幼儿园大班游戏教案(玩沙包)含反思.docx

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1、幼儿园大班游戏教案(玩沙包)含反思大班游戏教案(玩沙包)含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳,练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力,培养幼儿的发散思维能力,快来看看幼儿园大班游戏(玩沙包)含反思教案吧。【主题选择】踢沙包是孩子们非常喜欢的游戏之一,在这个游戏的基础上,为更好的发展幼儿弹跳能力,培养幼儿的发散思维能力,而且在游戏经过中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了(玩沙包)的游戏用于孩子们的户外活动。【活动目的】1、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力。2、能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳。3、培养幼儿

2、的发散思维能力。4、发展幼儿的观察比拟能力。5、体验合作创编游戏的乐趣。【活动准备】大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。【活动经过】开场部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随老师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。【基本部分】一、1、师:今天我们玩一个送货的游戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想,如何既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。2、幼儿用本人想到的方法,把货物运到目的地。3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。4、个别幼儿示范本人的送货方式,其余幼儿模拟其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿

3、示范。幼儿示范时能够请其余幼儿坐在地上观看,以缓解下肢的劳累。二、增加大垫子,提高送货难度,并调节下肢活动强度。1、师:在送货的路上,多了两个障碍物,就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的,要注意保护它。请小朋友想一想,如何不用手拿货物,又能带着货物爬过垫子呢?2、幼儿分坐在大垫子的两边,请个别幼儿示范。3、幼儿站成两队,一个跟一个用本人喜欢的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边返回,站到最后一个小朋友的后面,继续送货。规则是不能用手拿货物。三、进行送货比赛。1、师:如今我们来进行一个送货比赛,每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从

4、两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者。2、老师示范。3、幼儿按要求比赛两次。四、讲评选赛情况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。【结束部分】1、幼儿站在大垫子旁边做机器人的游戏放松。2、幼儿帮老师拾掇场地,回教室。【活动反思】沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具,在平常的晨间活动中,我发现孩子们已经把握了一些沙包的玩法,比方:向上抛沙包、扔沙包、顶沙包等。为了充分开掘沙包的多种玩法,激发孩子们玩沙包的兴趣,我设计了这节体育游戏活动。本次活动目的定于让幼儿体会一物多玩的乐趣,发展幼儿的创造力,利用沙包特点探索沙

5、包的多种玩法,提高幼儿动作的灵敏性、协调性。活动前,让孩子们先做放松运动,活动本人的身体,在放松的音乐节拍中,激发了孩子们介入游戏的乐趣。大班的孩子们好奇、爱探索,教学经过中为了发挥孩子们的想象力,让幼儿讲讲沙包的玩法有哪些?我很注意我的角色,充分发挥支持者、合作者、引导者的身份与幼儿探索沙包的多种玩法。在孩子把握多种玩法后,引导孩子进行小组比赛。在指定位置上转5圈,然后跑到终点投进篮子里,投进篮子的算1分,没投进篮子的算0分。直到全队的完成比赛,得到最多分数的那对为获胜。提出要求,要听教师的口令进行转圈,不能够挤,推同伴。幼儿进行游戏,老师指导幼儿完成比赛。在整节课下来了,我觉得幼儿能够很愉

6、快的进行游戏,能够遵从老师的口令完成动作。充分调动了幼儿的积极性,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。但是活动中也有些缺乏的地方:由于我的考虑不周,这节课对于大班的幼儿相比照较简单,使幼儿活动量不大,我觉得能够先让幼儿自由玩沙包,创造宽松的活动气氛,引导孩子进行锻炼,尝试沙包的不同玩法;根据孩子们在活动中的表现,通过提醒、示范的方式,让孩子们练习投掷沙包、双腿夹包跳、和背着沙包爬行的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法,又为后面的比赛做了铺垫。在后面的比赛能够在路程上设计一些障碍物,锻炼幼儿的钻,爬等动作。或者能够孩子们每人一个沙包,每人身上有三角形、圆形或正方形的图案,地上也有上述三种图形,要求把沙包投进相应的图形中。我觉得当一名幼儿园老师很容易,但是要当一名优秀的老师却是难上加难。不管上的是什么内容,每一个环节都要设计巧妙,才能吸引幼儿的眼球,把注意力集中。在以后的教学中我要充分发扬老师主导孩子主体的师生关系,于教育与活动中,寓教于乐,让孩子快乐学习,健康成长。小百科:沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材,一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙,体积稍大于棒球。

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