《幼儿园教师培训心得范文15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师培训心得范文15篇.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园教师培训心得范文15篇幼儿园老师培训心得范文1 为期两天的幼儿园新老师培训已经告一段落了。在这两天的时间里王老师为我们系统、完整地梳理了一下一日带班的细则、教育教学口语的表达以及家访与案头工作的实施等内容。 每每想到开学后我将作为一名新老师站在教书育人的岗位上以一位老师的身份开展每天的一日活动，心里就有些兴奋以及忐忑。兴奋的是我将脱离自己的同同学涯开放我人生职业生涯的新篇章，忐忑的是对于这将来的一切我有着许多的迷茫、彷徨和不知所措。多亏了这几天的老师培训，关怀我对于将来的工作内容有了更加详细深化的理解，对于一些将遇到的困惑、疑虑有了更加清晰有效的阐述和解决方式。 首先，来谈谈一日带班的细
2、则。从老师的着装、言行、纪律上都有了明确的熟识，哪些是不被允许的，哪些是应当留意的，哪些是需要妥当协作的。一个来园活动、运动、带操、学习以及生活活动到处都是需要我们新老师拿出百分之百的热忱与真诚同孩子们沟通，同家长们沟通。老师的一句话、一个动作、甚至是一个表情都是能够深深影响着下一代花朵的健康成长。在追求质量的同时，我们赐予孩子更多的应当是爱，真挚的爱。在一日的生活中平安因素总会是被摆在第一位的重中之重，一切活动的开展都是围围着孩子们的健康，平安来开展出来的。而孩子又是天生活泼多动的，在不抑制他们天性的同时，我们作为新老师要时刻关注他们的平安，排解一切的危险因素。 其次，来说说日常教学中的教育
3、教学口语的表达。这一部分的培训，我认为是这期间的培训中是最最有实际效果或是说确的的确都会经受到的事情。特别是对于我们新老师，有了老老师们的教育我信任在将来教学开展中假如遇到这些难题不会那么的不知所措。当然能够把这些前人的阅历理论发挥得淋漓尽致是需要时间的历练的。但是前人的阅历可以让我们少走许多的弯路，少犯许多的错误，让我们的孩子能够更加快速、健康和欢快地适应幼儿园集体生活。在今后的实践中，我会把这些理论运用于实践中。 最终，来讲讲家访与案头工作的实施。这部分的培训可以说是这阶段的当务之急。暑期生活即将要接近尾声，接下来就是大量的布置教室，暑期家访以及教案预备的工作。我认为家访对于我们新老师也是
4、一个难题，作为一个同学转换成老师的角色我们或许已经有些适应了，但是作为一个老师还要融入到同学家长的工作是我们从来也没有尝试过的，我们在某些方面可能也像个一个孩子呢，却要与家长来面对面的沟通他们的孩子。这是一个有难度的角色转换，我们需要更多士气，还要积累更多的阅历。家访工作没有表面上那么简洁，在开展之前需要做许多的预备工作。不是简简洁单的20分钟或者半个小时的事，这短短的时间里我们需要给家长一个良好、信任的形象，与幼儿建立初步和气亲切的形象，一个良好的家访可以给将来的家长工作建立一座良好的沟通之桥。另外除了家长工作还有更多的案头工作也是老师对于幼儿进展与个人进展很重要的一部分。这些工作可能是静静
5、的，家长们无法看到的，但是他的确是繁多的、幸苦的，需要我们新老师一步一个脚步实实在在地走出来。 为我们职业生涯的开启加油吧! 幼儿园老师培训心得范文2 2xx年8月12日8月16日，我参加了幼儿老师培训班。倾听了由骨干老师和老师们一起共享的教学阅历，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己
6、的.能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、幼儿老师加强道德素养的培育 幼师必需要有高尚的品德，还要有高度的责任心。假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更
7、好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细节，不让任何潜在的危险损害到孩子。 三、幼儿老师培育职业幸福感 珍惜拥有。我们只所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有认真端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？ 作为一名合格的幼师，我深知责任重大。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问。在今后
8、的工作和生活中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生。 幼儿园老师培训心得范文3 20xx年8月我考入了xx县幼儿园，开头了一个从未接触的新兴行业。一切都是那么新奇而富有挑战，一日活动让我觉得幼儿教育真不简洁，以前的学问断层、阅历匮乏，有时甚至束手无策。不甘心亦不认输，我想通过学习，我也能做到“驾轻就熟，游刃有余”。恰逢“国培方案（20xx）”农村幼儿园老师转岗培训学习机会，我倍加珍惜。置身于美丽而又文化氛围深厚的普洱学院中，与来自临沧、普洱多个县城幼儿老师们相聚一堂，一起学习一起探讨，我深感荣幸。在学习过程中，我始终以一个学习者的身份要求自己，严格遵守学院的规章制度，敬重专
9、家及团队老师，认真倾听和观看各级专家、名师的教学讲座和课堂演示，虚心学习和请教，按时上课，认真做好笔记，按时完成作业，同时与其他班委协调合作，乐观协作班主任老师管理班级事务，关怀集体，关怀学员，尽自己所能为国培转岗班级的学员们服务。 此次转岗培训分为两个学习阶段，第一阶段是集中研修、开展专业理论与技能阶段，其次阶段是跟岗研修阶段。共有100名幼儿老师及学校老师参加，规模大，内容丰富，形式多样，既有理论上的讲解，又有实践性的操作演示，这是我对幼儿教学工作的一次深刻反思，既看到以往自己在教学中的不足，也找到了今后努力的方向。通过这次学习，自身感觉受益匪浅，增长了学问，开阔了眼界。现就对此次培训学习
10、作如下具体总结。 一、得到扎实的专业学问培训 在第一阶段的集中研修学习中，倾听了各级教育专家及一线幼儿老师的专题讲座，例如：一线老师的幼儿简笔画、教玩具的选择与制作、幼儿园的平安工作、班级常规管理中的问题与对策等讲座，他们精彩的讲演一次次触动了我的心弦，作为一个刚从学校转岗到幼儿园的幼儿老师，在这次理论与实践的对话培训中，我欣喜地吸取着一线老师的教育思想。更使我感受颇深，受益匪浅的还是各级各类专家、教授及各个幼儿园园长的精彩讲座，例如：李俊杰专家的老师与家长的关系及其沟通、陶云专家的幼儿园老师的心里健康与完善、李红专家的36岁儿童学习与进展指南解读等，内容丰富，涉及广泛，专家急躁讲解，理论联系
11、实际，从他们身上看到了丰富的教学阅历和新颖的教学方法，使我对幼儿园工作有了一个全新的熟识，更让我短缺肤浅的幼教学问得到准时的补充和提升。同时，对幼儿老师职业素养有了更深层次的理解，幼儿老师要有独特的人格魅力，有儒雅的学术气质，有真诚的情意关怀，有教育的才智。幼儿教学活动更应体现“以人为本”的理念，促进幼儿的全面进展。 二、领悟老师风采 专家们认为课程是学问，课程是活动，课程是阅历。教学中应留意三种的整合。幼儿的学习活动取决于他自己做了些什么，而不是老师教了些什么。老师应当有大爱，一切为了每一位幼儿的成长：敬重幼儿的独立人格，敬重幼儿的权利，敬重幼儿的差异，敬重幼儿的心理自由。老师要想方设法服务
12、好每一个幼儿，我们在教学中要多给孩子一些权利、机会、问题、困难和空间。敬重幼儿的差异，学会实施有差异的教育。在学习中，专家与学员互动，学员与学员互动，提出教学活动中中遇到的困惑并争辩沟通，各抒已见，查找解决策略，让学员们相互学习，取长补短，共同进步。 三、走进课堂感受教学的魅力 20xx年12月16日19日，转岗培训学习进入了其次阶段，即跟岗研修阶段。这次跟岗研修学习是在普洱区幼儿园，进入幼儿园，一下子被孩子们热火朝天的早操活动吸引了，只见老师们正带着孩子们英姿飒爽的做着各种各样的早操。一声声呐喊，一首首动听的音乐声，让人立即精神百倍，整个操场上散发着乐观向上的，朝气蓬勃的氛围。四天的跟岗学习
13、，我无时不被这里浓浓的文化氛围、猛烈的人文精神感染着，无时不被这里的科学教育理念，群活的办学特色熏陶着。我认真反思了以往工作中的不足，教育教学观念也进一步得到更新。 （一）户外活动开展得热火朝天。 除了早操之外，早上第一节课后，各班还各自到操场上、大型设施上由上课老师带领幼儿从事各种各样的体育活动，区幼儿园让我艳羡，由于他们有宽敞的运动场地，幼儿园的孩子们让我艳羡，由于他们有许多熬炼的机会，纲要虽然规定，幼儿园户外的时间不得少于两个小时，可是，很多幼儿园，幼儿们的运动时间是缺失的，所以，普洱区幼儿园体育活动的开展值得我们学习。 （二）做一个专业素养强且有爱心的幼儿老师。 我跟岗的是大四班，每天
14、，老师们刚一进教室，孩子们就“老师，老师”地喊开了，还有的孩子直接喊“妈妈”，而老师回赠给孩子们的是一个个甜蜜的笑，老师的一言一行，让我深刻感受到了她们对孩子的爱，而我们自己却随着工作的繁忙，压力的加大，亲切的笑容似乎变得越来越少了，这是一个值得我们每个幼儿老师都正视和反思的问题。 首先，老师要有良好的师德修养。不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古至今无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。宠爱幼教事业，对幼儿布满爱心，对教育布满热忱，是老师首先必备的职业行
15、为准则，幼儿老师应当有爱心、急躁、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不狡猾更是他们的天性。作为幼儿老师应亲近他们，疼惜他们，急躁引导他们，培育他们良好的行为习惯。具有娴熟的业务力气，现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。幼儿老师还应具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园玩耍等，音乐、美术、舞蹈也是幼儿老师的基本功，也应当加强培训学习。 其次，老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想。放弃任何框框和本本
16、，敬重幼儿，让他们尽情表露真性和幻想，然后老师进行观看分析，再进行顺导性的教育，同时附上适当的强制和方案，这就是自然的教育。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、关怀，少一点指责、批判；多一份宽容、急躁，少一点责难、惩处！这样会让老师的职业道路更加奇妙。 最终，老师要学做会反思。应当说，反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师乐观的自我思考与实践，使其以主体身份投入其中，使老师的教育教学观念、教育教学行为和力气有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。老师的自我思考、端详、反省、推断、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵敏的调整自己的教育策略，使老师的专业素养
17、在反思中不断的，有效的提高和成长。 四、磨练自我，不断反思和提高 跟岗学习过程中，我们每个小组选出一个老师在19日进行了课堂教学竞赛，老师们都能把学到的新学问、新理念以及从专家和一线老师身上学到的成功阅历运用到教学实践中，经过选手们的细心预备和精彩讲演，均取得了优异的成果。22日下午，又在普洱学院进行了“幼儿老师师德师风演讲竞赛”活动，由临沧区、普洱区的十多名选手参加了演讲，他们精彩的演讲不但迎来了阵阵掌声，还时时敲击着每个在场老师的心灵，我从老师们的身上看到了作为一个幼儿老师该有的学识和魅力，总之，这一堂堂底气十足的竞赛课，这一次次激情洋溢的演讲，确的的确给我们每个前来学习的老师们产生了一次
18、又一次情感上的冲击。 五、回顾过去，加强学习 此次培训，使我在一次次的感悟中豁然开朗，在一次次的反思中不断提高，我不仅得到了教学上的启迪，更感受了专家的人格魅力和理想追求。培训结束了，但我的学习并未结束，俗话说“学到老、活到老”，教育日新月异，作为一名幼儿老师，要不断学，每天学，为了理想中的幼儿教育，为了更好地扮演好幼儿老师这个角色，我有信念走好教育生涯中的每一步，努力为自己的幼教生涯留下一个个深刻的脚印： （一）连续学习系统的专业学问，教育科学学问，不断提高自身的师德修养。以书本为友，以报刊为师，和电脑为伴，认真钻研学科学问，不断拓宽自身的学问量。加强电脑操作训练，为现代化教育做好预备。在平
19、常的教学中，做好工作笔记，写教学日志、心得、案例、反思等，撰写有效的专题论文和报告。 （二）加强老师间的沟通，在反思中不断提高。 在学校，虚心的与同伴沟通争论，共享成功的阅历，共同解决遇到的困惑。多听其他老师的课，并做好反思，请其他老师听课，找到自己的不足，让各个老师在互助沟通中不断提高。 （三）依据幼儿的特点，做好因材施教。 “学校不存在差生，只存在有差异的同学”，在教学中，充分了解幼儿，找到幼儿的个体差异，满足其合理需要，做到因材施教，带领幼儿从“学中玩、玩中学”。 （四）利用节假日，乐观参加各项培训。 乐观参加各种各样的培训学习，自研自修，不断完善自我。 （五）转变眼光看待幼儿，我们常常
20、用成人的眼光看待幼儿，用成人的标准要求幼儿，造成主观武断的错误，忽视了他们只是孩子，造成他们的心理负担，我们只有很好的认清成人与孩子的价值取向，才能更好地搞好幼儿教育。 （六）和幼儿一体，成为幼儿学习的榜样，在搞好幼儿教学工作的同时，我们自己也是学习者，我们要和幼儿一起活动，一起学习，一起进步，一起成长。 总之，通过此次学习，不仅使我自己的眼界得以开阔，而且使自己对幼儿园的工作有了更深层次的熟识和理解。这无疑将对我今后的幼教工作产生深远的影响。我将以乐观进取的心态来钻研幼儿教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平！在以后的工作中，我会严格要求自己，发挥自身优势，开拓进取，做一名合格的幼儿老
21、师，为xx的幼儿教育事业尽一份微薄之力！ 幼儿园老师培训心得范文4 能够参加20xx年大武口区幼儿园老师专业培训活动，使我感到很荣幸，兴奋之余，也感觉时间过得很快，为期四天的培训活动，倾听五位不同风格的讲师精彩的专题讲座，让我受益匪浅，耳濡目染的东西或许多。都说，“学有所思，思有所得，得有所获”，我也来谈谈我对这几天培训的收获。 这次老师专业培训，首先倾听的是大武口区妇幼保健院张慧玲院长关于托幼机构卫生保健工作规范的讲座，幼儿园工作的重中之重就是孩子的平安工作，张院长结合我们的工作实际，理论与实践结合，从幼儿园卫生保健管理、儿童膳食、体格熬炼、健康检查、卫生消毒、传染病的预防和管理、常见病预防
22、和管理，以及儿童损害事故的预防等方面，全面详细的为我们进行讲解，使我们更深刻的了解了幼儿园平安工作的重要性。孩子是祖国的花朵，他们的成长必需有成人无微不至的关怀，而我们作为幼儿老师，更有推卸不掉的培育责任，不仅要关怀疼惜幼儿，更要从生活中的点滴入手，严把卫生消毒关，给孩子营造出干净洁净的环境；坚持做好每天的晨午检工作，谨遵一问、二看、三摸、四查的要求，让孩子兴奋奋兴入园，平平安安回家；保证幼儿一人一杯一巾，一床一被的同时，还要教育孩子养成良好的卫生习惯，饭前便后要用流淌水洗手，活动后要用肥皂洗手等，并经常对室内外环境进行检查检修，杜绝隐患发生，保证幼儿的平安。 宁夏高校民族教育预科学院陶玉凤院
23、长为我们进行了幼儿园教学活动设计与组织的专题讲座，她的讲座精彩好玩，提倡“走出去，拿进来”的教学理念。玩耍活动是幼儿园的基本活动，幼儿是活动的主体，教学活动的设计要充分考虑到幼儿的身心进展特点，而老师的教学必需要走到幼儿进展的前面。老师要想给孩子一杯水，首先自己就得有一桶水，因此老师要不断的学习成长，在吸取别人的阅历的同时，结合自己的实际工作，设计适合幼儿年龄特点，贴近幼儿生活实际的教学活动，让活动过程成为儿童主动进展的过程。加涅认为，学习是一种“内部过程”，教学是一种“外部大事”，教学的目的是要影响学习的内部过程。转变传统的观念是实现幼儿主体进展的前提，老师的教不再是单一形式的学问传授，而是
24、老师要利用肢体、表情、动作、眼神和生动语言，以及充分适宜的材料预备，激发幼儿参与的主动性，接受多样化的教学手段，使幼儿自主探究，促进幼儿真实进展。 宁夏高校教育学院马娥教授进行了幼儿园自选玩耍指导和幼儿园班级环境创设专题讲座，从玩耍的概念，玩耍的基本特征和分类，以及幼儿园自选玩耍的指导及评价，让我更进一步的了解到玩耍对于孩子来说的重要性。孩子之所以玩耍是由于精力过剩，而会玩的孩子才是聪慧的孩子，我们要做的就是为孩子制造可以玩耍的环境，结合孩子的年龄特点和身心进展的需要，制造宽松，布满童趣的环境，让幼儿想怎么玩就怎么玩，进展幼儿动手力气、亲社会行为的进展和精神环境的创设。杜威说：“要想转变一个人
25、，必需先转变环境，环境变了，人也就转变了。”因此，我们不仅要为幼儿制造适宜的物质环境，更要营造良好的精神环境，使幼儿在潜移默化中受到影响，得到进展。 接下来是郝振军教授幼儿老师专业进展问题争论的专题讲座，郝教授理论与实践结合，不仅深刻地讲解了幼儿老师专业进展的内涵，而且结合国内外幼儿老师专业水平进呈现状及存在问题进行争论，得出幼儿老师只有树立正确的儿童观，具有了解幼儿的力气，有效与幼儿互动的力气，并不断更新，不断演进丰富，接受新学问，才能够提高专业力气，更好地培育教育幼儿。 最终一天是宁夏高校学前教育博士焦岩岩讲师幼儿园保育方法的专题讲座，幼儿园教育是保教结合的教育，焦教授从幼儿园保育工作的内
26、涵、保育工作的重要性及幼儿园保育方法，结合国外的一些建议，深刻地阐述了保育工作是幼儿园必不行少的。我们不仅要创设幼儿进展所需的漂亮环境，培育幼儿良好的生活习惯和自我服务力气，还要保教并重，促进幼儿身心健康进展。在幼儿一日生活中，要认真做好卫生消毒工作，如开窗通风，保持活动室、卧房和盥洗室的清洁和消毒等，并创设良好的睡眠环境，组织幼儿睡眠，多巡察观看，为幼儿盖好被子等。在日常活动中对幼儿进行平安常识的教育和演练，增加幼儿的平安意识，还要留意幼儿的心理健康，要敬重幼儿的想法，适当满足他们的愿望，宽容理解幼儿，建立公正、自由的人际关系，也要让家长明白，我们教给孩子的是适应社会的力气，而不是学问的传授
27、，与家长共同促进孩子身心健康进展。 通过这次的老师专业培训，我收获了很多，在今后的工作中，我会结合这次的培训内容，改正自己的不足，努力钻研，踏踏实实的做好幼教这份工作，也希望领导能够连续为我们制造这样的学习机会，使我们不断的更新和丰富我们的专业学问，提高专业技能水平，为幼儿教育事业贡献自己的一份力气。 幼儿园老师培训心得范文5 其次次老师培训是由xx老师为我们主讲的，主要从幼儿老师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，真是有形有色。 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赐予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，
28、只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的呈现。 有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样宏大。 幼儿期是孩子品德形成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必需担当起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。老师作为专职工作者，对幼儿德育有不行推卸的责任。但在平常父母和老师都只留意幼儿道德认知的培育，而忽视了
29、幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 二十一世纪要求青少年要有宽敞的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿恳切、勇敢、不怕困难等良好品质，而应当进一步关怀孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代进展。 在幼儿园经常使用劝告、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把确定的思想、熟识或观念赐予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践
30、而得到的正确观念，更不是让幼儿运用才智和阅历与环境相互作用后产生的熟识，用意动摇，不结实。 本次培训使我从新熟识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳学问的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断转变，幼儿的一个自主的、又力气的学习者的观点，被我们慢慢认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有力气的思考者、思想者。他们有自己分析事物的规律，有独特的解决问题的力气，更有我们无可比拟的大胆的想象力和制造力！从新熟识幼儿：从一个“容器”到有力气的学习者，到有力气的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育才智。 幼儿园老师培训心得范文6 20xx年4月1日，我有幸参加了
31、市里组织的幼儿骨干老师培训班。听了崔杰园长的一次艺术活动，又倾听了高静组长的精彩讲座和李素英专家的课堂点评，所见所闻收获很多。 一、对幼儿园美术教育活动设计的重新熟识。 幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、老师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。 二、对幼儿园教学评价的再思考。 看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是老师进行方案、设计和组织的特地活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价项目
32、也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中老师和幼儿的行为，了解教学对幼儿进展的意义。因此，我们认为教学评价的基本价值取向应当是：教学应促进幼儿熟识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐进展；体验、尝试和发觉等是幼儿重要的学习方式；适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学；教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境；产生问题、引发互动是有效教育的重要特征；教学过程应当让幼儿感受挑战。 三、对自身的反思 听了这么多骨干老师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是很多老师都提到的，那就是崔杰老师的多媒体运用娴熟，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒散了，我
33、知道这话不行能适合全部人，但是的确有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感受吧，以后会努力的！ 幼儿园老师培训心得范文7 时间飞逝，岁月入流。转瞬间，为期十天的幼教培训已经结束！在这短暂的十天学习中，老师，教授及我们的同伴们在这留下的是记忆和怀念，但更多的是回忆！ 似乎还是昨天，全部学习中的点点滴滴都呈现在我的脑海里，众多的专家，学者，教授及教育界的前辈们，他们以鲜活的实例，丰富的内容，专业的学问讲座等，给我们了最大的指导理论，使我们的教育
34、观有了更新，教学法也变得新颖，每天都听不同专家的讲课，都给了我思想的转变和熟识。 从第一天听张家森校长讲的师德使我深深的理解到：老师，特别是幼儿老师的职业道德是多么的重要！而师德则是幼儿老师必备的第一素养。一个具有良好师德的老师在教育中才可培育出健康健壮的幼苗来！及南京晓庄示范教授汤翠英讲读的学习陶行知，对我的幼教思想也起了极大的的认知和熏陶。而对我印象最深的杜艳红教授的早期教育36岁儿童学习与进展的指南，杜教授从指南的制定目标，宗旨和基本理念等方面做了详细的解读，也让我明白，幼儿的学习是来自各项活动的开展中，是从德，智，体，美，劳，中全面吸取！而现代幼儿园”学校化”过早到来，是幼儿过早的学习
35、学校的学问，是他们升入学校后对学问的探究性，求知欲，等都直线下降，给学校的学习也带来了确定的困扰!同时，是他们本该是欢乐玩耍的幼儿园生活也蒙上了浓浓的学习气息，在过多追求文化灌输的时间里把他们的动手力，惊奇心等等都统统的抹杀了，这些熟识，这些思想不仅仅是值得我们幼儿老师思考，也值得每位家长深深的去反思! 这些都是值得我们特别重视和觉悟的！ 在杜教授对指南的一一解读及投影的放射中，我们也都看到了现在社会中存在的颠倒现象：重近期目标，轻长期目标，重智商轻情商的培育，重智力开发轻才智培育等等的行为中，使我们也感悟到人生的成长是跑马拉松，不是百米赛跑！让我们把欢乐欢快的童年生活还给他们吧！让我们和家长
36、们也共同更新理念，重新熟识“幼儿园”的真正含义吧！让杜教授的新思想也跟我们一起走下去吧！ 总之，这次培训中特殊的丰富，对我的思想是一种极大的更新与冲击，让我在有限的时间里，学到了无穷的学问，只有不断的学习，才能不断的提高。我会把我在这次培训中学到的新理念新思想准时的传给我们的老师，是我们共同的进步和提高。也特殊感觉教育界给我们搭建的这次学习平台！最终，祝愿我们的幼教事业明天更辉煌，绚烂吧！ 幼儿园老师培训心得范文8 此次平安培训主要针对的是我们学校的全部的老师，培训的内容也是关于幼儿园的平安，主要也从幼儿园所存在的平安隐患和幼儿园应当如何去避开这些事故的产生，所以也需要我们全部的老师在工作的时
37、候认真的留意到这些，同时也要严格的依据学校颁发的幼儿园平安守则去严格的执行。首先，我们要在班上给孩子们建立起平安的防护意识，让他们在平常的生活和学习上面，都可以留意到一些小细节，在幼儿园玩耍的时候也要当心，不能由于自己的马虎或是大意就让自己或是其他的同学受伤，同时我们老师也要提示他们在外面玩耍的时候要留意平安，不要受伤，在上下学的路上，在全部没有在学校的时间，也要懂的平安的重要，过大路的时候要多留意，多看红绿灯，不要在水边玩，不要走路的时候做别的事情，要多留意自己的人生平安，所以我们在平常的校内生活里，也要多多的提示同学，保证他们的心理都有一个良好的平安意识，本身幼儿园的同学的年纪都不是很大，
38、也没有独立处事的力气，更是不能很好的辨别事情的是非对错，所以我们作为老师，更加要加重同学的平安教育，对于我们幼儿园的老师来说，我们作为同学的启蒙老师，就应当带给他们一些一生都感受很深的道理。 通过这次的培训，我也了解到了平安意识对于孩子们的建设的重要，我也准备将会第一时间传授给孩子们平安的意识，以及将一些意外发生之后的解决方法和处理的方式都一一的教给他们，同时在平常的生活当中和学习当中，也会留意对孩子们思想的教育，在平安方面也会着重的巩固，将一个良好的平安意识结实的奠定在全部同学的心中，保证他们的平安，以及不管是现在还是将来，都能够受益匪浅。 幼儿园老师培训心得范文9 老师是一个神圣的职业，肩
39、负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简洁，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会： 一、老师必需具备创新观念与创新思想。 教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，形成以培育同学力气为主要教学目标的新教育观；转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性；要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的体系；敬重同学共性，擅长发觉和爱惜同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能；建立新型师生关系
40、，敬重同学人格，以宽容、爱惜、乐观的态度对待同学；留意实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以消逝高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其惊奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 二、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： （）有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。 （）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。 （）
41、有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的观赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 三、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修
42、养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。假如不抓住老师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，建立爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比较简洁调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格老师。 四、力求成功教育。 成功教育认为，教育面对的是人，培育的是社会需要的人。每一个同学都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个同学都可以在原有的基础上获得成功，取得进展。成功教育强调，通过教育的改善，促使同学
43、获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素养的预备。 成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、老师的本职任务原本就应当为社会培育成功者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。成功教育把激发、形成同学的内部学习动力机制作为培育目标，强调为同学修身进展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：转变传统的外压式的强制教育，通过老师制造成功机会，同学主动参与的活动方式，使同学产生成功体验，转变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动进展共性。
44、 幼儿园老师培训心得范文10 20xx年12月2日12日，我特殊荣幸地参加了山东省幼儿园骨干老师培训学习，这次的培训内容充实而有意义。短短的十天的学习，使我充分领悟到省内外幼教专家广博的学问积累和深厚的文化底蕴，每一天都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。专家老师精彩的讲座，深化浅出，使我学到了很多书本上没有的东西。经过这几天的学习，感觉收获颇丰，使我深深熟识到： 一、老师要有良好的师德修养 候莉敏教授在解读幼儿园老师专业标准时教育我们说：“专业标准，师德为先”，师德是一个老师的灵魂。宠爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
45、宠爱是献身的情感基础，要求老师用赤诚的心宠爱自己的祖国，宠爱祖国的教育事业，宠爱自己的幼儿，关怀孩子的成长，全心全意的教书育人。 二、老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想 敬重幼儿、以幼儿为本，促进每个幼儿生动、活泼、主动的进展，让孩子们尽情表露真情和幻想，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的，它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是玩耍活动，甚至是一日活动中的微小环节，一切以幼儿的进展为大前提，随时关注幼儿的一举一动，发觉问题准时找出对策。老师要敬重孩子，公正的对待孩子，要敬重孩子探究和熟识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给与他们更多地独立和自
46、由，关爱每一个幼儿，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。培育好孩子的爱好、爱好，为一生的进展打下良好的基础。 三、老师要重视幼儿的玩耍活动的价值 适度地放手，让幼儿主动参与，独立思考。多给幼儿一些机会，让他们获得成长的阅历；多给幼儿一些思考，让他们获得力气的提高；多给幼儿一些支持，让他们获得成功的喜悦。 众所周知，玩耍在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。玩耍是儿童早期生活中从事的最主要的活动，玩耍不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不行少的工具，儿童在童年时期，可以通过玩耍促进其语言的进展，熬炼一些必要的技能，增加对环境的灵敏应变力气。有
47、关专家明确指出：玩耍训练对提高儿童的智商有着乐观地作用。玩耍是幼儿园的基本活动，它贯穿于幼儿一日活动中，作为老师要为孩子搭建玩耍的舞台，供应丰富的材料，选择符合幼儿生活实际的玩耍主题，赐予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，引发孩子的爱好，满足孩子探究的需要，爱惜他们的惊奇心，让每一个幼儿都健康欢快地成长。 四、老师要不断反思 认真反思，不断提高自身素养，乐观参加各项学习，坚持把理论同实践相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结全都的做好班级工作。 五、要做终身学习型老师 新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，