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1、大班游戏教案玩沙包反思736_140251 1、大班游戏教案玩沙包反思 主题选择 踢沙包是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的进展幼儿弹跳能力，培育幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培育孩子们的竞争意识，所以我设计了玩沙包的游戏用于孩子们的户外活动。 活动目标 1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，进展弹跳能力。 2、能用双腿内侧夹住沙包，掌握腿部肌肉，双脚连续向前跳。 3、培育幼儿的发散思维能力。 4、进展幼儿的观察比较能力。 5、体验合作创编游戏的乐趣。 活动打算 大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。 活动过程 开头部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随老师做
2、热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。 基本部分 一、1、师：今日我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小伴侣动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。 2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。 3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。 4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿仿照其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。 二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。 1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小伴侣过垫子的时候是
3、不能用脚踩的，要留意保护它。请小伴侣想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢? 2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。 3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小伴侣的后面，继续送货。规章是不能用手拿货物。 三、进行送货竞赛。 1、师：现在我们来进行一个送货竞赛，每队第一个小伴侣把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小伴侣的手，站到队伍的最后面，第二个小伴侣再进行送货。哪队最后一个小伴侣先把货物送回来，哪队是胜利者。 2、老师示范。 3、幼儿按要求竞赛两次。 四、讲评比
4、赛情况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。 结束部分 1、幼儿站在大垫子旁边做机器人的游戏放松。 2、幼儿帮老师整理场地，回教室。 活动反思 沙包是孩子们熟悉并且常常玩的自制玩具，在平时的晨间活动中，我发现孩子们已经把握了一些沙包的玩法，比如：向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的爱好，我设计了这节体育游戏活动。 本次活动目标定于让幼儿体会一物多玩的乐趣，进展幼儿的制造力，利用沙包特点探究沙包的多种玩法，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。 活动前，让孩子们先做放松运动，活动自己的身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参加游戏的乐趣。大班的孩子们奇怪、爱探究
5、，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，让幼儿说说沙包的玩法有哪些?我很留意我的角色，充分发挥支持者、合、引导者的身份与幼儿探究沙包的多种玩法。在孩子把握多种玩法后，引导孩子进行小组竞赛。在指定位置上转5圈，然后跑到终点投进篮子里，投进篮子的算1分，没投进篮子的算0分 。直到全队的完成竞赛，得到最多分数的那对为获胜。提出要求，要听老师的口令进行转圈，不行以挤，推同伴。幼儿进行游戏，老师指导幼儿完成竞赛。在整节课下来了，我觉得幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从老师的口令完成动作。充分调动了幼儿的乐观性，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。 但是活动中也有些不足的地方：由于我的考虑不周，这节课对于大班的
6、幼儿相对比较简洁，使幼儿活动量不大，我觉得可以先让幼儿自由玩沙包，制造宽松的活动氛围，引导孩子进行熬炼，尝试沙包的不同玩法根据孩子们在活动中的表现，通过提醒、示范的方式，让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又为后面的竞赛做了铺垫。在后面的竞赛可以在路程上设计一些障碍物，熬炼幼儿的钻，爬等动作。或者可以孩子们每人一个沙包，每人身上有三角形、圆形或正方形的图案，地上也有上述三种图形，要求把沙包投进相应的图形中。 我觉得当一名幼儿园老师很容易，但是要当一名优秀的老师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计奇妙，才能吸引幼儿的眼球
7、，把留意力集中。在以后的教学中我要充分发扬老师主导孩子主体的师生关系，于教育与活动中，寓教于乐，让孩子快乐学习，健康成长。 2、大班游戏教案玩沙包反思 主题选择： 踢沙包是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的进展幼儿弹跳能力，培育幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培育孩子们的竞争意识，所以我设计了玩沙包的游戏用于孩子们的户外活动。 活动目标： 1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，进展弹跳能力。 2、能用双腿内侧夹住沙包，掌握腿部肌肉，双脚连续向前跳。 3、培育幼儿的发散思维能力。 4、引发幼儿学习图形的爱好。 5、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 活动打算
8、：大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。 活动过程：开头部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随老师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。 基本部分： 一、 1、师：今日我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小伴侣动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。 2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。 3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。 4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿仿照其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。 二、增加
9、大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。 1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小伴侣过垫子的时候是不能用脚踩的，要留意保护它。请小伴侣想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢? 2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。 3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小伴侣的后面，继续送货。规章是不能用手拿货物。 三、进行送货竞赛。 1、师：现在我们来进行一个送货竞赛，每队第一个小伴侣把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小伴侣的手，站到队伍的最后面，第二个小伴侣
10、再进行送货。哪队最后一个小伴侣先把货物送回来，哪队是胜利者。 2、老师示范。 3、幼儿按要求竞赛两次。 四、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。 结束部分： 1、幼儿站在大垫子旁边做机器人的游戏放松。 2、幼儿帮老师整理场地，回教室。 活动反思 在整个探究沙包的玩法活动中，老师、幼儿、家长都乐观地参加，老师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会： 1、游戏活动的开展离不开家长的紧密协作，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长乐观参加。 2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点
11、，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。 3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小伴侣，让幼儿加强了平安意识。 4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到熬炼身体的目的，通过反复竞赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔跑能力。 3、大班游戏教案玩沙包反思 活动目标 1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。 2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。 3、进展幼儿的制造力、协调能力及协作能力。 4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。 5、通过竞赛，熬炼投的正
12、确性及奔跑的能力。 活动打算 沙包一人一个。 活动过程 1、听音乐做一下热身运动。 2、老师今日给小伴侣带来了礼物(沙包)，小伴侣喜欢吗?(喜欢)老师也很喜欢，我来一下，(做扔、踢的动作)哦，原来沙包这么好玩啊!.快思.教案网!小伴侣想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢?请小伴侣再想一想，看谁想的玩法多?小伴侣可以自己玩也可以和小伴侣一起玩。 3、请小伴侣用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小伴侣不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小伴侣。 4、展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。最后老师跟小伴侣一起总结，并说出玩沙包用的什么动作(如：抛
13、、扔、投、踢、打等)。嘉奖玩法特殊的小伴侣。(嘉奖星星) 5、小伴侣真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小伴侣想继续玩吗?(想)。拿我们来进行一项竞赛：投沙包，先听一下竞赛规章：全班小伴侣分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。 再进行第二种投沙包的竞赛：请两个小伴侣来竞赛，记录投的个数，最后决赛，比出前六名的小伴侣。(各奖一颗小星星) 6、竞赛结束：表扬一下肯动脑筋的小伴侣，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗?(好) 7、开着火车返回教室。 活动反思 在整个探究沙包的玩法活动中，老师、幼儿、家长都乐观地参加，老师和幼儿不断地想象、学习，我们有
14、以下体会： 1、游戏活动的开展离不开家长的紧密协作，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长乐观参加。 2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。 3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小伴侣，让幼儿加强了平安意识。 4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到熬炼身体的目的，通过反复竞赛，投中率越来
15、越高，并熬炼了幼儿的奔跑能力。 4、大班游戏活动教案：扔沙包教案 活动目标： 1.练习单手肩上用力的投掷，进展全身协调力。 2.能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。 3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。 4.考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。 5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的掌握能力。 活动打算： 投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。 活动玩法： (一)幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合能力，将沙包从前面的绳上投过。 (二)幼儿分组竞赛，可同时五六个儿
16、童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后竞赛谁得分最多谁为优胜者。 (三)顶沙包走。 (四)游戏讨论：沙包不掉下来还要走得快应该怎么办? 1.保持头部不动腿要快走。 2.练习头顶沙包。 3.几个人一起竞赛，从起点到5米处返回来看谁快。(沙包掉了必须捡起来顶上。) 5、大班游戏活动教案：丢沙包教案(附教学反思) 活动目标 1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。 2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。 3、进展幼儿的制造力、协调能力及协作能力。 4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。 5、通过竞赛，熬炼投的正确性及奔跑的能力。 活
17、动打算 沙包一人一个。 活动过程 1、听音乐做一下热身运动。 2、老师今日给小伴侣带来了礼物(沙包)，小伴侣喜欢吗?(喜欢)老师也很喜欢，我来一下，(做扔、踢的动作)哦，原来沙包这么好玩啊!小伴侣想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢?请小伴侣再想一想，看谁想的玩法多?小伴侣可以自己玩也可以和小伴侣一起玩。 3、请小伴侣用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小伴侣不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小伴侣。 4、展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。最后老师跟小伴侣一起总结，并说出玩沙包用的什么动作(如：抛、扔、投、踢、打等)。嘉奖玩法特殊的小
18、伴侣。(嘉奖星星) 5、小伴侣真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小伴侣想继续玩吗?(想)。拿我们来进行一项竞赛：投沙包，先听一下竞赛规章：全班小伴侣分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。 再进行第二种投沙包的竞赛：请两个小伴侣来竞赛，记录投的个数，最后决赛，比出前六名的小伴侣。(各奖一颗小星星) 6、竞赛结束：表扬一下肯动脑筋的小伴侣，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗?(好) 7、开着火车返回教室。 活动反思 在整个探究沙包的玩法活动中，老师、幼儿、家长都乐观地参加，老师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会： 1、游戏活动的开展离不开家
19、长的紧密协作，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长乐观参加。 2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。 3、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小伴侣，让幼儿加强了平安意识。 4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到熬炼身体的目的，通过反复竞赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔跑能力。 6、大
20、班游戏活动教案：玩沙包教案(附教学反思) 活动目标 1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。 2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。 3、进展幼儿的制造力、协调能力及协作能力。 4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。 5、通过竞赛，熬炼投的正确性及奔跑的能力。 活动打算 沙包一人一个。 活动过程 1、听音乐做一下热身运动。 2、老师今日给小伴侣带来了礼物(沙包)，小伴侣喜欢吗?(喜欢)老师也很喜欢，我来一下，(做扔、踢的动作)哦，原来沙包这么好玩啊!小伴侣想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢?请小伴侣再想一想，看谁想的玩法多?小伴侣可以自己玩也可以和小伴侣一起玩。 3、请小伴侣用各种方法玩沙包，发挥自己的想
21、象力，想出和其他小伴侣不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小伴侣。 4、展现自己的玩法：请不同玩法的幼儿展现自己玩沙包的方法。最后老师跟小伴侣一起总结，并说出玩沙包用的什么动作(如：抛、扔、投、踢、打等)。嘉奖玩法特殊的小伴侣。(嘉奖星星) 5、小伴侣真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小伴侣想继续玩吗?(想)。拿我们来进行一项竞赛：投沙包，先听一下竞赛规章：全班小伴侣分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。 再进行第二种投沙包的竞赛：请两个小伴侣来竞赛，记录投的个数，最后决赛，比出前六名的小伴侣。(各奖一颗小星星)
22、 6、竞赛结束：表扬一下肯动脑筋的小伴侣，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗?(好) 7、开着火车返回教室。 活动反思 在整个探究沙包的玩法活动中，老师、幼儿、家长都乐观地参加，老师和幼儿不断地想象、学习，我们有以下体会： 1、游戏活动的开展离不开家长的紧密协作，充分利用家长资源，请家长帮忙缝沙包，请家长乐观参加。 2、活动形式：采纳了以“幼儿自主玩”的方法，为幼儿提供了充分活动的机会，满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点，采纳竞赛的方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和制造力，在竞赛时，培育了幼儿同组间的合作意识，培育了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。 3
23、、同时，在活动时，强调幼儿不要碰着，打到其他小伴侣，让幼儿加强了平安意识。 4、活动结束后，完成了教学目标，尝试了沙包的各种玩法，学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作，达到熬炼身体的目的，通过反复竞赛，投中率越来越高，并熬炼了幼儿的奔跑能力。 7、大班游戏活动教案：做做玩玩教案(附教学反思) 活动设计背景 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”自古以来，大自然和成人的劳作就是孩子学习、仿照的最佳对象，当今孩子的玩具五花八门，却都远离了自然，远离了人们的劳作。脱离自然的教育是贫乏的，因此我们充分利用本土资源，带孩子亲近大自然。时值深秋，山坡上依然随处可见芭茅草，回想我们儿时玩芭茅草的情景，不得不感叹
24、我们童年的幸福!强烈的希望现在的孩子们也能体会到自己动手制作玩具的喜悦。 活动目标 1、能利用芭茅草进行简洁操作。 2、让幼儿亲近大自然，体验其中的乐趣。 3、感受民间文化的多样性。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 教学重点、难点 引导幼儿根据材料展开联想，设计自己的作品。 与同伴合作参加游戏。 活动打算 VCR 芭茅杆 活动过程 一、 引入：播放VCR,幼儿观看。 1、谈话：刚才小伴侣看到那些高高的、顶端开着狗尾巴花一样的植物是什么呢?对，它们是芭茅草。你在哪里见过它们?(山上、路边、外婆家的屋子外)你听到了什么呢
25、?(童谣)童谣里都说了些什么? 芭茅花花，像条尾巴， 芭茅杆杆，扯来玩玩， 编匹马马，跑遍天下， 编颗糖糖，给你尝尝 编把手枪，一起打仗， 编只小鸟，带我飞得高又高。 提问：爷爷奶奶在干嘛?那我们到魁山上去找芭茅草，好吗?(平安教育：1.紧跟队伍，不离队、掉队。2.远离悬崖，当心摔跤。3、带好自己的草墩。)动身! 二、 路途中，教念童谣、强调平安留意事项。(当心芭茅叶子割伤手和脸，不能跑的太远，可以和同伴一起合作等) 三、 采集、整理芭茅杆。 小伴侣们，你们看那边，满山遍野的芭茅开花了，美吧!来，我们把垫子放在这片空地上，打算去采集芭茅杆咯! 四、 讨论：我们可以用它来编什么呢? 五、 幼儿自
26、由分组操作，老师巡回指导。 六、 作品展现。 七、 自主游戏。 八、 情感教育：芭茅草虽然样子很一般，但是很有用处。以前农夫伯伯的茅草屋，多半是用芭茅草盖的。人们喂养的牛羊，多半是用芭茅草做饲料，由于有了它，牛羊才长得壮壮的。今日我们还用芭茅杆做了这么多好玩的东西。芭茅是不是很有用啊?所以我们要象芭茅草一样，做一个有用的人。 教学反思 今日的活动开展较为顺利，幼儿能乐观参加活动，发挥自己的想象力，制造性设计自己的作品，充分体验到了动手制作和在大自然中游戏的快乐。在活动中，孩子们能相互帮助，共同制作芭茅玩具，体现了团队合作意识。我认为此项活动还可以通过搭建、拼接或体能游戏等方式更充分地挖掘材料的
27、多种玩法，在活动中更有效地调动孩子玩的爱好，真正做到“益智益乐”。 8、大班体育游戏活动教案：玩报纸教案(附教学反思) 活动设计背景 报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。 活动目标 1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。 2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。 3、让幼儿体验游戏的快乐。 4、愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。 教学重点
28、、难点 重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度 难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来 活动打算 师幼每人各打算旧报纸一张 活动过程 (一)开头部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的打算活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿爱好。 (二)基本部分： 1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。(在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，假照实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。) 2、师示范跑步的正确姿势
29、，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。 3、游戏竞赛：胸口贴报纸接力赛。规章：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。 (三)、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，老师对活动进行小结，活动结束。 教学反思 本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿爱好深厚，乐观性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好! 9、大班体育游戏活动教案：好玩的沙包教案(附教学反思) 活动设计背
30、景 沙包对于农村幼儿来说是非常熟悉的一种玩具，幼儿对它也有着深厚的爱好。由于它的玩法多种多样，可以培育幼儿的抛、接、踢、跳等能力，因此，我设计了本次活动。 活动目标 1、探究沙包的玩法，进展幼儿的主动性，培育幼儿的制造力。 2、通过游戏的方式培育幼儿跳、踢、抛、接等能力。 3、激励幼儿运用不同的方式运动，培育幼儿的合作精神，并从中体验快乐。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5、愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。 教学重点、难点 培育幼儿的抛、接、跳、踢等能力及制造力。 活动打算 音乐，沙包若干。 活动过程 一、开头部分。 1、队列练习。 2、伴随音乐做活动打算。
31、二、基本部分。 1、出示沙包，让幼儿说出其名称及玩法。 (1)分发沙包，人手一个沙包。 (2)激励幼儿大胆的制造更多的沙包玩法。 2、集合队伍，让幼儿各自说说自己的玩法，并进行演示。 3、将好玩、新奇的玩法推广。 (1)夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至两腿之间夹住，然后用不同的方式跳至终点。 (2)丢沙包。 玩法：再运动场上画一个足够大的椭圆，两头各占一人，中间站四至六人。由两边的人一个丢一个接，目的是击中中间的人。中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。假如一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”，那么中间的人就不能再动了，直至下一次抛开。 规章：两边的人不能走进圈里，圈里的人不能走出圈去。
32、(3)踢沙包。 (4)高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去，然后再接住。 三、结束部分。 小伴侣，刚才我们做了好多的游戏，大家都玩得很快乐，现在就跟老师再玩一个游戏：将沙包由腿下向上抛，然后接住。幼儿与老师一起跟随音乐边走边抛，直到玩具从放处将玩具放好，然后找一个自己喜欢的地方休息。 教学反思 本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培育幼儿的跳、抛、踢、等多种能力，而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具，通过集体活动使幼儿之间共享不同的玩法，并从中体会快乐。在活动过程中，我让幼儿自己寻找各种玩法，通过多角度开展运动，让幼儿运用不同方式去运动、去制造，幼儿的主体性得到了充分的敬重，幼儿在活
33、动中熬炼了体能，进展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时，我们能准时组织几名幼儿协助解决，并取得了一定的效果。总之，本次活动可以说是成功的，幼儿在活动中既培育了各种能力，又获得了不少的快乐。当然在活动中也有不足之处，导致个别幼儿容易违反游戏规章，在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规章。 假如让我再次上这节课，我将会把这个游戏的组织权交给幼儿，使幼儿在整个活动过程中获得更多的知识与能力。 10、大班体育游戏活动教案：巧玩报纸教案(附教学反思) 教学意图： 报纸是小伴侣们在家里常见的，报纸可以有很多的玩法，孩子对报纸有了很大的爱好。于是利用这一好的教育契机，设计了这次的活动趣味报纸。运用各种
34、感官动手动脑，探究问题。培育幼儿合作学习的意识和能力。利用报纸探究各种玩法，进展幼儿多种运动的综合能力。进展幼儿动作的灵活性和协调性。 教学目标： 1、自由结伴玩报纸，体验集体活动与制造的快乐。 2、探究各种玩法，把握跳、钻、爬等技能，进展动作的灵活性和协调性。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学打算： 废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。 教学过程： 1、打算 老师带领幼儿，随音乐做打算活动。 2、讨论 (1)参观用废旧报纸制作的物品。 (2)怎样玩报纸
35、?留意事项。 (3)自由探究玩法：可一人玩，也可几人合玩，探究多种玩法。 (4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等等。 3、结伴玩 展现不同玩法，老师对幼儿制造的方法准时给予肯定和激励。 (1)轻轻落地跳 请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。 (2)跳远 将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可任意调节距离，幼儿分散练习，老师激励能力强的幼儿尽量跳得远些。 (3)钻“山洞” 指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。 (4)爬行 幼儿把大
36、报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，当心不能弄破报纸。 4、游戏结束 在美丽的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束活动，回教室休息。 教学反思： 活动以幼儿自由探究报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和制造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探究能力。 不足之处： 打算的报纸量有点少，导致有的小伴侣把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加留意。 11、大班体育游戏活动教案：玩气球教案教案(附教学反思) 教学意图： 气球，是每个小伴侣都熟悉喜爱的物
37、品。是常见易得的材料，幼儿对气球有相应的游戏阅历。于是开展了此次活动。用身体各个部位来碰触气球让幼儿感受身体各部位运动灵活性之间的差异，让气球不落地训练幼儿对物体运动速度的判定进展手眼协调能力，体验手臂的推力和手腕的弹力。 教学目标： 1.用身体各部位玩气球，熬炼身体的协调性和灵活性。 2.挑战自我，发挥制造性。 3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。 教学打算： 每人一个气球、粘纸若干、球网一副、音乐。 教学过程： 一、热身活动 老师带领幼儿跟音乐进入活动场地，每个小伴侣去抱一个气球
38、，跟老师一起跳兔子舞。一起热身。 二、把气球向上垫 1.产生爱好 (出示两袋用黑塑料袋装的东西)让幼儿隔着口袋摸一摸，然后猜一猜是什么东西。(出示气球)。 2.玩气球 怎么把气球垫上去，不让它掉下来呢? 你还有其它花样把气球向上垫吗? 3.创意玩法 除了手，身体的哪些部位也能连续的把球垫上去?(根据幼儿的创意，老师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位做一标记。如：头、胸、膝盖、屁股、脚等) 4.尝试以上部位的玩法 用以上这些部位来玩球，要想方法不让球掉下来，每个部位都要试一试。(老师激励幼儿尽量用各部位尝试，提醒幼儿看老师身上的粘纸所示部位)。 5.沟通共享 老师身上粘纸的部位都能成功地把球垫上去
39、吗? 哪种方法最容易?哪种方法挑战性最大?(老师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子、胸垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大) 6.挑战赛 比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地，假如落地，即自行回到空位上，最后留在场的为冠军。(老师采纳方法对冠军的孩子给予激励) 三、气球向前拍 1.比比谁的气球飞的远。 1)自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。 2)沟通怎样能让气球飞得远。 2.“排球”赛 1) 分成两组，分别站在场地的两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方的场内，场地中气球少的一方为胜。 2) 沟通阅历 怎样才能把气球拍到对方的场地内? 3)场地交换再一次竞赛。
40、 四、放松游戏，气球按摩操 我们和气球宝宝都累了，找一个好伴侣，用你的气球宝宝给他按摩一下。跟音乐做放松运动会教室(交换尝试)。 教学结束： 带上气球宝宝回家和爸爸妈妈继续游戏。 教学反思： 1、探究动作。 让幼儿用手的各个部位(手指、手背、拳头等)来垫气球，感受垫气球的快乐，了解气球的特性。通过自己操作进行验证。熬炼了手眼协调能力，自然感受身体部位和运动关系。 2、竞赛挑战。 让幼儿选定挑战部位进行挑战(头顶、脚踢等)给幼儿展现自己和挑战他人的机会。 3、“排球”赛。 让幼儿尝试向前方远距离拍球进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力，在紧张、激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。结束活动。 12、大班
41、体育游戏活动教案：我和沙包一起玩教案(附教学反思) 教学意图： 沙包是孩子喜欢的自制玩具，对于大班孩子来说是非常熟悉并常常玩的，大班的孩子们奇怪、爱探究，为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的爱好，根据幼儿年龄特点，于是，设计了这节体育游戏活动我和沙包一起玩。在游戏中体验快乐。激发孩子的爱好启发孩子的思维，体验用身体保持平衡的方法。强化熬炼效果。 教学目标： 1、激发幼儿玩沙包的爱好，想出玩沙包多种方法。 2、进展幼儿的制造性，熬炼幼儿手、脚灵活性。 3、促进幼儿骨骼、肌肉的进展。 4、培育幼儿的观察力和动手操作能力。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 教学打算： 1、沙包、
42、垫子。 2、玩沙包 活动计划： (1、游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、 自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩) 1、传沙包 幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开头传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。 2、踢沙包 玩法：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看，看谁踢的远 3、左右手抛接沙包 玩法：老师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。 4、自抛自接 玩法：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。 5、膝盖夹沙包跳 玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给第二个幼儿。 6、丢沙包 玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，假如被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。 7、顶沙包 孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，熬炼孩子的平衡能力。 8、投沙包 玩法： (1)让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。 (2)在一定