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1、幼儿园老师教学工作计划3篇 幼儿园老师学期教学工作计划时间在转瞬中消逝，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！拟起安排来就毫无头绪？下面是我共享的幼儿园老师教学工作安排3篇 幼儿园老师学期教学工作安排，以供借鉴。幼儿园老师教学工作安排1教研安排这个学期， 我们将以提高本组老师的教化教学行为为核心，切实提高教学质量，促进幼儿主动发展，使本组老师的专业水平有新的提升。一状况分析上学期，我园教研活动是以“主题引领下的环境创设”为专题进行的探讨。通过一个学期的学习、探讨，老师们对“主题引领下的环境创设”有了更进一步的相识，在主题墙饰的创设上有了很大的提高
2、。但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，详细表现在：1.老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。2.老师的课堂设计实力和课堂组织与实施实力还存在着肯定的差距。课堂的掌控实力欠缺，提问的有效性与相宜性还有待于提高等。3.老师参加研讨的主动性、主动性，老师的探讨实力还有待进一步提高。4.教材的实施与探讨不够到位。二教研目标1.本学期围绕健康领域为核心，切实提高老师的说课、作课、评课的实力和水平，使老师的教化教学技能得以不断提高。2.本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升老师的教化观念和教化行为，切实提高老师实施课程的实力，特殊是提高老师的活动设计实力和
3、组织教学实力。3.增加教研活动的针对性和实效性，使教研活动来源于教学，服务于教学，能刚好解决实际工作中遇到的问题与困惑。三工作措施（一）加强理论学习，提高老师理论水平。老师应坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。1学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。2教研组是老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，教研组要以“老师的发展”为动身点，不断提高教化教学理论基础。针对每一次教研活动的主要内容，支配相应的理论学问学习或阅历
4、文章的学习。拓展老师的思维，扩大老师的视野，引导老师将理论与实践相结合，把学到的每一条理论充分运用到教化教学实践中去，去验证理论，提升理论的价值。3我们将主动组织老师参与园内外的各种学习、培训活动，努力提高老师教化理论水平。（二）加强听课、评课活动，使不同层次老师共同提高，解决日常教化教学工作中急需解决的疑难、困惑，不断提升专业素养。通过“备课、说课、上课、课后反思”作为教化管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。针对老师在日常教化教学中急需解决的疑难与困惑，每次教研活动时都要拿出510分钟组织老师进行研讨；对于
5、老师们共同关注的特性的、热点问题，通过大家集思广益来解决。另外，通过教研活动，提高老师发觉问题、解决问题的实力、组织语言的实力、组织各项活动的实力，提高老师相互协作的实力，真正解决老师在教化教学工作中存在的问题。使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。我们将接着通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化实力。一方面仔细观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟健康领域的真谛，提高老师的教科研实力。（三）开展沟通活动，促进教研质量的提高。1为了加快老师们的专业成长，让老师把好的阅历相互之间进行多次沟通，各位老师通过学习，取得最干脆的教化教学阅历，缩短积
6、累阅历所需的时间的过程，让参加沟通的老师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教化教学有更深层次的理解与思索。2班与班之间进行相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，激励老师勇于发表不同见解，勇于创新。3教研组成员主动开展“一课多上”活动，发觉问题，刚好改进。四详细要求1每月单周各教研组进行教研活动。2不迟到、不早退，主动参与教研活动。3在活动中主动发言，会说、敢说、情愿说，最大限度地发挥团队效益，进行合作探讨。4每月撰写两篇与教研内容相关的教化随笔。其它与之相关的内容不限。5期末各组按时上交资料包。五每月详细工作支配9月支配：1.集中教研活动，公布园务教研安排2.征求大家看法，制定中班组教研
7、安排3.探讨公布并修改教研组安排，最终形成本组安排4.学习活动5.支配第一次说课老师：x老师10月支配：1.x老师说课，集体备课2.商讨教学进度11月支配：1.x老师说课2.探讨元旦联欢会项目、制定元旦联欢会方案12月支配：1.集中学习：36岁儿童学习与发展指南2.x老师和x老师说课3.探讨实际工作中遇到的困难1月支配：1.教研工作总结2.收集成果3.资料整理与归档幼儿园老师教学工作安排2坚持以“科学的教化发展观”的理论为指导，进一步实行幼儿园教化指导纲要，以树立新形象为重点，以创建学习型老师队伍、提升老师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教化，让每个孩子健康欢乐成长”为目标，根据“以人为
8、本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。1、加强科学管理，提高办园效益。2、实践创新，深化教化教学。3、注意职工培训，打造学习型老师队伍。4、家园共育，形成幼儿教化合力。5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展 。6、加大宣扬力度，树立良好的园所形象。本年度，完成新建工程：三园自然气接入工程，西城区分园园区硬化、绿化工程;第一分园绿化、美化工程。完成西城区分园、第一分园园所的设施、设备配套完善，添置桌面玩具、领域柜，蒙氏教具等教化教学设备设施。1、每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言
9、一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、激励老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别
10、人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。4、主动参与各类评优课评比活动，以及优秀教化活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。幼儿园老师教学工作安排3一、家长方面1.营造和谐家庭通过家长会、暑假工作安排、家长信，向家长介绍学校假期工作指导思想和工作思路，引导家长以健康的思想、良好的品德，努力营造良好的家庭氛围。主动学习并实践先进家庭教化理论，提高家庭教化水平，加强与孩子的沟通沟通，切实担当起家庭教化的责任。2.营造书香家庭每位家长主动阅读一本家庭教化书籍,结合自己的家庭教化状况,总结反思家庭教化的
11、得与失,开学第一周上交一篇关于家庭教化的小文章(A4纸打印，默认页边距，标题二号黑体，正文小四宋体，不少于1500字),班主任利用家长会等平台，择优展出优秀文章。3.筹备家长委员会换届发挥班级家长委员会的作用，组织本班家长开展丰富多彩的活动;协调家长委员会主任，支配家长委员会暑期工作与新学年换届工作，做好开学相关打算工作。4.做好学生假期平安工作家长应高度重视学生离校期间的平安工作，重点做好防溺水与交通平安，嘱咐并监督孩子提高平安防范意识，远离危急源，确保假期人身平安。二、老师方面1.教化理论学习主动学习先进教化理论，做好教化教学工作的总结和反思，归纳提炼有推广价值的阅历和做法，撰写有肯定水平
12、和价值的论文。各教研组仔细组织开展老师读书活动，开学后各组上报图书购置书目，开展组内读书沟通活动。2.老师培训根据学校要求准时参与x省中学老师分散研修培训，按安排参与x市教化局、学校组织的各类培训，新老师主动做好工作打算并参与学校校本老师培训课程，一年教龄青年老师打算新老师入职仪式展示活动。首席教练员做好竞赛外出培训及校内培训工作，确保培训质量;做好教研组长、班主任等培训工作。3.深化开展“万名老师访万家”活动全体老师利用假期时间，走进学生生活，了解熟识学生，帮助家长解决家庭教化问题，增进师生沟通。班主任重点做好特别学生的家访工作，新高二、高三任课老师主动与学生保持联系，有针对性地做好电话家访，做好相关记录。开学后由工会将检查公示。4.开学前打算工作