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1、幼儿园全面健康教育计划3篇 幼儿园全面健康教育计划1 一、指导思想 幼儿健康教育是幼儿教育整体构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据幼儿园教育纲要，合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将乐观开展身体保健和身体下面是我为大家整理的幼儿园全面健康教育计划,菁选3篇,供大家参考。 幼儿园全面健康教育计划1 一、指导思想 幼儿健康教育是幼儿教育整体构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据幼儿园教育纲要，合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将乐观开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识。 二、目标： 我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼
2、儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。 1、生活习惯：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体熟悉与保护：进一步熟悉身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。 4、保护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简洁体育器材的使用方法；
3、形成活泼开朗的性格。 6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习仿照操；爱做体育游戏，遵守游戏规章；感受体育活动的愉快。 三、详细措施： (一)树立正确的指导思想 1、老师要树立正确观念，培育身心健全的幼儿，也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。 2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性，努力将幼儿的爱好与必要的规章相合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 (二)设计多样化的健康教育形式与途径 1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相合，集体教育、小组活动与个别交谈相合。 2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综
4、合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并乐观支持、帮助家长提高教育能力。 3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。 4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、乐观地参加活动，培育了幼儿大方友善的交往能力。 (三)实施适宜的教育方法。 1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中熬炼身体，熬炼意志。 2、在加强幼
5、儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展我是小值日生的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展我是交通警察的活动，加强幼儿的自我保护意识及平安教育，避开了幼儿平安事故的发生。 (四)、详细活动安排如下： 1、上好健康教育课 严格执行中小学健康教育指导纲要的要求，全面根据五有要求(有教材、有计划、有教案、有老师、年终有考核)上好健康教育课。健康老师专心备课，写好教案。 不同班级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢我、学会交伴侣、衣家亲、关心爷爷奶奶等 2、开展健康知识
6、宣传活动 充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识，提高大家的健康及防病意识。组织全园老师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法、食品平安法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作；充分利用各种节日如3.3爱耳日，520养分日活动、920爱牙日活动、121艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。 3、规范户外活动及体育熬炼管理 体育熬炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园教育纲要要求，保证幼儿每日有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张
7、到达集合地点，乐观熟悉疏散路线。 户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各班级组每月确定一项体育熬炼项目，月底进行评比，学期末根据国发体质测定标准手册(幼儿部分)对幼儿体质进行测量，并把成果记入幼儿成长长档案。 幼儿园全面健康教育计划2 本学期，结合本园实际及针对中班小伴侣年龄特点，我们将乐观开展健康教育及体格熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。 一、进展目标： 1喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。 2养成正确的洗习惯，逐步学会自理大便，愿意保持个人卫生。 3能独立有序的穿脱衣服并整理好，午睡时不影响他人，能安静
8、入睡。 4进一步知道五官是人体的重要器官，初步把握保护他们的方法。 5.学习在运动中的自我保护方法，了解如何简洁的处理外伤。 6.开展多种形式的身体熬炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。 7.能按节奏上下肢协调地走或跑；能听信号变速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的争先意识。 8.会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物；能从30-35厘米处向下跳，落地轻。 9.能较娴熟地听多种口令和信号作出相应的动作，能听信号进行队列练习，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作基本到位。 10能遵守体育活动的规章与要求，会与同伴合作游戏。能解决一些简洁的问题，有一定的保健意识及能力。 二、详细
9、措施： 1组织参观、讨论各种食物，了解身边食物的种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等。 2帮助小伴侣学习自理大便，学习如何使用手纸，家园全都，要求小伴侣留意保持个人卫生，愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣裤的整齐干净。 3继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服，并摆放在固定位置；取得家长协作，不要包办代替，给小伴侣熬炼的机会。 4将生活中对五官有利的行为（如擦鼻涕、刷牙的正确方法，正确的读书姿势）用照片或录像的形式记录下来，给小伴侣看，强化正确行为；提醒小伴侣在家中少看电视，每日不超过半小时，及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的小伴侣，并尽快与家长联系到医院治
10、疗矫正。 5结合户外活动，体育熬炼，帮助小伴侣了解熬炼中自我保护的方法，应遵守规章，不做危险动作；抓住小伴侣生活中出现的偶发外伤时事件，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊虫叮咬等，通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护方法。 6引导小伴侣尝试探究运用一种器械（球、圈、棒、小车、报纸或其他旧材料）进行几种不同功能的活动；在老师指导下，留意养成良好的运动习惯，器械用完放回原处。 7.利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑；开展一些竞赛性的走跑练习。 8讲解清晰简明，可用顺口溜或儿歌进行概括；可利用纸板、泡沫垫等辅助物练习立定跳远。 9选编徒手操、轻器械操各一套，留意选用美丽的、布满童趣的律动音乐，还可用儿歌
11、配上节奏，增添活动情趣，愉悦孩子身心；能较娴熟地立正、稍息、看齐、立定、原地踏步、齐步走、跑步走等口令作出相应动作。 10老师可提供需几人合作游戏的器械，培育小伴侣合作能力，增强集体意识。 幼儿园全面健康教育计划3 一直以来，“健康第一”是小伴侣园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。小伴侣离不开生活，生活离不开健康教育，小伴侣的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。 健康既是小伴侣身心和谐进展的结果，也是小伴侣身心充分进展的前提健康是小伴侣的幸福之源离开健康，小伴侣就不行能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活小伴侣时代的健康不仅能够提供小伴侣期的生命质量，而且
12、为一生的健康赢得了时间。因此，我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行小伴侣健康教育还是试图改善小伴侣的四周环境、都要依据小伴侣身心进展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。 本学期我们中班组在教育活动中把促进小伴侣身心健康成长当成首要任务。促进小伴侣身心健康进展既是小伴侣教育的根本目的也是小伴侣健康教育的终极目标，纲要中对小伴侣健康进展提出几点: (1)身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 (2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 (3)知道必要的平安保健知识，学习保护自己。 (4)乐观参加体育运动，动作协调、灵活。 这也为我们中班组的健康教育活
13、动提出了明确的培育目标。本学期主要做法如下: 第一树立明确的知道思想 一个健康的小伴侣，既是一个身体健全的小伴侣，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的小伴侣。纲要一再强调让小伴侣主动活动，健康教育的第一条件就是敬重主体、乐观、制造性地活动。小伴侣健康教育既然将促进小伴侣的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使小伴侣感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分留意在小伴侣的整日生活中充分发挥小伴侣自身的主动性和乐观性，努力将小伴侣的爱好与必要的规章相结合.小伴侣在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 第
14、二设计多样化的健康教育形式与途径 小伴侣园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，小伴侣健康教育实践中存在着一些误区，有人认为小伴侣健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应该加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为小伴侣的进展制造良好的条件。本着敬重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并乐观支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视小伴侣园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进小伴侣的进展。在小伴侣健康教育实施中，我们不仅重视小伴侣园
15、物质环境的创设，而且应重视小伴侣园心理环境的创设，本着小伴侣身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的小伴侣可选择的活动器材，以此来引导、激励小伴侣大胆、乐观地参加活动，同时还培育了小伴侣大方友善的交往能力。 第三实施适宜的教育方法。 给小伴侣自由选择、讨论、合作的空间，让小伴侣在愉快的游戏活动中熬炼身体，熬炼意志。 本学期我们中班组还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化在加强小伴侣体能活动，增强小伴侣的体质的同时让孩子拥有健康的心理小伴侣能主动作好值日生工作加强了小伴侣的自我保护意识及平安卫生教育，避开了小伴侣平安事故的发生培育了小伴侣良好的生活习惯、卫生习惯乐观协作保健老师作好各项体检工作加强消毒工作，杜绝流行病的发生所以本学期中班组孩子的身体素养明显得到提高，生病请假孩子少了，小伴侣的出勤率一直保持较高的水*，也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。