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1、小学读书活动实施设计方案小学读书活动实施设计方案一、指导思想一、指导思想以学生发展为基础以学生发展为基础,围绕围绕“传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园传承优秀传统文化、红色文化共建共享精神家园”这一这一主题主题,按照按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园学生主体、全员参与、以校为主、辐射家园”的工作思路和的工作思路和“内容充实、内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生引导学生通过阅读优秀传统文化、红色文化经典通过阅读优秀传统文化、红色文化经典,名人传记名人传记,知荣明耻知荣明耻
2、,进一步提升师生的人进一步提升师生的人文素养文素养,推进素质教育的深入实施。特制定曲家小学推进素质教育的深入实施。特制定曲家小学“营造书香校园营造书香校园”活动方案活动方案:二、主要目标二、主要目标1、把、把“开展经典诵读开展经典诵读,创建书香校园创建书香校园”大型诵读活动逐渐办成大型诵读活动逐渐办成校级特色校级特色,促进学生素质教育的深入实施。促进学生素质教育的深入实施。2、培养学生广泛的阅读兴趣、培养学生广泛的阅读兴趣,提高朗读水平提高朗读水平,扩大阅读面扩大阅读面,增加识字量增加识字量,多读书多读书,读读好书好书,养成良好的阅读习惯。养成良好的阅读习惯。3、弘扬中华民族传统文化、弘扬中华
3、民族传统文化,传承文学精髓传承文学精髓,提高学生诗文素养提高学生诗文素养,促进学生知行统一促进学生知行统一,形成健康的人格形成健康的人格,构建良好的校风。构建良好的校风。4、让学生了解外部世界、让学生了解外部世界,增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。增长见识、增加涵养、吸取智慧、培养性情、净化心灵。5、通过开展天天诵读活动、通过开展天天诵读活动,培养学生持之以恒、百折培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。不挠的意志和毅力。三、组织和制度保障三、组织和制度保障1、成立读书活动领导小组、成立读书活动领导小组组长组长:高岩高岩副组长副组长:孟范楷吉树桓孟范楷吉树桓组员组员:黄艳茹满金
4、生牛蕴波柴玉红宇文双黄艳茹满金生牛蕴波柴玉红宇文双三 汽化和液化固固液液熔化熔化（吸热）（吸热）凝固凝固（放热）（放热）（一）汽化：（一）汽化：汽化的两种方式：汽化的两种方式：物质从物质从液态液态变成变成气态气态的过程。的过程。蒸发和沸腾蒸发和沸腾 水在沸腾时有什么特征？水沸水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？越高？实验目的实验目的:观察水沸腾时的观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情现象和水沸腾时的温度情况况设计实验和进行实验设计实验和进行实验:铁架台、酒精灯、火柴、铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、石棉网、烧杯
5、、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表温度计、水、秒表 按实验装置图安装实验仪器按实验装置图安装实验仪器.用酒精灯给水加热至沸腾用酒精灯给水加热至沸腾.实验器材：实验器材：实验步骤实验步骤:1.1.按装置图安装实验仪器按装置图安装实验仪器.2.2.用酒精灯给水加热并观察用酒精灯给水加热并观察.3.3.当水温接近当水温接近9090时每隔时每隔1min 1min 记录一次记录一次温度温度,并观察水的沸腾现象并观察水的沸腾现象.4.4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.沸腾前观察现象观察现象:沸腾时1 1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？
6、2 2、沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热，、沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热，是不是温度越来越高？是不是温度越来越高？实验数据处理51051009590温度/时间/min0152.水在沸腾时水在沸腾时，这个温度叫，这个温度叫做做实验结论实验结论:1.沸腾是在液体沸腾是在液体同时进行同时进行的的的的现象现象.表面和内部表面和内部剧烈剧烈汽化汽化温度不变温度不变沸点沸点3.3.水沸腾的条件：水沸腾的条件：1.1.达到沸点达到沸点 2.2.继续吸热继续吸热在青藏高原上有这些在青藏高原上有这些“不可思议不可思议”的现象：的现象：“开水开水”不烫手不烫手、鸡蛋、鸡蛋煮不熟煮不熟、开水、开水不
7、能消毒。不能消毒。这些现象的发生时为什么呢？这些现象的发生时为什么呢？水的沸点与大气压强有关。水的沸点与大气压强有关。在一标准大气压下，水的沸点为在一标准大气压下，水的沸点为100 汽化有汽化有蒸发蒸发和和沸腾沸腾两种方式。两种方式。沸腾是在沸腾是在液体液体内部和表面内部和表面同时发生的同时发生的剧烈的剧烈的汽化汽化现象现象。下面我们通过实验研究汽化的另。下面我们通过实验研究汽化的另一种方式一种方式蒸发蒸发。我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒，一会儿衣服就干了，那么那些水晒，一会儿衣服就干了，那么那些水到底跑到哪里去了呢？到底跑到哪里去了呢？哪些因素能够影响蒸发
8、的快慢哪些因素能够影响蒸发的快慢?探索：探索：与液体的温度有没有关系？与液体的表面积有没有关系？与液体表面上的空气流动有没有关系？2四四 影响蒸发快慢的因素影响蒸发快慢的因素（1 1）液体的温度高低液体的温度高低（2 2）液体表面积的大小液体表面积的大小（3 3）液体表面的空气流动速度液体表面的空气流动速度在在下都能发生的下都能发生的现象。现象。任何温度任何温度汽化汽化蒸发能够蒸发能够致冷致冷在大热天，狗常会伸出长长的舌头，你知道这是为什么吗？洒水车洒水车在夏日的都市，在夏日的都市，洒水车给人们带洒水车给人们带来一阵阵的清凉来一阵阵的清凉均是汽化现象均是汽化现象液体表面液体表面液体表面液体表面
9、 和内部和内部在任何温度在任何温度在一定温度在一定温度 （沸点）（沸点）平和、缓慢平和、缓慢剧烈剧烈比较蒸发、沸腾的异同点比较蒸发、沸腾的异同点蒸发蒸发沸腾沸腾相同点相同点不 同 点 你对这些晶莹剔透的小水珠了解多少？你对这些晶莹剔透的小水珠了解多少？液化液化：物质由气态变成液态叫液化：物质由气态变成液态叫液化请自己想办法在课桌上演示一个液请自己想办法在课桌上演示一个液化现象。化现象。请解释这一现象。请解释这一现象。请朝手背上吹气和哈气，比较手背请朝手背上吹气和哈气，比较手背的感觉。的感觉。请解释这一现象。请解释这一现象。液化放热液化放热仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近仔细观察，你会发现烧水
10、时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现壶嘴的地方反而不出现“白气白气”，为什，为什么么使气体液化的使气体液化的第一种方法第一种方法降低温度。降低温度。自然界中露水的形成、雾的形成都自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温下降使水蒸气是因为气温下降使水蒸气遇冷液化遇冷液化形成的。形成的。使气体液化的另一种方法：使气体液化的另一种方法：压缩体积。压缩体积。生活、生产中常用的方法生活、生产中常用的方法。（如石。（如石油液化气、打火机中的液化气、液油液化气、打火机中的液化气、液体氢等。体氢等。总结：总结：使气体液化的两种方法：使气体液化的两种方法：1 1、降低温度；降低温度；2 2、压缩体积；压缩体积；小小
11、结结：汽化和液化汽化和液化液液 气气汽化的两种方式：汽化的两种方式：蒸蒸发发和沸和沸腾腾汽化（吸热）汽化（吸热）液化（放热）液化（放热）升华和凝华 一、升华和凝华升华：物质由固态直接变为气态的过程；凝华：物质由气态直接变为固态的过程1、灯泡为、灯泡为什么会变黑什么会变黑？2、黑色的物、黑色的物质是怎么形质是怎么形成的？成的？烧黑的灯泡烧黑的灯泡想一想：看见想一想：看见这只灯泡，你这只灯泡，你有什么问题吗有什么问题吗？飞机播洒干冰降雨人工降雨美丽的雪景美丽的雪景雾凇雾凇雨雨雾雾雾雾和云的情况相同，都是水蒸气在和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷空气中遇冷液化液化成为小水珠，这些成为小水珠，这些
12、小水珠悬浮在空气中，在地面附近小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象，不是雾和云都是水蒸气液化现象，不是冰的升华现象。冰的升华现象。云云是由许多小水滴和小是由许多小水滴和小冰晶组成的，雨滴是由冰晶组成的，雨滴是由这些水蒸气这些水蒸气液化液化的小水的小水滴增长变大而成的。滴增长变大而成的。小小水滴的形成需要灰尘等水滴的形成需要灰尘等作为凝结核。作为凝结核。冰冰是水的温度低于零摄是水的温度低于零摄氏度，氏度，凝固凝固所形成的所形成的雪雪雪雪是天气较冷的时候，空气中的是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空温度
13、低于零摄氏度，水蒸气在空中中凝华凝华成固态，为六角形的冰晶成固态，为六角形的冰晶（叫雪花），在飘降时相互结合（叫雪花），在飘降时相互结合形成雪片或雪团。形成雪片或雪团。霜霜露露是在天气较热的时候，空气是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，较低的树叶、花草等，液化液化成成小水珠附着在他们的表面上，小水珠附着在他们的表面上，这是一种液化现象。这是一种液化现象。霜霜是在地表面的水蒸气遇到是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的温度，直接摄氏零度以下的温度，直接凝华凝华为固体。为固体。雾凇雾凇冰雹冰雹雹雹是冰球，它的形成较复杂，云中的水珠是冰球，它
14、的形成较复杂，云中的水珠被上升气流带到气温低于被上升气流带到气温低于0的高空，的高空，凝固凝固成小冰珠，小冰珠在下落时，其外层受热成小冰珠，小冰珠在下落时，其外层受热熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越熔化成水，并彼此相结合，使冰珠越来越大，如果上升气流很强就会再升入高空，大，如果上升气流很强就会再升入高空，在其表面凝结一层冰壳。经过多次上下翻在其表面凝结一层冰壳。经过多次上下翻腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托腾，能结合成较大的冰珠，当上升气流托不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹。不住它时，冰珠就落到地面上，形成冰雹。雾凇雾凇，俗称树挂、俗称树挂、雪挂，是严寒季节雪挂，是严寒季节里空气中的水蒸气里空气中的水蒸气不经过液态阶段而不经过液态阶段而直接直接凝华凝华在林木迎在林木迎风面形成的乳白色风面形成的乳白色冰晶。冰晶。