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1、第一单元 第一课生活处处有哲学生活处处有哲学第一篇第一篇有一有一种人叫种人叫“哲学家哲学家”朱熹南宋哲学家理学大成者陆九渊南宋哲学家心学代表人物朱熹刚刚会说话时，父亲指着天教他说：“天也。”朱熹反问父亲：“天上有何物？”他五岁能读懂孝经，八岁对八卦很感兴趣。史书记载，陆九渊三四岁时就问父亲天地有没有尽头，父亲没有回答他。他为了想清楚这个问题而废寝忘食。波普尔（1902年7月28日1994年9月17日），奥地利哲学家。罗素（1872年1970年），英国哲学家，分析哲学创始人，著有西方哲学史等。波普尔八岁时就开始思考空间是有限还是无限的问题。罗素11岁时学习欧式几何，问他哥哥：“甲和乙都等于丙，为
2、什么甲和乙相等。”他哥哥说：“如果你连这些公理都不承认，我们就没法讲下去了。”罗素长大后研究了无数哲学问题，其中有一个就是数理逻辑问题。这一天，苏格拉底像平常一样，来到市场上。他一把拉住一个过路人说道：“对不起！我有一个问题弄不明白，向您请教。人人都说要做一个有道德的人，但道德究竟是什么？”那人回答说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。”苏格拉底装作不懂的样子又问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢？”“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗自己人就不道德了。”苏格拉底反驳道：“当我军被敌军包围时，为了鼓舞士气，将领就欺骗士兵说，我们的援军已经到了，大家奋力突围出去。结果突围果
3、然成功了。这种欺骗也不道德吗？”那人说：“那是战争中出于无奈才这样做的，日常生活中这样做是不道德的。”苏格拉底又追问起来：“假如你的儿子生病了，又不肯吃药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而是一种很好吃的东西，这也不道德吗？”那人只好承认：“这种欺骗也是符合道德的。”苏格拉底并不满足，又问道：“不骗人是道德的，骗人也可以说是道德的。那就是说，道德不能用骗不骗人来说明。究竟用什么来说明它呢？还是请你告诉我吧！”那人想了想，说：“不知道道德就不能做到道德，知道了道德才能做到道德。”苏格拉底这才满意地笑起来，拉着那个人的手说：“您真是一个伟大的哲学家，您告诉了我关于道德的知识，使我弄明白一个长期困惑
4、不解的问题，我衷心地感谢您！”自主思考自主思考这些哲学家身上有哪些共同点给你留下了深刻印象？知识提炼知识提炼哲学思想的产生离不开人们对世界的追问和思考哲学思想的产生离不开人们对世界的追问和思考追问：追问：有人认为哲学智慧来源于哲学家的灵感，只要勤于思考就会产生哲学智慧。你怎么看？实践实践困惑困惑思考思考哲学智慧哲学智慧哲学哲学智慧产生于人类的实践活动智慧产生于人类的实践活动知识整合哲学源于源于人们在实践中对世界的追问和思考第二篇第二篇有一有一种学问叫种学问叫“哲学哲学”乔布斯曾说，“我愿意把我我愿意把我所有的科技去所有的科技去换取和取和苏格拉格拉底相底相处一个下午一个下午”，他的创作灵感与源泉
5、来源于这位伟大的哲学家。乔布斯完美地继承了苏格拉底“理性、批判、反思、创新”的人生态度与哲学精神，正是这种精神，使其敢于冲破传统藩篱，使乔布斯成为乔布斯。自主思考自主思考从下面这些哲学家的智慧中你学到了什么？有一天，一个学生在有一天，一个学生在课堂上堂上问苏格拉底，怎格拉底，怎样才能成才能成为像像苏格拉底那格拉底那样学学识渊博的学者。渊博的学者。苏格拉底没有直接作答，只是格拉底没有直接作答，只是说：“今天我今天我们只做一件最只做一件最简单也是最容易也是最容易的事，每个人把胳膊尽量的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底格拉底示范了一遍，示范了一遍，说
6、：“从今天开始，大家每天做三百下，能做到从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？”学生学生们都笑了：都笑了：这么么简单的的事，有什么做不到的？事，有什么做不到的？过了一个月，了一个月，苏格拉底格拉底问学生：学生：“哪些同学哪些同学坚持了？持了？”教室里有百分之九十的学生教室里有百分之九十的学生举起了手。起了手。一年一年过后，后，苏格拉底再次格拉底再次问学生：学生：“请告告诉我，最我，最简单的甩手的甩手动作，有哪几位同学作，有哪几位同学坚持做到了今天持做到了今天？”这时整个教室整个教室里里真正的哲学可以帮助我们正确看待个人发展真正的哲学可以帮助我们正确看待个人发展古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子
7、曾求教老师，怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有直接回答，却让他们走麦田埂，只许前进，且仅给一次机会选摘一支最好最大的麦穗。第一个弟子走几步看见一支又大又漂亮的麦穗，高兴地摘下了。但他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那支大，只得遗憾地走完了全程。第二个弟子吸取了教训，每当他要摘时，总是提醒自己，后面还有更好的。当他快到终点时才发现，机会全错过了。第三个弟子吸取了前两位的教训虽说，这不一定是最大最美的那一支，但他满意地走完了全程。真正的哲学可以帮助我们正确看待人生的进与退真正的哲学可以帮助我们正确看待人生的进与退一次，古希腊哲学家捷诺的学生问他：“老师，您的知识比我们多许多倍，您回答的问题又十
8、分正确，可是您为什么对自己的解答总是有疑问呢？”捷诺用手在桌上画了大小两个圆圈，并说：“大圆圈的面积是我的知识，小圆圈的面积是你们的知识。我的知识比你们的多。但是这两个圆圈的外面，就是你们和我无知的部分。大圆圈的周长比小圆圈的长，因而我接触到的无知的范围比你们的多。这就是我为什么常常怀疑自己知识的原因。”真正的哲学可以帮助我们睿智的看待名与利真正的哲学可以帮助我们睿智的看待名与利伏伏尔泰的咖啡泰的咖啡瘾很大，一生中喝了数量惊人的咖啡。有个好心人很大，一生中喝了数量惊人的咖啡。有个好心人曾告曾告诫他他说：“别再再喝喝这种种饮料了，料了，这是一种慢性毒是一种慢性毒药，你是在，你是在慢性自慢性自杀！
9、”“你你说说得很得很对对，我想它一定是慢性的。，我想它一定是慢性的。”这这位年位年迈迈的哲学家的哲学家说说，“要要不然，不然，为为什么我已什么我已经经喝了喝了65年年还还没有死呢。没有死呢。”戴奥珍尼斯戴奥珍尼斯是古希腊有名的是古希腊有名的讽刺哲学家。有一天，他来到柏拉刺哲学家。有一天，他来到柏拉图家中。他从不穿鞋，两家中。他从不穿鞋，两脚很脚很脏，就，就这样在柏拉在柏拉图的地毯上来回走的地毯上来回走动，并，并说：“我在践踏柏拉我在践踏柏拉图引以引以为荣耀的荣耀的东西。西。”柏拉柏拉图说：“这倒是真的，可是我得到了更大的荣耀。倒是真的，可是我得到了更大的荣耀。”真正的哲学可以帮助我们正确看待得
10、与失真正的哲学可以帮助我们正确看待得与失知识提炼知识提炼哲学是智慧之学，是指导人生活得更好的艺术，是哲学是智慧之学，是指导人生活得更好的艺术，是“文化的活的灵魂文化的活的灵魂”。追问：追问：是否所有的哲学都能对人产生积极影响。哲学有正确和错误之分。真正的哲学能指导人正确哲学有正确和错误之分。真正的哲学能指导人正确地认识世界和改造世界。地认识世界和改造世界。知识整合要区分哲学的任务和作用“任务”表哲学的应然状态，“作用”表哲学的实然状态。第三篇第三篇有一种学法叫有一种学法叫“思维导图思维导图”本课小结本课小结哲学来源来源源于在生活实践中对世界的追问和反思任务任务是指导人生活得更好的艺术作用作用真正的哲学能指导人们在生活中正确的认识世界和改造世界生活处处有哲学课外作业：请搜集一些因为受到错误哲学思想的影响而导致工作失败的案例，下节课与大家分享。