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1、 2022年落实“五项管理”工作总结汇报 下面是小编为大家整理的2023年落实“五项治理”工作总结汇报,供大家参考。 落实“五项治理”工作总结汇报 “十四五”开局之年，教育部相继出台关于抓好中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质“五项治理”文件，国务院教育督导委办公室将“五项治理”工作纳入年度教育督导一号工程。为有力贯彻“五项治理”文件精神，XX区教科体局坚持“三个强化”，狠抓“五项治理”工作落地落实。现将有关开展 当前隐蔽内容免费查看状况总结如下： 一是强化组织保障。XX区教科体局和各中小学校均成立以局长（校长）为组长、其他班子成员为成员的“五项治理”工作领导小组，全面负责中小学生“五项治理”
2、工作的领导、组织实施和监视检查，切实做到守土有责不动摇、守土担责不模糊、守土尽责不懈怠，真抓真干，为XX区中小学生“五项治理”工作有序有效推动供应顽强组织保障。 二是强化学习宣传。各中小学校仔细组织广阔教师（学生）学习了XX区教科体局加强中小学生手机治理工作方案、XX区教科体局关于进一步加强全区中小学生睡眠治理工作的实施方案关于加强全区义务教育学校作业治理的实施方案、XX市教体局严格标准中小学办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担的实施意见和XX区人民政府教育督导室关于开展“五项治理”实地督查工作方案等相关文件精神和要求。各学校利用朝会、播送会、黑板报、校园LED显示屏、横幅、致学生家长“五项
3、治理”的一封信等形式向学生及家长广泛宣传对学生实行“五项治理”的重大意义和紧迫性，各班班主任充分利用主题班会、班级群、手抄报等形式进一步加大宣传、教育力度。各学校教职工思想熟悉到位，工作步调全都，形成了齐共管“五项治理”工作深厚气氛。 三是强化常抓不懈。各中小学校严密结合实际先后建立完善“五项治理”落实措施及相关治理制度，细化工作责任，明确中小学校长是学校“五项治理”的直接责任人，学校教育处是负责组织实施的主体，各班主任是本班详细责任人。各中小学校分别制定了“五项治理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）方面的实施方案，向学生家长发放了“五项治理”要求告知书，坚持问题导向、目标导向、结果导向，明确导向素养教育、导向标准办学、导向提高质量。注意在熟悉上找差距，在工作上找短板，在措施上找弱项，在落实上找问题，在安全上找盲点，常抓不懈“五项治理”落地落实，促进学生全面进展、安康成长，成就师生幸福人生。对落实工作不力、不作为、乱作为的单位和个人，XX区教科体局将按有关规定严厉追责问责，确保“五项治理”抓出实效。