有关四年级教学工作计划8篇.docx

《有关四年级教学工作计划8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关四年级教学工作计划8篇.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、有关四班级教学工作计划集合8篇 有关四班级教学工作计划集合8篇 时间在消逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻需要制定一个详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我整理的四班级教学工作计划9篇，欢迎阅读与保藏。 四班级教学工作计划 篇1 教学目标 1、激发学生的诵读爱好，在大量诵读的基础上，摸索出积累、背诵古诗词及诵读古诗文的方法。利用古诗文诵读课，营造古诗文诵读的氛围。 2、开展丰富多彩、主题鲜亮的古诗文学习实践活动，为学生的诵读提供资源和帮助。 第一周 教学寒食自学送春 第二周 教学秋夕 自学客中初夏 第三周 教学首夏中行吟自学暮江吟 第四面 教

2、学凉州词自学前出塞 第五周 教学夏日绝句自学题临安邸 第六周 教学过故人庄自学农家 第七周 教学回乡偶书自学登科后 第八周 教学浣溪沙 复习寒食 第九周 教学卜算子 咏梅 第十周 教学青玉案 元夕 第十一周 教学富贵不能yin 第十二周 教学九思 第十三周 教学五日三省吾身 第十四面 教学叶公好龙 第十五周 教学名言名句精选 第十六周 教学名言警句 第十七周 古诗词诵读竞赛 第十八周 手抄报评比学期总结评比、表扬 教学评价 组织开展古诗文手抄报竞赛、古诗文诵读竞赛，检查和了解学生对古诗文的把握情况。 为您服务 四班级教学工作计划 篇2 一、学生基本情况分析 四班级所教有3个教学班，共有学生17

3、0余人，学生年龄大约在9-10岁左右，他们已经适应了小学生活，并且具备一学年学习英语的经历，并对英语的学习产生了广泛的爱好，具备了一定的英语语言知识与学习能力。去年和这些孩子们相处了一学年，发现这些学生都天真活泼，爱好比较广泛，对新事物布满了奇怪心，接受新知识的能力较强，想象力丰富，而且擅长仿照，但学生的智力因素与非智力因素参差不齐，个性差异很大，每个班级都有几个学困生，他们的奇怪心虽强，但精力易分散，缺乏毅力与耐力，虽然他们有了一定的英语学习经历，然而他们的基础不够扎实，学习英语的习惯有待进一步培育，所以在以后的英语教学中，我们要继续以激发学生学习英语的爱好为主，培育他们深入学习英语的乐观态

4、度，使他们继续建立学习英语的自信心。培育学生具有一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯，使他们继续学习用英语进行简洁的日常沟通的能力。同时，培育学生的观察、记忆、思维、想象和制造能力，从而更好地达到教学目的。 根据上学年的成果来看，平均分大约90分左右，优秀率大约是57%，及格率在93%左右，处于中游的学生较多，而学困生的基础也太差，最低分才50几分，每个班级都存在或多或少的几个学习特困生，希望在本学年的努力下，每个学生，每个班级都有不同程度的提高和进步。 二、教材分析 本套教材是与加拿大灵通教育相结合共同编写，是20xx年7月第一次印刷和使用，教材的设计与编写体现了外语教

5、学的思想的继续和进展，在比较、分析和讨论多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。 本套教材的教学目的是继续激发学生学习英语的爱好，继续培育他们英语学习的乐观态度，进一步建立学习英语的自信心，继续培育学生的英语语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们进一步养成用英语进行简洁日常沟通的能力。 纵观本册四班级英语教材，总体感觉此教材有如下特点： 1、强调语言运用 本教材汲取了交际教学思想，注意学生语言应用能力的培育。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能，把话题-功能-结构-任务结合

6、起来，并根据学生的年龄特点，采纳“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、注意能力培育 本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会-学习”的主题并注意培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出爱好动身 四班级上册教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和爱好。教学内容紧密联系学生生活实际，选择话题充分考虑四班级学生的需求。 4、重视双向沟通 本教材重视双向沟通，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要

7、了解的最感爱好的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。 本教材采纳了“教案式”的编排体系。本册书共分8个单元，其中2个复习单元，每单元分ABC三个部分。 三、本学期要达到的教学目标 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。 2、能听、说、认读56个单词并能简洁的运用，涉及到教室物品、学习用品、人物描述、起居房间、食物和家庭成员等几个话题。 3、能听、做、演10个游戏。 4、能听、做4个TPR活动。 5、能学会6个小制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听说唱8首歌谣。 8、能完成6个自我评价。 9、能听懂6个幽默小故事。 四班级教学工作计划

8、篇3 一、经典诵读活动的意义 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培育学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面进展具有不行替代的作用和意义。 二、经典诵读内容 小学一、二班级：诵读三字经，古诗20首（以前没背的）。小学三班级：诵读千字文，古诗20首（以前没背的）。小学四班级：诵读，弟子规，古诗30首（以前没背的）。小学五班级：诵读，古诗30首（以前没背的）。小学六班级：诵读，古

9、诗40首（以前没背的）。附：以上各级内容，按排的先后挨次背诵。 三、措施与要求 “诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求： （一）保证诵读时间。每周一、三、五早读时间 间及每周的阅读课为诵读时间，每天坚持。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，老师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要把以往课前一支歌换为一首诗，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。 （二）各班指导老师要根据诵读内容与诵读量，划分每日的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句

10、。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，激励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵竞赛，激发学生诵读的激情。 （三）一六班级利用每周一节的阅读课安排经典诵读的指导和检查。 （四）布置家庭作业时，可以加入诵读内容。 （五）学校创设良好的诵读氛围和环境，三至六班级各班要每一阶段办一期墙报，装饰各班的展现台。可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。 （六）指导老师要每天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，激励后进； （七）各科老师都要自觉地在班主任老师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地制造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、绘画

11、等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。 （八）学校每个阶段组织一次检测，实行抽测、集体诵读、同伴互测的方法。并开展唱歌经典、演经典、经典诗篇朗诵会、经典诵读展现等活动在规定时间内展现。 四、评比总结 期末进行归纳汇总，把本期会背的内容分类、列一名目，上交教育处。期末评出诵读先进班（平时的检查加上抽测，分段进行。）给予表扬嘉奖。经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在每天坚持，持之以恒。 老师课堂常规要求 1、坚持上课铃响前一分钟到达教室门口，面对学生站立，检查学生课前打算情况，进行表扬激励或批判教育，制造良好的教学氛围，严禁坐着讲课。 2、上课铃响起，老师进入课室走上讲台，同时示意学生起立。老

12、师在讲台站定后，检查学生起立致敬的情况，要求学生向老师行注目礼，培育学生良好规范，然后向学生说“同学们好！”，学生齐答“老师好！”之后，老师向学生行鞠躬礼致谢。 3、下课铃响后，老师应结束讲课，示意学生起立，待全体学生起立站好后，老师说“同学们再见”学生齐答“老师再见” 4、老师要引导学生专心听课，乐观思考，集中精力学习，培育良好的课堂学习习惯，努力提高课堂学习效果。 5、老师必须管教管导，严格管好课堂纪律，对任课内课堂纪律负责。对学生违反课堂纪律行为要准时制止，准时教育。情况突出的要实行必要措施，进行教育处理。 6、老师要重视学生课堂内行为规范的养成和训练，培育学生文明行为和礼貌习惯，全面提

13、高学生素养，要注意学生站姿、坐姿和看书写字姿势的订正，实行有效措施，保护学生视力。 7、老师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，说话留意身份，讲究语言艺术，把握好分寸。对学生进行教育时，应坚持下面教育，以理服人，敬重学生人格，语气可以严厉，但语言不应粗俗，动作不能粗鲁，不能讽刺，讥讽学生，严禁打骂学生，不得搞任何形式的休罚和变相体罚。 8、不要占用教学时间过久地批判学生。任何情况下老师不得在课堂上发牢骚，发泄个人怨气。 四班级教学工作计划 篇4 一、指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和削

14、减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 二、教学目标 1、学会与人交往，愿意与别人沟通，伴侣间相互了解。 2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。 3、培育学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培育学生做个爱劳动的好孩子。 4、通过本课的教学，培育学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。 5、培育学生乐观思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中乐观动脑，用自己的才智去发现，去制造，做个有心人。 6、教育学生养成良好的时间观念。 7、教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批判。 8、通过教育，让学生感受到家的平坦，使他们爱家、

15、爱自己的长辈。 9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生常常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况 10、让学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。 总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培育学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 四班级教学工作计划 篇5 一、学情分析： 我教的是四班级两个班，这两个班当中的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好。大部分学生已经具备听、说、

16、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱，对于三班级的教材他们把握还不是很牢。并且四班级的教材对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四班级教材的教学进度会根据各班学生的详细情况减慢。始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 二、教材分析： 本册课本以激发学生学习英语的爱好为目的，培育学生学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信心培育学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的能力，同时培育学生的观察、记忆、思维、想象和制造

17、能力。适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成洪亮清晰读英语、说英语的习惯，专心仿照语音、语调，以培育语感。 7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培育动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教

18、材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 五、主要措施 1、专心备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求

19、学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生沟通，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。 六、教学应留意的问题： (一)会话教学，融会话，教学于情景表演之中，在表演或交际活动中用。 1、语言的示范性表演 2、语言的巩固性表演 3、进展语言技能的制造性表演。 (二)词汇教学 1、巧用实物、头饰和卡片 2、融词汇教学于会话教学中 3、充分发挥TPR活动的优势 4、留意示范教学单词的发音 5、留意教材重点单词。 四班级教学工作计划 篇6 一、教材简析 本册教科书包括四个单元、14个活动主题和一个讨论课题，主要综合了课程标准规定的

20、“我是中国人”、“我与学校”、“我的家乡”、“走近世界”中的教学内容。通过引导学生读图分析、正确搜集整理信息、独立观察及合作探究，在提高他们自主探究能力的同时，使他们懂得自己与同学、伴侣间要相互敬重，建立真正的友谊；关心集体爱惜集体。初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国灿烂的古代文化；了解我国交通事业的进展，懂得遵守交通法规。感受祖国地域宽阔和灿烂文化，培育学生民族自豪感和自信心；体会科技技术能为人类造福。逐步养成社会主义合格公民所必须的道德观、价值观及良好的行为习惯。 二、教学目标 （一）知识与能力 1.把握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。 2.使学生初步了解一些生活中最常见的

21、自然、社会常识。 （二）过程与方法 1.体验提出问题、探究问题的过程。 2.尝试用不同的方法进行探究活动。 （三）情感态度与价值观 1.乐于助人，爱家乡、爱祖国。 2.珍爱生命，热爱自然，热爱科学。 3.自信、诚恳、求上进。 三、教学重难点 1.学会合作，体会合作的好处；初步形成正确的友谊观；学会沟通和沟通技巧，共享快乐，分担忧愁；正确面对欺侮和威胁，敢于抗争。使他们懂得自己与同学、伴侣间要相互敬重，建立真正的友谊；关心集体爱惜集体。 2.初步了解有关祖国和世界的地理常识；了解我国灿烂的古代文化；了解我国交通事业的进展，懂得遵守交通法规。 3.感受祖国地域宽阔和灿烂文化，培育学生民族自豪感和自

22、信心；体会科技技术能为人类造福。 四、学情分析 本班共有学生65名，其中男生 人，女生 人。通过了解，本班学生普遍热爱劳动、团结班集体、能够乐观参加集体活动，并有不少可以帮助老师的得力助手。部分学生在对待学习、生活的态度上存在消极、不勇敢、不自信的现象。针对以上现象，将通过循序渐进、合理利用、因势利导等方式进行改善和提高。 五、课堂教学计划 （一）教学要求 1.在教学活动的每一个环节留意从儿童的生活实际动身，在实际生活中捕获有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。 2.儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的进展、阅历的积累是一

23、个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参加活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德熟悉转化为学生自觉的道德行为教学活动中留意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。 3.教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕获有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动乐观的参加中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到进展，价值判定得到初步的培育。 4 4.制造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，准时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高品德

24、教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。 （二）教学措施 1.加强学习，不断更新知识，追赶教育教学最前沿意识，树立现代化的育人观和人才观，不断更新教育观念，改进教学方法、教学行为、教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应课改需要。 2.多读书、多思考、多实践。我会抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习专业的知识，让读书成为自己生活的一部分，不断充实自己。同时通过网络、媒体，开阔眼界，争取完善自己，创新自己，做到终身学习。3.多反思、多总结。每节课后进行自我反思，以提高业务素养，从“保守的阅历型”老师转向“开拓的创新型”老师，同时总结自己教学工作中的成败，以为今后的工作积累阅

25、历。 4.确立讨论课题：如何使学生实现由“要我学”到“我要学”的转变，并进行讨论。 六、教学进度（共18周） 周次 教学内容 教学要求 教学时数 第一周 1、蓝色的星球 了解地球表面主要陆地地形种类和基本特征，树立“只有一个地球”意识，懂得保护地球。 课外实践活动 开展保护地球演讲活动。 第二周 2、东方雄鸡了解我国主要邻国，会读中国行政区划图中国地形图，体会祖国地域宽阔，培育爱国情感。课外实践活动搜集地形照片，了解家乡地域。 第三周 3、祖国的心脏 知道北京是我国的政治文化中心，体会北京首都重要地位，热爱首都，增强民族自豪感和自信心。 课外实践活动 搜集有关北京的资料并沟通。 第四面 4、指

26、南针的家乡 了解中华民族对世界文明的重大贡献，感受中华民族对世界文明重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。 课外实践活动 搜集有关四大发明的故事，并沟通。 第五周 单元复习 进一步加深对祖国的了解 课外实践活动小演讲，说说咱们的祖国 第六周 5、说了就要做 知道讲诚信，要有原则，能实事求是，努力实现。课外实践活动谈谈我的诚信小故事 第七周 6、男生女生懂得同学伴侣间建立的真正友谊，男女同学相互敬重，友谊交往。 第八周 课外实践活动 说说我们的友谊 第九周 7、我为集体做了什么懂得集体荣誉是靠集体共同努力得来的，关关心集体，乐观参加集体活动，珍惜集体荣誉。 课外实践活动 说说我我们的集体 第十周 8

27、、我们来约定 知道活动规章和学校纪律的作用，形成规章意识。 课外实践活动 寻找生活中的规章 第十一周 9、天斩变通途 了解当地交通进展与经济进展关系，感受我国交通事业进展给我们生活的重要作用。 课外实践活动 调查本地交通进展与经济进展的关系 第十二周 10、放眼看交通 了解交通进展状况，能针对交通进展带来的各种问题提出建议。 课外实践活动 搜集有关交通带来的不利影响的资料 第十三周 11、我当小交警 知道一些交通法规，能自觉遵守，感受交通法规的重要性，尊敬交警，听从交警的指挥。 课外实践活动 制作有关交通标志的头饰参加活动 第十四面 12、从烽火狼烟到电子邮件知道古今通信的种类和方式，了解通信

28、的进展变化。 课外实践活动 搜集古今通信进展过程并沟通 第十五周 13、书信传佳音 了解在邮局工作的人们的辛苦，敬重他们的劳动，学会根据实际情况实行适当的通信方式。 课外实践活动 调查邮局工作人员一天的工作沟通体会 第十六周 14、喂，您好 知道各种通信方式的基本礼仪，学会正确而文明的通信方式。课外实践活动 小话剧：打电话 第十七周 课题讨论人民币上的学问 课外实践活动 搜集关于人民币的知识 第十八周 期末复习 总复习 四班级教学工作计划 篇7 教学总目标 1、通过舞蹈教学让学生熟悉与热爱舞蹈，陶冶艺术细胞 2、通过形体训练，帮助孩子塑造标准体型与出众气质 3、通过舞蹈教学，拓展想象力与仿照力

29、，快乐跳舞 4、帮助学生塑造健全人格，实现艺术能力与人文素养的综合进展 教学进度安排表 周次/日期 教学内容 单元目标 第一周 9。19。7 1、课堂常规纪律的规范 2、基本队列队形整队的要求 1、帮助学生尽快适应校园生活 2规范课堂纪律有助于以后的教学 3、把握音乐节奏，使舞蹈动作与音乐更好的协作。 4、培育学生的平安意识，和舞蹈课的基本常识，有助于今后的教学 第二周 9。89。14 1、课堂常规纪律的规范 2舞蹈动作教学 3、出场小组合（甩葱歌）新动作教学14八拍 第三周 9。159。21 1、（放飞幻想）舞蹈动作复习与新动作教学 2、出场小组合（甩葱歌）的复习与新动作教学58八拍 第四面

30、 9。229。28 1、（放飞幻想）舞蹈动作复习与新动作教学完成 2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）新动作教学14八拍 第五周 9。2910。5 1、（放飞幻想）舞蹈动作复习 2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习与新动作教学 1、要求动作节奏统一，手脚协调 2、有游戏法与生动的语言帮助学生记住动作学习 3、娴熟舞蹈动作 4、让学生熟悉自己的身体各个部位，有助与今后的教学 第六周 10。610。12 1、（放飞幻想）舞蹈动作复习 2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学58八拍 3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 第七周 10。1310。19 学前班 1、（放

31、飞幻想）舞蹈动作复习 2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学 1。出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 2、（小动律组合）动作复习与新动作教学1_4八拍 第八周 10。2010。26 1、（放飞幻想）舞蹈动作复习 2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学 3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4（小动律组合）动作复习与新动作教学58八拍 第九周 10。2711。2 1（青春修炼手册）动作复习与新动作教学 2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 3（小动律组合）动作复习与新动作教学912八拍 1通过舞蹈课堂熬炼学生的自信心、相互帮助的良好心态 2、巩固学生对舞

32、蹈动作的娴熟及协调统一的程度； 3、把握音乐节奏与握舞蹈风格 4、培育学生平安意识 5熬炼学生反应能力和身体协调性。 第十周 11。311。9 1（青春修炼手册）动作复习与新动作教学 2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 3、（小动律组合）动作复习与新动作教学1216八拍 第十一周 11。1011。16 1（青春修炼手册）动作复习与新动作教学 1。出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 2、（小动律组合）动作复习 3、（我不上你的当）音乐欣赏，为下节课做打算 第十二周 11。1711。23 1（快乐舞台）动作复习与新动作教学 2、（honey）新动作教学 3。出场（甩葱

33、歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4、（小动律组合）动作复习 5、（我不上你的当）新动作教学1_4八拍 第十三周 11。2411。30 1青春修炼手册动作复习与新动作教学 2、（honey）新动作教学 3。出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4、（小动律组合）动作复习 5、（我不上你的当）的动作复习与新动作教学58八拍 1、1、要求动作节奏统一，手脚协调 2、有游戏法与生动的语言帮助学生记住动作学习 3、娴熟舞蹈动作 4、激发学生对舞蹈课的爱好与开发学生创新思维 第十四面 12。112。7 1（快乐舞台）动作复习与新动作教学 2、（honey）新动作教学 3出场（甩葱歌）组

34、合动作复习，（热身组合）动作复习 5（小动律组合）动作复习 6（我不上你的当）的动作复习与新动作教学912八拍 第十五周 12。812。14 1（快乐舞台）动作复习与新动作教学 2（honey）新动作教学 3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4（小动律组合）动作复习 5、（我不上你的当）的动作复习与新动作教学1316八拍 第十六周 12。1512。21 1（快乐舞台）动作复习与新动作教学 2（honey）新动作教学 3。出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4、（小动律组合）动作复习 5、（我不上你的当）的动作复习与新动作教学 第十七周 12。2212。28 1（快

35、乐舞台）动作复习与新动作教学完成 2、（honey）新动作教学 13出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4、（小动律组合）动作复习 5（我不上你的当）的动作复习 1通过舞蹈课堂熬炼学生的自信心、相互帮助的良好心态 2、巩固学生对舞蹈动作的娴熟及协调统一的程度； 3、把握音乐节奏与握舞蹈风格 4、培育学生平安意识 5熬炼学生反应能力和身体协调性。 6、复习本学期的全部内容，为期末考试做打算 7、强化动作训练，要求质量 第十八周 12。291。4 1（快乐舞台）动作复习与新动作教学完成 2、（honey）新动作教学 3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 4、（小动律组合

36、）动作复习 5、（我不上你的当）的动作复习 第十九周 1。51。11 1、（青春修炼手册）舞蹈动作复习 2（快乐舞台）动作复习与新动作教学完成 3、（honey）动作复习 4出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习 5、（小动律组合）动作复习 6、（我不上你的当）的动作复习 第二十周 1。121。18 四班级教学工作计划 篇8 一、指导思想 综合实践活动是一种实践性的综合课程。我们将始终着眼于进展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素养，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的进展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生乐观参加到各项活动中

37、去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学讨论的方法，进展综合应用知识的能力，增进学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素养的提高，使新课程健康、快步的进展。 二、学情分析 小学四班级的学生已具备了一定的实践能力，初步把握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动详细开展的过程中形成自己的成果或作品。 三、教学内容 根据综合实践活动课课程内容的多样性，这一课程形态的目标特点及我校实际情况，

38、综合学生的学习爱好爱好。主要围绕“爱我祖国，爱我家乡，爱我社区”这一主题开展综合活动课程，并恰当处理好新生成的目标和新的主题。 四、详细目标 1、学生通过对四周环境的考察、调查、访问等熟悉人与环境的亲密关系，增进学生对自然的了解与熟悉，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 （1）、走进自然，增进对自然的了解与熟悉，理解人与自然的内在联系。 （2）、关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识。 （3）、参加环境保护的活动，增强环境保护能力。 2、主动乐观地参加社会活动和社区服务，增进对社会的了解与熟悉，增强社会实践能力，旨在培育学生的公共意识和爱心并形成社会责任感和义务感。 （1）、走入社

39、会，增进对社会的了解与熟悉，理解个体与社会的关系。 （2）、关心社会现实，主动探究社会问题，乐观参加力所能及的社区活动，服务社会，进展社会实践能力。 （3）、遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作。 （4）、关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 3、学生了解社会上的许多职业分工，把握基本的生活技能和劳动技术，具有自我熟悉能力，养成负责的生活态度。 （1）、反省自我，增进自我熟悉，确立自信，树立人生理想，乐观进取。 （2）、把握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。 （3）、了解与熟悉现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 4、进展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，进展信息素养、探究能力和制造精神。 （1）、学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施。 （2）、形成自主收集信息和处理信息的能力。 （3）、开展问题探究，体验探究过程，对感爱好的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究。 有关四班级教学工作计划集合8篇