活动内容： 1.以“幼儿为本”，各班师幼共同创设班级迎新年环境，呈现班级特色。 2.组织幼儿参观园区及其他班级的环境，感受新年的欢快气氛。 系列活动二：才艺我来秀（20xx.12.2212.26） 活动内容： 活动一：堆堆乐（科学） 预备：积木若干，桌子两张，座位支配成马蹄形。贴纸奖品若干。 规章：5人一组同时参赛，在规定的时间内，把积木用自己的方法垒高，比比谁搭得高。 活动二：说说乐（语言） 预备：提前告知家长协作，关心孩子预备一首短小的儿歌，较娴熟地诵读。 规章：幼儿依次展现，依据幼儿展现状况综合评定，分别得13个贴纸。 活动三：
22、剪剪乐（艺术） 预备：有各种线条的纸若干、贴纸奖品若干。 规章：5人一组进行竞赛，用剪刀沿着线条剪开纸，比比谁剪得又快又好。老师依据幼儿使用剪刀的状况小贴纸鼓舞和嘉奖。（13张贴纸）。 活动四：闯关乐（健康） 预备：布置场地（彩虹隧道、体操垫、彩圈若干） 规章：设置钻拱形门、爬体操垫、跳彩圈三个连续“闯关”小嬉戏的情境，引导幼儿完成三个嬉戏项目。视幼儿参加的乐观性和完成状况赐予小贴纸鼓舞和嘉奖。 活动五：叠叠乐（生活） 预备：幼儿衣服5件，桌子2-3张。 规章：5人一组同时进行，在规定时间内能按要求将衣服叠整齐，做到较平整。 活动时间：12月22日12月26日每日上午各班的区域嬉戏时间 小1、
23、小2、小3、小5、小7（9:109:55） 小4、小6（10:1010:55） 系列活动三：亲子新年会（20xx.12.29、12.30） 活动时间：12月29日上午（小2、小3、小6） 12月30日上午（小1、小4、小5、小7） 活动预备：1.饺子皮、饺子馅、一次性餐布（以班级为单位配备）。 2.能容纳小班级部家长及幼儿活动的场地、嬉戏物品及舞台。 3.家长邀请涵、主持人、音响等。 活动内容： 一：亲子包水饺 以班级为单位，每位幼儿邀请一位家长来园参加活动，与家长一起包水饺庆祝新年，感受新年的.到来。 二：亲子新年会 1.幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演或亲子表演。 2.亲子嬉戏类：以
24、级部为单位，每班依据嬉戏人数要求派出家长幼儿代表进行嬉戏。 （1）包饺子（亲子互动） 规章：集体进行，家长将孩子抱在怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。（可反复两次） （2）围巾接力赛 预备：帽子、围巾、手套65-10套、起点、终点标志。 规章：6个家庭一组同时进行，幼儿在起点处戴好自己的帽子、围巾、手套，然后快速跑到对面的家特长，帮家长围好围巾（要求围巾要绕一圈），速度最快者获胜。 （3）喂娃娃 预备：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干。 规章：5-10个家庭一组同时进行，家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起，家长抱着孩子跑
25、到对面，孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里，在规定时间内，终点处碗里豆子最多的家庭获胜。 （4）占圈 预备：20个圈、音乐 规章：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中，没有占到圈的家庭离开，然后依次削减圈，最终占到圈的家庭为成功者。 （5）叠报纸 预备：报纸20张、音乐 规章：音乐响起时家长和幼儿站在报纸上依据主持人的要求仿照相应动物的动作，音乐停止时，家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上，反复操作数次，最终看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。 3.亲子祝愿类： （1）装扮自己。请家长为幼儿提前预备可即兴装扮的饰品，预备好一支口红。 （2）欢快舞。家长幼儿
26、集体跳欢快舞。 （3）印唇印。为每个孩子预备一张爱心彩纸，请妈妈为孩子涂上口红，并关心幼儿将唇印印在爱心上，张贴在班级的祝愿墙上。 幼儿园新年活动方案10 一、活动背景： 一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢快的氛围下喜迎新年。 二、活动目的.： 1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，共享节日的欢乐； 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐； 三、活动组织者：桃幼全体教职工和家长委员 四、活动对象准时间： 活动对象：桃幼全体幼儿。 活动时间：20xx年12月31日 五、活动组织形式：采
27、纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二名家长委员负责。 六、活动领导机构： 活动总负责人：胡羚红 活动策划：陈莲君 平安负责人：王佳溢、徐峰 各嬉戏负责人：全体教职工、家长委员 七、预备工作： 1、预备兑奖券若干份； 2、布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容； 3、预备音乐，5个嬉戏内容； 4、将游艺场地分为5个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地； 6、发放告家长书； 八、人员支配： 每个嬉戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责平安详细支配，见附表2 九、活动流程： 1、老师在活动前做好平安教育、文明教育，幼儿每人一张游艺券； 2、8:00游艺活动准时开头，班级
28、三位老师分别带幼儿去各个区域参与嬉戏； 3、9：30游艺活动正式结束。 4、嬉戏结束后，老师带领孩子去班级分礼物。 5、家长10:00准时接送。 十、留意事项： 1、参与活动时不得拥挤，要排队等候； 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾； 3、活动时要留意平安； 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动； 6、每位老师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑； 幼儿园新年活动方案11 活动目标： 1. 通过与同伴、老师和弟弟妹妹、哥哥姐姐共同拜新年活动，体验友情和师生情。 2. 感受传统过新年互赠礼物的欢乐。 3. 知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 活动参与人员： 小中
29、大各年段幼儿和老师 活动时间： xxxx年x月xxx日上午 活动形式： 各年段相互交叉拜年送礼物 活动过程： 一、制作拜新年的礼物(9:309:50) 大班幼儿各制作红灯笼一个 ! 中班幼儿各制作新年贺卡一张，里面送上祝愿语! 小班幼儿各制作新年红包二个，里面包上祝愿语! 二、学说新年祝愿语(9:5010:00) 放鞭炮，过新年，穿新衣，真喧闹，我们代表XX班全体老师和小伴侣，祝弟弟妹妹(哥哥姐姐)在新的一年里向喜洋洋的聪慧学习!向沸洋洋的健康学习!向懒洋洋的不挑食学习!向灰太狼的永不放弃学习!每天开快乐心上幼儿园，健康欢乐的成长，欢乐快乐每一天! 祝老师阿姨身体健康、工作顺当、永久年轻! 三
30、、互赠新年祝愿和礼物(10:0010:30) 大班把灯笼送给中班的弟弟妹妹，中班幼儿把新年贺卡送给小班的弟弟妹妹，小班幼儿把红包送给大班哥哥姐姐。体验互收礼物的欢乐。 xxx区xxx幼儿园 中班段 幼儿园新年活动方案12 活动名称：欢高兴喜庆元旦 活动时间：1月 活动地点：多功能厅 活动对象：小班组全部幼儿、老师 活动宗旨： “迎新年”活动，对于小班的孩子来说有着非同寻常的意义！孩子们从家庭生活走向幼儿园，过起了一个属于自己的新年。通过和伙伴、老师们一起过新年，证明白孩子们长大了！ 我们将“迎新年”的宗旨定为：自主、欢乐、温馨、童趣 环境创设： 1、在多功能厅布置喧闹的新年场景。 2、各班制作
31、幼儿照片版面：我长大了！ 3、用老师的口吻设计祝愿词： 珍宝，新年欢乐！ 宝宝，你真棒！ 孩子，你长大了！ 活动目标： 1、感受迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。 2、体验与老师、伙伴一起过嬉戏的.欢乐。 活动过程： 一、开场 1、幼儿一起致新年贺词： 祝老师阿姨工作顺当；祝小伴侣快欢乐乐；祝大家新年欢乐！过年啦（老师拉喜炮） 2、大家齐唱“新年好”。 二、主题活动 以击鼓传花的形式绽开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿的特长展现或者是与老师共同表演）。共三轮，每轮三次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目，嬉戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼
32、物，以资鼓舞。 （一）、第一轮击鼓传花 1、幼儿集体节目儿歌联说 新年、小动物真可爱、幼儿园象我家 2、嬉戏：魔毯 预备：报纸 嬉戏规章：分两组进行，每组4个幼儿。幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，哪组的报纸踩得最小，哪组获胜。 （二）、其次轮击鼓传花 1、幼儿集体节目，情境剧小兔乖乖 2、嬉戏：谁的力气大（吹气球竞赛） 预备：气球 嬉戏规章：分两组进行，每组6人。每位幼儿拿一个气球，嬉戏开头后先将气球吹暴获胜。 （三）、第三轮击鼓传花 1、幼儿集体节目歌曲大联唱 小小蛋儿把门开、小花狗、办家家 2、嬉戏：袋鼠妈妈（老师和幼儿一起嬉戏） 预备：毛绒玩具 嬉戏规章：分两组进行。幼
33、儿用双脚夹住老师的身体，用双手缠住老师的脖子，象袋鼠身上的口袋一样，老师手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具，先回到起点的小组获胜。 三、活动结束： 园领导为幼儿分发新年礼物。 幼儿园新年活动方案13 主题：“我健康 我欢乐 我成长” 新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵!新年的歌声即将唱起，它播撒着我们绚烂的笑容!新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的喧闹和长大一岁的欢乐，无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区将开展“我健康 我欢乐 我成长”迎新亲子游园活动，我们将和家长伴侣们、小伴侣们度过一个丰富多彩的迎新年活动： 活动目的.： 1、 通过与同伴、
34、老师和家长的共同庆祝新年活动，体验亲情、友情和师生情，感受过新年的欢乐。 2、 知道元旦是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 活动时间：20xx年x月x日9:0011:30 活动地点：无锡市爱尔艺术幼儿园春江校区各教室、多功能厅、内操场及外操场 活动预备： 1、召开相关会议，确定活动方案 2、制定活动具体方案 3、布置活动相关工作 活动流程： 9:0010:30 各教室、多功能厅、内操场开放嬉戏，家长自己带着孩子到各室参与亲子嬉戏。 9:3010:00 外操场进行托班组、中班组的家长“拔河竞赛”，五个班级各派家长代表15名，由班主任抽签打算竞赛，决出一队进行下一轮竞赛。
35、 10:0010:30 外操场进行小班组的家长“拔河竞赛”，五个班级各派家长代表15名，由班主任抽签打算竞赛，决出一队进行下一轮竞赛。 10:3010:45 各室内嬉戏停止，全体老师、家长、小伴侣一起在外操场集中。 10:4511:15 “拔河竞赛”总决赛 (1)老师队对阵后勤队 (2)家长队决出冠亚军 11:2011:30 各小伴侣到班主任处领取一份新年礼物，结束本次活动。 注：9:0010:30各室嬉戏正常进行。 幼儿园新年活动方案14 活动目标： 1、感受过年时手提彩灯与同伴共同嬉戏的欢乐 2、鼓舞幼儿在音乐中尽情嬉戏，并试着遵守嬉戏规章 活动过程： 一、活动导入 回忆过年家家挂灯笼。灯
36、笼很漂亮，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做嬉戏。 二、共同嬉戏 1.听听音乐里欢快的气氛，感受过年时的欢乐。 2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。 3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。 4.用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。例如：跑跳、转圈、蹲、起等 5.一段音乐结束时，找一个好伴侣交换灯笼玩一玩 三、情感谢发 我们一起和小灯笼跳个欢快舞吧。（幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同嬉戏）再次感受过年时欢快的气氛。 操作建议： 由于小伴侣是第一次拿着灯笼活动，出于奇怪留意力全部集中在灯笼上。老师可以先满意儿童的奇怪心，先让幼儿把玩灯
37、笼，然后再进行舞蹈和做动作。 幼儿园新年活动方案15 主题价值： 春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最喧闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的辞灶，始终到正月十五，它承载着中国人的祝愿、祝福、期盼，体现了中国悠久的传统文化和丰富的习俗习惯，其内容久远博大。但对于幼儿来说，好看的、好吃的、好玩的是孩子们最感爱好的，也是印象最深刻的。所以，“新年喜乐汇”的三个次主题分别是：欢快中国年、“庙”趣横生、嬉闹元宵。 活动中，幼儿通过观看、参加新年联欢会、舞狮、舞龙、逛庙会等活动，感知、理解春节民俗活动的寓意和内涵，激发幼儿对中国传统节日文化
38、的骄傲感。在此基础上，鼓舞幼儿运用前期的感知阅历自主设计、合作筹备、策划开展新年联欢会、“庙”趣横生、民俗表演等特色活动。在有目的、有步骤的场地布置、作品创作、货物预备，活动组织、买卖交往、表演展现等一系列真实的体验活动中，孩子们不断感受年味的浓烈和喧闹，全面提高幼儿创意制作、协商合作、共享沟通以及运用已有阅历解决问题的力量，体验传统节日风俗民情的乐趣，培育幼儿的想象力、制造力、语言表达等力量，对进展幼儿社会性和文化传承具有重要意义。 主题目标： 1.知道春节的各种庆祝方式及民俗活动，感知理解民俗活动的寓意和内涵，加深对春节的体验。 2.运用绘画、手工、剪纸、泥塑等多种形式制作逛庙、民俗表演等
39、活动的物品，体验亲自制作、制造的乐趣。 3.主动与同伴合作设计、规划、筹备春晚逛庙会等活动，在自主创办的新年喜乐汇中体验年的喧闹和祝愿。 4.能用语言、动作等方式与同伴共享过大年的风俗习惯，感受年的喧闹氛围和民间艺术的丰富多彩。 5.把握头上、胯下传球的技能，熬炼幼儿反应力量及合作意识；能在较冷的户外环境中连续活动半个小时以上。 角色扮演区新年自助餐厅投放干果、水果、沙拉等材料，引导幼儿自主设计并共同创设新年联欢会自助小食的情境营造和表现欢乐的节日氛围；指导幼儿选择合适的.材料制造性地开展嬉戏，可以制作水果沙拉等有特色的美食进行买卖。嬉戏中，提示“客人”留意遵守有序排队、适量取餐等用餐礼仪。美
40、工制作区1.邀请卡投放画纸、油画棒、彩笔、废旧材料等，引导幼儿设计联欢会的邀请卡；指导幼儿大胆配色，设计的图案大方、美观。2.过门贴投放彩笔、剪刀、“幼儿学习材料”美术用纸第14页；引导幼儿了解过门贴的基本结构，自己设计穗子的图案进行制作；指导幼儿设计自己喜爱的穗子图案，将自己制作的过门贴进行展现、沟通，也可以剪好后贴在门上。3.年年有余投放彩纸、剪刀、胶棒；引导幼儿了解鱼的基本结构，自己设计鱼的图案进行制作；指导幼儿设计自己喜爱的鱼图案，将自己制作的年年有余进行展现、沟通，也可制作好后摆到衣帽厨上进行展现。音乐表现区投放幸福拍手歌、猪猪侠最美的光等音乐、引导幼儿依据音乐排练自己预备的联欢会节目，感受节日欢快的氛围。语言阅读区冬天的节日投放投放关于中国记忆?传统节日的绘本，引导幼儿宁静阅读，了解故事的主要情节，鼓舞幼儿共享、沟通；指导幼儿通过观看图书中的图片，了解腊八节风俗、元旦习俗和冬季各个节气的气象变化、农事活动，鼓舞幼儿跟同伴简洁沟通，感受节日文化和传统文化。益智嬉戏区欢乐的节日投放幼儿过新年的相关照片，福禄贝尔玩具；引导幼儿观赏过新年的照片，感受节日的欢快氛围；指导幼儿尝试用福禄贝尔玩具制造性地拼摆出过新年时小伴侣载歌载舞的欢快场景。科学区买礼物投放各种礼物卡片若干，