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1、音乐老师工作汇报五篇 音乐老师工作汇报五篇 一年时间匆忙而过，转眼间，就到了学期结束的时间节点，回首过去一年的工作，感想颇多，下面我给大家共享音乐老师工作汇报，希望能够帮助大家! 音乐老师工作汇报篇1 本学期，我们音乐科组老师，在学校领导的带领下，能够较好地完成岗位职责以及各项工作任务。现将这学期我科的教学工作总结如下： 一、教研促教扎实有效 我们科组老师能乐观参加校内外的各种教研活动，加强理论业务学习，深入领会课程标准的教学理念。 （一）、校外，我们乐观参加市镇组织的教研活动、课例观摩学习，通过观摩、培训，提高专业知识，加强专业技术水平。 （二）、校内，乐观开展校本教研活动，通过听课、评课、
2、反思等，知道自己的不足而汲取别人的有点，达到相互学习、相互促进的效果，进一步提高科组成员的整体水平，以及对新课标的理解和内涵有更深刻的熟悉。我们足不出户也能进行直播观摩课例，开展“莞师慧课堂”网络直播学习活动，观后科组进行简短的讨论，充分发挥“研”和“讨”的最佳作用。 二、课堂教学丰富内涵 在课堂教学中，我们科组老师始终坚持以审美教育为核心，培育学生核心素养为目的，努力做到通过音乐陶冶性情、启迪才智，激发学生对美的爱好与追求。留意以学生为主体，关注学生在课堂的行为表现和感受能力，让学生在音乐实践活动（听、看、唱、演等）中，主动去发现、探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐
3、，体验音乐带来的快乐和成功感受。通过不断实践与尝试，课堂形式不断得到丰富，我们还把口风琴引进课堂，在常规的课堂上抽取10分钟学习，不仅丰富教学内容，让学生能通过学习和把握乐器提高核心素养。 三、乐观开展学生课外爱好活动 继续开展多项音乐第二课堂活动，让学生根据爱好自由选择，以爱好爱好为目的，开拓学生的视野，丰富学生的课余生活，每个队伍都有机会代表学校参加市镇组织的各项文艺活动。顺利完成20_届毕业班典礼暨文艺汇演，给一个真正属于学生的舞台，让孩子们尽情挥洒青春，个性飞扬，得到社会各界的好评。 四、口风琴特色项目的建设 本学年音乐科组继续开展特色项目口风琴教学，口风琴作为本校特色项目，现阶段已在
4、16班级音乐课堂上普及开展，一、二班级口风琴校本教材编写已全面完成，教材内容简易好学，富好玩味，校本教材每级有十课，每课内容都创编了两到三首的练习曲，几首中外经典儿童歌曲，根据学生的手指特点和演奏技巧由易到难，循序渐进地进行学习。低班级的学生学习爱好深厚，享受学习获得的成功感和愉悦感，继续开发和讨论有用、适合学生的学习教材将是我们科组科研的方向。 学生的基础打好了，到三班级起把学习能力强，演奏技巧把握较好的同学将被选入学校的精英队训练，同学们训练时很专心，我们科组的老师专心负责，为打造一支展现艺术性强的表演队伍，真正实现学校特色项目而努力。 回顾过去，展望将来，我们音乐组全体成员将继续响应学校
5、教育处的号召，不断充实教学内容，丰富课堂形式，乐观开展教研活动。我们音乐科组会一直走在艺术教育这条路上，风雨兼程！ 音乐老师工作汇报篇2 转眼间，作为音乐新老师的我已经在新的工作岗位上工作一年了，回顾这一年的教学工作，有一定的成果，也有一定的不足。这一年里我担任的是四、五班级的音乐教学，现将这一年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 在教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我专心根据新课程标准和学生实际情况备教案。新课程标准极力提倡学校的教育教学活动应“以生为本”，把“关注学生的个体进展”作为根
6、本的教育目标，“把学习还给学生”。同时我还留意学生学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，留意培育学生对音乐的爱好，留意以学生为本，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上制造音乐。 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有的时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没用在点子上，过于频繁反而失去了它的威力。我担任9个班级的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好学生。就拿502班来说，第一个学期接触这个班的学生的时候我觉得 这个班非常的懒，
7、非常散漫，脑子转的也不是特殊的快，比较的呆板，上课气氛也很不好，抛出一个问题基本没有人举手。每次上他们班的课我都会越上越烦躁，所以常常的会批判他们，常常拿他们班和隔壁班比较，但是结果还是一点起色都没有，有一段时间真的非常的困惑，不知道该拿他 们班怎么办。但是这个学期刚开学的时候在他们班上了一节公开课，虽然效果也是不尽人意，我还是表扬他们了，忽然我看到了同学们难得的笑脸，我就开头反思了，是之前我对他们的要求太多太严厉了么？在那以后，每次上音乐课我都尽量的表扬他们，给最大最多的笑脸他们，他们的表现就真的不一样了，现在马上期末了，他们班竟然是五班级三个班里最先完成教学任务的班，并且上课举手也乐观了，
8、唱歌声音也好听了，我非常的欣慰，快乐。在今后的教学中我还会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 这一年通过新老师培训，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活布满了热忱和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少阅历，迫切地希望能通过这次的老师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都专心地倾听，准时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到老师责任的重大和使命的光荣。我感到自己在不知不觉中成长和成熟，丰富了文化知识，转变了教育教学理念，学会了创新思维，可以说感受多多，受益多多。然而，学以致用，今后我在教学工作中要把所学运用到课堂，实施与学生，真正让学习的价值得到
9、体现。我想今后要做到：一、继续加强学习，以本次培训为起点，不断提高知识储备量，不断提高音乐表演技能，树立终身学习的思想。 二、保持与专家、指导老师和各位同仁的沟通和讨论，利用更多、更现实的学习渠道提高自身教育教学质量。 三、 从实际动身，利用现有的条件开展教学工作，培育学生全面进展。 音乐老师工作汇报篇3 音乐教育是美育的重要途径和内涵，在要求素养教育的今日，音乐教材不断更新，执教人员也要不断完善和提高自己，总结自己以住的阅历和不足，以至在课堂上才能更好的引导学生。 一、思想方面 我不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常工作中时刻留意向其他老老师学习，有
10、明确的教育目的，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 二、教学方面 听从学校的安排担任小学部三、四、五班级以及中学部七班级的音乐课程，在课外专心组织和指导学校举办的音乐活动，在课前，我专心做好打算工作，制定学期工作目标和工作计划。课后，乐观参加科组活动，与科组同级老师进行集体备课，相互讨论学习，取长补短，讨论教学方法，乐观听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。然后根据要求，写好教案。备课时专心钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的
11、前提是做好课前打算，不打无打算之仗。 三、个人学习 工作之余，我乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，在假期我乐观进行学历进修学习。 四、努力方向 1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生能力的培育。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，平时组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意
12、引发学生学习的爱好，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。 以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要继续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务能力不断增强，努力完成各项工作。 针对本学期的钢琴教学，教研室讨论认为钢琴教学存在如下问题： 1、教学方式单一，缺乏针对性 不同学生之间是存在差异的，生源、环境、能力的不同决定了他们学习进度的不同，因此，老师应该根据不同学生的情况来制定不同的钢琴教学方案。然而，现阶段的高校钢琴教学，往往采纳相同的教学方式、模式来应对不同的教学体制、专业建设甚至是学生基础，使得钢琴教学与其他学科专业的教学几乎不存在差别，这就造成了大部分学生因能力不足而无法
13、对钢琴理论进行全方位的学习和把握。 2、教学中过于追求结果，忽视学生的长期进展 在钢琴教学中，大多数老师忽视引导学生对音乐的了解和喜爱，而是片面的追求学生的竞赛能力和考级能力，虽然通过这两种方法能使学生获得较高的竞赛成果和评级，但是却影响了学生的长期进展。现阶段的钢琴教学普遍存在着急于求成的现象，导致许多学生在实力不足的情况下，就盲目地参加钢琴竞赛和评级，其结果可想而知，以至于许多学生失去了对钢琴的学习爱好，从而失去对音乐的热忱。即使有些学生能够通过考级或在竞赛中取得优异成果，我们也可以发现，他们中的很多人都放弃了对钢琴事业的继续深造，投入了其他行业。 3、教学与实际脱离，学生所学的知识不能运
14、用到生活中来 高校钢琴教学往往侧重于培育学生的弹奏技能，例如，练习曲能弹到车尔尼599还是849、乐曲能练到几级等，却忽视了学生在实际应用中的教学。这就是有些学生钢琴技术很高，但是却不能为其他学生进行简洁地伴奏，有些学生可以娴熟地弹奏乐曲，却不能进行即兴编排演奏的原因。 完善高校钢琴教学的对策： 1、进行系统性教学 作为一名钢琴老师，在对学生进行钢琴教学时，首先要做到的就是明确教学目标，提升教学质量。在教学过程中应当制定系统的教学方案，针对不同课时、不同学生进行不同安排不能即兴教学，想到哪儿教到哪儿，应当从基础做起，培育学生扎实的音乐功底。 2、加强音乐教学，留意培育学生的音乐情感 音乐教学是
15、高校音乐系学生的基础性教学内容，要想解决好学生在钢琴学习中存在的问题，首先应当做到的就是加强对音乐的学习。钢琴老师应当在教育学生学习音乐的基础上，留意学生对音乐的倾听、感知、理解和喜爱，例如为学生播放不同类型和风格的音乐，并为他们讲解乐理知识，使学生的音乐素养全面提升，从而提高钢琴教学质量。另外，在钢琴教学中，应当留意对学生音乐情感的培育，从而解决学生弹奏音乐空洞、苍白，缺乏情感、规律和深度的问题。因此，钢琴老师在进行教学时，应当对音乐的体裁、类型或风格进行分类，从而根据这些分类进行针对性讲解，并结合音乐的创作背景、作家的创作情感与学生进行沟通，使学生能够很好地把握这些音乐的内涵及情感，并在弹
16、奏过程中融入自己的感情，从而弹奏出高质量的钢琴曲。对于那些不需要进行解释的钢琴曲，应当给学生自由想象的空间，使他们自行理解和发挥，从而挖掘学生潜力。除此之外，老师还应当努力为学生创作良好的音乐环境，使学生多听、多练、多创作，使学生建立良好的音乐情感。 3、因材施教、循序渐进，提高学生的钢琴技巧 在教学的过程中，老师应当根据学生素养的不同进行因人而异的针对性教学。钢琴技巧的把握需要进行不断的学习、练习，因此，老师应当根据学生的心理特征、个人能力和学习规律进行教学，层层推动，从而培育学生扎实的音乐功底，提高钢琴能力。另外，在教学进度上，老师不应该为了考试和竞赛成果而对学生“拔苗助长”，要严格依照教
17、学计划开展教学工作，并根据学生的实际能力、性格习惯，在培育学生基本功的同时熬炼学生的弹奏技巧，以循序渐进的方式为学生打下良好基础，提高学生钢琴演奏水平。 钢琴演奏是一门技巧与情感相结合艺术，在高校的钢琴教学中，老师应当根据学生的基本情况，对学生进行富含情感与技巧的针对性教学，使学生能够弹奏出美丽动听的曲目。另外，钢琴学习是一个需要长期坚持的过程，因此，老师在进行钢琴教学时必须留意对学生钢琴爱好的培育，使学生在将来的进展道路上坚持不懈地为自己的钢琴事业而努力。 本学期，在学校的安排下，本人担任了学校的音乐教学工作。在学校领导的关心、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现详细总结如下： 首先，作为
18、一名人民老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己良好的师德，关心和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，尽心尽职地做好各项工作。 其次，在教学上，我能留意多向同事请教，平时自己也留意多看成功课例，多听示范课，平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。在课前，我专心仔细地讨论教材，讨论学生把握知识的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种新的教学方法，乐观进行教学改革。乐观参加学校组织的教研活动，通过参观学习，听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。
19、 本人能充分调动学生的学习乐观性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力，切实地向课堂四十五分钟要质量。 一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，诚恳有礼，相互学习，使学生得到了全面的进展。我所教的班级在音乐素养上取得了进步，但还需要继续努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不足的地方，主要表现在： 1、课堂教学不能针对每个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。 2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化
20、课堂教学。 对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究，使自己不断取得更大的进步！ 音乐老师工作汇报篇4 我在教学中一直认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。所以，音乐教育不仅具有辅助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培育学生德智体全面进展有着重要的作用。 小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以唱歌课为主。我的详细做法是： 一、指导学生熟读歌词。 在进行完歌
21、曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的一般话进行朗诵歌词，要留意咬字、吐字的正确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。 二、引导学生理解歌曲的情绪。 在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄重地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在唱歌时力求处理的恰到好处。 三、读谱训练。 在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄，确实难以达到标准音时可以适当降调，并激励学生要常常练习音阶，达到拓宽自己音域的目的。 四、教唱歌词。 这一步是前四步的综
22、合训练。首先老师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，由于学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以订正。 此外，根据不同年龄段所把握方法的区分，我采纳以下几种教学法，教学效果显著。 1、对于三、四班级的学生来说，有了一定的自制力，但识谱能力较差，我采纳“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。 2、对于五、六班级学生来说，有了一定的识谱能力，自制力也相对提高，我采纳“视唱教学法”，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进行简
23、洁的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了学生的学习信心，教学效果明显改善。 五、课外工作 本学期我带领校舞蹈队，每周二、周四下午第二节课是活动的时间，由于本学期又吸纳了一些新队员，于是，我让老队员带新队员的方法，经过一学期的努力，学生已经学会横叉竖叉、下腰等基本功内容。此外，我还很留意自身的学习。如：乐观参加音乐教研活动阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。给我的教学起到了不少的帮助。 六、努力目标 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种能力，争取多上公开课，多去参加竞赛和参加教研活动，以锤炼自己
24、。 七、不足方面 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特殊是对六班级学生，如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课专心，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能乐观协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。 音乐老师工作汇报篇5 我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开头，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结
25、。 一、在思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。 响应学校号召，乐观参加学校组织的各项活动，留意政治理论的学习，以乐观的态度参加教育活动，专心记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的 业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。 二、在师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流
26、中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。 而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好伴侣。 记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。 说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去正确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听
27、孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 三、在教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。 可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥乐观主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重
28、。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，专心细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是五班级和二班级的音乐教学课程，根据不同班级的不同特点进行教学。 如二班级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。 于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由老师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低班级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。 比如在新授歌曲时，本届
29、二班级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅把握了该把握的知识，而且爱好倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。五班级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。 音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量执行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题让们
30、来到操场上开展-节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在老师的激励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的进展。 每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最后由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。 介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不
31、会如食鸡肋一般索然无味。 在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。 四、在教科研继续教育 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动练习专业技能阅读一些音乐、教育、
32、文化等方面的报刊、杂志上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进行沟通。 五、在其它及奖惩情况 合唱教学仍然是本学年的工作重点.为了让合唱队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的合唱知识不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在合唱的课堂上涌动。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年,我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。