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1、幼儿园中班音乐爱好活动方案（通用12篇） 幼儿园中班音乐爱好活动方案（通用12篇） 幼儿园中班音乐爱好活动方案 篇1 活动目标： 1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。 2、喜欢参加音画同构活动，在活动中体验快乐。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、体验唱歌活动带来的愉悦。 活动打算： 布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑快乐的小鸟 活动过程： 一、以小鸟飞音乐律动入室。 二、倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己听到了什么? 提问：你们听到什么样的音乐?这段音乐象什么? 三、引导幼儿欣
2、赏消音动画片，叙述动画片的内容： (1)第一段：小鸟在干什么?它是怎样跳的? (2)第二段：小鸟们在做什么?为什么会这样? 四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐，并与相应的动画片进行匹配。 (1)第一段音乐适合哪段动画片?为什么? (2)第二段音乐适合哪段动画片?为什么? 五、引导幼儿创编相应的动作进行表演： (1)激励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现快乐的音乐 (2)激励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作，表现悲伤的音乐 六、引导幼儿讨论，教育幼儿要爱惜鸟类，不要损害小鸟： 为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤? 幼儿园中班音乐爱好活动方案 篇2 活动目标 1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦 2、
3、初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，体验音乐游戏的快乐 3、培育幼儿的爱心和乐于助人的意识。 4、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动打算 摘果子音乐实物玉米和棉花桃用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。 活动过程 一、谈话法导入 秋天是一个收获的季节，激励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。 1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育。 2、在欣赏苹果树
4、的硕果累累时，随机进行点数练习。 二、表达喜悦之情 通过欣赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。 1、喜悦笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习) 2、摘果子一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。 3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。 4、随音乐把动作连接起来，留意动作一定要跟上音乐的节拍。 5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，一定要准时表扬激励。 6、让有围成圆圈随音乐做练习，准时表扬激励。 三、设计情境、巩固练习、培育爱心 有一位农夫伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组，随音乐再做
5、一遍) 四、稳定幼儿情绪，培育美感 果子摘完了，农夫伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。 再次展现黑板上的苹果树，引导幼儿利用小鸟和云把这幅画妆扮得更漂亮。 活动延长： 激励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树，或者用卡纸制作一颗苹果树，并做摘果子的游戏。 幼儿园中班音乐爱好活动方案 篇3 活动目标： 1乐观参加结伴进行的“搭山洞”过山洞的活动，进展发明力。 2进展基本动作，进不肌肉的耐力和集体的协调性。 3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动打算：音乐 活动过程 1热身 老师带领幼儿随着音乐进行做操。 2开头游戏 幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今日，
6、 们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探究老师， 老师观察，指导，提醒幼儿留意平安。 让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用不同的方式，钻过山洞，钻的 幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定，每次 游戏重新推选塔山洞的幼儿。 3结束部分 最后游戏结束时后，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，进行放松活动， 结束游戏。 幼儿园中班音乐爱好活动方案 篇4 活动目标： 1、观察光透过布或透明玻璃纸和皱纹纸形成的彩色光团及光团重叠的变化 2、能表达自己的发现及疑问，和同伴相互合作玩游戏 3、培育幼儿对自然科学的爱好 活动打算：
7、 1、红、黄、蓝、绿的玻璃纸、各色布、皱纹纸若干，大小能掩盖手电筒口 2、手电筒幼儿人手一个 3、一段节奏强烈的音乐 活动过程： 一、引发幼儿对活动的爱好 师：“小伴侣，今日我要和你们玩一个很好玩的你们从没玩过的游戏，好吗?” 老师打开手电筒，将光照耀到活动室墙面上， 师：“小伴侣，你们看到了什么?” 幼儿自由叙述 师：“现在请你们猜一猜，假如在手电筒前面蒙上一块红布，会怎么样?” 幼儿自由叙述 二、幼儿尝试制作彩色灯 师：“现在，请小伴侣也来大胆地试一试。” 小伴侣每人选择一张自己喜欢的彩色透明玻璃纸或一块布或皱纹纸，掩盖在手电筒的镜面上 幼儿尝试自己制作彩色灯，老师根据情况给予适当的帮助，
8、尤其是帮助能力稍差的幼儿也能尝试到成功的快乐 幼儿可将自己的彩色灯打开，射到白墙面上，观察光团的颜色 师：“小伴侣，你们刚才是怎么玩的?发现了什么?” 引导幼儿大胆地自由地玩一玩，并可任意找好伴侣讲讲自己的新发现 师：“小伴侣，你们有没有发现用透明玻璃纸用布用皱纹纸制作的彩色灯有什么不同?” 引导幼儿再次玩的爱好和观察的爱好 师：“小伴侣，你们想不想再玩一个新的游戏?” 老师装着神奇的样子：“颜色娃娃还有两个好伴侣呢，它和好伴侣在一起时还会变成另一种颜色，你们信任吗?不信，你们随便去找两个和你不同颜色的在一起玩一玩。” 引导幼儿两个或三个一组进行合作游戏 启发幼儿移动各自的彩色光团，让三个光团
9、相互交叉，部分重叠，仔细观察光团重叠后发生的颜色变化让幼儿自由叙述，请个别幼儿谈谈自己的发现和感受 三、结束游戏 最后，在一段节奏强烈的音乐声中，幼儿仿照舞台灯光师，制造出活动、变化的灯光效果，全体幼儿跟着音乐的节奏和灯光效果进行创意舞蹈的自编，也可请愿意上台表演的小伴侣进行表演，最后在欢快的气氛中结束本次活动。 幼儿园中班音乐爱好活动方案 篇5 教材分析： “心里话”是一次深入幼儿心底小隐秘的谈话活动，活动由故事毛毛变了导入，叙述了毛毛小伴侣由于没有得到想要的玩具而产生一个心结，需要小伴侣帮他想方法解快乐结，通过故事老师引导幼儿能大胆说出自己的心里话，愿意和小伙伴共享快乐，共同解决问题。活动
10、的重难点是引导幼儿大胆说出自己的心里话，并在此基础上找到排解不愉快心情的正确方法。同时，让幼儿懂得快乐有益于身体健康的道理。 活动目标： 1、幼儿能大胆叙述自己的心里话，愿意和小伙伴共享快乐，共同解决问题。 2、遇到不快乐的事情，能用正确地方法排解不愉快的情绪。 3、懂得快乐有益于身体健康。 活动打算： 1、老师提前以“知心姐姐”的身份与幼儿做谈话沟通，使幼儿对“知心姐姐”建立信任。 2、录音机、磁带(分别录有幼儿的哭声和幼儿的笑声)、表情歌、玩具汽车一辆、知心姐姐胸卡一个。 活动过程： 1、知心姐姐叙述故事毛毛变了导入主题。 提问：(1)请小伴侣快来劝一劝难过的毛毛。 (2)请幼儿诚恳地说出
11、自己遇到过与毛毛同样的事情。 (点评：老师以“知心姐姐”的角色，拉近了与幼儿的距离，营造了一个自由、轻松、活跃的谈话氛围，为谈话活动的进一步深入奠定了基础。) 2、听声音，启发幼儿通过回忆叙述。 提问：(1)你都听到了什么声音? (2)为什么会有这样的声音? (3)你有没有遇到过这样的事情，什么事又让你高兴起来了? (点评：听猜忆地奇妙运用，为幼儿叙述自己的心里话搭建了桥梁。倾听、猜想、回忆、叙述的步骤，打破了以往谈话活动枯燥、呆板的模式，通过循序渐进，由浅入深的引导方式，让幼儿乐于接受谈话，变被动谈话为主动谈话，激起了谈话的爱好。) (4)假如你是爸爸(妈妈)你会怎么对孩子说? (点评：为帮
12、助幼儿解快乐结，老师大胆尝试了情感迁移法。这种方法地运用，让幼儿站在父母的角度，以父母的身份来劝解别人，一方面帮助幼儿更好地理解父母，另一方面帮助幼儿解快乐结，轻松解决了本次活动的重点。) 幼儿园中班音乐爱好活动方案 篇6 预设目标 1、让幼儿了解一些基本的交通平安知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。 3、树立遵守社会公共规章的好品质，从而增强自我保护意识。 活动打算 1、幼儿知道汽车撞人，人会受伤、甚至会死亡。 2、多媒体课件。 3、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。 预设过程 (一)设置悬念，激发爱好。 1、师：今日小猴去上幼儿园时候
13、发生了一件事，我们去看看发生了什么事情?为什么会被车撞呢?小伴侣可以自己一个人过公路吗?(幼儿讨论) 2、熟悉 斑马线 和 红绿灯 。 师：原来小猴一个小伴侣去过公路，没有走斑马线，才发生了车祸。那什么是斑马线?你们熟悉吗? (1)熟悉斑马线。 (出示斑马线)这是什么?斑马线有什么作用? 小结：斑马线是主要是保护行人平安的，所以也叫 人行道 。当我们需要过公路时就要走斑马线，这样我们就更平安。 (2)熟悉红绿灯。 (出示红绿灯)孩子们，你们看!这是什么呀?红绿灯是干什么用的? 小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。 (二)平安过公路的方法 1、看一看人们过公路的情
14、景图片师： 刚才我们熟悉了斑马线和红绿灯，是不是熟悉了就会用吗?让我们一起去看看吧! (出示不正确过公路的图片)老师提出问题，启发幼儿思考：图片上有谁?他们在干什么?你觉得他们这样过公路好吗?会发生什么事?让孩子说一说担心全的地方。 2、说一说过公路的正确做法师： 那你觉得应该怎么过公路，才不会发生这样的事? (出示正确过公路的图片) 小结：在过公路的时候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生平安事故。要绿灯亮时才能行走，而且还要左右看一看，最后走在斑马线上过公路。 3、播放动画-我会过公路，再一次巩固过公路知识。 (三)游戏-看图片说对错交代玩法：幼儿分成两队，男孩一队，女孩
15、一队。老师出示有关过公路图片，让幼儿快速抢答，说说哪些过公路的做法是正确的?哪些是错误的?以又快又对的一组为胜，并嘉奖笑脸你真棒! (四)呼应身边人遵守交通规章小结：刚刚小伴侣表现的真棒!老师希望小伴侣把这个过公路的本领带回家，告知你得爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所熟悉的人，小伴侣一个人是不行以过公路的，要大人相伴。不管是大人，还是小伴侣。我们都必须遵守交通规章-由于它和我们的生命紧紧连在一起的! 延长活动： 与幼儿一起玩 交通 游戏。 (1)与幼儿一起将交通标志布置在 公路 的各个角落。 (2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车)
16、(3)未遵守交通规章的司机及行人，交通警察给予罚单。 (4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规章方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规章? (5)行人与司机交换角色继续进行游戏。 幼儿园中班音乐爱好活动方案 篇7 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判定能力。 活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识阅历，激发幼儿过暑假的爱好。 1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗
17、?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿讨论怎样平安、愉快、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达能力和想象、判定能力。 1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜欢做的事情。培育幼儿的表达能力、想像能力。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安知识的内容。同时也熬炼幼儿的判定能力。 三、老师总结暑假里要留意的平安事项。 (1)假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩
18、电、玩尖锐的物体。 (3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。 (4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。 (5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮 (6)独安闲家时不要让陌生人进来，不要告知陌生人只有你一个人在家。 (7)出外与家人走散了，要懂得打电 话110报警，不要跟陌生人走等。 四、请幼儿看平安图片操作。 每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 五、延长活动： 要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的
19、作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。 幼儿园中班音乐爱好活动方案 篇8 幼儿园中班主题活动：保护环境从我做起 一、主题来源： 在中班的语言活动中，幼儿学习了讲卫生，对对对、小河，对不起等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了必须的熟悉，另外经过科学活动空气宝宝明白了此刻人类的环境出现了危机，人类的环保意识应当增强，所以此刻进行环保的主题贴合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是将来的期望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名老师，从小培育幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的职责。我想经过丰富趣味的环保课堂，强化爱惜、保护地球、增
20、强幼儿的环保意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动环保小达人，期望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。 二、主题目标： 1、熟悉到垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。 2、能说出环境受污染的来源，熟悉其危害，了解环境和人类生活的关系。 3、能大胆地和同伴进行沟通：对环境污染和保护环境的感受。 4、引导幼儿多感官参加创新思维活动，激发幼儿发明制造的欲望和探究精神，明白废物利用所带来的社会价值，进展幼儿的想象和动手操作本事，体验变废为宝的乐趣。 5、让幼儿经过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再
21、利用的重要性，提高幼儿的环保意识。 三、主题网络设计： 四、教学活动方案 活动一：处理垃圾小妙招 活动目标： 让幼儿简洁的明白如何处理一些简洁的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。 活动打算： 各种日常的废旧物品(废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等) 活动过程： 一、经过自我的实地观察，发现问题。 1、老师展现自我观察垃圾的情景。 2、幼儿自我讨论问题，并进行沟通。 3、小结：原先能够经过创意改造再利用许多废旧物品。 二、介绍几种废物利用的方法。 1、老师出示自我经过废物利用、变废为宝的物品。 幼儿根据老师出示的物品分组进行探讨、沟通，并思考还有哪些用处。 老师针对
22、幼儿讨论的结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠予他人等。 2、老师根据以上阅历进行提问：我们要怎样样处理这些垃圾呢? 幼儿根据自我的阅历进行讨论并总结方法。 小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。 三、老师采纳语言和表演等形式总结方法 激励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小伴侣，让大家共同共享。 活动二：自制小玩具 活动目标： 1、让幼儿和家长采纳简洁的绘画方式设计简洁的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。 2、根据各废旧物品不一样的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。 活动打算： 1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包
23、装纸等，以及剪刀、胶水 2、请家长与幼儿观察老师打算的玩具，增强幼儿制作玩具的爱好 3、老师展现自我变废为宝制作的小玩具。 4、课件。 活动过程： 1、老师和幼儿谈话：小伴侣们，你们猜一猜，老师今日给大家打算了什么样的玩具呢?大家想不想一块玩，并一齐制作自我的玩具呢? 2、老师播放课件，幼儿观看 制作属于自我的玩具 幼儿欣赏完毕后，老师进行提问： (1)小伴侣们，刚才你们看到了什么，感觉怎样样啊? 幼儿自由回答，根据自我的感受发表意见。 (2)老师：小伴侣，那你们自我都喜欢什么样的玩具呢?想不想也经过自我制作出属于自我的玩具呢? 3、幼儿参加：让幼儿玩老师制作的玩具 (1)小伴侣们，你们刚刚玩
24、的玩具都是用什么制作的呢? 幼儿进行回答。 (2)老师：小伴侣，我们自我家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很惋惜，我们能够根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。 (3)老师：老师今日也给小伴侣打算了很多废旧材料，小伴侣想不想也为自我制作一个专属于自我的玩具呢? (4)让幼儿自行选择自我需要的废旧物品，老师从旁指导。 4、幼儿展现自我的玩具，并介绍自我的玩具是用什么材料制作的。 5、幼儿相互参观其他幼儿制作的玩具。 6、老师让幼儿表述制作并玩专属于自我的玩具的感受? 老师总结：小伴侣们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环
25、再利用。 活动三：我是环保小达人 活动目标： 1、幼儿能根据自我的阅历说出环境污染的原因以及危害。 2、幼儿经过活动具有环保意识，能保护四周的环境。 3、幼儿经过活动并相互沟通自我的感受，明白环境污染时不好的。 活动打算： 课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有必须的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢 活动过程： 一、观看课件 展现课件，让幼儿经过观察，并能够提出问题。 经过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并明白环境受到了污染 二、讨论沟通 1、让幼儿初步了解污染 老师提出问题：在你明白的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自我的想法画在纸上。 2、幼儿相互
26、展现并进行共享。 3、老师再次展现各种污染图片，并讨论其危害。 噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等 三、共同讨论保护环境的方法 老师组织幼儿根据自我的阅历共同讨论我们保护环境的方法。最终老师进行总结： 1、争当环保小达人 幼儿和家长一齐到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。 2、利用展板宣传 带领幼儿制作展板，并加上文字说明。 3、老师激励幼儿利用周末和家长一齐打扫小区四周的环境。 五、设计思路阐述： 中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中进取性很强，所以实行本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿明白我们四周的环境正在被一点一点的污染，明白保护环境已经
27、迫在眉睫。在本次活动中经过讨论让幼儿明白保护环境的重要性，培育从小就要爱惜、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。 经过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，明白我们应当好好保护它。 在本次活动中，经过开展一系列的环保活动，让没有阅历的幼儿进取的参加到环保中，经过活动让幼儿发表自我对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。 总之，保护环境，老师的教育作用很重要，作为老师我们应帮忙幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，留意点点滴滴，爱惜环境、保
28、卫我们的家园。 幼儿园中班音乐爱好活动方案 篇9 活动目的： 1、初步学习按简洁的命题和围绕主题进行有目的的构造，享受集体建构的乐趣和成就感。 2、培育幼儿分工、合作的能力。 3、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同共享成功的喜悦。 活动打算： 知识打算：幼儿熟悉儿童公园的游戏设施。 物质打算：花片、积木、积塑、竹棒、竹签、稻草、线筒、纸盒、风车、树枝、自制花、幼儿绘画小人作品、装有颜色水的矿泉水瓶、围墙等。 活动过程： 1、以谈话引入：我们上次搭建了什么? 2、提问：你觉得游乐园里什么玩? 3、出示绘画小人图，引导幼儿说说其作用。 4、引导幼儿商讨：今日你要和谁合作，拼搭什么。 5
29、、老师提出游戏规章。 (1)场地分区动作要快。 (2)搭建的物品要牢固。 (3)游戏中要和同伴合作、爱惜玩具、不大声喧哗。 6、幼儿自由选择材料，开头游戏，老师重点指导幼儿进行合理的分工。 7、老师小结评价。 (1)让幼儿自由说说今日和同伴一起游戏中的快乐。 (2)老师对幼儿的作品进行整体的评价。 活动延长： 提出下次游戏的要求。 幼儿园小班活动方案幼儿园活动大全2 活动主题： 展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热忱洋溢、爱在中一。 活动目标： 1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节 2、使家长在参加幼儿的节日庆祝活
30、动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作 3、通过向家长展现幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动打算： 1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。 2、作好班级幼儿展现活动的安排抓好幼儿生活技能的教 育和学习设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的打算。 3、由幼儿园打算活动礼品。 活动地点： 班级教室。 活动形式： 儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。 活动内容及程序安排： 1、亲子游戏：吹鸡毛 目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。 玩法：竞赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把
31、鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。 2、幼儿表演 儿歌老师的手、别说我小 歌曲我们是中班小伴侣、头发、肩膀、膝盖、脚 3、亲子游戏：运气球 目的：培育幼儿与成人的合作能力，进展幼儿的平衡感。 玩法：家长和小伴侣面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。规章手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。 4、幼儿表演 儿歌家、月亮 歌曲国旗多美丽、熟悉你呀真高兴 5、亲子游戏：蹲蹲乐 目的：熬炼家长的快速反应能力和应变能力。 玩法：请四组家庭参加，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开头下蹲，同时还要念词：“_蹲
32、，_蹲，_蹲完_蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行1次。 6、幼儿表演 儿歌团结友爱亲又亲、落叶 歌曲伴侣越多越快乐、买菜 7、亲子游戏：贴鼻子 目的：培育幼儿与家长的协作能力，进展幼儿对方位的语言表达能力。 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伴侣用语言指挥家长将鼻子贴到人物的正确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭，共进行2次。 8、幼儿表演 儿歌秋天的颜色、秋天的画报 歌曲逛公园、郊游 9、 亲子游戏：两人三足 目的：练习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子之间的情
33、感沟通。 玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。 10、幼儿表演 儿歌小熊砍树、新年 歌曲螃蟹歌、咚咚锵 11、亲子游戏：拷贝不走样 目的：熬炼家长的快速反应能力和仿照能力。 玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参加活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此游戏进行2次，猜的正确的为获胜队。 12、幼儿表演 儿歌小
34、雪花、下雪天，像过节 歌曲请你和我跳个舞 13、亲子游戏：奇趣口香糖 目的：熬炼家长面部的协调能力和掌握能力。 玩法：请四位家长进行游戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。游戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戏进行1次。 14、幼儿表演 儿歌拜年 歌曲听、雪花和雨滴 15、亲子游戏：踩气球 目的：熬炼幼儿和家长的勇敢和合作精神，进展其小腿肌肉能力。 玩法：事先打算好四种颜色的气球，每种颜色各10只气球，请四组家庭参加竞赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此游戏进行2次。 幼儿园中班音乐爱好活动方
35、案 篇10 活动来源 最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不留意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我掌握能力进展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和进展水平，通过采纳幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的爱好点和留意力，让幼儿充分熟悉到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。 活动目标 1、知道怎样保护牙齿，培育幼儿保护牙齿的意识和习惯。 2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 活动打算 1、故事鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片 2、龋齿形成挂图 3、牙齿模型一套(好
36、牙、坏牙)，牙刷 4、正确刷牙步骤的挂图。 活动过程 1、师：“听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢?我们一起去看看吧!” 2、老师出示鳄鱼怕怕、牙医怕怕的图片，讲故事。 3、老师提问： (1)故事里都有谁?(鳄鱼、牙医) (2)他们发生了什么事?(鳄鱼去看医生) (3)鳄鱼为什么要去看医生?(它的牙齿生病了) (4)鳄鱼的牙齿为什么会生病?(它不刷牙、喜欢吃糖) 4、老师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，老师讲解龋齿形成原因及危害。 5、师：你们觉得应该怎样保护牙齿?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口) 6、老师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面
37、的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开快乐心的生活。 7、师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗?(会) 8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。 9、老师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。 10、老师带领幼儿学习正确的刷牙方法。 11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。 附我会刷牙(儿歌) 小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。 幼
38、儿园中班音乐爱好活动方案 篇11 活动意图 在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种很多，形状独特。为了增进幼儿环保意识的培育，知道叶子也可以变成漂亮的艺术品。充分利用我们的本土资源，共同收集落叶和摘叶子。进展幼儿的想象力，培育幼儿在动手方面的技能技巧。激发幼儿对自然的奇怪与爱好。这课引进到室外，使幼儿在自由的环境进行制造，表现欲增强。 活动目标 1、引导幼儿用铜芯线将各种形状独特的叶子进行规律性穿串。 2、培育幼儿用线描绘画方式进行装饰叶子。 3、进一步感受自然美与萌发制造的欲望。 活动打算 收集各种叶子和落叶、铜芯线、油性笔。 活动过程 1、感受叶子美。 引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的
39、一片片黄、绿、红、赭石五颜六色的叶子并发现叶子的形状各异。(有长条、有像手的、有圆形、有尖的) 2、选叶子。 3、让幼儿自由选择自己最喜爱的叶子。 4、幼儿给叶子进行装饰。 5、引导幼儿用铜芯线穿树叶头环。感受树叶美。 (1)激励幼儿根据个人审美情趣穿制。 (2)提醒幼儿用铜芯 幼儿园中班音乐爱好活动方案 篇12 活动目标： 1、让幼儿正确感知6以内的数量，能按数量递增(或由少到多)的挨次排列物体。 2、培育幼儿对数学活动的爱好，进展幼儿的思维能力。 3、培育幼儿对数字的熟悉能力。 4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的爱好。 活动打算： 教具：录音机、实物贴绒卡
40、片若干、贴绒数字16。 学具：人手一份操作材料、印章、笔及印泥。每人佩带一个红苹果、绿苹果、黄苹果挂件(上面贴有数字1-6)。 活动过程： 一、参观果园，导入主题。 1、小猴家里有一个果园，它在果园种了许多果树。秋天到了，它种的水果成熟了，小猴子想请小伴侣到果园去参观，你们想去吗?(想)那我们一起去吧!(出示图一) 2、小伴侣看一看有哪些果树?(梨树、柿子树、橘子树、桃树、苹果树、香蕉树)。那梨树有几个梨?依次问有几个(柿子、橘子、桃、苹果、香蕉)?幼儿：1个梨、2个柿子、3个橘子、4个桃、5个桃苹果、6个香蕉。 二、给水果排队 1、果园的水果成熟了，小猴子把它们一个一个摘下来摘了6盆水果。(
41、出示图二)第一盆是什么水果?有几个?用几来表示?(幼儿回答)依次类推讲完6盆水果。 2、小猴请小伴侣帮它把这6盆水果按数量挨次排排队，应该怎么排呢?(个别幼儿操作) 3、师小结：象这样将按1个梨、2个柿子、3个橘子、4个桃、5个苹果、6个香蕉排队的，一个比一个多，我们说是按数量递增(或由少到多)挨次排列的。 4、出示实物卡片，请幼儿判定那一排的水果数量是按递增挨次从少到多排列的?为什么?并请幼儿按把每排水果都按正确的顺排列。 三、分组练习 1、恩，真步错!小猴还带来一些练习题，考考小伴侣。 第一组：按挨次填空格。按题目中的圆点的多少挨次在空格里印上相应的圆点。 第二组：连线。按题目中给的数字和物品一一对应。 第三组：看数画圆。按数画出相应的圆形。 小猴还说假如哪个小伴侣全做对了，就请小伴侣到他家做客! 2、幼儿操作，老师巡回指导。 四、活动评价。 五、活动结束 小伴侣真棒，我们一起乘火车去小猴家做客，现在贾老师(黄)、王老师、(红)潘老师(绿)做火车头，请小伴侣看看胸前水果标志上的数字，按颜色及从小到大的挨次上火车，我们该动身了