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1、小班下学期平安教案阳台上的平安反思738_161629 1、小班下学期平安教案阳台上的平安反思 活动目标 1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 2.帮助幼儿了解在阳台上的平安知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3.使幼儿初步建立自我保护意识。 4.培育表演的爱好。 5.愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动打算 1.录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程 1. 幼儿根据已有阅历谈谈阳台的主要功能。 小伴侣家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么? 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，
2、熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2. 观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小伴侣在阳台上看书、折纸。 片段二：小伴侣在阳台上熬炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小伴侣在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办? 老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做? 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，(教案出自：快思教案网)应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不
3、当心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做? 4.幼儿操作，判定图片上的幼儿平安行为对与错，并说出原因。 活动建议 1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2.建议家长在家中常常提醒幼儿在阳台上留意平安，准时阻止危险行为，增强平安意识。 活动区活动 认知区里向儿童提供各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、游戏中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说原因 教学反思： 作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作
4、做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。 2、小班下学期平安教案阳台上的平安反思 小班平安教育教案： 在窗台、阳台玩耍要留意 活动目标： 1.了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。 2.能对他人的行为作出正确的判定，并简洁地说明原因。 3.教会幼儿做个胆大的孩子。 4.考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。 活动打算： 教学挂图和幼儿用书 活动过程： 1.通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的阅历。 老师：小伴侣家里是不是都有阳台?
5、家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么? 老师总结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台。 2.观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，那些是错误的。 (1)引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈，快上来!”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。 老师：小女孩在干什么?她这样做对吗?为什么?这位小男孩在干什么?他这样做对吗?为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳? (2)引导幼儿观看画面二：妈妈和小
6、女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。 老师：这个阳台平安吗?说一说为什么它比较平安。小伴侣在阳台上应该怎么做才平安? (3)引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。 老师：阳台上有什么?这些东西是硬硬的，还是软软的?这位小伴侣在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事?为什么不能在阳台上面玩耍呢? (4)老师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不当心没站稳就会摔下来也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不当心撞上去，会受伤的。 3.引导幼儿讨论，拓展幼儿阅历。 老师：小伴侣，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，
7、不能做? 老师总结： 假如衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应该请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，假如被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门。 教学反思： 平安教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将平安教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞! 3、小班下学期平安教案阳台上的平安反思 活动目标 1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 2.了解在阳台上的平安知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3.使幼儿初步建立自我保护意识。 4.探究、发现生活中的多样性及特征。 5.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的
8、能力。 6.考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。 7.能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。 活动打算 1.录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程 1. 幼儿根据已有阅历谈谈阳台的主要功能。 小伴侣家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么? 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2. 观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小伴侣在阳台上看书、折纸。 片段二：小伴侣在阳台上熬炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊
9、楼下的小伴侣。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小伴侣在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办? 老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做? 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做? 4.幼儿操作，判定图片上的幼儿平安行为对与错，并说出原因。 活动建议 1.此活
10、动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2.建议家长在家中常常提醒幼儿在阳台上留意平安，准时阻止危险行为，增强平安意识。 活动区活动 认知区里向儿童提供各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、游戏中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说原因。 教学反思： 作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。 4、小班平安我是平安小宝贝教案反思 设计意图： 针对小班幼儿自我保护意识薄
11、弱的特点，我选择了这次活动对幼儿实施自我保护教育。为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我决定采纳看图叙述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，引导幼儿辨别一些行为平安与否。强化和巩固日常生活中幼儿自我平安保护意识和行为，为奠定良好的习惯打基础。 活动名称：社会活动内容：我是平安小宝贝 活动目标 1.初步辨别日常生活中一些行为平安与否。 2.知道怎么做才是正确、平安的行为，了解一些基本自我保护常识。 3.能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 4.培育幼儿对事物的判定能力。 活动重点：初步辨别日常生活中一些行为平安与否。 活动难点：知道怎么做才是正确、平安的行为，了解一些基本自我保护常识
12、。 活动打算: 平安教育视频(上下楼梯)，示范用图片，操作单，笑脸贴纸若干。 活动过程: 一.谈话导入，引出平安话题。 谈话：前几天，我们班的贝贝小伴侣没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们说，怎么会发生这样的事情呀? 师小结：所以，我们坐小椅子的时候要记住小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，平安坐好最重要。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊? 二.观看视频，了解怎样平安上下楼梯。 师：今日老师请来了一个小客人：米卡，他今日来是要让小伴侣远离危险，告知我们怎样才能做个平安小宝贝，找找谁是平安小宝贝，我们一起来看一看米卡的故事吧。 1、播放平安教育视频。 小结：上下楼梯要扶好
13、栏杆，渐渐走，不能推也不能挤。 2、看图片，了解平安行为图一：这是什么地方?这样走楼梯会发生什么事呢?看看他们是不是平安小宝贝? 图二：听了米卡的话他们也成了会上下楼梯的平安小宝贝。 三.实践操作，辨别平安行为，愿意做个平安小宝贝。 师：刚才米卡告知我们该怎么做才是平安小宝贝，老师这里有几张图片，看看图上的小伴侣在干什么，有没有留意平安。在做的对的小伴侣图片上贴上笑脸，一起来找一找谁是平安小宝贝吧! 幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为平安的图片上贴上笑脸。 操作要求：看看图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸，老师要请你们来告知他们这样做有什么危险，应该怎么做。说对了老师也要嘉奖你们笑脸贴纸哦! 四.用
14、儿歌的形式进行小结。 我们都是平安小宝贝。 教室走路不乱跑，脚步轻轻最礼貌。 上下楼梯不推挤，排队慢行靠右走。 小椅子不翘起，端端正正最漂亮。 玩玩具不争抢，大家一起来共享。 户外玩耍不打闹，一起游戏笑哈哈。 教学反思： 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 5、小班平安教室平安我知道教案反思 活动来源： 小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面
15、进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。我班不少家长特殊是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性，我班开展主题活动平安我知道，幼儿在主题活动中，学习一些平安常识，保护自己。 主题目标： 1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。 2、培育幼儿游戏时识别平安和危险的能力。 3、了解户外活动时要留意的平安知识。 4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害 5、帮助幼儿了解在阳台上的平安知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 家园共育： 1、利用家庭生活督促、指
16、导幼儿留意平安，加强幼儿平安意识。 2、为孩子打算适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。 3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。 4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规章，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。 5、将家里存在平安隐患的全部物品全部存放在孩子接触不到的地方。 环境创设： 1、将全部对幼儿存在平安隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。 2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或箭头标记，提示幼儿。 3、在大型器械旁边张贴正确
17、玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等 4、要创设多样新奇的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。(如：创设平安我知道的主题环境墙饰、张贴平安方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是平安的) 区域活动： 在认知区，可提供一些判定对错的图片，再为幼儿打算两个分类筐(可以和幼儿一起商量，采纳他们商量好的符号分别表示对错)，引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。 活动安排： 活动名称：室内的平安 活动目标 1、培育幼儿在室内玩的平安意识。 2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。 活动重点：了解室内玩时要留
18、意的平安常识 活动难点：从幼儿的录像中找出担心全的因素 活动打算：幼儿在室内自由活动的录象 课前反思： 老师事先录好小伴侣自由活动时的录像，特殊留意有担心全的因素，让幼儿自己观察，找出怎样玩才平安，这样会加深幼儿的理解。 活动过程： 1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。 2、幼儿有规律的坐好。 老师说：小伴侣刚才玩的高不高兴?老师已经把小伴侣玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小伴侣在干些什么? 3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。 老师提问： 这段录像是在什么地方录的? 被录像的这几个小伴侣做的好不好? 哪些地方做的不好? 他这样做会发生什么事? 应该怎么做?
19、 从幼儿应该怎么做?这个问题的回答情况引到下一个环节 4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。 老师提问： 看了这段录像，你感觉怎么样? 小伴侣应该向哪些小伴侣学习呢? 5、讨论小结室内活动时要留意的平安事项 走路要轻轻、渐渐的走，不能跑，会摔倒 洗手时不能把水弄到地上，会滑倒 上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤 玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小伴侣 上床和下床时都要当心，要抓稳 小钉子，不能碰，会扎手 电线插头不能动，会触电 水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手 使用小剪刀姿势要正确。 课后反思： 通过观看直观的录像，小伴侣们还是发现了较多的担心
20、全的行为，再进行录像对比，孩子的印象更深，平安的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种平安行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对平安的熟悉，一些不容易理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。 6、小班平安活动教案：平安我知道教案(附教学反思) 活动来源： 小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。我班不少家长特殊是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过公路也不愿拉着大人。为了
21、让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性，我班开展主题活动平安我知道，幼儿在主题活动中，学习一些平安常识，保护自己。 活动目标： 1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。 2、培育幼儿游戏时识别平安和危险的能力。 3、了解户外活动时要留意的平安知识。 4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 5、帮助幼儿了解在阳台上的平安知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 家园共育： 1、利用家庭生活督促、指导幼儿留意平安，加强幼儿平安意识。 2、为孩子打算适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。 3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口
22、入。 4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规章，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。 5、将家里存在平安隐患的全部物品全部存放在孩子接触不到的地方。 环境创设： 1、将全部对幼儿存在平安隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。 2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或箭头标记，提示幼儿。 3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等 4、要创设多样新奇的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多
23、通道地引发幼儿投入到活动中去。(如：创设平安我知道的主题环境墙饰、张贴平安方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是平安的) 区域活动： 在认知区，可提供一些判定对错的图片，再为幼儿打算两个分类筐(可以和幼儿一起商量，采纳他们商量好的符号分别表示对错)，引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。 活动安排： 活动名称：室内的平安 活动目标 1、培育幼儿在室内玩的平安意识。 2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。 活动重点：了解室内玩时要留意的平安常识 活动难点：从幼儿的录像中找出担心全的因素 活动打算：幼儿在室内自由活动的录象 课前反思： 老师事先录好小伴侣自由活动时的录像，特殊留意有担心全
24、的因素，让幼儿自己观察，找出怎样玩才平安，这样会加深幼儿的理解。 活动过程： 1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。 2、幼儿有规律的坐好。 老师说：小伴侣刚才玩的高不高兴?老师已经把小伴侣玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小伴侣在干些什么? 3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。 老师提问： 这段录像是在什么地方录的? 被录像的这几个小伴侣做的好不好? 哪些地方做的不好? 他这样做会发生什么事? 应该怎么做? 从幼儿应该怎么做?这个问题的回答情况引到下一个环节 4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。 老师提问：
25、看了这段录像，你感觉怎么样? 小伴侣应该向哪些小伴侣学习呢? 5、讨论小结室内活动时要留意的平安事项 走路要轻轻、渐渐的走，不能跑，会摔倒 洗手时不能把水弄到地上，会滑倒 上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤 玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小伴侣 上床和下床时都要当心，要抓稳 小钉子，不能碰，会扎手 电线插头不能动，会触电 水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手 使用小剪刀姿势要正确。 课后反思： 通过观看直观的录像，小伴侣们还是发现了较多的担心全的行为，再进行录像对比，孩子的印象更深，平安的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种平安行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对平安的熟悉，一些不容易理解的
26、，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。 7、小班平安活动教案：用电平安教案(附教学反思) 活动目标： 1、了解平安使用电器的粗浅知识。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 3、初步了解用电的小常识。 4、乐于探究、沟通与共享。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、幼儿操作卡片 2、电线若干、插座若干。 活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿叙述电的用途。 (1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办? (2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办? (3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么? (4)灯、
27、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么? (5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电? 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好伴侣，但这位伴侣有时候也会发脾气伤人的。 2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解平安使用电器的粗浅知识。 (1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么? 出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。假如电线的保护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危险。 (2)提问：这只小兔在干什么?它
28、这样做对不对?会发生什么问题? 出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。 (3)提问：这位小伴侣在干什么?这样做会发生什么事? 小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。 3、总结： 电给我们带来了许多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小伴侣一定要留意平安用电，还要提醒四周的人也要平安用电。 教学反思 在本次活动中，让小伴侣知道平安用电的重要性。幼儿的爱好非常浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，
29、观察电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：电是一种自然现象，指电荷运动所带来的现象。自然界的闪电就是电的一种现象。电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。它是自然界四种基本相互作用之一。电子运动现象有两种：我们把缺少电子的原子说为带正电荷，有多余电子的原子说为带负电荷。 8、小班平安活动教案：平安小卫士教案(附教学反思) 活动目标： 1、了解日常生活中的一些平安知识。 2、初步建立自我保护意识。 3、培育幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。 5、探究、发现生活中的多样性及特
30、征。 活动打算： 1、课件 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情) 老师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多担心全的事，请小伴侣仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应该怎样去做?” 不能戴大人的眼镜不能玩煤气不能玩插头不能玩刀。 手破了不能用脏抹布擦不能乱吃药喝水前要试试水温不能用手捡碎玻璃。 不能在看电视时离电视太近不
31、能给陌生人开门不能玩锤子不能乱掏耳朵、眼、鼻。 3、平时在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿叙述。 4、电话铃响，原来是邀请小伴侣去看健康平安图片展(征求小伴侣的同意) 幼儿判定图片上平安行为的对与错，并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 活动延长： 在滑滑梯过程中再次渗透平安教育 可将活动中的一些平安知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的平安意识 结合阶段平安教育的要求，在教室设置“平安小卫士”评比栏，巩固教育的内容。 通过亲子活动家园协作,进一步增强和巩固幼儿和家长的平安意识。 教学反思 幼儿
32、的宣传平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来! 9、小班平安活动教案：特殊的电话号码教案(附教学反思) 活动目标: 1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 2、培育幼儿初步的自我保护意识。 3、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。 4、培育幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判定能力。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 活动打算: 挂图9幅,电话号码标志,头饰“黑猫警长”。 活动过程: 一、说儿歌,导入课题。 “黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个消灭光。”“小伴侣都知道黑猫警长非常的厉害
33、,他每日都在保护着森林里的小动物的平安。”(放音乐) “小伴侣听”。黑猫警长接到一个电话,今日我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事? 二、叙述故事,熟悉电话号码并知道其用途。 (一)1、出示图片1 “小伴侣看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发现了,螳螂姑娘就拨打了匪警电话110,告知黑猫警长提问:螳螂姑娘拨打了什么电话?匪警电话。匪警电话号码是多少?(110) 2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发现了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶紧拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火”提问:黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?(119) 3、出示图片
34、3“哎呀,不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长赶紧拨打电话120,不一会儿,抢救车就来了,把白猫警士送到了医院。提问:这次黑猫警长拨打了什么电话?(急救电话)急救电话的号码是多少?(120) (二)叙述故事后提问: 1、小伴侣一起说一说,刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?(匪警电话110) 哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?(个别幼儿说)。 小结:在生活中,假如我们遇到各种危险和困难就可以拨打匪警电话110,警察就会来帮助我们。 2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?小结:平时,假如我们发现着火了,就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火。 3、那黑猫警长第二次
35、又拨打了什么电话?(急救电话)电话号码是多少?(120)小结:在平时生活中,假如我们发现有人生病或者受伤了,就可以拨打急救电话120,医生就会准时来抢救。 (三)游戏巩固。 1、变魔术。黑猫警长变出哪个电话号码,幼儿赶紧说出其名称。 2、猜一猜。老师出示电话号码,小伴侣想一想到底发生了什么事情? 3、举一举。老师图片,小伴侣举出相应的电话号码。 (四)结束活动。 今日小伴侣又学到了新的本领,知道了匪警电话110,火警电话119,急救电话120,这些电话为我们的生活带来了许多的便利,但是可不能随便乱打,否则会造成许多麻烦。在我们生活中,还有许多电话,都会给我们的生活带来便利。小伴侣以后和爸爸、妈
36、妈一起找一找、查一查好吗? 教学反思 通过学习这一节课，让幼儿解了许多特殊电话号码的意义及用途，在今后上课前还要多以范例教育幼儿，在什么情况下打什么电话。 10、小班平安活动教案：乘车平安教案(附教学反思) 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 3、培育幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判定能力。 4、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动打算： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规章，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要留意什么? 二、观看图
37、片，知道乘车中的平安常识。 1、看看图片上的小伴侣做得对吗?为什么? 2、幼儿回答后老师小结平安常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁? 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识。 五、结束活动。 活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的阅历，审
38、美情趣也得到了培育。 活动的延长，也得到了家长伴侣的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的协作，很多事可以事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。 11、小班平安活动教案：孩子平安乘车教案(附教学反思) 活动目标： 1、知道乘坐汽车时不任意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安。 2、被困车内时知道准时呼救。 3、乐观参加活动，感受户
39、外游戏的快乐。 4、培育幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、男孩被车门挤到手的图片男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片汽车内各种按钮的图片男孩被困车内的照片 2、节奏儿歌宝宝坐汽车。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿学习爱好。 1、提问： (1)你坐过车吗?坐过什么车? (2)是和谁一起坐的?感觉好不好? 幼儿都高兴地叙述自己的乘车过程。 二、了解平安乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。 提问：图中的小伴侣怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更平安? 小结：开关车门时要留意平安，不要把手和脚放到车门外
40、，不任意开关车门。 假如车内有宝宝平安座椅，一定要坐在平安座椅上，假如没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的图片 提问：汽车里这些按钮你熟悉吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能任意动这些按钮吗?为什么? 小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小伴侣在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放一段视频：酷热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。 与幼儿讨论被困车内的自救方法。 小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们
41、独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适，一定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。 儿歌 爸爸开汽车，宝宝不调皮， 开关车门时，一定要留意。 小手和身体，不能伸出去， 平安坐汽车，宝宝数第一。 四、做游戏宝宝坐汽车. 1、老师：我是汽车小司机，欢迎小伴侣们来乘我的汽车。 坐车的时候要留意平安，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。 (老师做司机，小伴侣排成一排做乘客。) 我们开车了，小伴侣一起唱儿歌宝宝坐汽车 爸爸开汽车，宝宝不调皮， 开关车门时，一定要留意。 小手和身体，不能伸出去， 平安坐汽车，宝宝数第一。 五、活动总结： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，老师要照料到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培育他们对社会活动的爱好。 活动反思： 现在幼儿缺乏平安乘车常识，家长也缺乏孩子平安乘车常识，因孩子乘车引发的损害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿平安乘车，更应该通过家园共育教育家长照料好孩子，家长文明驾车，孩子平安乘车。 12、小班平安活动教案：乘车的平安教案(附教学反思) 活动目标： 1、知道乘坐汽车时不任意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安。