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1、哲学的概况（第一单元 1.2.3.)马克思主义哲学生活与哲学教材框架（第二、三单元) 哲学其实就是通过一系列哲学其实就是通过一系列关乎关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题律问题的思考而形成的一门学科的思考而形成的一门学科. .认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。一切从实际出发一切从实际出发班级座位怎么排班级座位怎么排全面、联系地看问题全面、联系地看问题评价一个人评价一个人内因是事物变化内因是事物变化发展的根本原因发展的根本原因分析成绩不分析成绩不理想的原因理想的原因一分为二、全面地看问题一分为二、全面地看问题学生在校期间学生在校
2、期间该不该用手机该不该用手机抓主要矛盾抓主要矛盾一切从实际出发一切从实际出发一分为二看问题一分为二看问题第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导1.什么是哲学？2.哲学是怎样产生的？3.我们为什么要学哲学？学习任务学习任务人类的两项基本活动：人类的两项基本活动：一是认识世界；一是认识世界；一是改造世界。一是改造世界。认识世界认识世界改造世界改造世界1 1、哲学就在我们身边、哲学就在我们身边科学实验科学实验生产实践生产实践小知识补充：小知识补充： 1.哲学上讲的世界哲学上讲的世界 客观世界客观世界主观世界主观世界-自然界自然界人类社会人类社会思维和意识思维和意识2.人类总是在从事两项活动人类总
3、是在从事两项活动认识世界认识世界改造世界改造世界（1 1）哲学智慧产生于人类的实践活动）哲学智慧产生于人类的实践活动 孔子将他的人生的时间划分为：孔子将他的人生的时间划分为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 孔子对人生不同阶段的看法，体现了丰富的哲理，他的孔子对人生不同阶段的看法，体现了丰富的哲理，他的哲学智慧从何而来呢？哲学智慧从何而来呢？ （2 2）哲学源于人们在）哲学源于人们在实践中实践中对对世界世界的追问和的思的追问和的思考。考。 在生活实践中
4、，人们会自觉或不自觉地思考世界，在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样具有哲学性质的问题。或那样具有哲学性质的问题。（1）哲学的智慧和思想）哲学的智慧和思想产生于产生于人类的生活和实人类的生活和实 践活动践活动（改造世界改造世界）（2）哲学）哲学源于源于人们在实践中对世界的追问和人们在实践中对世界的追问和 思考（思考（认识世界认识世界）归纳：归纳：1 1、哲学的来源、哲学的来源 京都南禅寺以前住着一位
5、老太太，她下雨天哭，晴天也哭，成年累月都精神懊丧，面容愁苦，南禅寺的和尚问她：“你怎么总是哭呢？”她边哭边回答：“我有两个女儿，大女儿嫁给了卖布鞋的，小女儿嫁给了卖伞的。天晴的日子，我想的小女儿的伞一定卖不出去；下雨的日子，我又想的大女儿的布鞋一定没有人买。我怎么能不伤心落泪呢？和尚劝她：“天晴时，你应想到大女儿的布鞋一定生意兴隆；下雨时，你应想到小女儿的伞一定卖的很多。”老太太当即“顿悟” ，破涕为笑，从此由“哭婆”变成“笑婆”。和尚使老太太观察生活的什么变了？和尚的劝话给我们有什么启示？ 说明：说明：人们观察生活的人们观察生活的角度角度不同，对生活的认识就不同。不同，对生活的认识就不同。
6、哲学有什么用？哲学哲学是指导人们生活的更好的艺术。是指导人们生活的更好的艺术。2.2.哲学的本义哲学的本义【本义】【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。 哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问爱智慧或追求智慧。爱智慧或追求智慧。正如马克思所说：正如马克思所说：哲学是现世的智慧，是哲学是现世的智慧，是“文化的活的文化的活的灵魂灵魂”注意：注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的。这并不意味着所有的哲学都是正确的。哲学有正
7、确和错误、科学和非科学之分。哲学有正确和错误、科学和非科学之分。思考：哲学是不是都是正确的、科学的？思考：哲学是不是都是正确的、科学的？3.真正的哲学的意义： （1） “两个看待”：正确看待自然、社会和人生的变化与发展 ，用睿智的眼光看待生活和实践 。 （2） “三个对待”：正确对待社会进步与个人发展 ，正确对待集体利益与个人利益，正确对待进与退、得与失、名与利 ，从而为生活和实践提供有益的指导。4. 4.哲学的任务：哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识指导人们正确地认识世界和改造世界。世界和改造世界。归
8、纳：归纳：2 2、哲学的功能、哲学的功能（2 2） 哲学哲学本义本义：是一门：是一门给人智慧、使人聪明给人智慧、使人聪明的学问的学问（3 3）真正的哲学（任务）：真正的哲学（任务）： 指导人们指导人们正确地正确地认识世界和改造世界。认识世界和改造世界。生活处处有哲学生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学就在我们身边1 1、哲学智慧、哲学智慧产生于产生于人类的人类的实践实践活动活动2 2、哲学哲学源于源于人们在实践中人们在实践中对世界的追问和思考对世界的追问和思考哲学是指导人产生哲学是指导人产生活得更好的艺术活得更好的艺术哲学的哲学的本义本义：爱智慧或追求：爱智慧或追求智慧。哲学是一门给人智慧、智慧
9、。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问使人聪明的学问哲学的哲学的意义意义：指导人们生：指导人们生活得更好的艺术。活得更好的艺术。哲学的哲学的任务：任务：指导人们正指导人们正确地认识世界和改造世界。确地认识世界和改造世界。哲学的来源：哲学的来源：哲学的功能：哲学的功能：阶段小结课后跟踪训练课后跟踪训练12021年年5月月21日云南漾濞发生日云南漾濞发生64级地震，级地震，5月月22日青海玛多发生日青海玛多发生7.4级地震。对此，人们级地震。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：人们能否准确预报地震？如何把地震的损失人们能否准确预报地震？如何把地震
10、的损失降至最低？降至最低？这表明（这表明（ ）源于世界的思源于世界的思考都是科学的哲学智慧考都是科学的哲学智慧哲学源于人们在实哲学源于人们在实践中的追问与思考践中的追问与思考哲学产生于认识世界和哲学产生于认识世界和改造世界的活动改造世界的活动对世界的追问与思考是强对世界的追问与思考是强大的物质力量大的物质力量A B C D2罗大佑作词作曲的歌曲童年，以欢快的节罗大佑作词作曲的歌曲童年，以欢快的节奏，贴切的歌词，给人希望，让人充满无限的回奏，贴切的歌词，给人希望，让人充满无限的回味。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生味。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。在下面童年的歌词中，
11、能清的追问和思考。在下面童年的歌词中，能清晰地体现哲学这一界定的是（晰地体现哲学这一界定的是（ ）池塘边的榕池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天树上，知了在声声叫着夏天没有人能够告诉我，没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙山里面有没有住着神仙没有人知道为什么，太没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边阳总下到山的那一边阳光下蜻蜓飞过来，一片阳光下蜻蜓飞过来，一片绿油油的稻田绿油油的稻田A B C D3.认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。然而哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生然而哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是产生于（的，而是产生于（ ）A人们的世界
12、观人们的世界观B人类的实践活动人类的实践活动C人们在实践中对世界人们在实践中对世界的追问和思考的追问和思考D科学文化知识的学习科学文化知识的学习4.习近平总书记指出，共产党人要把读马克思主义习近平总书记指出，共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。这体现了（升华境界、指导实践。这体现了（ ）哲学是现哲学是现世的智慧，是世的智慧，是“文化的活的灵魂文化的活的灵魂”哲学使人们用哲学使人们用睿智眼光看待生活和实践睿智眼光看待生活和
13、实践哲学智慧融入生活中哲学智慧融入生活中就会使人生精彩绝伦就会使人生精彩绝伦哲学是一门给人智慧、使哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问人聪明的学问ABCD5.哲学能为我们的心灵建造一个坚固的哲学能为我们的心灵建造一个坚固的“哲学小哲学小屋屋”，并帮助心灵搬家，走出困境。由此可见，并帮助心灵搬家，走出困境。由此可见，哲学（哲学（ ）A是指导人们生活得更好的艺术是指导人们生活得更好的艺术B其任务就是指导人们认识世界其任务就是指导人们认识世界C致力于探致力于探索人的精神世界索人的精神世界D是启迪人类智慧的综合科学是启迪人类智慧的综合科学6.不知从何时开始，不知从何时开始，“今天你低碳了吗今天你低碳了吗
14、?”已不知不已不知不觉成为了一句人们日常生活的问语，人们在经过觉成为了一句人们日常生活的问语，人们在经过了系列思考后，理性地选择了走可持续发展的道了系列思考后，理性地选择了走可持续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动，这路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动，这主要体现了（主要体现了（ ）A人们改造世界的水平取决人们改造世界的水平取决于主观认识于主观认识B思维方法在认识和改造世界中起思维方法在认识和改造世界中起决定作用决定作用C真正的哲学智慧能够指导人们正确真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界地认识世界和改造世界D没有哲学就没有人们没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动认识世界和改造世界的活动