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1、2023年小学师德师风建设工作计划7篇2023年小学师德师风建设工作计划7篇 下面是我为大家整理的2023年小学师德师风建设工作计划7篇,供大家参考。 2023小学师德师风建设工作计划7篇 知道小学师德师风建设工作是怎么制定计划的吗？老师是知识的化身,是才智的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生牢靠的引路人。下面是我为大家整理的关于2023小学师德师风建设工作计划，假如喜欢可以共享给身边的伴侣喔! 为了全面加强师德师风建设，提高老师的整体素养，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，根据我校的详细实际，制定我校教育处师德师风建设计划。 一、指导思想 以中华人民共和国老师法以及中小学老师
2、职业道德规范为依据，树立以人为本的师德建设理念，提高老师实施素养教育的能力、促进教育改革和进展。 二、工作目标 通过活动，在广阔老师中形成“敬业爱生、明礼诚信、公平合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。要求全体老师严格遵守老师职业道德规范，建立老师信用承诺制度。广阔老师要切实做到： 1、在政治上要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违反四项基本原则和国家法律法规的言行。 2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量； 专心备课，精心设计教案，指导学生全面系统正确地把握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学习成果评价学生，
3、努力把握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格把握考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和卑视学生；严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得任意调课，要亲密与学生家长的联系，常常家访，不指责、训斥学生家长。 3、在纪律上要严于律己，廉洁从教； 不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款；不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。 4、在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌； 不参加赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德；要关心集体，敬重同事；不做
4、有损集体荣誉和不利同志们团结的事。 5、在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校； 工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。 三、主要措施。 1、加强领导、精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强老师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳入老师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评比工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调全都，齐抓共管的工作格局。 2、广泛宣传，营造氛围。师德建设重在宣
5、传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、校刊、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动，宣传公民道德建设实施纲要及“敬业爱生、明礼诚信、公平合作、勤学乐教、廉洁奉献”的20字老师基本道德规范。在师德建设活动中，擅长发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。 3、开展活动、增强效果，开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。 4、深入学习，树立典型。广阔老师要继续深入学习教育法老师法，进一步树立依法治教的法制意识，深入学
6、习公民道德建设实施纲要中小学老师职业道德规范，进一步树立以德治教的道德意识。专心组织学习全国十佳师德标兵先进事迹，充分利用好身边的重大典型，在学校、在社会形成自强不息、诚恳守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌。学校将组织全校评比师德标兵和优秀班主任活动，努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。 5、严格规范，明确责任。建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核老师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。凡是有违反老师信用承诺制度之一的，一经查实将执行校内待岗，并视情节轻重按有关法律法规给予处理、惩罚、处分，决不姑息。对违反道德规范以至违法犯罪的老师，将坚决清理出老师队伍，并视情节送司法部门追究刑事责任
7、。为使这项工作落到实处，学校将设立投诉专线，对投诉的事件准时反馈处理意见。对投诉事件加大查处力度，做到件件有回音，事事有落实。 总之，学校将专心探究新时期老师职业道德建设的特征和对策，乐观激励学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况进行监督和评议，力争通过开展师德建设活动，使老师成为全社会各行业职业道德建设的表率，使我校老师职业道德在乐观向上、健康有序、协调进展的良好基础上得到明显的提升。 老师的道德是立身之本，人民老师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革进展的成败。要想把教育做好，决定性的因素是老师，而在老师素养中最重要的是师德。因此，本学期我制定如下师德计划： 一
8、、根据师德建设承诺要求去做 专心学习中小学老师职业道德规范，乐观参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。 二、充实自我，学而不厌 提高业务水平，需要不断地学习。传授文化知识，教好功课，是老师的一个基本任务，也是老师对待自己的事业的态度问题，因此老师能否刻苦钻研业务，把握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。 三、老师要以身作则，为人师表 作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必须做到的。要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作
9、斗争。 四、敬重学生人格 我们在教育教学过程中，要始终坚持敬重学生的人格，以公平的态度对待学生，爱惜学生的自尊心，充分调动学生的乐观性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。敬重学生人格是作为新时期老师道德修养不行缺少的一项必修课 一、指导思想： 我校师德师风建设工作以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的老师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境； 进一步加强老师队伍建设，强化师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的
10、老师队伍，推动学校教育事业持续健康快速协调进展。 二、师德建设目标： 大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把老师师德教育摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。 使每个老师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度； 自觉听从河尾社区社会经济进展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型老师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，
11、服务社会，争做群众满意、家长放心的老师。“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和欺侮学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校平安“零事故”，老师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。 三、详细措施： （一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感 1、校长要把老师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作
12、机制。同时，成立老师师德建设领导小组，部署老师师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习教育机制、管理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。 2、我校师德师风建设要专心落实一把手工程，明确校长的职责，加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点老师管理制度，同时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任，还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设执行一票拒绝制。 （二）加强学习，不断提高老师的政治觉悟和师德水平。 3、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习制度，学校做好记录，个人做好笔记。学校不仅要专心组织集体学习，还要专心安排老师自学内容，从学习抓起，努力
13、提高师德水准。 4、继续做好寒暑假师德师风周建设活动，把师德师风建设周作为学习师德先进事迹，沟通师德先进阅历，提高师德水平的一个重要机会，专心对待，精心组织，落实好学区师德周活动安排，提高活动实效。 5、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代老师高尚的职业道德风范，使老师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为。 6、有计划有步骤地抓好学习教育活动，专心落实好“六五”普法规划，重点组织老师学习宪法、教育法律法规、预防未成年人犯罪法、中小学幼儿园平安管理方法、学生损害事故处理方法、中小学老师职业道德规范（新修
14、订）、公民道德建设实施纲要等，尤其是专心学习新修订未成年人保护法。 （三）健全制度，切实加强对老师的常规管理。 7、学校要专心落实执行泉湖镇小学教职工管理方法，从制度上明确师德管理的责任，落实师德监督和通报制度。 8、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专项督查、临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式加强对师德师风建设的管理。对发现问题的老师按情节程度进行上报，并在学校范围内通报。 9、坚决杜绝师德不良现象。一旦发现如体罚和变相学生，组织纪律溃散，常常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打架斗殴等师德不良现象，学校要准时上报，并列为重点老师进行管理教育，情节严重的上报主
15、管局进行处理。 10、学校设立“师德监督信箱”、“师德举报电话”。 （四）丰富活动载体，开展系列活动。 11、学校要召开师德建设工作的动员部署大会，增强老师参加活动的自觉性，并结合自身实际，制定师德修养计划。 12、实施“五师”教育工程： （1）铸师魂：要求老师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。 （2）塑师德：要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。 （3）强师能：对不同层次的老师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培育。 （4）正师风：通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。 （5
16、）树师表：要求老师实现“一二三四”目标：一强强化为人师表意识； 二严严格的自我修养、严谨的治学态度；三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神；四高高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。 （五）完善考核评价制度，确保师德建设实施。 13、学校将老师职业道德列入月工作考评，并确立为年度考核等首要条件，执行一票拒绝制。不断完善考核评价制度，制定严格的考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。 新学期又开头了，我们老师的师德师风建设又提出了新的要求，为了适应新形势的教育工作，特制定本学期师德师风个人计划如下： 一、忠诚党的教育事
17、业 忠诚党的教育事业，时刻牢记自己是一名党员把“全心全意为学生服务”做自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。 二、爱岗敬业，做合格教育者 严格要求自己，热爱老师职业，在新课标下要面对全体学生，关注学生的进展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生，爱校如家对学校的各项活动乐观参加。 三、关心学生，敬重家长 关爱每个学生，不卑视学生，不讽刺讥讽学生，对后进生更应该特殊关心爱惜，乐观主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、公平友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。 四、团结协作，为人师表。 时该
18、留意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与现事和谐相处，相互帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。 五、严于律己，依法执教。 明确老师法中的各项要求，专心学习老师法，依法执教，同时专心学习辽宁省老师十五不准、阜新市老师十五不准，严格要求自己，不做违法行为。 总之，在各项教育教学中，时刻留意老师形象塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的老师。 一、指导思想 继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”的工作主线，通过深入、持续开展师德师风教育活动，进一步强化学校老师队伍管理，规范老师从教行为，引导广阔老师强化师德修养，提高专业水平和教育教学能力，努力提升老
19、师队伍整体素养。 二、师德建设目标 大力加强师德师风建设，坚持把老师师德教育摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、立德树人、无私奉献精神，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚恳守信，文明执教转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质，形成个人教育教学独特的人格魅力和教学风格。 三、领导小组 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，由同志任专干。 四、详细内容措施 （一）坚持立德树人，强化老师爱与责任的意识 1.培育大爱情怀。要把教书育人同国家强大、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联系起来，
20、增强立德树人的责任感和使命感。对老师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为全体老师的核心价值理念。老师要热爱学生，关心爱惜、敬重理解、公平对待每一位学生，营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。 2.强化育人责任。要坚持全员育人，制定并落实每位教职员工的育人岗位职责，在课堂教学、作业辅导、课外活动、校园文化、日常生活等各方面落实育人责任，实现全程育人、全方位育人。老师要做学生健康成长的指导者和引路人，深入开展“三爱”教育，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，用爱心、知识、才智点亮学生心灵。 3.提升品德修养。老师要自觉增强“学为人师、行为世范”的意识，带头践行社会主义核
21、心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚恳守信，文明执教。要牢固树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知识，不断提高思想品位和文化素养，不断提升个人涵养和业务水平，努力做到内修于心、外化于行，塑造真善美相统一、孩子憧憬爱戴的老师形象。 （二）创新师德教育，提高老师的职业道德素养 1.加强师德养成教育。要加强青年老师的传帮带，开展好“青蓝工程”师徒结对，采纳聘任德高望重、业务精湛的中老年老师担任导师，或青年老师与骨干老师、优秀老师结对子，引导和帮助青年老师提升师德素养和业务水平。 2.落实师德“三项教育”。坚持老师思想政治教育和业务学习活动，加强师德常规教育：一要深入开展理想信念教育，促进老师牢固树立
22、中国特色社会主义理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。二要深入开展职业道德教育，组织学习优秀老师事迹，深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，促进老师自觉践行中小学老师职业道德规范。三要深入开展法制宣传教育，增强老师依法执教和保护未成年人的意识。 3.加强师德教育培训。将师德作为老师培训的重要内容，列入各级老师培训计划和规划，分层次、多渠道开展师德教育培训。师德教育培训应创新内容、模式和方法，紧密联系教育教学活动，执行实践反思、师德典型案例评析、情景教学等教育形式，提高针对性和实效性。 4.开展师德主题教育。要结合实际确定师德教育主题，制定实施方案，以丰富多彩的活动为载体，组
23、织老师通过学习、实践和反思，提升职业道德水平。要增强师德教育的时代感，留意师德修养的行为训练、心灵感悟和实践体验，使师德教育详细化、形象化。要把教书育人楷模、一线优秀老师请进课堂，用身边优秀老师的感人事迹诠释师德内涵。 （三）规范从教行为，提高教书育人水平 1.规范教学行为。专心执行中（小）学老师专业标准（试行），进一步规范教育教学行为，引导老师精心制定教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思，不断提高教育教学质量。深入开展教学技能竞赛，促进老师钻研业务，苦练教育教学基本功，不断提高专业化水平。 2
24、.深化育人工作。坚持和完善老师家访制度，激励老师通过深入家庭、电话访问、网络沟通等方式亲密家校联系，实现家校互动、携手育人，共建“家长学校”。 3.维护师表形象。老师要严格要求自己，留意一言一行，以良好的品行风范和言行举止教育和影响学生。要崇尚健康淳朴的生活方式，培育文明优雅的行为习惯，乐观塑造良好的社会形象。可结合实际，总结提炼老师的提倡言行和禁忌言行，加强老师礼仪的培训，引导老师规范言行举止，留意着装装扮，自觉塑造仪表端庄、知书达理、举止大方、文明得体的师表形象。 4.坚守师德底线。严禁老师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务； 严禁老师欺侮、卑视、孤立学生，体罚和变相体罚、侵害学生
25、；严禁公办学校老师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课；严禁老师利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品；严禁老师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；严禁老师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊；严禁老师工作时间炒股、娱乐，酒后上课。 （四）突出激励关怀，营造尊师重教氛围 1.加强师德表彰嘉奖。坚持以师德为先，进一步完善老师激励机制，大力褒奖师德表现优秀的老师。学校将定期评比表彰一批优秀老师，并依据有关文件，逐层推举参评优秀老师。并结合师德考评工作，培育和树立一大批可敬、可亲、可学的身边的优秀老师典型，积聚老师队伍的正能量。 2.加强师德正面宣传。要把师德宣
26、传作为重点，面对家长、面对学生、面对社会，加强老师正面形象的宣传工作。要充分利用老师节等重大节庆日、纪念日，通过电视、广播以及网站、论坛、群等新兴媒体，广泛宣传老师的地位和作用，大力宣传新时期人民老师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、志存高远的良好形象，提高人民群众对老师的认同感和美誉度。 3.加强老师心理疏导。要定期分析老师队伍的思想状况，准时了解老师思想和心理状态。要加强心理健康知识培训，定期开设心理知识讲座，提高老师自我心理调适能力。要重视解决老师的职业倦怠问题，引导老师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神面貌。 4.留意老师人文关怀。要加强校园文化建设，提升校园文化品
27、位，营造乐观向上、和谐友爱的校园氛围。要充分敬重老师职业的特点，理解信任老师，关心老师成长，欣赏老师的工作成就，维护老师合法权益，让老师静下心来教书、潜下心来育人。要坚持民主办学，敬重老师意见，充分发挥教代会和工会等群团组织的作用，支持老师参加学校管理。 （五）推动制度创新，增强师德建设的针对性、实效性 1.建立老师宣誓制度。要留意凝练老师核心价值理念，以开学典礼、老师节等重大活动为契机，组织新任老师开展从教宣誓活动，引导和激励广阔老师“乐从教、为人师、成名师”。 2.建立师德承诺制度。要制定学年度计划，应明确师德师风建设目标和措施。要结合中小学老师职业道德规范的要求，制定并组织全体老师签订“
28、十条红线”不越线承诺书。学校和老师践诺情况，作为学校和老师年终考核的重要内容。 3.建立师德问题报告制度。要定期调查分析师德状况，准时发现老师队伍中的不良倾向和问题。有违反师德规范的重要情况和问题，应根据人事管理权限准时向学校主管部门报告。对引起公众和媒体关注的问题，要迅速调查，快速回应，并准时向学校主管部门报告调查处理情况。 （六）强化考核监督，促进师德建设工作落到实处 1.健全师德监督网络。学校将公开举报电话、师德师风意见箱，并结合“家长会”等活动，广泛听取对学校和老师在师德师风方面的意见建议。 2.落实师德考核方法。严格执行中小学师德师风考核方法（修订），学校定期组织学生、家长、老师开展
29、师德评议，每学年确定老师的师德考核等次。老师师德考核结果记入老师个人档案，作为评优评先、职务评聘、年度考核、晋职晋级、培训学习的重要依据。考核结果与专业技术人员年度考核和干部年度考核综合运用，师德考核达到优秀的，年度考核优先评为优秀等次； 老师师德考核不合格的，年度考核只能确定为不合格等次。 3.规范失德行为惩处。学校对老师的师德师风行为“零容忍”，发现一起、查处一起，发现一人、惩治一人，坚决遏制失德行为扩散。对危害严重、影响恶劣者，对涉及违法犯罪的，要准时移交司法部门。 为了加强我校老师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶。营造教职工人人都是德育先进工的乐观氛围，造就一支让社会满
30、意、让家长放心、让学生信赖的老师队伍。落实关爱每一个学生，关心每一个学生，成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐进展，结合县文教体育局20_年师德师风建设工作意见，特制定我师德师风建设工作计划； 一、指导思想： 以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“争当最受学生欢迎的老师，争创最受群众欢迎的学校”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素养，建设一支师德高尚、业务精湛的老师队伍。 二、师德建设目标： 坚持把师德教育摆在老师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为载体，多渠道、多层次开展形式多样的师德
31、教育。落实好老师道德行为“十不准”，做好老师用语“十提倡”，严守办公室“十不规范”，兑现教书育人“八项承诺”，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学期末通过对每位老师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。 三、详细措施： （一）健全组织，强化师德建设观念。 学校师德建设领导小组，定期召开会议，统一思想熟悉，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，讨论和部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代老师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育
32、活动。 （二）加强理论学习，提高思想素养。 1、有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织老师专心学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、学生损害事故处理方法、中小学老师职业道德规范、义务教育阶段办学行为十不准等法律法规，提高老师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。 2、进一步强化师德师风建设。要进一步以提高老师思想政治素养和职业道德水平为重点，围绕全面实施素养教育，切实开展师德师风建设活动。弘扬老师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚； 引导广阔老师自觉加强师德修养，忠诚党的教育事业，在思想上、政治上、道德品质
33、上、学识学风上以身作则、领先垂范，敬重学生人格，不卑视、欺侮、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广阔学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。 3、树立“教学六专心工作，是老师工作的底线”观念，严格落实老师道德行为“十不准”、老师用语“十提倡”。“十不准”即：不准参加邪教组织和迷信活动； 不准从事有偿家教和收费补课；不准上课时吸烟和接打手机；不准欺侮、体罚和变相体罚学生；不准在工作时间上网玩游戏、谈天以及其它娱乐活动；不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；不准训斥、指责和羞辱学生家长；不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；不准赌博、酗酒以及说脏话
34、；不准穿奇装异服、戴奇异饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即：“你真聪慧，真能干”；“你真可爱，真活泼”；“你还有什么问题？”；“你的问题一定能解决”；“别着急，渐渐说”；“别灰心，再来一次”；“看到你进步，真高兴”；“今日，你做得很好”；“信任你，一定行”；“通过努力你一定能成功”。学校要严格贯彻落实老师师德禁令及其他师德规范，老师人人熟知，真正做到令行禁止。 （三）丰富活动载体，开展系列活动。 从20_年开头，我们将继续实施和不断深化“六师”教育工程： 1、铸师魂 。老师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。 2、育师德。 老师要做到“三爱”：爱事业，爱
35、岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。 3、树师表。 老师要实现“一二三四”目标：一强； 强化为人师表意识；二严；严格的自我修养、严谨的治学态度；三种精神；奉献精神、敬业精神、创新精神；四高；高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。 4、正师风。 通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。 5、练师能。一是要进一步加强校本培训，强化老师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善知识结构，打好能力基础。同时，要高度重视并切实加强老师思维品质的培育，不断优化老师的思维品质，切实增强老师对课标、教材及相关教育教学信息的理解能力，和分析处
36、理能力，使老师的教育教学工作更具科学性和实效性。二是要继续激发优秀老师奋发向上、自我进展的内驱力，引领他们依据各自制定的“个人三年自主专业成长规划”，力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、辅导学生、教学质量、论文发表等诸多方面取得长足的进展。三是要继续乐观开展团队教研活动，打造讨论型校园。老师是教研主体，我们要继续观看特级老师、教育专家的教学科研讲学专题片，而且要继续乐观制造条件让广阔老师参加校际间的，以及国家、省、市的培训。四是在全体老师中继续开展“四学四会”活动。“四学”即：学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀老师的教学阅历，学习先进的教学方法和手段； “四会”指：会写
37、高质量的教学讨论论文，会使用现代化的教学手段，会上高水平的公开示范课，会三字一话。 6、育名师。要进一步加大对青年老师的培育力度，提高全员育人水平。要进一步建立健全新任老师上岗培训考核机制，组织各类学科竞赛、展现活动，为青年老师成长搭建更多的平台。要继续重视老师队伍的梯队培育，专心组织开展学科带头人示教活动，重视骨干老师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住各级教研机构组织的赛讲活动，激励全体参赛老师乐观主动，虚心请教，刻苦钻研，精心打算，争创佳绩，争取用三年的时间把我校骨干老师的比例提升至50%。 （四）完善考核评价制度，确保师德建设实施。 学校将老师职业道德确立为年度考核首要
38、条件，执行一票拒绝制。不断完善学期工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。 （五）展现学校风采,提升学校影响力。 我们要充分利用各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的老师，树立师德典范，激励老师多发信息报道，展现我老师师德风采，为学校的可持续进展营造良好环境。 一、指导思想 坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实老师职业道德建设的若干文件精神，推动我园老师队伍整体素养的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,
39、实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。 二、任务目标 （一）老师目标 1、老师要对老师职业道德有更深入更清晰的熟悉。理解师德对教育教学的意义和作用。 2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。 3、亲密与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。 4、争做师德标兵。 （二）、集体目标 1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。 2、相应建立推动师德建设的有效机制。 3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式（来电、来信、上访、）的不满。 4、培育、挖掘、树立一批师德先进典型。 5、提高本单位的社会声
40、誉，进而提高我园在本县教育综合评估中的地位和名次。 三、方式方法 1、从加强学习、提高熟悉入手，根据抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。 2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推动师德建设逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核老师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优嘉奖结合起来，对违反师德规定的要进行必要批判教育和相应惩罚，情节严重并造成重大影响的要执行一票拒绝制同时追究责任、严格查处。 3、提高自身修养，在时间中锤炼自我社会的转型、教育的创新，给老师素养提出
41、了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养： （1）树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生幸福和快乐。 （2）做终身学习的楷模。 （3）要谨言慎行，自率垂范。 （4）做到以德率才、以才养德、德才兼备。 （5）要处理好严格管理和敬重幼儿的关系 4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围着重抓好以下几项活动： （1）组织好“今日我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动。 （2）开展“幼儿老师形象”大讨论和“老师爱心实践活动”。 （3）要求：勾画出幼儿老师形象，总结一句师德格言。 老师要努力成为正确思想的宣传者，文化科学知识的传播者，优秀品质的体现者。 在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀老师。 5、建立健全以园长为首的师德建设领导机制。 组长:王_，副组长:陈_，成员:李_、罗x、黄_等。 组长职责：负责师德师风建设的全面工作，制订计划和总结，实施考核和奖惩。 副组长职责：执行计划，进行考核，对违反师德师风一般现象准时进行处理，批判教育并上报组长处。 四、师德师风学习材料 幼儿园老师礼仪、幼儿园幼儿老师职业道德规范、做一名合格的幼儿老师、擅长观察，敬重幼儿、当你忍不住对孩子发火，静心读读（牵一只蜗牛去闲逛）、停止埋怨的力气是多么强大等。