《急诊专科护士核心能力培训.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《急诊专科护士核心能力培训.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.以等级医院评审标准为目标以等级医院评审标准为目标做好急诊护士专科技能培训做好急诊护士专科技能培训南方医科大学第三附属医院护理部南方医科大学第三附属医院护理部 熊勇主任护师熊勇主任护师The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.主要内容主要内容1、制定培训目标、制定培训目标2、评估培训对象及条件、评估培训对象及条件3、制定培训计划、制定培训计划4、实施培训计划、实施培训计划5、评价培训效果、评价培训效果The 3rd Affiliated Hos
2、pital Of Southern Med.Univ.一、制定培训目标一、制定培训目标1、掌握等级医院评审标准内容、掌握等级医院评审标准内容2、制定本科室的培训目标、制定本科室的培训目标The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.三级综合医院评审标准三级综合医院评审标准第四章第八节：急诊管理与持续改进第四章第八节：急诊管理与持续改进：急诊医务人员经过专业培训，能够胜任急诊工作，考核达：急诊医务人员经过专业培训，能够胜任急诊工作，考核达到到“急诊医师、护理人员技术和技能要求急诊医师、护理人员技术和技能要求”。：医护人员能够熟练、正确使用各种抢
3、救设备、掌握各种抢：医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备、掌握各种抢救技能，包括高级心肺复苏技能。救技能，包括高级心肺复苏技能。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.：急诊医务人员经过专业培训，能够胜任急诊工作，考核达到：急诊医务人员经过专业培训，能够胜任急诊工作，考核达到“急诊医师、护理人员技术和技能要求急诊医师、护理人员技术和技能要求”。【C C】1 1、急诊医护人员全部经过急诊专业培训，能够胜任急诊工、急诊医护人员全部经过急诊专业培训，能够胜任急诊工作，考核达到作，考核达到“急诊医师、护理人员技术和技能要求急诊医师、护理人员技
4、术和技能要求”，有考核记录。，有考核记录。2 2、急诊监护室固定医师与护理人员均经、急诊监护室固定医师与护理人员均经ICUICU专业培训，技专业培训，技能考核合格。能考核合格。3 3、有年度的培训计划并组织落实。、有年度的培训计划并组织落实。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.【B】符合符合“C”并并1、急诊科、重症监护室医护人员的技能评价与再培训间隔时、急诊科、重症监护室医护人员的技能评价与再培训间隔时间原则上不超过间原则上不超过2年，有记录。年，有记录。2、对轮转的医师和护理人员有上岗前质量与安全工作培训与、对轮转的医师和护理人
5、员有上岗前质量与安全工作培训与教育记录。教育记录。3、无毕业三年以下医护人员独立执业。、无毕业三年以下医护人员独立执业。：急诊医务人员经过专业培训，能够胜任急诊工作，考核达到：急诊医务人员经过专业培训，能够胜任急诊工作，考核达到“急诊医师、护理人员技术和技能要求急诊医师、护理人员技术和技能要求”。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.【A】符合符合“B”并并 1、主管部门对急诊科及监护室医护人员培训有规划、有措、主管部门对急诊科及监护室医护人员培训有规划、有措施、有监管，不断提高急诊诊疗水平。施、有监管，不断提高急诊诊疗水平。：急诊医
6、务人员经过专业培训，能够胜任急诊工作，考核达到：急诊医务人员经过专业培训，能够胜任急诊工作，考核达到“急诊医师、护理人员技术和技能要求急诊医师、护理人员技术和技能要求”。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.【C】1、有各种抢救设备操作常规随设备存放，方便查询。、有各种抢救设备操作常规随设备存放，方便查询。2、经培训后，医护人员能够熟练、正确使用急诊科内的各种抢救设备。、经培训后，医护人员能够熟练、正确使用急诊科内的各种抢救设备。3、医护人员具备高级心肺复苏基础理论、基本知识和操作技能。、医护人员具备高级心肺复苏基础理论、基本知识和操
7、作技能。4、急诊医师具备独立抢救常见急危重症患者的能力，熟练掌握高级心肺、急诊医师具备独立抢救常见急危重症患者的能力，熟练掌握高级心肺复、气管插管、深静脉穿刺、动脉穿刺、电复律、呼吸机使用、血复、气管插管、深静脉穿刺、动脉穿刺、电复律、呼吸机使用、血液净化和创伤急救等技能。液净化和创伤急救等技能。5、急诊护理人员除具备常用的护理技能外，还应具备配合医师完成上述、急诊护理人员除具备常用的护理技能外，还应具备配合医师完成上述操作的能力。操作的能力。：医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备、掌握各种抢救：医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备、掌握各种抢救技能，包括高级心肺复苏技能。技能，包括高级心
8、肺复苏技能。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.【B】符合符合“C”并并1、有急诊医护人员技能培训与考核，技能评价与再培训相关、有急诊医护人员技能培训与考核，技能评价与再培训相关制度并组织实施，对于培训不合格人员实行离岗培训。制度并组织实施，对于培训不合格人员实行离岗培训。2、主管部门履行监管责任，对存在问题与缺陷有改进措施。、主管部门履行监管责任，对存在问题与缺陷有改进措施。：医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备、掌握各种抢救：医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备、掌握各种抢救技能，包括高级心肺复苏技能。技能，包括高级心肺复苏
9、技能。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.【A】符合符合“B”并并 1、急诊人员的技能水平不断提高，急诊人员设备操作与技、急诊人员的技能水平不断提高，急诊人员设备操作与技能考核能考核100%合格。合格。：医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备、掌握各种抢救：医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备、掌握各种抢救技能，包括高级心肺复苏技能。技能，包括高级心肺复苏技能。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.二、评估培训对象及条件二、评估培训对象及条件1 1、评估培训对象的需求：、
10、评估培训对象的需求：培训内容培训内容培训方式培训方式2 2、评估培训对象的专科核心能力：、评估培训对象的专科核心能力：N1N1、N2N2、N3N3、N4N4The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.二、评估培训对象及条件二、评估培训对象及条件急诊专科护士核心能力自我评估与培训需求的调查急诊专科护士核心能力自我评估与培训需求的调查l目的：了解急诊专科护士职业核心能力及对培训的需求。目的：了解急诊专科护士职业核心能力及对培训的需求。l方法：采用注册护士核心能力量表及自行设计的培训需求调查表方法：采用注册护士核心能力量表及自行设计的培训需求调查
11、表对对4444名急诊专科护士进行调查。名急诊专科护士进行调查。l结果：急诊专科护士职业核心能力得分为结果：急诊专科护士职业核心能力得分为2.122.12分分0.360.36分分,对培训内对培训内容需求排在前三位的是容需求排在前三位的是:急救复苏相关技能、急救流程演练及急、急救复苏相关技能、急救流程演练及急、危、重症病人护理的相关理论知识危、重症病人护理的相关理论知识,对培训方式需求排在前三位的对培训方式需求排在前三位的是是:实践操作、课堂讲授、一对一带教。实践操作、课堂讲授、一对一带教。l结论：应针对急诊专科护士职业核心能力及对培训的需求制订更结论：应针对急诊专科护士职业核心能力及对培训的需求
12、制订更科学、完善的培训计划。科学、完善的培训计划。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.二、评估培训对象及条件二、评估培训对象及条件3 3、本院或本科室的培训条件：、本院或本科室的培训条件：师资条件师资条件设施条件设施条件The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.三、制定培训计划三、制定培训计划1 1、制定培训计划、制定培训计划培训内容培训内容培训方式培训方式教学方法教学方法学习媒介的选择学习媒介的选择时间进度安排时间进度安排The 3rd Affiliated Hospital
13、 Of Southern Med.Univ.培训模式培训模式u导师制导师制u小组合作学习模式小组合作学习模式u急诊急诊-重症科一体化护理管理模式重症科一体化护理管理模式 The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.培训方式：导师制培训方式：导师制导师制在急诊专业护士核心能力培训中的应用和效果评价导师制在急诊专业护士核心能力培训中的应用和效果评价l目的：探讨导师制在急诊专业护士核心能力培训中的应用和效果。目的：探讨导师制在急诊专业护士核心能力培训中的应用和效果。l方法：根据广东省急诊专业护士核心能力训练模块，评估我院急诊护士能力方法：根据广东
14、省急诊专业护士核心能力训练模块，评估我院急诊护士能力并进行分级，确定培训内容及目标。选拔已取得高级责任护士专业资格，具并进行分级，确定培训内容及目标。选拔已取得高级责任护士专业资格，具有本科及以上学历的优秀护士为导师，对急诊护士实行系统化和个体化的指有本科及以上学历的优秀护士为导师，对急诊护士实行系统化和个体化的指导培训。导培训。l结果：培训后的结果：培训后的N1N1级、级、N2N2级、级、N3N3级护士及护理组长在培训时间、理论成绩、级护士及护理组长在培训时间、理论成绩、技能考核、继续教育、差错投诉总分方面明显高于培训前（技能考核、继续教育、差错投诉总分方面明显高于培训前（P P0 0050
15、5）。）。l结论：导师制有助于初级责任护士个人的发展及综合素质的提高，对急诊专结论：导师制有助于初级责任护士个人的发展及综合素质的提高，对急诊专业护士核心能力堵训起着十分重要的作用，培训过程中仍需加强护士团队合业护士核心能力堵训起着十分重要的作用，培训过程中仍需加强护士团队合作能力、科研及思维能力的培养。作能力、科研及思维能力的培养。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.培训方式：小组合作学习培训方式：小组合作学习u小组合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，小组合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探
16、索和合作交流的过程，是有明确责经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。任分工的互助性学习。u可以结合科室情况分为几个学习小组，小组之间有竞赛等可以结合科室情况分为几个学习小组，小组之间有竞赛等形式，促进学习。形式，促进学习。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.培训方式：一体化模式培训方式：一体化模式急诊急诊-重症科一体化护理管理模式对培养急危重症专科护士的效果观察重症科一体化护理管理模式对培养急危重症专科护士的效果观察l目的：探讨急危重症专科护士的培养模式目的：探讨急危重症专科护士的培养模式,为临床培养
17、急危重症专科护士提供为临床培养急危重症专科护士提供依据。依据。l方法：方法：2008年年6月月,本院建立急诊本院建立急诊-重症科一体化护理管理模式重症科一体化护理管理模式,并根据模式对急并根据模式对急危重症护士进行培训危重症护士进行培训,比较培训前后专科护士的核心能力、患者满意度及护士比较培训前后专科护士的核心能力、患者满意度及护士抢救患者的成功率。抢救患者的成功率。l结果：培训后护士的专科护理理论、护理技术、临床护理综合能力得分高于结果：培训后护士的专科护理理论、护理技术、临床护理综合能力得分高于培训前培训前(均均P0.05);患者满意度及护士抢救患者的成功率高于培训前患者满意度及护士抢救患
18、者的成功率高于培训前(均均P0.05)。l结论：急诊结论：急诊-重症科一体化护理管理模式能有效促进急危重症专科护士核心能重症科一体化护理管理模式能有效促进急危重症专科护士核心能力的培养力的培养,有利于提高护士抢救患者的成功率及患者对护理工作的满意度。有利于提高护士抢救患者的成功率及患者对护理工作的满意度。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.培训方法培训方法常用的培训方法：常用的培训方法：讲授法讲授法演示法演示法情景模拟演练法等情景模拟演练法等The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Un
19、iv.培训方法：情景模拟演练法培训方法：情景模拟演练法情景急救模拟演练在急诊科专科护士的培训应用情景急救模拟演练在急诊科专科护士的培训应用急救模拟演练在急诊科低年资护士应急能力培训中的应用急救模拟演练在急诊科低年资护士应急能力培训中的应用The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.四、实施培训计划四、实施培训计划实施培训计划实施培训计划-关键步骤关键步骤l培训计划能否实施和实施效果的好坏对培训质量有直接培训计划能否实施和实施效果的好坏对培训质量有直接的影响。的影响。l应遵循的原则：应遵循的原则：因人施教原则；因人施教原则；实用原则；实用原则
20、；目标目标实现原则；实现原则；循序渐进原则；循序渐进原则；分期教育原则；分期教育原则；激励激励原则。原则。The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.五、评价培训效果五、评价培训效果1 1、评价培训效果的目的、评价培训效果的目的l将培训结果与预期目标进行比较的过程将培训结果与预期目标进行比较的过程l通通过过测测定定培培训训对对象象达达到到学学习习目目标标的的程程度度，以以便便修修订订原原有有的计划，改进培训工作。的计划，改进培训工作。2 2、做好培训效果的评价、做好培训效果的评价The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.PDCA循环管理应用在培训管理循环管理应用在培训管理DCPAThe 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.培训参考书籍培训参考书籍The 3rd Affiliated Hospital Of Southern Med.Univ.