《幼儿园实习总结精选15篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园实习总结精选15篇_1.docx（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园实习总结精选15篇幼儿园实习总结1 幼一（4）班本次实习支配在幼儿园，实习时间为5月x日到11日，共3天。在学校教务处的细心支配下，园方领导和老师的大力支持及协作下，实习活动顺当进行。现将各项工作小结如下： 在实习之前，做好充分的前期预备： （1）与幼儿园有关负责人联系，落实同学实习期间每天到园离园时间，把握实习班级支配为大、中、小班三个班级共9个班，了解同学的午餐支配、午休轮值等细节。 （2）按园方要求将同学进行分组，全班46人依据实习班级共分为9个小组，确定各小组组长。 （3）告知同学从学校到幼儿园的乘车路线，要求大家结伴同行，留意平安。 （4）以评比优秀实习小组为动力，同时布置每日
2、的实习日记，要求同学乐观参与实习活动，认真完成各科老师布置的实习任务。 （5）提示同学实习期间言行举止要得体，要做到： 统一校服，长发一律扎起。 严格遵守考勤制度，不迟到、不早退。 仔细观看，做好笔记，做事主动但不自作主见。 禁带饮料零食进园。 午餐留意饮食卫生，来回路上留意平安。 由于事先的预备工作比较到位，同学一到幼儿园都能很快地适应环境，较快地进入角色，受到幼儿园领导老师的好评。在实习第一天同学们便能够主动地与带班老师打好关系，形成融洽氛围，同时带班老师也热忱地指导同学，从而提高了同学们的实习效果。 虽然是第一次跟班实习，但同学们信念满满，加上有幼儿卫生学等课程作为理论指导，同学们都能仔
3、细观摩幼儿园的各种常规活动、教学环节、活动组织等，将书本的理论学问与实际操作相结合。在这短短的三天时间里，她们在幼儿园得到了很大的收获： 精神上的收获，首先，同学们对幼儿老师这份工作有了新的看法，也对自己现在的学习目标和将来的就业目标有了更深的熟识。同学们感受很深地说，身为一名幼儿老师，一天到晚跟幼儿们接触，她们的一举一动对幼儿的影响特殊的深，需要起早摸黑，需要认真备课，还得利用课余时间进修。其次，通过对幼儿园老师日常教学的观看，同学们普遍反应自己在与幼儿的沟通、引导以及学问传授等方面存在很大的不足，学问面无法应付幼儿因惊奇而提出的各种问题，对自己现有的学问面有了一个新的熟识，熟识到自己所学的
4、学问在实际应用中还远远无法满足需要。第三，很多同学对幼儿老师在工作中体现出的爱心、急躁、敬业精神以及不断创新进取的学习精神都很鄙视，感到自己的学习和探究精神远远不够，对自己的学习态度感到惭愧。 专业上的收获： 一、同学们对幼儿园的各种常规活动和工作有了一个较全面的熟识，对幼儿老师的职业特点和所担负的责任有了进一步的理解，基本达到了实习的目的。不少同学仔细观摩乐观思考，发觉幼儿园存在的.一些优点和不足，比如幼儿园场地充裕，教学设备齐全，老师教学水平较高，但幼儿园的卫生制度还不够完善，每天的晨检制度没有落实到位，课堂氛围较松散，幼儿行为表现较随性。 二、同学们普遍能够将自己学习的理论学问与实际相比
5、较，对书本上的学问有了结合实际的理解。部分同学能够应用所学的学问对老师的某些具体环节或行为提出自己的看法，如个别老师上课时只留意活跃的幼儿，对于内向不敢表现的幼儿没有加以留意，同时老师对幼儿的表扬和批判语言过于直接，不利于幼儿的成长。 三、对幼儿的心理活动特征有了初步的了解，对幼儿教学的各个环节和幼儿活动的组织都有了确定的熟识，实习第一天刚好有幼儿园的升旗活动，每周一的升旗仪式由各班同学代表轮番主持，有助于培育幼儿的组织力气，熬炼胆识。 此次实习，同学们从仪容仪表、文明礼貌、精神面貌以及专业学习上都有很大的进步，同时也反映出同学存在的一些问题。包括：部分同学乐观性、主动性不够，有些同学过多将留
6、意力放在与幼儿的玩耍上，没有很好地贯彻实习的要求及目的，只能从表面和局部的角度去观看，缺少深化和整体的实习体会。 幼儿园实习总结2 带着对奇妙将来的憧憬和希望，我来到了_幼儿园实习，由于时间的关系，我必需得回学校完成毕业论文，幼儿园实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易、这次幼儿园实习也让我受益颇丰、 俗话说：万事开头难，刚进幼儿园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道毕竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个玩耍，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，
7、尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去、 在xx幼儿园实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发觉蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的.可爱之处及不足之处，要想关怀他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西、 在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作、 首先，
8、保教工作、我虚心请教老老师，乐观协作他们工作、户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到、吃饭时当心被烫，安静进餐，不挑食、睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，宠爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问、 其次，教育工作、面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不生疏教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的爱好，尽管我认真备课，写好教案，预备充分， 但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次
9、正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的阅历教训、 另外，家长工作、在幼儿教育中，家长工作也特殊地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，取得家长的充分信任、 要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和疼惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简洁，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼
10、儿老师的酸甜苦辣、 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者急躁，细心，爱心，责任心更重、了解幼儿的生理、心理特点，把握幼儿的年龄特点，性格差异， 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简洁，在此次幼儿园实习期间，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，结束这次实习后，我摸索出一段属于的路，将来我将全身心的投入到将来的幼儿教育事业、 幼儿园实习总结3 今日一如既往的去幼儿园实习，从开学到现在加起来已经去了好多次，但对幼儿园里的所见所闻照旧感受颇深。 早上刚到时和平常一样，首先见了他们园的园长。于是给园长说了一下关于那位外教老师的事，我们几个人当
11、中英语口语比较好的一个，明天协作着那位外教老师上课。不过那个人不是我。另外，园长又给我说了一件事，是关于上次我所在的班的王老师讲的那节科学试验课，今日要再讲一次，园长要我和她一起再去听一次，顺便给提一些看法。 接着就上楼，去我所在的大大班，这也和平常一样，早操，然后早饭，这也没有什么事发生。只是早饭期间的一些事还是没有解决好，那就是馒头/花卷不够的问题，每天早饭，老师从厨房提上来一桶馒头或者花卷，我们这班的小伴侣平均年龄六岁多了，每天早上每个小伴侣刚开头仅发一个馒头或者花卷，这时，桶里还能剩下一部分，然后谁假如想再吃可以再向老师要，可是，每次都消逝一种状况，桶里的馒头没有了，有些小伴侣还没有吃
12、饱。 今日上午，让我感受很深的就是那节科学教育课了，这节课讲的是，怎么把一个长方形的泡沫直立在水面上，另外再把一个三角形的泡沫倒三角向下直立在水面上。这节课上给我感受最深的是课上的一位小伴侣，这位小伴侣对科学方面的学问懂得的太多了，一个六岁的孩子，在做试验的时候，能说出浮力、重力、平衡、杠杆原理，而且还能把一些说的头头是道，这的很了不起。这位小伴侣动手做的试验，其制造性，是我这两次听课里第一次见到，而且他们园长也说，这位小伴侣这次做的是她几次看这个课以来从还没见过的，很是富有制造性。 下午上语文课。下午总共两节课，我上第一节，这也是我在这园里实习了这么长时间第一次讲课，我上第一节然后，接着他们
13、老师上其次节，我上课的时间虽短，但感觉还蛮好的。先让小伴侣们复习一下昨天学的千字童，然后又向后学了两课，另外还在课上和小伴侣们用所学的字词做了个小玩耍，课堂气氛活跃起来，达到一个小高潮，感觉挺好的。 距离离园还有一些时间，我带着一部分小伴侣做户外活动，在户外，小伴侣们围绕在我身边，要我和他们一起做玩耍，我们一起做了个猫捉老鼠的玩耍，玩的特殊欢乐，一局完了，小伴侣们抱着我的腿搂着我的腰，左晃右晃的，说真的，小伴侣们就像一群小鸟，叽叽喳喳的叫喊着，要我和他们再玩一局。 今日在幼儿园挺不错的，明天连续去。 幼儿园实习总结4 带着对将来的憧憬和期望，来到了_幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真
14、正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不明白毕竟该从哪里下手，看着师姐们轻简便松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的玩耍，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，慢慢的融入这个小团体当中。 在实习过程中，让我懂得了要因人施教，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世
15、界，不用心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。 在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。 最初，保教工作时，我虚心请教老老师和师姐们，乐观协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时：提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消
16、毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自我最大的努力照看好每一个幼儿。细心、急躁的帮忙每一个幼儿并教给他们一些简洁的生活小常识、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理本事，让孩子在幼儿园感受到更多的温和，让每个幼儿真正爱上幼儿园，宠爱幼儿园。布满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长学问。 要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高自我的水平。不能对此疏忽！学问和阅历都不是天上掉下来的。仅有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不
17、怕脏，像母亲一样关怀和疼惜他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不简洁。真是：哎，做什么都不简洁啊以往以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一齐走过的日子，和孩子们一齐的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者急躁、细心、爱心、职责心并重，缺一不行，总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简洁啊在此次实习中，我也看到了我自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的欢乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上
18、加难，我要在今后的工作中，不断的充实自我，全身心投入到将来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好老师不简洁。总之为了以后努力吧！加油！ 幼儿园实习总结5 一、实习工作基本情景 到了试验幼儿园后，在赵园长的热忱接待和有序的支配下，赵园长、园长助理、带队老师和实习同学一齐开了个简短的介绍和说明，主要涉及幼儿园的一日常规，卫生平安等方面的要求，之后带领我们参观了整个试验幼儿园，最终14名同学以2人一组直接被园长助理支配进了园里的7个班级，开头了正式的实习。 在实习中，我勤于和同学沟通，指导他们多观看、勤思考、多动脑、多向指导老师请教。幼儿园的任何一个角落，任何一个孩子，每个指导老师
19、，每个班级都是有自我的特点和特色的，每个微小的地方每个细节都是我们学习的对象。 在四天(周二到周五)的实习中(周一是支配和动员大会)，我和同学还观摩了试验幼儿园的特长班的课。具体支配是：周三上午9：30-10：15是幼儿舞蹈课观摩，午时3。00-3：40是美术课，在周四，我们的同学互换，就是在教育幼儿园实习两天的同学来试验幼儿园再实习两天，在试验幼儿园实习的同学两天后去教育幼儿园实习，也就是全部的同学分别到两个幼儿园实习，每个幼儿园实习两天，一共是四天。周四上午我们照旧走周二上午的程序。午时15：00-15：40是奥尔夫音乐的观摩，周五上午9：30-10：15是英语课的观摩。上课老师针对幼儿的
20、特点，寓教于乐，循序渐进，抓住幼儿的思绪，在语言、动作、语调、各方面给我们带来的都是震撼，真是太精彩了。 由于本次实习时间短，同学们也特别珍惜这次实习机会，都能依据要求，认真思考，仔细观摩，主动向指导老师请教。 二、实习工作反思 为了总结本次实习的阅历和不足，激励学前教育专业的同学对本专业的宠爱，我们除了让同学交实习记录、实习总结、实习感想外，还经过现场汇报的形式将同学们对实习中的收获，变化和阅历相互沟通，稳固他们的专业思想。现总结如下： (一)教育观点的转变 在实习中，我们发觉幼儿园严格贯彻幼儿园教育指导纲要(试行)精神，全面推动素养教育，顺应幼儿身心进展规律，促进幼儿德、智、体、美等各方面
21、和谐健康进展等方面做了很多的有益尝试。这些特别值得我们学习，也使同学思考，如何使自我学到的理论学问运用到实践中去，更好地理论联系实际。 (二)对幼儿老师职业的理解 同学们体会到了“爱心”在师生中的关键作用，大家熟识到仅有对同学付出真爱，才能得到同学对老师的敬重和信任。一个同学有这样的感悟：仅有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，使同学更加坚决了自我的选择。我为同学有这样的感想而感到兴奋。 (三)对专业学问的学习有了更高的要求 经过实习，同学们意识到了自身的不足，更清楚直观的熟识到了做一名合格幼儿老师
22、的差距，纷纷表示要在今后的学习中，加强专业学问的学习。 我也在四天的听课以及与幼儿老师的沟通中了解、接触、学到了许多新的幼儿教育理念，为以后的教学工作供应了很大的帮忙。虽然是几天的实习，我和同学们都感受颇多。在次，我们感谢领导给大家的实习机会，也感谢试验幼儿园的领导、老师的乐观协作，使我们这次实习活动获得圆满的成功。 三、实习效果 1、生疏幼儿园一日生活动的资料，把握幼儿日常生活动的科学管理方法。 2、深化学前专业思想的熟识，为今后的专业学习树立信念和打下基础。 3、明确了教育实习的重要性和必要性。 4、能够用所学理论分析幼儿园一日生活的保教工作。 四、存在问题 同学们明显表现对幼儿园保育工作
23、的不生疏，阅历缺乏。多数同学在管理幼儿时虽然热忱主动，但方法不多。 五、提议 1、深化同学专业理论学问的学习和巩固，尤其是美术、手工、键盘、音乐等方面的学习。 2、重视多给同学开展专业的实习实践的机会。 3、拓展实习类型，增加其它专业同学实习的机会。 幼儿园实习总结6 刚刚进入幼儿园，我很感动，满心期盼着美的实习生活。但是，在实习的第一天我就发觉自己错了，你需要做许多的杂事，尽管它和你的教育实习并没有关系，但那时每一个实习生的必经之路。接着，在一片混沌之中，就开头糊里糊涂的带班，刚刚理出了一点头绪，适应了幼儿园的生活，实习就匆忙结束了。尽管实习很短暂，但在实习中我还是很有收获，总结了一些阅历：
24、 1、时刻保持微笑，微笑是人与人之间最的调和剂，孩子们也是一样，他们都宠爱有亲和力的老师。微笑有他惊奇的魅力，他可以让哭闹的孩子马上遗忘全部导致他不快乐的缘由。 2、心中时刻有平安。无论是室内还是室外，活动还是休息，平安都是放在第一位的！特别是留意分小组活动，在玩耍和活动前要先明确提出要求。在活动中留意观看，发觉平安隐患准时订正。事后要反思，要多提几个为什么！ 3、家长工作很重要。准时与家进步行良的沟通，把孩子在家和在园的状况相互沟通，可以关怀孩子建立良的生活习惯。 4、留意自己的言行。老师是孩子的.榜样，幼儿老师更是孩子仿照的对象，老师的一言一行都会直接影响到他， 5、不怕做不就怕不想做！自
25、信的人是美丽的，当然前提是有充分的预备！把每一堂课都当作公开课来上就没有上不的课。在每一堂课后要反思，要总结阅历！ 刚开头写教案我会把他修改很多遍再给老师看，但在指导老师的眼里，它还是显的那么稚嫩。设想很，但在现实的课堂中不愿定就能实现！ 阅历是无比珍贵的财宝，是需要我付出努力的，是一个年轻老师成长的必经之路！我信任自己会成为一名优秀的年轻老师，为自己宠爱的教育事业奉献光和热！ 幼儿园实习总结7 一、实习时间 二、实习地点 xx试验幼儿园。 三、实习内容 此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教育教学实习。包括集体教学的组织（教学目的、
26、教学时间、教学预备、教学环节、老师与幼儿的互动、教学效果等）。室内玩耍的组织（玩耍时间、玩耍内容、玩耍材料、玩耍的组织、老师的观看与指导等）。户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、老师的观看与指导等）。三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。 四、实习目的 1、增加对学前教育的感性熟识，提高专业意识。 2、了解幼儿园的一日活动支配、常规要求和组织方式方法，并且能够慢慢独立完成一日活动支配。 3、能将课堂中所学的理论学问与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级老师指导下依据方案，进行各种类型的教学活动。 五、实习状况 俗话说：
27、万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，毕竟该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的玩耍，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。 实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧急，那一点惊奇预备开头实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且宠爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀惊
28、奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们生疏起来，打成了一片。 我的指导老师可是一名阅历老道的名师，我会乐观观看袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会准时请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在袁老师的指导和关怀下，我很快得就生疏了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、宠爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的
29、内心小世界，不用心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想关怀他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特殊的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。 首先，在保教工作方面，我乐观和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服。回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服。喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到。吃饭时，要遵守习
30、惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不任凭扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己。在睡觉方面，要准时提示幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。 其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的连接，以及幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位老师的组织力气和把握力气提出了比我想象中更高的要求。有阅历的老师告知我：在上课中不要死板去教学，要抓住小伴侣的爱好爱好，使用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时间把握在10分钟左右，于是我就通过画画或者扮演小伴侣宠爱的动画人物去教学，之后用这样的方法去教学，小伴侣们不仅感爱好而且我自己教的也不累 再次，
31、听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要准时通告家长，同时赐予表扬和批判。我所在的东营区试验幼儿园实行的是发博客的形式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。 最终，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿经常会这样说：“我宠爱某某老师，她
32、唱歌可好听了！”“我宠爱某某老师，她跳舞可好看了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。 同时，老师还应当做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规章。在玩耍中，有玩耍规章，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点
33、滴和微小之处，要讲求原则和急躁，而不是靠几节成功的课。 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作。更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。同时也熟识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 六、实习收获和体会 回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然成天忙劳碌碌，但却欢快。一滴汗水，一级台阶。一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿老师就如此不简洁。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！这段经受，带给我的东西实在是很
34、多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都慢慢在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的熟识，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的熟识，给了我前行的力气。 老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简洁啊！在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的欢乐以及家长的诚意，实
35、习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。 幼儿园实习总结8 作为一名有着20多年教龄的幼儿老师，可以说我始终是在边学习边实践着。我的实习单位是=中心幼儿园，这是一所美丽的幼儿乐园。我的实习从20xx年3月1日开头，到4月2日结束，历时四个星期。在这里，我不仅收获了我人生一段奇妙难忘的时间，更使我猎取了幼儿教育管理工作的阅历，为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观，丰富了我的人生阅历。 经过四个星期和小二班小伴侣的相处，我发觉幼儿园小二班的小伴侣都将我当成他们的好伴侣，不仅听我的话，使我的教育实习工作顺当开展，他
36、们还经常找机会将自己的喜怒哀乐与我共享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢快声，我心里感到兴奋无比。现将我的实习状况总结以下： 一、幼儿保育工作做个“好妈妈” 幼儿与其他年龄段的孩子有一个很大的不同，那就是他们是保教并重的。小班孩子，年纪小，自理力气较差，离开了生疏的生活环境，离开了每天围在他们身边转的家人，面对生疏的幼儿园心里布满了惶恐和可怕。我将每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关怀疼惜他们。对他们的生活照看也就更多、更细。 我每天以亲切的语调、温和的拥抱、细致的照料、友善的笑容迎接每一位来园的幼儿，把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水。我坚持培育饭前便后
37、洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促孩子们多喝开水，关注班中年龄小，自理力气差的孩子，在大小便时赐予关怀，有的还经常把大小便弄在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，为孩子们擦汗擦鼻涕，检查衣服鞋子是否穿好了。当孩子身体不适或受伤时，准时过问他、关怀他、安抚他，必要时请医生处理;当孩子想家时，劝慰他并想方法转移他的留意;当孩子午睡时，在他的身边轻轻地拍着他，直到他平稳入睡；当孩子不当心把衣服弄脏时，准时为他换上干净的衣服，并把脏衣服清洗干净；当孩子犯错时，不急着去批判他、指责他、甚至惩处他，而是会依据具体状况实行具体措施，让孩子知道自己错在什么地方，情愿改，知道怎么改
38、。让孩子在感受被接纳、被关怀、被呵护的平安环境中，以真诚的爱、实实在在的行动去打动孩子的心，关怀新入园的孩子尽快适应集体生活。另外，我也特殊留意班级的清洁卫生工作，给幼儿创设一个好的环境。我坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，简洁滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持干净，防止幼儿滑到。除了给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境外，我还留意培育幼儿保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育
39、工作是很辛苦的，需要极强的爱心和细心，才能做好。 二、幼儿教育教学工作爱与夸奖最重要 实习的第一周是见习周。我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园状况和对老师的要求，听取了小二班原班老师给我介绍的班上幼儿状况，也见习了小二班老师给幼儿组织的一日活动状况。在实习第一周，我了解到：这个班的幼儿比较好动，平常纪律较差，班上的孩子常常受到老师的批判甚至责骂，家长们对于这种状况也颇有微言，认为班上老师管理不力。面对这种状况，我该如何管理好这个班呢？是实行原来班上老师的一贯做法批判教育？甚至罚站、罚蹲？还是另外想个最好的方法来转变这种局面呢？而最好的方法又该如何去做呢？哪几天，我脑袋里始终回旋着这些问
40、题，我总在想：假如我是孩子，我最希望得到老师什么？假如是我的孩子，我最希望老师怎样做？思索的结果，我想，这或许就是答案爱与夸奖。托尔斯泰曾说：“假如老师把对事业的爱和对同学的爱融为一体，他就是一个完善的老师。”由此可见，老师对同学的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是老师的夸奖。在对小二班的实习过程中，我始终牢记这条原则。尤其是小班的孩子，我们老师更应当多给他们一些鼓舞，使他们敢于尝试、情愿尝试。每当看到他们有一点点的进步时，我或对他们竖起大拇指或说句“你真棒”或抱一下他们等等，力求他们时时刻刻都能感受到老师的关注和关怀。 三、幼儿园班级管理工作要要勇于突破，敢于创新 在平常
41、教育管理孩子时，我们许多人不宠爱动脑子，宠爱遵循惯例，将平常一些老方法套用。作为一名老老师，我也总是套用原来一贯的老方法。用铃鼓敲着开头上课，这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课，我像平常一样，敲打着铃鼓，试图让小伴侣安静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新颖了，小伴侣肆无忌惮，吵闹声照旧。音乐课就要开头了，怎么办呢？突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个方法，准备用这个新的方法作为幼儿安静下来的“冷静剂”尝试一下：我边拍着手中的铃鼓，边唱着“找伴侣”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小伴侣，对其唱到：“你是我的好伴侣！”哈，这一招果真奏效，小伴侣用新奇的眼光看着我，很快的安静下来，我也很快的由“
42、找伴侣”这一首歌开头了那一天的音乐活动。 从这件事上，我慢慢体会到，任何事情并无定性，有一些事情始终是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，找到更适合孩子的方法，这样才能适应现代教育管理的需要。 四、家园联系1+12 幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“幼儿园应与家庭、社区亲热协作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。”家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我特殊留意与家长的沟通和沟通。争取在每个家长来接孩子离园时，都简要地跟他们汇报一下今日幼儿的在园表现状况。比如，班上有的孩子不宠爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口
43、。有的孩子坐在桌边发愣，就等着老师喂饭。为了让孩子们宠爱吃饭，并且能够自己吃，哪个小伴侣有了一点点进步，我就准时地表扬他。对个别力气弱的小伴侣，我指导他们怎么拿勺子，怎么吃饭等等，有时还鼓舞小伴侣，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小伴侣，有嘉奖，不当心把饭菜打翻的孩子，我们也不会批判他，而是鼓舞他下回会做好的。对于孩子的在园表现，我都准时和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长。同时，希望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理力气的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐心情好转了，都宠爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。 经过这样短
44、短一个月的实习，我的感受很多也很深。在将学到的先进的教育教学理念运用到实践的过程中，我还不能很好地在两者之间转换。在面对一群吵闹的孩子时，有时候觉得自己的急躁还远远不够。只有教不好的老师，没有教不好的孩子。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，信任我的生命确定会因孩子们的欢快而永久年轻、永久美丽！ 幼儿园实习总结9 一刺眼，短短的两周过去了，细细回想，这是一段多么难忘的快乐时间。回到学校，孩子们的欢声笑语照旧响彻耳畔，有时候真想时间能够停下脚步。 我清楚的记得3月9
45、号，那是一个晴朗的早晨，5点30分的闹钟把我从睡梦中叫醒。快速地洗漱完毕就跑到宿舍门口和同学集合。那会儿还不到6点半，食堂都还没开头卖早点，我们就任凭买了点面包带着路上吃。就这样，我们一行13个人带着一丝困意和兴奋动身了。 一个多小时的车程后我们最终到达目的地_市试验幼儿园了。首先映入眼帘的就是颜色明丽的滑滑梯，玻璃大门上贴满了各种花色的图案，精致而又不失活泼，让人看了很是愉悦! 由于我们校方没有提前跟幼儿园做好联系工作，所以我们刚到那儿的时候，幼儿园还没有做好支配，但是两位园长的友好的态度着实让我们悬着的心放了下来。我们的指导老师与园长沟通之后把我们两个班13个人分成了两小组，我们一班的7个
46、人被支配在大二班。 原本在我看来应当没到教室就能听到叽叽喳喳的吵闹声呢，结果我们到大二班的时候孩子们都在忙着自己的事，似乎没有看到我们这群“外来私闯者”。他们在两位任课老师的介绍下跟我们打了招呼，唤我们为“客人老师”。接着我们就坐在教室的最终一排，看他们一日活动。通常早晨8点之前假如小伴侣们到了，他们就自己在教室自由活动，可以看书，可以拼图，也可以捏橡皮泥等等。然后是早操时间，他们先自己跳绳或者颠乒乓球，然后开头做操。每到他们户外活动的时候，我们也会跟着出去，看着他们。一开头他们做着，后来我们也跟着学了起来，这时候我就发觉有几个小捣蛋变开头不好好做了，看着我们做着不娴熟的乱七八糟的动作，然后偷
47、偷地笑，好像想要放声大笑，但似乎又怕老师批判，那模样特别可爱。回到教室，他们开头吃点心喝牛奶，接着就是课堂活动了。令我惊异的是幼儿园的孩子们上课回答问题是最乐观的，每次只要老师问题一说完，下面的.小伴侣们就纷纷举手了。老师会就一个问题叫好几个小伴侣来回答，有的还没站起来呢就开头说了，而有的站起来以后却不说话了，我特意留心了一下，那些站起来没回答的小伴侣刚才其实也举手了。这让我百思不得其解。渐渐地，他们与我们熟络起来后，我明白了。一天他们活动结束后在教室里练习颠乒乓球，我就在后面看着他们玩，突然有一只球跑到我这边来了，我帮忙捡起来，然后轻轻砸向那个“失主”，她抓紧用拍子接住，这样来回好几次，她似乎很热衷于这项对她而言的新活动，我就和她边玩边笑。不一会儿，旁边已经站了好几个小伴侣，眼巴巴地盯着我俩，我明白他们是也想加入我们。我便邀请他们一起，他们可欢乐了。我想孩子们都是宠爱与人沟通的，而且是没有任何防备的，可是两个老师要带