《幼儿园老师小班教学工作计划大全5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园老师小班教学工作计划大全5篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园老师小班教学工作计划大全5篇 幼儿园老师小班教学工作计划大全5篇 新学期里，我园全体教职员工将进一步发挥主人翁精神，扎实细致的做好各项工作。以优良的服务，优异的质量，取得广阔家长和社会各界的信任和支持！下面我带来的幼儿园老师小班教学工作计划，希望大家喜欢！ 幼儿园老师小班教学工作计划精选篇1 一、指导思想： 以纲要为指导思想，乐观开展课程改革，进一步深入学习课程改革的意义，围绕镇的教研工作计划，结合本园的实际情况，不断提升老师教育活动的水平及幼儿素养教育的进展。 二、主要工作任务和要求： 1、加强本园教研组的建设和管理制度，以及和其它幼儿园之间的沟通和学习。 2围绕农村幼儿园本土化教育资
2、源的利用及园所环境创设，充分调动老师的乐观性来创新教学活动及日常教学组织。 3：定期组织老师学习优秀的教育活动和教育思想的文章，提高老师的教育水平，以及教育思想观和儿童观。 4：加强幼儿园的平安管理，组织全园教职员工学习有关食堂和平安工作方面的知识。 5：在优化一日活动安排及周活动安排的基础上，尝试开展在游戏中学习，在学习中游戏及探究多种游戏活动的教研和学习，以幼儿为主体的教学活动，形成有自己特色的活动课程。 6、坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高老师的理论水平和教育素养。 7、开展园内观摩活动，做好活动案例总结、反思，提高老师自身的专业技能。 8、组织老师撰写论文、活动设计、教学案例评
3、比活动，促进老师专业化成长。 三、详细时间安排： 三月份： 1、做好新生入学的工作，稳定新生情绪。 2、合理安排一日活动和周活动的教学活动，做到动静结合相互交替。 3：老师结合本班的实际情况及幼儿园的教研工作计划写好班的教学计划。 4、开展“亲子同庆欢快日”游园活动 一枝笔写作事务所 四月份： 1、开展幼儿园自编操的活动 2、园内观摩活动、姐妹园沟通 3、老师着手打算“六一”活动的工作 五月份： 1、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品，并于“6。1”进行评比、颁奖活动。 2、老师排练“六一”活动节目 3、组织老师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动 4、“六一”节目彩排 5、对4、
4、5月份生日的小伴侣举办生日聚会 6、上交论文、活动设计、教学案例到镇教办 六月份： 1、开展庆“六一”活动 2、组织老师外出观摩学习 3、毕业班毕业典礼活动 4、家长半天观摩活动 七月份： 1、老师做好期末各项工作 2：各班交教学总结 3、6、7月份生日的小伴侣举办生日聚会 幼儿园老师小班教学工作计划精选篇2 新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永久记住幼儿园的快乐时间？能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们布满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方
5、向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。 为了使自己能顺利的完成任务，我在纲要精神和园务计划的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展的实际情况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作计划。 一、情况分析 本学期本班幼儿_名、旧生_名、新生x名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况。总的来看，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、规律思维能力方面表现较为突出。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。 二、主要
6、目标 鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来。 1、加强幼儿学习与平安方面的知识。 （1）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （2）注意平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 2、培育幼儿独立生活能力。 （1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小伴侣了，生活、学习不能完全
7、依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 3、学习方面的预备。 （1）培育孩子学习方面的动手操作能力。 本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯。 首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随便请假等。
8、其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和专心回答问题、注意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 （3）知识阅历的积累。 A、前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境，如将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。 B、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行
9、分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。 C、班级日常工作 （1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 （2）协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。 （3）在活动区组织设置中乐观向蒙班学习，做到符合大班
10、幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 （4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三八妇女节”以班级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参加“小博士知识竞赛”；乐观预备“庆五一”诗歌、故事展现会；做好庆“六一”音乐汇演工作；大班毕业典礼。 D、卫生保健工作 （1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 （2）对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 （3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照料。 三、家长工作 （1）开学初召开家长会，向家长介
11、绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。 （2）加强平时电话联系，取得家园教育的全都性。 （3）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。 （4）激励家长乐观参加各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动、与主题相关的亲子活动等。 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 幼儿园老师小班教学工作计划精选篇3 幼儿园工作规程明确指出：“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动学习的活动，是多种形式的教育过程。”“组
12、织活动应根据不同的教育内容，充分利用四周环境的有利条件，乐观发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注意活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。”现代教育观、课程观使我们熟悉到，如何在幼儿园的教育教学活动中实施主体性教育，发挥幼儿在教育活动中的主体性，已成为促进幼儿全面进展的关键。我们认为，在幼儿园的教学活动中，老师可从以下几方面入手，发挥幼儿的主体性。 一、确立幼儿的主体地位，师生共建课程 发挥幼儿的主动性，首先老师要在头脑中确立幼儿的主体地位，幼儿是一个进展的能动的主体。任何外在教育环境都必须通过幼儿主体的努力，才能实施教育环境功能的转化，最终落实
13、到促进幼儿进展上，因此老师必须树立正确的儿童观、教育观，把幼儿放到主动进展的位置上，变思考老师如何教会思考幼儿如何学。老师在选择教材内容时，可适当地让幼儿参加，组织幼儿讨论，了解幼儿的喜好，有的放矢地选择教材的内容，调动幼儿的乐观性，让幼儿更主动地参加教学过程，更好地参加教学过程，更好地投入到教学活动中来：例如：在有用的植物这一主题中，孩子们在了解了一些植物特征后，老师有意地组织幼儿谈谈心得，并希望老师再教哪些内容？这时，幼儿七嘴八舌地各抒己见，大多幼儿表现出对保健茶有深厚的爱好，于是老师就特意根据幼儿的意愿深入组织了一个关于保健茶的主题活动，让幼儿了解各种保健茶的功效和配制过程。活动之前设计
14、了调查表，让幼儿了解各种中草药的特性，和哪种中草药配制成保健茶最合适，这样孩子们学得更为主动。只有师生共建的活动，才能使幼儿成为学习的主人，才能对幼儿的进展有真正的推动价值。 二、教学活动的组织形式应注意操作性和游戏性 幼儿在教学活动过程中，主体性得到发挥，不仅要看幼儿是否获得了一定知识，更重要的是看幼儿是否乐观主动地参加了活动，是不是动脑筋思考了，是否在原有水平上得到了进展，为此这就要求老师在活动组织地形式上多设计一些操作性的活动，为幼儿打算充足、丰富的操作性材料；在活动的组织方式上具有游戏性和爱好性。 1、为幼儿提供充足的、丰富的具有教育价值的活动材料。 注意幼儿的操作活动，是引导幼儿主动
15、学习的有效途径。例如在科学活动“沉浮实验”中，老师为幼儿打算木制品、纸制品、塑料制品、橡胶制品、竹制品、玻璃制品、泡沫制品、石子等材料，投放材料数量充足，种类繁多，幼儿动手操作的机会就多，选择性强、涉及面广，活动的兴致就高，幼儿在操作中主动学习并乐观思考。 2、活动形式的游戏性和趣味性 老师在组织教学活动时，教学形式上要增强教育活动的游戏性，激发幼儿对教育活动的爱好。比如在美术教学活动中，手工制作虽然大部分幼儿都喜欢，但是由于每个幼儿的制作技能水平都不一样，在制作过程中，有的幼儿只示范一遍就已经学会了，而有的幼儿，老师个别指导很长时间还是把握不了，这个时候，我们为何不来组织一个“小小加工厂”的
16、游戏呢？把制作过程分成几道工序，技术水平高的幼儿制作较难的工序，技术水平差的幼儿制作相对容易的部分，这样既提高了幼儿制作活动的爱好，又培育了幼儿交往合作的能力。 三、活动中，老师真正成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者 幼儿园教育指导纲要明确指出：“老师应成为幼儿学习活动的支持者，合、引导者。” 1、乐观地旁观 孩子在自主观察、实验或讨论时，老师要乐观地看，乐观地听，设身处地的感受孩子的所作所为，所思所想，随时把握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导他们。 2、给学生心理上的支持 创设良好的学习氛围，采纳各种适当的方式，给学生以心理上的平安感和精神上的鼓舞，使孩子思维更加活跃，探究热忱更加高涨
17、。 在有用的水主题活动中，水车转了的小实验中，怎样让水车转得快？ 孩子们提出了使用吹风机、气球、气筒等工具，其中一个孩子提出用吸尘器，这时老师并没有马上否定孩子的意见，而是找来这些物品，让孩子们分组试一试。结果吸尘器没有让水车转起来，尽管失败了，但他们却从中懂得了一些道理、获得了阅历，而且是自己得到的答案。 在整个活动中老师没有给孩子现成的只是，总是在不断地提出问题，引导孩子探究，不断地肯定和激励，给孩子以支持。 总之，老师要树立正确的儿童观、教育观，在教学活动中，以幼儿为主题，乐观引导幼儿主动学习，使幼儿在轻松、愉快的活动中，学习只是、提高技能、丰富阅历，从而取得教育教学的最佳效果。 幼儿园
18、老师小班教学工作计划精选篇4 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地专心开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿能力相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学
19、前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 幼小连接实施方案： 一、学前思想打算： 通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。 二、身体方面的打算： (1)通过体育熬炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学 (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减游戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注意平安
20、方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道有困难找警察，记住各种急救电话知道不能玩水、玩火，玩电。 三、独立生活能力的打算： (1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 四、学习方面的打算： (1)培育孩子学习方面的动手操作能力：本学期
21、，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟 到早退、不随便请假等其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和专心回答问题、留意倾听的习惯再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)知识阅历的积累： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有
22、关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音(不要自己教，到外面正规的机构学习)为幼儿阅读、书写提供条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。 五、班级日常工作： 1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)开展好班级特色活动，
23、共享阅读及葫芦丝。 3)在活动区组织设置中根据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4)做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比“三.八妇女节”最美妈妈评比活动组织班级幼儿参加“小博士知识竞赛”乐观打算“庆五.一”诗歌、故事展现会做好庆“六.一”庆祝活动大班毕业典礼。 幼儿园老师小班教学工作计划精选篇5 八月份我们对幼儿进行了家访，了解了幼儿暑假在家的一些情况。发现幼儿在家生活习惯不是很好，没有规律。晚睡晚起，早上九点了还在睡觉，晚上去是迟迟不是睡。而且是在电视或电脑前面度过的。而且幼儿有参加外面的一些爱好班的学习。如美术、语言、舞蹈、溜冰等等。为了做好9月份的幼
24、儿园工作，现制定工作计划如下。 一、九月目标 1、让大班的孩子们知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。乐观参加以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增强责任意识。 2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美妙与伟大，产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。 3、了解中国城市的是吵闹、繁华、舒适、便利的地方，但也有不够完善的地方，知道要保护美丽的城市人人有责。 二、个别教育 1、刚开学的第一月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教育，加强常规意识。 2、对来园迟到的幼儿进行个别教育，教育他们早睡早起，准时上幼儿园。 3、在教学活动和日常生活中出现的特殊情况要准时进行随机教育。 三、预设主题 1、我是哥哥姐姐：通过熟悉我们的活动室，我们的幼儿园，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小伴侣，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增强责任意识。 2、我是中国人：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美妙和伟大，萌发对祖国的热爱之情。通过了解城市的各个情况，让幼儿知道要保护美丽的城市人人有责。