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1、2023年小学教学教研的工作计划通用7篇 2023年小学教学教研的工作计划通用7篇 小学教研工作计划该如何制定才是最合理的呢？在新的学期，就要制定新的教学工作计划，下面是我为大家整理的关于2023年小学教学教研的工作计划，欢迎大家来阅读。 2023年小学教学教研的工作计划精选篇1 一、指导思想 以课改理念为指导，以推动课程改革、全面实施素养教育为重点，深化教学讨论，提高教研质量，改善评价体系，强化教学管理，促进老师进展。抓好教学质量和面对全体，加强对教学质量的检查、分析和管理力度，有效提高备课组老师的业务素养，提高教学水平使教学质量再上一个新台阶。 二、详细工作： 根据教育处工作计划和数学教研
2、组计划，本学期我们备课组全体成员将进一步学习，更新观念，每个老师努力提高自身修养和教学水平，注意学生自主学习能力的培育，开展新课程改革。做到勤学习、重讨论、多沟通，乐观探究在新课程改革背景下教学工作新体系，提高自身的教育教学水平。 （一）加强理论学习，转变教学观念 利用每周四的备课组（教研组）活动时间，协作教育处组织备课组老师专心学习有关教育教学的新理论和先进阅历，提高老师的教学业务水平，提倡数学教育要从以猎取知识为首要的目标转变为首先关注人的进展，制造一个有利于学生生动活泼、主动进展的教育环境，提供给学生充分进展的时间和空间。 （二）抓好课堂常规，提高教学效益 在日常教学中，要借用备课组的集
3、体力气，专心讨论“新课程、新理念”下的课堂教学，乐观推动课程改革的 实施，不断改进备课方法，提高备课质量，把集体的才智与个人的特色溶于一体，乐观实行集体重点打算、个人能根据班级实际加以调整、教后能准时地做好教学反思。尤其是要以教育处提倡的高质量的、深层次的、课后教学反思的切入为重点，切实做好自身备课。合理安排每一个教学内容和教学环节，真正做到有的放矢，教学有针对性、教学有成效。努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素，充分激发学生对新知识的爱好，让学生产生学习的愿望和动力，自主地学、能动地学，让学生学会学习、学会探究和发现，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。 （三）做好常规工
4、作，注意质量监控 协作教育处做好期中、期末、阶段性检测，备课组要针对自己薄弱环节，进行分析、讲评，对薄弱班科和检测中凸显的问题进行细致的分析，寻找存在质量问题的原因，提出扎实有效的改进措施；开好教学质量分析会，总结阅历，找出差距，分析原因，促进提高。 （四）做好拉差培优工作，全面提高质量 从思想上、习惯上、学习上关心学生，爱惜每一位学生，让不同程度的学生在思想上、习惯上、学习上有不同的提高。根据自己备课组的实际情况确定主题，充分利用课余时间专心做好培优补差工作，根据小学生的身心进展特点，对他们多激励，逐渐使他们感到“我能行”从而达到“我真棒”。面对全体学生，尤其对学习困难学生加以关注和讨论。教
5、学中实现“分层教学、分层递进。”课外提倡奉献精神，拉差补缺，同时落实“一帮一”结对子帮教活动，全面提高教学质量。 （五）抓校本研修，促专业进展 备课组老师要乐观学习各方面的理论知识，乐观撰写教育教学随笔、反思、教学案例，以老师教育博客为载体，努力探究新型的基于网络环境的教学、讨论、学习模式，与他人多沟通、多互动，并参加他人关于教育教学设想和方法的讨论。平时我们要充分利用网上的各种教学资源教学信息，参加现代信息技术培训，进一步学习课件、网页的制作，使其真正的为教学服务。 （六）乐观参加各种竞赛、开展课外活动 根据教育处的工作计划，进行口算、数学报、数学知识竞赛。 三、活动安排： 1、教学研讨课：
6、 周淑芝可能性（三班级）17周 蒋勇条形统计图（四班级）14周 卢成善可能性（五班级）15周 钱方理统计图（六班级）17周 附：除六班级外，其余时间可视教研组详细安排做适当调整。 2、集体备课讨论： 内容同上，时间提前一周。 3、主题沟通： 周淑芝创设学习统计与概率的高效课堂 卢成善小学阶段“统计与概率”的教材梳理 蒋勇专题讲座 钱方理专题讲座 附：详细时间视教研组活动安排 2023年小学教学教研的工作计划精选篇2 一、指导思想： 以提高教育教学质量为核心，坚持“以人为本”的人才理念，以提高老师专业技能和提升师德素养为导向，进一步深化课改理念，强化教学讨论工作。坚持以课题为龙头，以活动为载体，
7、以课堂为核心，努力做到科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题讨论全员化、科研队伍层次化，使教科研工作更有针对性、实效性和创新性，不断完善“以校为本、网络支持、研讨一体”的体制，提高教研队伍素养，提高服务质量和教研效益，抓实课堂教学常规管理，全面实施素养教育，不断提高教育教学质量，开创我校教研工作新局面。 二、工作目标： 1.进一步调动学校老师的教科研乐观性，营造深厚的教科研学术氛围，建立学科交叉、队伍整合、资源共享的教科研体系，完善课题管理制度、学校成果评审制度、科研与教学相结合制度，创新科研的激励机制，提高老师的教科研水平。 2.继续加强青年老师专业成长机制的讨
8、论，引领青年老师快速成长。 3.充分整合教研、科研的优势资源，提高教育科研成果的层次。 4.继续做好各级课题的讨论工作，重点做好课题讨论的阅历总结工作。 三、主要工作： 1坚持“深入、讨论、总结、提高”的工作思路，切实探究扎实有效地教研平台，充分发挥教研的作用，引导老师的同步教研活动走向深入，创设公平、开放的教研机制，推动教研工作的重心下移，形成自上而下与自下而上的双向互动的校本教研新模式。 2建立和完善校本教研制度。一是以校为本，立足校情，落实校本教研机制，如制定校本教研方案，履行校本教研活动的义务等。二是打破原有班级、学科组的布局及教研活动内容和形式，以“课堂观察教学反思同伴沟通”活动的落
9、实，加强校本课程的开发与实践，灵活适用地将教研重点指向同伴合作，课堂讨论，以课例为载体，搞好案例教研，构建具有学校特色的教研新模式。 3发挥网络平台对校本教研的促进作用。引导老师通过学科教学博客和学校群、区域网，引领和指导学科教学教研工作，构建上下联动的网络教研平台，准时上传教研信息，广泛征集教学案例、教学阅历、试题等，乐观发现、总结、推广老师的教学改革成果，激励广阔老师乐观参加网络教研，实现教学资源共享；从而通过网络教研平台引领课程改革，寻找同伴间的教研支持，使网络教研逐渐成为老师提高专业水平的桥梁。 4.围绕课堂教学改革新理念，落实学科课程标准，全面推广参加式的教学模式，提倡写导学案。以调
10、整教与学的关系和课堂教学结构为基础，以多维学习目标为核心，实施目标导学；以课堂的“参加率、互动率、教育的关注率、当堂目标达标率”“四率”评价为关键，实现重“导教”向重“导学”转变。 5.切实加强备课、上课、作业、检测四个基本教学环节的常规管理和质量检测工作管理。要引导老师用“心”备课，把精力放在钻研教材和教学讨论上；提倡“备教全都，以学定教”，引导老师精讲精练，合理减轻学生课业的过重负担；建立课堂教学效果当堂检测机制，对教学效果的“常态情况”进行当堂检测。 总之，本期我们将高标准，严要求，自我加压，奋发进取，力争以最佳的工作状态，圆满完成各项任务，不断开拓工作新思路，打造进展新局面，促使我校教
11、育教学质量再上一个新台阶 四、详细活动安排： 八、九月份： 1制定教研室工作计划； 2新课程教学研讨（班子成员听、评课起动）； 3学习贯彻全县年度教育工作会议精神； 4校本研训（一） 5、各级教研课题实施情况调研； 十月份： 1各级学生课业负担情况调查； 2校本研训（二） 3各科教案、作业检查通报； 4课堂教学研讨 5中考质量检测； 十一月份： 1中考质量分析； 2课堂教学研讨：薄弱学科教学工作研讨； 3各科教案、作业抽查； 4.校本研训（三） 十二月份： 1课堂教学研讨： 2六班级三科质量检测； 3各级教研课题阶段性成果沟通研讨； 4各科教案、作业检查通报； 元月份： 1.期末复习工作安排，
12、教学常规工作检查考核； 2.期末考试； 3.教研室工作总结。 2023年小学教学教研的工作计划精选篇3 一、指导思想 以新课程理念为指针，更新品德与生活、品德与社会教育教学的观念，以新的理念武装我们的头脑，让我们的课程更具时代性。引导学生“学会生活”，形成良好的公民道德素养和勇于探究、创新的科学精神。增强品德教育的针对性、实效性，切实地为学生形成正确的生活态度、良好的道德和科学素养等打好基础。 二、任务与目标 1、端正思想，加强熟悉，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。 2、各位老师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成本班级的教学任务及教学
13、内容。 3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系四周，提高学生的道德熟悉。 4、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本班级教研组的工作。 5、加强老师的业务素养及能力的提高培训，做好本学期课题讨论的深入开展。 三、教研活动的内容及措施 1、备课： （1）专心学习新课程标准，领会其精神实质，结合学校提出的全面提高教学质量的要求，专心开展课堂教学讨论，坚持课堂教学八专心，上好每一堂课。 （2）开展好组内听课活动，抓好常态课，不断提高教学水平。力求转变老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益；力求体现学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。青年老师还应重视教学过程
14、的反思，能准时地写出教学中有质量的反思，向 （3）成为反思型的老师方向迈进。课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，围绕课题深入讨论，主动探究不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。 （4）在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的联合备课方式，特殊要注意教后反思，准时捕获教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯，并在组内沟通以、学习。 2、上课 （1）提出专课专用的要求，并以组内互查，班与班抽查的形式进行检查反馈。 （2）要求老师转变传统单一和机械的接受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学，加强教研组内的课堂教学讨论，进行行动讨论，有一套说课
15、、备课、讨论实录、课件及案例资料，并乐观参加各类教学展现。 （3）评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助老师改进教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。激励老师在评价时从学生的原有基础动身，敬重学生的个性特点，强调以激励为主的进展性评价，从多方面进行评价，比较全面客观地评价学生，利于学生进展。 3、促教研 （1）常规教研：每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。 （2）教研展现：坚持“促进学生全面进展和终身进展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过程方法探究、新教材教法讨论、老师专业培训、教学评价讨论、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“
16、科研”、“培训”三位一体，促进学科教学进展。 四、详细工作安排 九月份： 1、组织学习思品课程标准，讨论制定本学期教学计划（开学初在教研组内进行沟通，根据反馈，准时修改。） 2、继续进行课题的学习和探讨，完善科研课题。 3、做好开学的备课、上课等常规工作。 4、第一次教学常规检查。 十月份： 1、继续进行教学研讨活动，并做好记录。 2、理论学习新思品，新教法，做好九月份教学反思沟通工作。 3、结合学校组织学生开展丰富多彩的思品教研活动。 4、第二次教学常规检查。 十一月份： 1、做好课题讨论教学打算工作。 2、学习新课程标准，提高老师业务素养和理论水平，并做好十月份教学反思沟通工作。 3、组织
17、期中考试复习及检测工作。 4、第三次教学常规检查。 十二月份： 1、“师徒结对”活动阅历沟通。 2、继续进行教学研讨活动，并做好十一月份教学反思沟通工作。 3、第四次教学常规检查。 元月份： 1、组织期末考试复习和检测。 2、做好期末学生的评价工作。 3、进行十二月份教学反思沟通。 4、各班进行本学期思品工作总结、沟通 2023年小学教学教研的工作计划精选篇4 一、指导思想 新年伊始以统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，专心贯切落实广东省教育厅制订的广东省义务教育学校教学规范（试行），继续全面贯切实施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价方法（试行），为提高我县
18、中小学教育教学质量，建设教育强县而努力。新年伊始，我校以郁南县20_年教学教研为指导导制订教学教研工作的目标和措施。 二、目标要求 1、全镇各小学的教学管理务必根据广东省教育厅制订广东省义务教育学校教学规范（试行）进行，提高管理水平。 2、全镇小学务必依照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。 3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。 4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。 5、要严格根据课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要达到课程标准的要求及县局下达的指
19、标任务。 6、狠抓“一分三率”，全面实施素养教育，高水平、高质量完成小学阶段的任务。 7、在教育科研方面，专心地进国家和县立项课题的课题讨论，争取出12项阶段性成果，全县有5篇以上教育教学科研论文获县级以获奖。 8、六班级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。 三、主要工作和措施 1、各校要专心贯切落实广东省义务教育学校教学规范（试行），进一步强化郁南县中小学教学常规，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施广东省义务教育学校教学规范（试行）、郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价方法（试行）的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚
20、持常态编者按班，真正体现公平教育。强化教学常规管理，加强教学全过程的督促检查，争创教学规范化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的老师要准时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 （1）组织全镇小学老师深入学习广东省义务教育学校教学规范（试行），人人写出学习心得体会。 （2）常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。 （3）进一步完善大湾镇小学教学质量目标管理评价方法，修改大湾镇小学教学质量目标管理嘉奖方法。 （4）大力表彰教学成果优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、乐观性和制造性。 2、通过各种形式，想方设法提高老师实施新
21、课程教材的教学水平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成果名列前茅的老师上示范课，体现示范作用；二是要求成果上不去的老师上剖析课体现帮扶关怀。 3、继续协作县局抓好老师继续教育工程，着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我镇小学老师的教学业务水平和教研能力，造就一支高素养的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，提高实施新课程教材教法的水平。 4、树立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠抓提高教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面对全体学生，公平对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因
22、材施教。提倡启发式教学，老师要激发学生学习爱好，引导学生在学习中主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的效益，特殊要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。 2023年小学教学教研的工作计划精选篇5 本学期，为进一步深入开展教育教学工作，以减轻学生课业负担，提高教学质量为目标，结合我校实际特制定如下教学工作计划： 一、指导思想 本学期，教务处将严格根据区教育局提出的有关目标和要求，以_教育“十三五”规划基本思路和学校工作计划为指导，牢固树立质量意识和“减负”意识，树立以“学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和学生的学习方式，
23、全面提高教学质量。 二、工作目标 （一）抓常规管理，规范教学行为。 （二）抓课堂教学，提高教学质量。 （三）抓教研培训，提高老师素养。 （四）抓课题讨论，推动教改实验。 （五）抓其他工作，力求有序开展。 三、详细工作及措施 （一）抓常规管理，规范教学行为 1.抓好规范办学。 严格执行课程标准，严格根据鄂尔多斯市中小学课程建设与管理指导手册的规定开齐、开足各学科课程，做到不增、不减、不挤。严格掌握学生在校活动时间，切实杜绝节假日上课或补课现象。严格掌握学生作业量，继续执行分层作业，减轻学生课业负担。严格禁止班级和老师个人购买成套的教辅资料。义务教育基础档案规范，各类统计数据按规定准时上报。不以考
24、分作为评价老师、学生优劣的主要标准。 2.制定落实各类计划。 开学初，反思上一学年的计划，进行取舍,增补新的内容，提出改进思路,安排详实的工作进程。制定完成以下计划：学科计划、班级组计划、教学进度计划、老师培训计划、新教育实验计划、幼小中连接计划、学校课程计划等，为各项活动的组织开展提供指导和依据。 3.抓常规检查及测评。 一是根据工作实际需要，建立健全十二小教学常规管理细则，准时调整评价内容、改进评价方法。要继续改革和完善检查的方式与方法，根据学科性质分成五个检查小组。执行一揽子检查方式，检查小组要检查本组的教案、作业、老师下水作业、读书笔记、教学随笔等常规内容。执行统查与抽查相结合的方式，
25、在学期初和学期末学校组织两次统一检查，在平时不定期进行抽查。执行阳光检查，每次检查完后公布检查分数及丢分原因，真正体现工作的时效、实效。 二是专心组织各科单项测试和期中、期末测试。本学期计划安排一班级口算、二班级写字、三班级英语口语、四班级诗词诵记、五班级笔算测查、六班级英语作文等单项测查，使单项测查的内容更加多元化。同时将教研中心组织的单项测试成果计入老师业务考核成果中。组织期中、期末两次大型考试，通过测试来发现问题并准时反馈、准时整改，不断提高学生的基础知识和基本技能。 （二）抓课堂教学，提高教学质量 本学期的课堂教学要和各学科教研组主题研课活动有效结合，开展多种形式的课堂教学指导活动。
26、随堂听课。一是不定期的领导进课堂的推门课。每周定人、定时、定量进行，并做到课课有沟通、反馈；二是根据推门课情况继续进行跟踪听课；三是指提前告知课。 主题讨论课。继续在各学科开展主题讨论课活动，课后围绕主题，有针对性地进行集体教研活动。 骨干示范课。组织全体骨干老师进行示范课活动，从而指导和引领青年老师正确把握课堂，提高课堂效率。 单元课型课。以单元内容为主题，老师通过讨论和整理，进行综合课型的展现。 开放调研课。邀请专家和中心领导参加并指导课堂教学，进行教学引领。 校际联动课。组织和兄弟学校进行课堂教学的沟通和互动活动，相互取长补短，共同讨论，共同成长。 亮点展现课。根据老师们不同的教学风格和
27、特色，突出教学亮点，展现教学魅力，打造优质课堂，进而提高课堂教学质量。 （三）抓教研培训，提高老师素养 本着“以教带研、以研促教”的路子，以“常态课”为抓手，以“讨论课”为重点，以小课题讨论为主线。扎实开展常规教研，推动校本教研。 1.加强老师专业阅读 安排老师继续阅读我的阅读观、不做教书匠、致老师等书目，要求读书有记录，每位老师根据共读书目每学期写不少于5000字的读书笔记，不少于8篇的教学随笔和课后反思，组织每月一次的老师读书汇报会。 2.开展各类教研培训活动 教材分析。从教材入手，组织各学科、各学段教学内容的学习及解读。统一时间和地点进行集中学习，结合课标全面把握教学目标，并制定详实的教
28、学计划。做到提前布置、专人分析、共同讨论。 全面启动各学科组的学科教研活动，做到每周一次，定人员、定时间、定地点、定内容、定形式，通过同学科组的沟通研讨，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高学科教学质量。 组织开展各类专题培训。邀请学校领导和优秀老师进行专题讲座和阅历介绍，通过专题培训，引领教学，共享阅历，有效提升老师们的教育教学水平和能力。 召开毕业班级专题座谈会。组织六班级各学科老师针对毕业班课堂教学、学科融合、老师协作、复习工作等进行互动沟通式的探讨和指导。找出差距，明确目标，齐头并进，共同提高毕业班教学成果。 开展多种“走出去、请进来”的培训活动，加大老师外出培训的力
29、度，并由参训老师回校后对相关老师进行二次培训。 （四）抓课题讨论，推动教改实验 1.梳理重组儿童课程晨诵内容 2.课程有机整合，教学德育有效合二为一 3.师生共读，营造书香校园 4.老师专业进展，专业写作纵深进展 5.构筑理课堂活动，研发卓越课程 （五）抓其他工作，力求有序开展 1.继续完善语言文字专档工作。 2.加强学籍管理，严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，准时完善学生信息变更工作。 3.加强图书室建设和管理。丰富和充实图书，有效使用图书室和阅览室，最大限度地满足师生借阅需求，努力扩大师生借阅时间和空间，提高图书的使用率。 4.继续加强教务处内部管理，加强档案建设，做到分工明确
30、、通力合作。 2023年小学教学教研的工作计划精选篇6 一、指导思想 本学期，我们教研组将继续在中心学校、分校领导的指挥下，以“特色、规范、有效”方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各班级数学教学质量。同时以新课程改革为契机，乐观把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们这学期工作的重点，规范课堂教学行为，加强教学讨论，以深入推动课程改革，全面实施素养教育为重点，以探究小学数学常态课教学的优质高效为目标，进一步加强数学课堂教学的讨论，加强评价与考试的讨论。进一步做好数学课教材的疏通培训以及数学课常规教学的讨论和探究工作。创新教研方式，努力提高教学、讨论的质量和水平。为提高我校的教学质
31、量作出应有的贡献。 二、主要工作 （一）老师方面在引导广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为的同时，重点抓好以下几项工作。 1、结合我校老师分工的特点，没有老师从第一册一直教到第十二册，都是常年在某一学段任教。对教材的前后连接把握的不是很好，导致了教学工作中老师教学内容学生几方面之间的沟通不是那么流畅，在一定程度上阻碍课堂教学效率的有效完成。所以，进一步做好小学数学112册教材的疏通培训指导工作，被列入了教研工作之中。要求各位一线数学老师根据每人实际抽时间专心研读数学教材，熟悉所教班级教材的重点、难点、训练点以
32、及与上、下册教材的连接点，系统把握整套教材的知识体系。并定期的组织相关任课老师进行集中学习。 2、引导数学老师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。要指导广阔数学老师“依标靠本”，专心领会课标精神，要在专心讨论教材，讨论教法，讨论习（试）题的基础上专心备课、用情备课、用才智备课。数学备课要讲究实效，一切从学生的接受效果动身。各人可根据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好阅历好做法，力争向全校推广。 3、抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四十分钟要质量。要引导广阔数学老师专心上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前打算。课堂教学中要关注学生学习的爱好、
33、学习的主动性、乐观性、参加度、留意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中留意力专心倾听、乐观思考，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平时的每一堂课都能做到扎实有效。 （二）学生方面以“小学生数学学习习惯”的养成教育为重点，全面提高学生的数学学习质量。着力抓好以下几项工作。 1、抓实基础。 本学期，努力促使老师在各班级数学教学中重视加强对学生的基本概念、基本计算、基本数量关系、基本解题思路和方法、基本的解决问题策略等方面的训练，努力为学生的后继数学学习打下坚实的基础。 2、养成习惯。 培育学生良好的学习习惯是提高教学质量的重要保证，各班级要切实加强对小学生学习数学的良好习惯的培育。老
34、师在数学教学中要加强对学生良好学习习惯的培育，努力使学生养成：上课专心专注、专心倾听、乐观思考的习惯；做作业或考试静心定心、细心耐心、检查验算的习惯；做事专心、规范的习惯等等。 2023年小学教学教研的工作计划精选篇7 一、指导思想 本学期英语科组根据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围围着“营造英语氛围，激发学生的学习爱好，注意课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学讨
35、论工作再上一个新的台阶。 二、主要工作 （一）实施新课程 1、继续做好以教学管理、教学讨论、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改进措施。营造公平敬重的沟通氛围。 2、继续做好新课程学习工作。提倡参加式培训方式。以课例分析为载体，以老师实践反 思为着力点，引导老师主动参加，将新课程理念真正落实到实际教学之中。 3、继续以学习新课标、用好新教材为讨论内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。 4、以进展性评价讨论为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以进展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。 5、健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学能
36、力较差老师的扶持工作，要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。激励老师之间的相互沟通与学习。 （二）提高学生的英语能力 1、为了加强英语基础教育，制造听说条件，创设英语的氛氛，提高交际能力。 2、进行英语书法竞赛的评比活动，实施多种嘉奖、激励机制，最大限度地调动学生的乐观性，使师生以最大热忱投入到情景活动中。 3、开展英语竞赛。 （三）开展课外活动，激发学习爱好 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参于意识，培育爱好。我们打算根据
37、不同班级把握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。 1、充分利用校园广播。 2、本学期将进行三至六班级英文书写竞赛，各班学习园地还增设“双语园地”。 3、丰富课外作业的布置。 （a）收集摘抄身边英语，培育学生主动学习意识。 （b）设计有用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语唱歌给父母听。 （c）在圣诞节进行一次活动，给学生提供一个施展才华的空间。 （d）举办英语黑板报。 （e）班与班之间手拉手活动。 三、主要活动内容和时间安排 九月 1、制订各班级英语教学计划。 2、制定本学期教研活动计划。 3、小学英语新课程标准及教材培训。 4、由陈夏婷老师参加高州市小学英语新课程培训。 5、备好周前课。（集体备课） 6、组织学生参加英语爱好小组学习。（多媒体教室） 7、公开课。 十月 1、专心学习新课程。 2、各班组织学生参加英语竞赛。 3、落实好培优。 4、英语公开课。 十一月 1、课堂教学研讨。 2、检查教案。 3、英语公开课。 十二月 1、组织学生进行圣诞节活动。（校内） 2、科组老师相互之间沟通学习。 3、组织老师学习新课程。 4、英语公开课。 一月 1、科组老师统一教学进度，共同研讨教材。 2、制定各班级复习计划，抓好英语复习工作，查漏补缺。 3、期末复习考试，做好评卷分析工作。 4、撰写教学总结。