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1、幼儿园活动总结精选15篇幼儿园活动总结1 “冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。”看到这首儿歌，您的脑海里是不是回忆起小时候和家人一起包饺子过冬至的情景呢？冬至到，寒意浓，但高新一幼的每个教室里是却是暖意四溢，温和喜气。为增进孩子们对中国传统节日的了解，高新区第一幼儿园组织幼儿和家长一起包饺子、过冬至的活动。 活动海报发出以后，得到了爸爸妈妈们的大力支持，他们关心老师进行活动预备及分工，家长伴侣自带围裙、擀面杖、案板、电磁炉、汤锅等用具，来到幼儿园和小伴侣们一起包饺子，爸爸们更是丝毫不落后，擀起面皮来也是有模有样，真是不输妈妈们呢！厨师叔叔更是细心为小伴侣们预备了好
2、吃的五彩面团和饺子馅，有用南瓜汁和的黄色面团，有用菠菜汁和的绿色面团，还有原汁原味的白色面团。 孩子们看着这五彩的面团欢乐极了，你瞧，他们在爸爸妈妈的关怀下有模有样的用小手拍饼、擀皮、放馅儿，最终再用小手捏的严严实实。场面温馨感人，节日气氛深厚，真是一场盛大的“亲子盛宴”。 通过此次活动，孩子们在做一做、包一包、尝一尝的过程中培育了动手力气，丰富了生活阅历，提升了生活情趣。 12月22日，是二十四节气中的冬至，它是年节之尾，象征团团聚圆。为了让孩子们了解冬至的来历、感知传统文化，感受家乡传统节日的氛围，体验劳动的欢快，学会共享和感恩，让孩子在真实的活动中欢快地成长。xx幼儿园借助“冬至节”，结
3、合即将到来的“圣诞节”，邀请家长走进幼儿园，进行“乐享冬至 喜迎圣诞”亲子美劳活动，共同庆祝特色节日。 活动前夕，幼儿园厨房的阿姨用胡萝卜、紫薯、菠菜、火龙果榨出各色果蔬汁并和出五彩面团，为活动做好细心预备。活动开头前，老师给孩子们叙述了冬至的习俗由来及冬至的小故事，然后，带领孩子们一起熟识各种包饺子所需要的原材料和用具。 活动中，孩子们戴着“圣诞帽”在漂亮的圣诞旋律下帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉。家长和孩子们乐观参与，相互合作，用敏捷的双手包出一个个形状各异、造型百态的五彩饺子。在煮饺子过程中，各班老师适当穿插冬至儿歌及好玩的圣诞亲子玩耍，带领家长和孩子们一起制作圣诞小礼物。场面温馨感人、其乐
4、融融，欢快无比。吃饺子环节更是精彩叠加，看着自己亲自包的五彩饺子，大家都无比兴奋、无比傲慢。当一盘盘热气腾腾的饺子端上来时，孩子们拿起碗和勺，争先恐后品尝自己的劳动果实，家长喂孩子吃饺子、孩子喂家长吃饺子，欢快与感恩在每一位参与者心中久久回荡.，真的是一场盛大的“亲子盛宴”。 本次亲子美劳活动，为家园沟通搭建了良好的平台，让孩子们在欢快的亲子氛围中感受到节日的传统习俗!让孩子们从中体验到了劳动的欢快与浓浓的亲情!更让每一个孩子在活动中欢快的成长! 幼儿园活动总结2 “父亲是一只船，载着我们的期盼和梦幻；父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和寒冷” 伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来六月的第三个星期日
5、，一个属于父亲的节日。 在父亲节来临之际，为了感谢父亲的培育之恩，我们幼儿园开展了“我老爸最棒”父亲节主题活动。 活动中老师不仅和宝宝们一起争辩了关于“爸爸”的话题，“爸爸是做什么工作的.？”“爸爸平常和你一起玩什么玩耍？”虽然托班的宝宝还小，不能表达得特殊清楚，但是说到自己的爸爸，宝宝们总是滔滔不绝。 接下来进行了亲子玩耍大脚踩小脚、拔河竞赛等，由于爸爸们平常工作比较繁忙，陪宝宝的时间比较少，所以不能经常一起参加玩耍。 在今日的活动中，宝宝和爸爸们都是那么的欢乐，笑容始终挂在脸上在大脚踩小脚的玩耍环节，宝宝和爸爸努力地协作着；在拔河竞赛中，爸爸们一个个用完全力，宝宝们则为爸爸呐喊助威。 最终
6、还进行了“红花送给你”的环节，平常的大红花都是奖给宝宝的，也是宝宝们最宠爱的，今日我们请宝宝把大红花贴在爸爸的胸前，以此表达对爸爸感谢之情。看到自己的宝宝长大了、懂事了，幸福的笑脸洋溢在了每个爸爸的脸上 六月是美丽的，在这个美丽的节日里，让我们的宝宝把欢快带给爸爸！ 诚意祝福：宝宝们的爸爸节日欢快！ 幼儿园活动总结3 经常听到家长在接孩子的时候问：今日你学什么了?你怎样就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?诸如此类的话语。家长的心情能够理解，但孩子对这些话，就不简洁理解了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓舞。 作为一名幼儿老师，我对班上的孩子从不做太苛刻的.要求，在提倡素
7、养教育的这天，培育孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓舞为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自我的特长和弱点，假如家长和老师经常透过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很简洁产生自卑感，其天性和制造力可能会被抑制。共性是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多赐予鼓舞显得更为重要。 A是个潜力比较弱的孩子，在班里，小伴侣都不情愿和他一齐玩玩耍。并且口齿也不清楚。用我们一个同事的话说：“怎样他总是比别人慢半拍。”A胆子比较小，平常不爱说话，适应新环境的潜力不强，这是客观事实，我们都很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我们始终透过
8、各种方法传递给孩子这样的信息：我们信任他，他是最棒的!记得A刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小伴侣玩。我用了“鼓舞+强制+鼓舞”的方法，慢慢，他的自信念增加了，也慢慢有了一些用心勇敢的表现，我们都为他兴奋! 幼儿园活动总结4 父爱是一种静静无闻，寓于无形之中的一种感情。父亲为我们撑起一片天，在这个父亲节，让我们为始终以来静静付出，总被忽视的父亲们送上祝福：爸爸，节日欢快！ 各班老师们首先运用故事、视频或ppt制作等形式为孩子们叙述了父亲节的来历，关怀孩子们理解了父亲节的含义。接着老师们请小伴侣相互叙述自己的好爸爸，激发幼儿对爸爸的爱，知道在生活中要体谅、关怀爸爸。 x
9、班和x班的老师邀请了爸爸们来园参加父亲节活动，爸爸们向幼儿叙述了自己的职业生活，并且发挥自己的特长与小伴侣互动玩耍：xx的爸爸为孩子们绘神绘色的叙述绘本故事我爸爸；xx爸爸教孩子们了解照相机的基本原理、学习摄影“技术”；xx爸爸则和孩子们一起玩耍足球，教给孩子们许多踢足球的小常识 x班的孩子们带来了爸爸的各种照片，有工作照、生活照、运动照，更多的是与自己玩耍的温馨画面孩子们在观看中，在学习欣赏散文诗我的爸爸过程中，感知在自己的成长历程中父亲所付出的艰辛，体验到浓浓的父爱。孩子们将自己的爸爸画了下来，制作成了精致的贺卡。 x班的孩子们则亲自制作了送给爸爸的小礼物：漂亮的领带、舒适的拖鞋、香香的“
10、爱心吻”。 最小的爱班孩子在老师的关怀下开展了装饰粘贴活动，每人为爸爸送上了一件“时尚衬衣”每一幅作品都在传递着“爸爸，您辛苦啦，我爱您！” 在每一个孩子眼中，自己的爸爸都是supperpapa，自己的爸爸都是太阳，照耀温和着自己，祝天下全部的父亲身体健康！平安幸福！ 幼儿园活动总结5 活动时间： xx月xx日 活动名称： 秋游 活动地点： 马鞍山革命教育基地 活动内容： 1、让幼儿接触大自然，学会观看大自然的事物，培育幼儿的探究精神。 2、让父母和孩子有一个情感沟通的机会，增进家长与小伴侣之间的亲子感情。 3、主题活动我的祖国活动延长，让孩子们了解家乡的大好河山并对孩子们进行爱国教育。 4、
11、正直九九重阳节，是登高的好时机。 设计思路： 秋高气爽，正是外出的好季节。为了扩展幼儿的视野，丰富孩子们的社会阅历，让幼儿与大自然亲热接触，感受秋天大自然的奇妙风光，我们开展了此次“亲子秋游”活动。 活动预备： 1、首先，写出，争得园领导同意。 2、组织家长报名。 3、请园领导帮忙购买门票，联系车等工作。 4、对家进步行外出时保证孩子平安和自身平安的教育。 活动小结： 秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小伴侣们欢呼确跃，不知不觉来到了目的地马鞍山革命教育基地。活动中，全体家长的协作无不体现了他们对我们工作的支持与协作。家长能听从老师的支配，能按规定的时间准时到达目的地集合，家长与家
12、长之间能相互关怀，幼儿与幼儿之间亲热无间。整个大班级部就象“亲亲一家人”的感觉。家长熟识孩子，孩子熟识家长，这在平常的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然，游了齐长城，听了马鞍山上的革命故事，参观了革命烈士纪念馆。 幼儿园活动总结6 20xx年3月3日，是其次十二个全国“爱耳日”，城关幼儿园组织开展了形式多样的“爱耳日”主题教育和宣扬活动。 一是利用电子屏、宣扬栏、微信群等多种渠道，向家长、幼儿进行爱耳护耳的宣扬。 二是保健医生为各班幼儿及老师普及“疼惜耳朵”保健学问，关怀幼儿增加自我爱惜意识，把握爱惜耳朵的小常识。 三是老师结合班级幼儿年龄
13、段特点，利用ppt、图片、模型等开展“爱耳护耳”教育活动，以玩耍的形式带孩子们学习“早拍、午捏、晚搓”的耳保健操。 通过此次活动，让孩子们熟识了耳朵对于我们的重要性，进一步增加了幼儿爱惜耳朵的意识，有助于从小养成良好的卫生习惯。 幼儿园活动总结7 为了进一步规范幼儿园保育工作，提高保育员理论、实操等综合技能，引领保育员树立科学的保育观。11月26日，XX镇第一幼儿园开展了“指南引领科学保育，助推幼儿健康成长”活动。 活动中，该园卫生保健工作管理人员刘小艳老师首先从保育“是什么”、“为什么”、“怎么做”，让保育员树立在保教融合的理念中“保”在先，“教”后的思想意识，深化剖析陕西省幼儿园保育员工作
14、指南具体实例，从卫生管理工作、生活管理工作、健康平安管理工作、教育协作工作方面进行了系统的培训，在场的老师们听得意犹未尽，真是一次集听觉、视觉、眼界、格局于一体的润于心学习。 刘小艳以卫生消毒进行现场实操演示，着重盥洗室、厕所、桌椅、门把手、杯子、毛巾规范操作，依据消毒的物品配置标准的84比例，将幼儿桌子分为桌面、桌四周、桌腿背严格依据“清消清”的原则进行操作；将幼儿盥洗室以一清、二刷、三消、四清、五整理的流程演示；入厕从脚踩踏板、按压部及扶手、内坑、地面等四个方面进行科学操作等等，在操作过程中强调了“卫生消毒”的潜在课程，让保育老师立足本职岗位，做好优质的保育服务工作，把简洁的事情重复做，重
15、复的事情用心做，促进幼儿园保育工作水平的提高。 在现场操作中，保育员们细心预备，一边操作，一边对三种不同物体消毒的挨次、消毒液的浓度配比、物品摆放以及消毒间隙的老师行为等做了口头的描述。整个实操环节紧急有序，每位保育员轮番操作，个个乐观认真，呈现了良好的操作习惯及细致的工作态度，强化了保育员工作标准化、流程化、规范化，将规范熟记于心，用于行。 通过此次专业培训，不仅提高保育老师的专业技能，更以阶段目标化去践行，以定期反思去锤炼。该园以指南标准为起点，为孩子的进展增加漂亮的颜色，以新思路促保育工作新前景，有力促进学前品质均衡进展。 幼儿园活动总结8 本学期，在上级领导的关怀与培训和指导下，本者教
16、科研兴师，教科研促教的教科研进展思路，以园长室本学期工作看法为指导，以幼儿园教育纲要为行动指南，以开发幼儿园以老师为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以认真贯彻并落实园务工作方案为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了老师的业务水平。 教研活动是促进老师专业成长的有效途径之一，幼儿园的进展需要优秀的老师个体，更需要建构一个学习型和争论型的老师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动： 一、开展读书活动 幼儿园为老师订阅了幼儿教育学前教育等报刊杂志，准时供应新纲要精神相应的各种书籍，为老师供应学习的资源。让每位老师认真阅读，要求老师每月至少摘记两篇。通过这
17、一活动，促进老师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论学问，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供老师借阅;老师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增加奇妙的颜色。 二、托幼教育连接研讨活动 托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，心情不稳定，幼儿园的老师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。x月x日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕(1)幼儿的行为习惯
18、(2)幼儿的动手力气(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家依据实践阅历动身，从幼儿的年龄特点动身，进行分析，通过本次活动，信任对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小连接工作有了更深一步的熟识。 三、幼小连接研讨活动 幼小连接，是幼儿教育的终结阶段，是学校教育的开头阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。 x月x日，大班年段老师针对“幼小连接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小连接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理预备入手，以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与学校的
19、互动观摩沟通，关怀孩子适应幼小连接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好学校学习的各种预备。 四、课题培育幼儿良好行为习惯的争论研讨和学习 我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的预备阶段，主要是学习有关理论，争论课题设计，成立课题小组，制定争论方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的熟识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期预备。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨;中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展培育幼儿
20、良好的生活习惯研讨开展研讨。 五、围绕课题开展全园老师制作课件、教案评比活动 幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培育上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应当怎么做，不应当怎么做，更应当让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会情愿去做。幼儿的现实生活中，发生着许多偶发大事，其中隐蔽着丰富的教育资源，老师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行教育，具有很强的劝告力，发挥其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，老师要求幼儿对着水池甩甩干，调皮的
21、幼儿宠爱反老师的教育而行，有意把地面弄湿。这时，老师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导幼儿观看争辩：“大家看，这位小伴侣做得好不好?为什么?”通过争辩， 幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、简洁滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们乐观地参加，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。 六、全园开展公开课观摩活动 为了进一步提高老师的业务素养，从20xx年x月x日x月x日幼儿园开展了全园老师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的xx师大教材，接受集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平常上过的活动更加好玩
22、新颖的呈现出来，让孩子更加欢快的参与，这无形增加了难度。 全园老师也为本次活动做好充分预备，自己做课件、写教案活动中，老师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用玩耍、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和乐观性，收到了良好效果。活动中，老师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受;运用玩耍、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性和乐观性。活动后，幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课，然后所以参与听课老师对每节活动进行了深化的分析，对执教老师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言，
23、发表自己的见解，真正达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了老师的业务水平、风格，更体现了老师之间团结协作的精神. 也极大地提高了老师教学活动的组织力气，同时也促进了幼儿园老师相互之间地学习与沟通，为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。 七、组织全园老师开展家长开放半日试教活动 我园一向特殊重视家园共育，其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，本学期x月x日x月x日xx幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。 活动前老师们做好了充分的预备：细心选择、设计活动，周详支配半日活动的每
24、个细节，还进行了认真的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信，这对新老师尤其的重要。 八、承办县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐玩耍教学模式适切性争论会议 x月x日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐玩耍教学模式适切性争论的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。x所幼儿园的课题组成员聚集在旭日礼堂，首先是我园老师xx为大家上了一节公开课大班音乐玩耍和尚和老鼠，课后，课后xx老师针对自己教学活动进行反思。接着是，在县教研员xx老师的主持下真正进入了我们幼儿园音乐玩耍教研特有的思维碰撞的互动争辩。老师们也畅所欲言，适时地提出自己的观点与
25、看法，一个个的金点子、好方法应运而生。 通过本次省级立项课题幼儿园音乐玩耍教学模式适切性的争论课题组负责人会议的召开，各课题组成员进一步明确了争论任务，同时也体现了围绕幼儿园音乐玩耍教研专题，充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展音乐玩耍教学疑难问题的争论，推动幼儿园音乐领域教育向纵深进展。我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级领导的认同。 九、老师参加教科研论文竞赛 本学期，我园老师乐观参加县里论文评比xx老师撰写的教育教学论文浅谈幼儿自主学习的培育获县二等奖;xx老师撰写的教育教学论文浅谈幼儿独立性的培育获县三等奖;xx老师撰写的教育科研论文培育幼儿自己会学的力气获县二等奖。
26、 以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性工作，如制定方案，老师备课、环境评比等等，我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有许多不足之处。如课题的争论不够深化，老师进行钻研的乐观性不够高，有点安于现状;老师撰写文章的乐观性不太高，质量也不算高今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。 幼儿园活动总结9 12月29日下午，我们幼儿园进行了庆祝元旦和迎接新年之家的晚会。为了让孩子们有一个难忘的假期，我们开头在业余时间排练文学节目。为了突出我们公园的特色，让孩子大胆表达自己，让父母看到孩子的进步和成长，我们结合听、说、读、礼仪教育支
27、配了许多精彩的节目。这个活动迎合了家长的需求，说明孩子的进步得到了家长的.好评。 下午一点半左右，家长们间续赶到公园，在孩子们的祝福下，家庭联欢活动正式拉开帷幕。那天孩子们真实的笑容和甜言蜜语让我们感受到了新年的喜悦和成长的喜悦！ 这项活动主要侧重于 各种形式的玩耍活动和丰富的学问表演显示了儿童快速的思维力气和良好的学习习惯。在活动中，孩子们乐观参与，敢于竞争。父母赐予了喧闹的掌声和鼓舞的目光，孩子充分体会到了成功的高傲。 全部家长都参加了我们细心设计的亲子玩耍。我们的亲子活动是独特的。亲子玩耍蒙眼摸孩子的活动不仅让父母和孩子一起体验节日的欢快，也加深了母子在互动过程中的感情。 我们的同学会活
28、动中还穿插了英语歌表演和特别活动，让孩子们充分体验和感受节日带来的欢快。 欢快时间总是过得很快。该离开公园了。看到父母满意的笑容，我们也很有成就感。在活动中，要面对全部的孩子，让每个孩子都得到熬炼，让家长看到自己的孩子受到老师的重视和宠爱。整个活动布满活力和激情。很多家长留言表达的建议，成为了我们以后工作的动力和方向。 幼儿园活动总结10 夏至是二十四节气中的第十节，夏季的第四个节气，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的日子。为了加深幼儿对“夏至”的熟识和了解，让幼儿真实体验夏至的好玩与欢快，同时激发孩子们进一步探究民俗文化的爱好，加深了对中国传统节日的宠爱之情，树立民族傲慢感，20xx年6月21
29、日秀洲区王店镇中心幼儿园（蚂桥园）开展二十四节气之夏至系列活动。 一、饮食保健促健康 天气越来越热，高温天气立即到来，小伴侣们怎么吃才会对身体好呢？小班老师以“夏天的味道”对孩子们开展夏季饮食平安教育宣扬，引导小班宝宝们熟识夏季虽酷热，但是宝宝们的消化功能较弱，因此饮食宜清淡，不贪凉，还鼓舞大家多吃苦菜类蔬菜凉快解暑、促进食欲。 二、夏至传奇知民俗 古人说：“日长之至，日影短至，至者，极也，故曰夏至。”夏至是我们中国的传统节日，有着渊源的文化历史。中班老师对夏至节气的学问进行了收集整理并利用课件、图片、视频等形式进行“夏至的传奇”主题活动，让孩子了解夏至的由来和习俗！通过好玩的故事，生动形象地
30、向孩子们介绍夏至的文化，关怀中班幼儿更好地了解夏至的节气特点以及风俗习惯。 三、一把折扇消酷暑 夏至节气气温上升，一年中最热的时期就要到了。暑热难耐，大班老师们带着孩子一起自制一把属于自己的小扇子，孩子们利用彩纸、冰棍棒等操作材料依据自己的喜好选择圆面扇或折扇。扇子创作不仅让孩子们体验了创作的乐趣，还可以带来凉快，同时熬炼了手部肌肉和协调力气！ 丰富多彩的活动让夏至节气布满童趣，让遥远的传统民俗变得生动活泼，蚂幼孩子们在快乐的体验中增加了生活阅历。信任通过本次主题活动，确定会让传统文化在孩子们的心中留下奇妙的印记。夏至已至，欢快已至。 幼儿园活动总结11 每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢
31、在一片欢快之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我设立了“xx”这一主题，抓住国庆这一时期对幼儿进行爱国教育。 幼儿感受国庆节喧闹的气氛，萌发爱国情感，我们依据中班幼儿的特点开展了以下一系列的活动： 1、我们在教学活动中，让幼儿熟识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日国庆节。 2、组织幼儿为祖国妈妈制作生日蛋糕，供应给幼儿表达表现的机会，体现幼儿活动的自主性，让幼儿充分感受到节日欢快的氛围。另外，在制作过程中，也进展了幼儿的动手力气、想像制造力.同时，也开展了歌舞xx，以及舞蹈xx和xx，祝愿我们的祖国富
32、强昌盛，欣欣向荣。 3、通过集体观看短片“xx升旗仪式”与“xx”，使幼儿对国庆节有更多的熟识。 通过这一系列的活动，使熟识国旗、国徽、唱国歌，通过共享沟通自己对我们国家的熟识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的熟识更加深化了。随着孩子们对我们国家熟识和了解的深化，孩子们也更加宠爱我们的祖国了。通过一系列的手工给国旗涂色、制作国旗，使孩子们加深了对国庆节的熟识。 幼儿园活动总结12 一、 实行目标管理，建立各项规章制度。 幼儿园实行目标管理有利于提高全面贯彻教育方针的自觉性、有利于调动教职员工的乐观性，实行自我管理与把握。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确
33、保各项工作保质保量完成。首先由园领导与全体教职员工共同协商，形成各方共同承认和接受的工作指向，提出幼儿园进展的战略目标和规划。其次将目标层层开放，建立组织目标与个人目标全都的目标体系。 最终围绕目标制定方案，使管理活动依据科学的运行程序向前推动，逐步接近直至实现幼儿园的目标。一流的服务 一流的师资一流的设备一流的园舍一流的管理一流的质量建立新型的现代化教育和管理，充分发挥幼儿园、家庭、社区环境整体的教育功能。以陶艺、舞蹈、英语口语为特色，促使幼儿全面和谐进展，努力将我园办成一流名园。 规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼
34、儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的.规章制度才能保证各项目标的实施。开园以来幼儿园始终在不断的完善各项规章制度如全园性的制度有：泰景幼儿园教职工职业道德规范、学习及教研制度、考勤制度、家长工作制度、幼儿作息制度等。部门性制度有：卫生保健制度、财务制度、食堂管理制度、备课及听课制度等。岗位责任制度有：园长职责、教育主任职责、班主任职责、保健员职责、炊事员职责等。其实制定规章制度并不难，难的是如何坚持严格执行。 二、 坚持保教并重，留意提高老师素养。 保教工作是幼儿园的中心工作，为了使我们的保教工作的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间
35、，指导老师、保育员制订切实可行的方案如：学期方案、月方案、周方案等。在实施过程中，进行监督、检查、总结。使目标管理落到实处。在保教工作的实施过程还会消逝重教轻保的思想，经过多次的学习、教育老师们熟识到保育工作的重要性，提高了保育工作的质量。 高素养的保教队伍是提高幼儿教育质量的重要保证，在新学期里我们把提高保教人员的业务素养作为教育的根原来抓。(1)鼓舞老师通过各种渠道提高自己的学历。(2)开展园内的教学观摩活动评比、取长补短、相互提高、共同进步。(3)外出学习时将学习内容记录或摄影回来，在教研活动时学习、争辩。(4)定期召开教研会议，组织老师学习幼教新动态，新理念、搜寻新消息。(5)开展老师
36、技能训练。(电脑、陶艺等)。 三、 教研方面 1、成立教研小组并加强教研小组的领导，完善教研各项规章制度，依据我园四个办园特色、电脑、英语口语、陶艺、社区网络，以教研为突破口中，努力提高教育，教学质量，定期进行业务学习，熟话说，要给别人一滴水，首先自己要有一桶水，假如老师本身对这四个特色都是门处汉的话，谈何特色教育。更别说让家长满意，现在幼儿园的宣扬力度已经做得不错，下步的就是看老师们如何将教育跟上去，服务质量跟上去，才能做到各符其实让家长满意。 2、老师要依据幼儿园教育纲要，制定能符合幼儿身心进展需要的学期目标。在目标的指导下，选择教学内容，写出学期教学内容支配。在学期结束之前会将教学目标作
37、为测查小伴侣的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。 3、科学合理的组织，支配好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，认真开展各类玩耍活动。提高幼儿整体素养。 4、发挥勤俭办园的精神及增加环保意识，平常留意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比，也可动员家进步行亲子教玩具制作竞赛(利用废品)，发挥老师、家长、孩子的动手力气。 四、 卫生保健方面 1、成立卫生检查小组，加强卫生保健工作的规范管理，进一步完善卫生保健工作 各项制度，加大监督检查力度，确保幼儿健康成长。 2、加强幼儿饮食卫生管理，订好养分平衡
38、的食谱，按防疫部门要求养需要及平安。 3、极积制造条件，充分利用阳光、空气、水、开展形式多样的户处活动，坚持晨间体育熬炼。定期对幼儿园的设备、设施、园舍进行检查，发觉问题准时上报，并做好记录，对幼儿进行自我爱惜教育。 五、 家长工作 幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的熟识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必需把家长、社区工作作为一个重要工作来开展。除了一些定期的家长讲座、家长开放日，宣扬栏处，我园还预备开通家园热线，确定家长询问日，解答家长疑问，传授育儿阅历，园长和老师一样定期进行家庭访问等，另外幼儿园也即将向社区开放，定期邀请教育、心理
39、及卫生保健专家举办讲座，开展询问，开放图书阅览室、电脑室、陶艺室等活动场所，真正做到幼儿园与社区互动。 泰景幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前进展。开园以来成功的举办了两次家长开放日，以及精彩的庆六一文艺表演。得到家长们的高度评价。在参加红山片的庆六一文艺表演中获得其次名。参加广州市首届金色童年“平安杯”少儿表演大赛中获最佳表演奖。今后将再接再厉努力将泰景幼儿园办成有特色的一流园所。 幼儿园活动总结13 依照学期初制定的教研活动方案，我园圆满完成了学期任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成果，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋规范 1、规范体现在方案的制定上。
40、在方案的制定上我们实行了“逆向性”原则，即：方案的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各班级组教研组长广泛争取老师看法，然后通过争辩争论制定出学期方案，该方案具有从群众中来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参与方案的制定，达到从支持教研。从明确方向的目的。面在每次考古内容的确定上，保教室更是精准求精，结合学期目标通过各种渠道，深化了解，教学实际和老师，幼儿所需等灵敏性地支配教研内容，所以每次教研老师都是兴奋而来，满意而归。 2、规范体现在教研活动的组织体系上。 本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分
41、家”。 3、规范体现在教研活动的预备与整理上。 学期初，保教室在原先“教研活动记录”的基础上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放各班，以便每位老师做好思想及行动上的预备；而教研活动主持人应酬认真做好本次活动的备课，对活动的目标，重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估量与预备；教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能乐观有价值的第一手资料。 二、坚持科研兴园、科研兴教，乐观开展教育科研 要实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必需打破长期来的以阅历来指导管理行为的模式，必需接受科学的思想方法来建构自己的管理方略。我们
42、坚持以科研为先导，全面提高幼儿园的保教质量，遵循了以下原则： 1、“以人为本”的管理原则 新纲要提出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是老师。为调动老师参与教研的乐观性，建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行争辩，每个老师学习后有心得有体会，并倡仪让老师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进老师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。 2、遵循互动式原则 互动式教育乐观提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓舞教育者乐观参与反应和制
43、造。沟通是一种社会的互动，也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的老师主持，供应自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使老师之间获得不同信息的沟通，促进老师教育观念的转变，以此让老师以理念去指导教育实践实践”的原则 幼儿园活动总结14 作为启迪幼儿才智、磨练幼儿意志、萌发幼儿的竞争意识、培育幼儿制造性的一项活动。正在越来越多的幼儿园所关注。我们认为组织孩子开展棋类活动应当遵循如下的基本特性原则。 一、形象性 国际象棋、围棋是具有博奕和形象性质的智力玩耍，它们的规章要求高，所以，活动中要把握幼儿的年龄特
44、点和心理特点，以生动形象的、带有故事性、情节性的谚语进行叙述。例如，在国际象棋中讲到兵的走法时，就突出“兵”之勇敢、不怕牺牲向前冲的特点;讲到“兵”的升变时，强调“兵”经过千难万险冲到对方的底线就应当受到奖赏，所以，它有资格升变为马、象、车和王后。为了让小班幼儿明白围棋中的子是放在交叉点上的，就将十字型比作大路，交叉点就是警察叔叔指挥交通的岗亭，把棋子当作警察，在棋盘上玩站岗的玩耍，引导幼儿找准交叉点。 二、玩耍性 玩耍是幼儿园的基本活动。幼儿园的棋类活动同样也应以玩耍或玩耍化的形式让幼儿熟识国际象棋，理解国际象棋和围棋的基本规章。例如，经过摸箱玩耍，幼儿能够练习在棋盘上正确地摆放棋子;经过“
45、关门”玩耍，幼儿理解围棋中的“气”的含义;经过自我扮棋子，幼儿在操场的大棋盘上生疏了棋的走法和吃法。这些自编的玩耍，孩子们爱玩、会玩，在玩中培育爱好、理解规章、学会坚持。 三、全面进展性 棋艺活动能够促进幼儿的全面进展。孩子表现出有礼貌地和同伴对弈，遵守对弈中的基本规章(轮番走、摸子动子、落子无悔等)，棋品即人品，也体现了人与人之间共同生活中所必需遵守的规章，对自我的行为负责、讲信用、守信用。 另外，棋艺活动涉及到学问本事、智力和非智力因素的同步培育，着眼于幼儿身心整体和谐地进展。 四、循序渐进性 学会下围棋和国际象棋对幼儿来说有必需难度，学会最基本的下法已经不简洁了，更何况是要把棋盘上的棋子
46、和谐地调动起来，组织起有效的攻击和防备。所以，对棋类活动资料的编排就要贯彻从易到难、从简洁到简洁的循序渐进规律。例如，围棋就要先认“气”、“眼”，再做“眼”，学习各种吃法、各种定式，学“打劫”，最终学习布局。同样，学习国际象棋从对棋盘的熟识、了解，棋盘的方位到把握各种子的特点和走法，从最简洁的单杀王到联合兵种杀王，从单兵到多兵残局，从简洁的中局战术到组合战术等等。 五、因材施教性 棋艺活动是个体之间相互对抗的智力活动。由于孩子身心进展的不平衡性，也就导致了孩子间个体差异明显。为了使每个孩子都能在他的现有基础起步，我们就依据施教的原则，依据幼儿现有的棋力水平分班，并随着棋力提高的快慢程度随时调整。这样，孩子们不会由于听不懂而失去信念，不会由于听不懂而分散留意力，也不会由于“吃不饱”而感到无趣。在支配对手时，我们有意识地把水平相近的孩子编成对，棋逢对手能够提高幼儿的棋艺水平，不会使那些水平不高的孩子因老是输棋而感到沮丧。这样使各个层次水平上的幼儿都能得到了提高与进展。 幼儿园活动总结15 “父亲是一只船，载着