关于初三工作计划范文九篇.docx

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1、关于初三工作计划范文九篇 关于初三工作计划范文九篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开头做一个计划。我们该怎么拟定计划呢？下面是我收集整理的初三工作计划10篇，欢迎阅读与保藏。 初三工作计划 篇1 九班级，是进入初中关键一年，为实现“培育有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在乐观落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（8）班的详细情况及毕业班级的特殊性，制定本工作计划。 一、指导思想 为全面贯彻国家的教育方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教育，注意培育学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世

2、界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。 二、班级现状分析 九（8）班共 61人，其中男生40 人，女生20 人； 51 在校住宿，走读生 10 人，我认为本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。 三、班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班

3、风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 四、工作重点： 1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。 2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。 4、开好班会，准时解决班级存在的主要问题，让学生准时充电。 班级口号：相互学习，相互帮助，相互竞争，共同提高。 五、详细措施： 1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九班级是初中决战性的一年，为使8班集体和个人都更具竞

4、争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。 （1）加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。 （2）针对平时纪律表现差的学生，准时进行心理辅导。 （3）继续亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。准时帮助解决宿舍区出现的问题。 （4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。 （5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。 2、加强优良

5、学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 （1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。 树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。 定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改进。 （制

6、定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。） （2）继续培育学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成果，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能准时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。 课堂学习习惯。 主要做三项工作： 第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前打算。 第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔

7、记。 第三，学会自我提醒，学生间相互提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。 自习习惯。 主要是三方面的工作： 第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。 第二，引导学生利用好课余时间。培育学生自觉学习的习惯。 第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，把握更多更好的方法。 （3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任准时了解学生学习情况，针对学生详细情况制定措施，帮助学生排解思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。 本工作从三方面入手：

8、 第一，优生重点培育。 第二，差生由科任老师“一对一”辅导。 第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。 （4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、把握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（树立学习典型的工作已经完成） （5）在班内展开“三比”活动。 内容：学习比勤奋、比质量，体育熬炼比刻苦。 详细措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成果决定，评出成果好的和进步大的。体育熬炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核内容包括课间操

9、、眼保健操、体育课、晨跑的出勤情况、自觉熬炼的次数等等。 嘉奖方法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的嘉奖。 3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。如：语文背诵或朗诵竞赛、英语背诵或词汇积累竞赛、数理化解题或找错竞赛、政治时事竞赛等等。 4、加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。） 5、加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。准时疏导学生心理问题，

10、准时解决学生冲突。 6、抓好学生思想工作。 （1）留意学生思想动向，准时疏导学生心理问题。 （2）引导学生塑造高尚的人格，离别陋俗，提升正气。 （3）引导学生追求更高的思想境界，乐观参加团课学习，乐观向团组织靠拢。 初三工作计划 篇2 又是一个新的学年的开头，在新的学期里，我们将继续贯彻以人为本，以德治班的管理理念，不断推动我班德育工作向更高水平迈进， 为了让本班学生养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，特拟订班级德育工作计划如下： 一、班级概况： 班级现有人数59人，其中男生23人，女生37人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能根据学校

11、及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习爱好上还需要多去指导、关心。 二、班级奋斗目标： 在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，乐观向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的进展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。 三、详细管理措施： (一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。 2、要求全体学生专心学习中学生日常行为规范中学生守则、专

12、心领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。 3、利用学期初的班会课特殊强调要树立集体意识、听从意识。 4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。 (二)开展多样式的班级学生活动，树立乐观进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早成功， 努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实人人有事干，事事有人管，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注意班级民主管理建设，培育学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力气。 (三)重视重点学生的转化

13、工作。 加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，实行有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。 (四)发现、确立并培育本班的特长生，努力促成学生的个性化进展。 (五)协作学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。 (六)关注社会教育，要调动家长的乐观作用。 让家长参加到班级学生管理中去，乐观征求他们的意见和建议。充分调动家长的乐观性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。 (七)平安教育。平安问题是德育的核心问题，特殊是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有再加上即将毕业，

14、所以很容易出现一些突发事件。针对这些详细情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和平安教育。重点强调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安及上课间操和体育课、微机课过公路的平安，并制定了相应的措施。 总之，本学期我班德育工作在更加注意实效，注意过程和落实的基础上，力争通过全体任课老师和全班学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。 初三工作计划 篇3 在学校领导的关心扶持下，于20xx年9月14日下午召开了九班级全体科任老师会议，经科任老师的协作，加之学生的努力，基本上达到共识，我们要求学生思想稳定，学习乐观，在学校组织

15、的各项月考和文体活动中充分展现学生个性和才能，思想品质、人格素养、心理素养、身体素养等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们要以中学生守则和中学生日常行为规范严格要求自己，处处为低班级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而乐观的人生态度，成为合格的初中毕业生这些

16、问题都是迫切需要解决的。 为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据学校工作计划和县中指标，结合本班级学生的现状，特制定本学期班级工作要点： 一、工作思路与目标 坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固中学生守则和中学生日常行为规范的养成教育，提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深入到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的实践能力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，进展健康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生和县中人数8人的指标，为家乡的经济建设服务。 二、

17、主要任务及措施 1. 坚持以课堂教学为主阵地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特殊是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展现特长，特殊给不擅长表现自己的学生表现的机会，让班级、让课堂成为熬炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。 2、继续加强学生养成教育，将守则规范落实到日常生活中，规范学生礼仪，提高学生的自我管理能力。只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育能力才会更快地提高。 三、加强对毕业班工作的管理 1. 在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任老师在工作中的主体作用。班主任及科任老师要勤于

18、了解、擅长观察学生的思想与学习动态，特殊是班主任，要常常进行深入细致的工作。提倡团队精神，班主任及科任老师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作取得良好成果的关键。 2. 在教学管理方面要想方法、添措施，根据实际，切实成立工作领导组，要实实在在地为提高毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关情况讨论制定20xx年考上县中XX人的任务，毕业班老师应以敬业、奉献、钻研为前提，以教学延长为前提，力争取得好的教学效果。 3. 督促各任课老师抓好本班毕业班教学工作，并将抓毕业班工作的情况照实记录，对工作中出现的.问题要专心反思，并找出对策，进一步调整好工作思路。将对该项工作

19、的落实情况进行定期和不定期的检查。 4. 加强对毕业班教学工作的督导。本学期，毕业班得老师们，将实行每月和不定期的形式，加强对毕业班的教学工作进行视导，实行随堂听课、查教室、查教学、查学生、及学生作业、老师教学进度、老师的教案、召开师生座谈会、走访部分学生家长等形式，切实加强对毕业班教学工作的督促、检查。 5. 定期召开毕业班工作会。定期召开毕业班工作会三次。会议的主要内容是：对过去的毕业班工作进行总结回顾，以便更好的总结阅历教训，分析存在的问题，研讨解决问题的对策，进一步明确详细措施，提出毕业班教育教学工作的目标任务。参会的毕业班老师必须根据学校的要求，专心分析汇报各班的情况。各班必须切实专

20、心的开好“二会”，即老师会、学生会。做到早计划、早布置、常检查，让全体老师明确工作重点，让学生明确学习目的，让家长乐观协作学校教育。 7. 建立月考制度。学期中期考由班级组统一组织，月考结束后要专心分析考试情况，纵横对比，找出差距，找准要学生薄弱环节，讨论对策，调整教学策略，老师们查找教学工作中存在的问题、指出下一步努力的方向。 8. 有计划做好毕业班复习巩固工作。召开会议，一是召开学生会，明确复习指导思想，提供相关资料二是召开毕业班老师复习巩固研讨会。主要围绕如何培育优生、转化学困生抓两头，促中间，全面提高教学质量。各校必须切实专心的拟订好培优扶差的措施。 初三工作计划 篇4 一、学期的指导

21、思想： 九班级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着学生的英语程度参差不齐的实际情况。我们要更加深入地讨论教材，根据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的学习打好基础。 二、学生情况分析： 从本次期末的质量猜测的成果来看，九班级（2）班学生的英语学习情况和其他几个班级相比,优秀率较好，但是班级整体成果与其他三个班级有所差距。本班学生英语水平较高的学生只要几个人，如慕栋培，崔

22、明宣，阴明丽，陈嘉斌等；成果中等的学生存在各种各样的问题，如阅读，书面表达、完型填空、词语运用等；部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感爱好了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好，同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好基础，从最基本的东西抓起，避开拔苗助长。 三、 教学内容分析： 七班级到九班级共五本书，七班级上册（12单元）、七班级下册（12单元）、八班级上册（12单元）、八班级下册（10单元）、九班级（15单元）共计61单元的内容；需要把握词汇1600个；需要把握语法有名词、代词、

23、数词、时态等23项；需要把握交际用语包括问候、介绍、离别、感谢、赔礼、邀请、请求允许、祝福和祝贺、提供帮助、约会、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒留意、劝告、建议等20个类别；会表达的话题有个人情况、家庭、伴侣与四周的人、四周的环境、日常活动、学校生活、爱好与爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康等13个项目。 本学期的教学重点主要包括： 词汇：识记、理解、把握书中的全部单词，娴熟应用重点单词和短语，复习初中前四册中的全部单词。 语法：把握种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。了解

24、部分构词法，把握英语的基本句子结构：五种简洁句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。 阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。 写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生留意主、谓、宾的基本结构准时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培育学生好的书写习惯，如大小写，标点等。 教学难点是：学生能够根据话题进行讨论，正确的使用各种时态，把握单词的各种用法。 四、详细目标和措施： 针对以上实际情况，我打算从以下几个方面着手，调整教

25、学目标和教学措施： 1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能： 听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简洁语段中的观点；回答比较简洁的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过打算就一般话题作短暂表达。 阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。 写作：能简洁写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。 2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推动的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所提

26、高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，把握基本句型和时态。避开平时考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能力。对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步进展。 3、与其他各科老师搞好协作。使得每一个学生都能够全面进展，不至于出现严重的偏科现象。要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中进展

27、综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培育创新精神。在此基础上突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，进展心智和拓展视野。 初三工作计划 篇5 一、指导思想： 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生情况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习，观念不太正确。 三、教材分析 1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时. 2、初二级，以欣赏为主，辅以唱歌，分六个单元，其中复习考试2课时, 机动

28、2课时。 四、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特殊是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注意。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到健康进展。 3、培育学生对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础知识和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培育学生分析歌谱的能力和综 合、归纳的能力。6、初步接触外国的优秀音

29、乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 五、任务目标 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。并交唱直到会为此。 5.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者

30、。 6.启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 7.增强学生的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的能力。 8.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 (二)、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音运用不同的力度、速度、音色表现唱保持音时，声音要饱满学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力

31、。 六、初三音乐教学计划表(略) 初三工作计划 篇6 一、指导思想 班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康进展具有极其重要的作用。 二、班级文化建设详细要求。 第一，在班级中树立牢固的班级文化意识，良好的班级文化不会自然而然地产生

32、，需要通过各种形式的教育和灌输，使学生们树立健康的思想导向和牢固的班级文化意识。 第二、营造良好的文化环境。班级环境对于班级文化的形成，具有潜移默化的作用。要实行各种形式营造一个温馨的文化氛围。 第三、班级是由每个同学组成的。每个同学作为班级的成员，其言行举止都会对四周产生一定影响，良好的.班级文化不仅应具有良好的环境，还应该体现在大多数学生的行动之中。 第四、由于每个同学的思想水平和综合素养不同，会表现出一些差异，对少数落后的同学，应加强管理教育，使他们溶入班级的主流文化。 第五、班级文化体现在班级和学生的各个方面，表现为班级的良好的氛围学生的良好的行为习惯，而这些学生的表现由于基础不同，表

33、现出一些差异，需要在日常学习、工作、生活中，逐步的熬炼和养成。 第六、良好的班级文化具有较高的内涵，建设良好的班级文化不是一朝一夕的事情，需要在实践中逐步的加强和提高。 三、班级文化的内容 班级文化的内容主要有以下几点：爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。 四、班级文化的详细措施 1、为班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。我与学生一同在教室的前后墙上布置展现了如“静下来,铸我实力拼上去,亮我风采”初三一班,幻想飞扬的地方”等等句子来激励同学不断求知、进取布置英语角光荣榜等专栏.学生成果取得进步之时，在名字下方贴一只小狗

34、，或者发一个小小的象征性的奖状。还利用黑板报这一宣传阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用。 2、布置激励学生的竞赛机制。老师后面墙上张贴“心灵之声”，全班23人每人一心，心上标明姓名，学习目标等。让学生在竞赛中养成竞争意识。 3、注意学生责任感的培育，激励学生发挥主人翁精神。教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开头，关心身边的人，相互敬重、关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强大和民族的兴盛，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。教育学生以班级为家，乐观主动地布置并维

35、护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。每人为教室里的布置捐花草，请班长做好详细的记录，明确分工，设置图书角，制定班级借书制度。每个学生能主动为班级打算缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。 4、建设班级精神文化时注意诚信教育。引导学生说老实话、办老实事、做老实人，强化“诚信光荣，不诚信可耻”的道德观念，形成诚信者人人夸，使学生们学习一些关于诚信的知识，引起学生对诚信问题的关注。 5、建立班级公约，以此约束学生的言行。 为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约： 1)遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。

36、 2)尊敬师长，同学间和谐相处，共同进展。 3)爱惜班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。 4)上课时，做到会专心倾听，会乐观发言。自主学习，具有探究创新精神。 5)独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。 6)离开教室，顺手关灯、门、窗，节约用水、用电。 7)集体活动听从安排，乐观参加，维护班级荣誉，为班级争光。 班级文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。 初三工作计划 篇7 各位领导、老师们： 大家好！ 我们学校在刚结束的XX届中考中取得了较好的成果，刚才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培育、学生两极分化的防范、班

37、级整体学习乐观性的调动、集体备课的作用以及班级管理的阅历等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的阅历和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这里主要是对新任初三班级组的老师提出要求，希望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承担，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成果。 下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们准时指出，给予正确的指导。 一、进一步加强班级组的思想政治工作： 我们要进一步加强班级组师德师风建设，专心落实抓教风，带学风，促校风的思想政治工作思路。我们将常常召开班级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的

38、教育教学工作进行研讨和深刻反思，准时订正存在的问题，促进教风、学风的正面进展，促进和加强班级组老师的师德师风建设。 树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进班级组的工作正常开展。 二、努力提高班级组管理工作的质量： 1、大力提倡团结协作，制造乐观向上、和谐融洽的工作氛围，充分发挥班级组的整体效能。我们班级组最大的特点，在工作中，班级组全体老师共同制造了乐观向上、和谐融洽的工作氛围。班级组有事情，大家都来做；老师有事情，大家都乐观帮忙。在这基础上，我们将根据新初三班级组成员的能力、阅历、专长等方面的不怜悯况，努力做到合理使用，科学分工，并

39、做到通力合作，相互支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。克服困难，团结全都，制造佳绩。 2、充分调动班级组老师工作的乐观性和制造性，提高合作意识，发挥 比、学、超的集体观念.我们新初三班级组应该是一个有活力的班级组，老师们都比较年轻，大家在一起应该布满快乐,富有活力和激情，每位老师都想干出一些成果，所以，都很敬业。初三毕业班工作非比平常，每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责！所以在开学之初，我们就开头执行早到，而且要比初一、初二早到校，每日早上6：50分前，全

40、部的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查；每日中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准时到班给学生辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初三老师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的老师或者身体不好的女老师一定要克服个人的种种困难，一如既往地乐观工作。我希望在初三这一年里，我们老师形成了一种团结、和谐、信任、合作、向上的良好氛围，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结全都，同舟共济，相互理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分体现了团队之间协作的精神。 三、切切实实地抓好教学常规工作： 初三的教学工作主要以

41、促进老师与学生的进展而进展，以全面提高和巩固教学质量为重点而展开。团结和依靠全体初三班级老师，依法治教，规范教学常规管理，是我们工作的重中之重。 1、专心落实常规教学工作。 常规教学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学常规管理，抓好常规教学工作的落实，是提高教学质量的关键。在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。专心落实我校教学常规要求，严格执行学校的各项管理制度，协作教育处加强教学常规管理，常常检查，准时评价，发现问题，准时解决，不走过场。班级组将定期或不定期地检查老师们的备课情况、组织部分老师随堂听课、抽查作业批改情况，组织学生进行民主评议，找出存在问题。并针对问题专心分析，

42、加以讨论，同时提出改进措施。 3、班主任老师要精心设计符合本班特点，体现时代性的教育系列活动，不断扩大和深化教育内容。活动的开展一定要新意，有创新，能够引起学生深厚的爱好。通过活动，学生在潜移默化中接受教育。 4、要把德育教育有机渗透到各科教学和各项活动中，并延长到学习生活、家庭生活管理之中。抓好老师与家长的协作，保持学校与家庭的紧密联系，齐抓共管，提高我校本届初三教育教学质量。 本届新初三假如在明年中考中取得优异的成果，一定离不开全体老师的团结合作 埋头苦干 乐于奉献！ 初三工作计划 篇8 面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的

43、本领，进展自己的个性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己，提高自己。初三班级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。初三班级也是初中阶段教学任务最艰难的班级。老师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划： 一、班级现状分析： 本班共有38名学生，男同学22人，女同学16人。根据初二成果分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都需要提高。因此，本学期将把教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 二

44、、指导思想： 初三班级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受四周事物的影响，思想明显会向乐观或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平、心灵相通、情感交融的伴侣和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确批阅、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，正确把握自己的人生航向。同时，乐观协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此

45、，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 三、工作目标： 目标：力争区或校先进班集体。 班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习 以放飞理想，播种希望为主题，以“梦开头的地方”为主线，以“班诗，”、“目标、行动、心态”来激励学生，“班主任寄语”促使他们树立信心、鼓足士气，最后冲刺。 四、详细工作： 1、继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认专心真做好学生的常规教育工作，营造一个乐观向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪守法的好少年。 2、向学生进

46、行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。激励学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果。加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要常常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成果。 4、乐观参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 6、专心召开好主题班会,注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键一年,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有