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1、 2023小学教学教研工作计划通用10篇 本学期我校教研工作的根本思路是：以素养（教育）和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作规划，以学校进展为本、以学生进展为本、以教师进展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参加教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业力量，使教育科研真正成为学校可持续进展的动力。强教学讨论，狠抓常规落实，细化习惯培育，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。详细工作如下： 一、强化常规教学治理，夯实根底，提高教学效益。 1、仔细学习钻研新课程标准，严格实施小学生常规教学治理规程，结合我校和班级实际状况，每位教师制订出
2、切实可行的规划并严格按其规划实施。 2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至（五年级语文）数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科教师间的（阅历）沟通，改革（教学（方法），实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。 3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们连续坚持执行月考制度，单元过关制度等。 4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进阅历，提高教师课前预备的业务力量;搞好学生作业的评比，提高教师课后（反思）的业务力量，要求教师每周至少一篇真情实感教教学（故事）或反思，整体提高教师
3、的教学水平。 二、全面实施素养教育，入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程构造的完整性，促进学生全面进展。 1、严格根据新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍旧坚持以中华经典诵读校本课程。 2、各学科连续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动规划，有记录、分析，以提高学生综合素养。 3、发挥素养教育作用。组织学生进展诗文朗读、讲故事、歌咏竞赛、书法竞赛文艺节目形式活动，给学生熬炼和展现才能的时机与舞台，提高学生综合素养。 三、深化校本研修，营造书
4、香校园。 1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组根据学校教研规划仔细实施，保证教研效果，使教师在活动中讨论，在讨论中学习，在学习中共享，在共享中进展。 2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要局部，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增加教师科研兴校意识。本学期规划每隔周进展一次教师集体学习，（其它）不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写（读书笔记）和（心得体会）致少一万字以上。 3、增加教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增加教师间沟通
5、与研讨，提高自身素养;要求教师学习网上先进阅历和方法，本学期教师网上听课致少五节以上。 4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。根据县教研室课例研讨十步曲要求进展研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参与人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。常常组织公开课、观摩课活动，做到课前有预备，课后有反思、有分析。每位教师都要参加，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。 5、搞好先进阅历的沟通和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评比工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。 6、搞好县级课题影响农村小学语文成绩提高因素的分析，争取本年度
6、结题。 7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际状况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的时机，本学期连续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去熬炼。 2023小学教学教研工作规划篇2 为了深入贯彻落实教体局小学教研室提出的“生本愉悦（高效课堂）”的要求，使我校教师的业务水平能够有较大的提高，依据学校教学规划，制订规划如下： 一、加强常规治理，标准教学行为。 1、教学规划的撰写： 教研组规划(语数英)、教师学期规划(语数英品社科学)使用空白纸张书写。要求在第一周的周五完成，教研组规划上交给教育主任，教师学期规划上交给相应的教研组长(语文：快乐芹数
7、学：韩光星英语：张梅阁综合科：田红云)，组长检查是否符合标准，假如不符合请其重写，收齐后各组上交教育主任存档。教师教学规划的主要内容有： 对学生、教材、课程标准等状况的分析。 依据学校、教研组教学规划的要求，确定本学年(或本学期)所任学科的教学目标、任务，确立讨论重点，拟定教学进度表。 分单元或章节确定教材的重点、难点、对教材内容和试验内容提出增删或改良意见。 提出落实教学任务、提高教学质量的（措施）。 制定课外活动的规划。 2、课时备课： 教师备课工程齐全，各项内容充实、有用，有教后记(注明日期)，书写正规。(集体备课限于我校的特点，教研室认为：用周周清替代集体备课也可)。 语文、英语、综合
8、科：根据每课一教案。数学：每周至少4个教案。 音体美地校综合实践：学校供应电子教案。但是心理安康教育(属于地校课程)毎学期需手写6个教案。 详细要求：课题名称、教学目标、教学重难点、所用教具、教学过程、课堂练习、课后作业、板书设计、教后札记等。教案要表达学法指导、师生互动、力量培育。要求教学思想精确、学问无误，教学环节齐全、教法得当，教学目标明确、重点难点突出，教学程序设计合理、语言条理简明、详略适度、字迹工整清晰。教学过程局部要详写，其它局部要写出特色。 教案至少要超前一周写成，以保证课前有熟识教案的时间。一学期教案数要与规划授课时数相符。 3、作业的要求： (1)一至（二年级语文）: 拼音
9、本。仅供一年级上学期用，随进度。以语文课本拼音书写教材为示范。 四线方格本。稳固生字用，随进度。以教材课后生字书写为示范，每次作业应先写课题，另起一行写作业。 写字本(随教材订购)。每周一次，要求书写工整、仔细。不允许用练字纸代替写字作业。可在用好写字本的根底上，再用练字纸进展练习。 句话本。一年级其次学期、二年级每学期8次。新课堂作为学校要求作业，教师要仔细批改。 一至（二年级数学）: 一年级平均每周三次。上学期用四线方格本，下学期用36开横格本。新课堂每课一次。二年级平均每周三次。二年级用36开横格本，新课堂按进度完成。 (2)三至（六年级语文）： 写字(硬笔和软笔)、大（作文）(7-8次
10、)可以附带小练笔，每课的写作方法都可以、配套。 三至（六年级数学）： 用配套完成，每次3-4题。创新作业(即综合实践作业)，带_号题和毎一个聪慧小屋一次。 (3)英语： 四至六年级设书面作业，平均每周2次。可以用作业本或者配套。 (4)综合科： 工作笔记作业不用了，毎学期品社科学建立8次综合实践作业，毎单元一次，可以是试题、实践活动等，期中考试试题(但不是教研室的试题)也可以是一次的。要求现实与实际相结合，综合性、开放性、实践性。 (5)作业批改： 课堂作业要当天收阅并批改。 作业中的错题在原题上画“X”，然后让学生在下次写作业时先做改错题。改错时先写改错二字，并加写冒号。 每次作业批改后，要
11、写出评定等级(ABCD)和批改日期。 4、听课记录要求： 学校干部、教师每学期听课分别不少于30节、20节。记录仔细，工程填写齐全，有随评和总评。 二、开齐开足课程，全面落实课程（实施方案）。 严格按课程设置方案排课、上课，四表(校总课表、班级课表、教师授课表、学生课表)对应。开齐课程，上足课时。不准随便增减学科课时数的现象。特殊是按要求上好音乐、体育、美术、综实、地校，上足课时，按教学进度授课，把握好应当把握的根底学问。 (例如今年的问卷：摇篮曲是创作的?什么海峡是我国重要战略要地?通往大西洋的海峡是什么?音乐中F是最弱的，P是最强的。蓝黄红紫绿什么是冷色。怎样调查视力的? 口头：美术教师姓
12、什么?几节美术课、音乐?会不会把美术音乐改为语文?美术、音乐、都学了什么?你最熟识的歌曲是什么?合唱。) 三、加强教研组建立，切实搞好教研活动，提高教师的业务力量。 1、我校的教研活动主要是语文、数学组。教研组要在其次周根据学校教研活动的要求写出教研组规划，并组织实施，活动每学科每学期至少活动5次(集备除外)，要求教研组长仔细组织活动，并且按学校要求整理好每一次的活动材料：有规划、记录、相片等原始材料，要出精品。 活动时间：每周四教研活动，上午其次节出课，下午其次节评课及其它活动，语文单周，数学双周。 开展好教研组示范课、讨论课、外出学习汇报课等多种形式的教学研讨活动，引导教师加强教学根本功的
13、训练与提升，促进教师专业技能进展。 2、仔细落实教研室“二次”培训的要求，仔细搞好教师培训。教师要积极外出学习，要有记录、体会、按时进行汇报课研讨; 3、仔细学习新课程理念，教师围绕新课程理念仔细记写学习笔记，每学期不少于5000字，其中个人真实的教学反思至少占2023字，并且内容比拟丰富。 四、抓好课堂教学，进一步标准常态课堂的治理工作。 课堂教学能表达新课改理念，能落实“先学后教、以学定教”的理念，真正表达生本课堂，实现课堂的愉悦和高效;课堂教学策略调控有度，教学方法敏捷，重点突出，环节设计合理;能注意对学生良好习惯的培育，练习的针对性、层次性强，目标达成度高。备课与实际授课根本吻合。 1
14、、语文数学英语教体局的要求： 语文：今后语文课堂教学中主攻的方向 写字教学、阅读教学中留意的细节问题 在寻常的课堂教学中关注学生的身心进展，落实“生本.愉悦.高效”三个关键词，培育学生的学习兴趣，引导学生读好书，写好字，切实提高教学质量。引导学生在课堂上做到“三能动”：即能动脑想，能动口说、能动手做 数学：每节课都立足翻转传统的“教师讲，学生听”的课堂，教师胜利的“静下来、走下来、坐下来”当学生，而学生走上前台做小教师、小先生，讲“理”、讲“法”、质疑、释疑，让课堂布满了学生的声音，让课堂呈现“生本”的精彩。 教师应学会当学生，当一个会听讲、会质疑的学生，只有教师走下来，才能把舞台让给得意的孩
15、子们，还给学生一个真正的“生本愉悦”课堂。 英语：将单词融入对话，不留痕迹的学习单词，教师更加有效地解读教材，整合和活用教材，推动“生本愉悦高效”课堂的讨论向纵深进展。 2、做好每日巡课工作，要多听推门课，重点督查教师执行课程规划、上好常态课; 3、借助远程研修，切实提高我校教师使用信息技术的力量、水平，真正提课堂教学效率，这就要求教师要仔细学习，积极探究，互（相学）习，大胆使用，使自己成为驾驭信息技术的能人。本学期连续进展家常课活动，盼望教师充分利用信息技术设备，提高教学效率。 4、按时上下课，不要拖堂，连续落实2分钟候课的要求，不要等到铃响了，才拿起书往教室里走。 5、上好早读，教师要在7
16、:40前进教室，将早读和第一节就连起来上。 五、仔细落实我校小学生好习惯养成教育实施方案，使学生养成良好的学习习惯。 1、强化低年级段学生的学习习惯、学习兴趣的培育，一年级开学第一二周重点是养成教育的培育。其它年级要制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓励制度。 2、为使学生养成良好的读书习惯，本学期将组织优秀读书笔记展评和我最喜爱的一本书征文竞赛。读书活动详细由马鹏飞教师负责，在开学初各班要将上学期借的书送还，然后再选择本学期要读的书;同时鼓舞学生每学期购置几本书，下发名著名目供学生参考。 六、落实好书写习惯的培育，提高我校师生的书写水平(详细由宋楠教师组织实施)。 1、书法课不能被任意占用，保
17、证开课率，详细是毎周二下午进展，单周硬笔书法、双周软笔书法。教师要仔细备课，仔细批改学生的书法作业，不能让学生代批。 2、开学初进行书法教学研讨，由宋楠教师主讲如何进展书法课教学。同时建立作业检查制度，成立检查小组，不定期的进展作业抽查评比，并将结果准时反应。 3、每月组织一次书法大赛，评比“小小书法家”。通过这种活动，使师生将写字放在重要的位置，更好地提高我校的书写质量。 4、教师要加强书法的练习，努力提高自己的书法水平，更好地效劳于教学。每周一张毛笔字、一张软笔字。 七、开展好课外兴趣小组活动，促进学生全面进展、共性进展和特长进展。通过参与丰富多彩而又有意义的其次课堂活动，拓展学生的视野，
18、在稳固根本学科学问的同时进展他们多元的（兴趣（爱好），为学生们综合素养的培育和提高搭建平台。 依据我校实际，活动时间、兴趣小组、指导教师、活动地点设置如下： 活动时间为单周三下午第三节。开头时间为第三周，第一二周组织报名，教师备课。阅读写作兴趣小组(马鹏飞，四年级教室)：以培育学生的阅读写作兴趣为主，提高学生的阅读写作水平和书写质量，设立阅读写作作业本。 欢乐数学兴趣小组(韩光星，五年级教室)：以聪慧小屋、（拓展训练）为主，不分年级，培育学生对数学的兴趣，设立欢乐数学作业本。 英语兴趣小组(张梅阁，三年级教室)：以训练学生的口语表达力量为主。合唱团(李云，二年级教室)：以合唱训练为主，提高学生
19、的音乐素养。体育活动小组(龙飞，室外)：训练学生篮（排球）、跳绳等体育工程的根本力量。书画兴趣小组(宋楠，一年级教室)：对学生进展绘画、书法培训，设立美术书法作业本。 微机兴趣小组(王玺强，微机室)：对学生进展计算机打字、绘画、简洁的编程方面的训练。 兴趣小组面对3-6年级学生，全员参加，实行自选制度，学生依据自身特长和兴趣爱好选择兴趣小组(每人限报一组)，班主任依据学生的实际状况均衡小组人数，以班级人数1/7确定各小组上报人数。 本学期的课外情趣小组重点做好以下几项工作： (1)英语（才艺展现），要求英语教师从开学初，就要仔细组织，在十二月份进行三至（六年级英语）才艺展现竞赛，切实提高我校的
20、英语才艺展现力量。 (2)安排好学科才艺展现的辅导。以市教研室才艺展现为契机，抓好优秀生的培育，学校3-6年级语、数教师都要成立才艺小组(以三分之一的人数为准)，定期开展活动，细心组织辅导训练，争取优异成绩。同时学校每学期进行1-2次模拟才艺展现竞赛。 (3)组织好古诗文诵读活动，开学初各班级仔细（总结）假期古诗文背诵状况，在新学期语文教师要依据学校要求，很好地布置学生背诵古诗，学期末学校要组织检查古诗文背诵状况，并评比“背诵小博士”、“背诵小硕士”。 八、连续做好教学的各项检查工作，起到催促、指导的作用。 检查不是目的，而是催促，通过检查发觉问题，解决问题才是最重要的。 (1)连续作业家庭作
21、业检查，针对我校学生不良的书写习惯，学校将不定期进展家庭作业检查，并将检查结果准时公示，望教师们在平常的教学中对学生严格要求，提高学生的书写质量，培育爱惜好作业本的良好习惯。 (2)对教师的业务每月一次抽查，每学期两次全面检查。 九、抓好（毕业）班教学治理，努力提升我校教学成绩。 做好学生思想工作，使学生的留意力放在学习上，这就要求毕业班的任课教师对学生要求要严格，把握好学生的思想变化，准时与班主任沟通，加强重点学生的教育。同时要常常性召开学生会、家长会，表扬先进，鼓舞后进。组织好月测工作，做好出题、试卷分析工作，教育处要准时组织分析，催促教师准时调整改良。抓好六年级的语文数学才艺展现的预备工
22、作，从开学初就要全面进入复习预备。保持毕业班教学质量在全处出于较好位次。 2023小学教学教研工作规划篇3 一、指导思想： 以新课程标准为指导，围绕我校新学期工作目标，进一步加强教研课改教育理论学习，切实转变教学观念，提高自身素养，坚持面对全体学生，努力创设良好的教育教学环境，为学生的终生进展打下良好的根底。 二、主要学习内容： 1、有关报刊杂志登载的教改方面的理论、实践（文章）。 2、积极参与县局组织的各项教育教研活动及学习。 3、课堂教学改革阅历沟通。 三、（学习方法）： 1、积极组织各教研组的学科教研活动。在开学初安排好学习内容，并留意所学内容系统化。鼓舞教师平常要留意留心有关报刊，做好
23、必要的剪贴、摘录、复印等工作。要定期总结，加强学习理论的指导与检查，确保学习有实效。 2、每次学习前，确立学习主题、学习篇目或详细的学习资料，组织学习后绽开争论讨论。 3、要利用课余时间自觉阅读教育方面的杂志、报刊，努力使学习课改方面理论成为每天生活、工作的重要组成局部。 4、学习时，要仔细思索，大胆实践，努力做到学以致用，勤于总结以不断提高自身的理论修养和教科力量。 四、常规工作： 1、备课：深入钻研教材、教法，坚持二次备课，每周四集体备课。 2、课堂教学：注意学生的独立性、自主性，师生互动，共同进展。每位教师出两节研讨课。 3、作业：以能促进学生听说读写力量的提高为标准，内容科学合理，准时
24、批改作业。 4、学生评价：连续推行“记录袋式”的评价，注意学习过程的评价。 5、家校联系：召开家长会，做好与家长沟通反应工作 2023小学教学教研工作规划篇4 依据常州市语文工作规划和我区其次学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心，以课题讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价讨论出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面进展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 本学期我校语文教研组工作如下： 一、加强学习，更新观念。 1、每一位语文教师要仔细反思当前小学语文教学的现状，总结阅历，分析主客
25、观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。 2、连续仔细学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领悟课程标准的精神和要求。 我校规划实行如下方式： (1)、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组沟通各自的（学习心得），相互学习、相互切磋，使教学理论与教师的教学实践严密结合，不断促进教师的成长。 (2)、请市、区教研室专家来校作讲座。 (3)、组织各类沙龙研讨活动，使教师们教学中遇到的问题能准时通过研讨、沟通，查找到改良的方法和措施，寻求相关策略。 (4)、在学习理论的根底上，我校将组织教师由理论联系自己的教学实际
26、，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参与市“优秀教学案例”征集活动 (5)、发动教师积极撰写论文，首先在校内绽开评比，然后参与市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。 二、实践课程标准，提高语文素养。 语文课程应致力于学生语文素养的形成和进展，因此，标准围绕 全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎实实的教与学。每一位语文教师必需结合新课程标准进展教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实
27、到实处： 1、连续重视低年级写字教学讨论，同时加强中、高年级写字教学、评价的讨论。请写字教学富有阅历的范红霞等教师介绍阅历，为参与市区写字竞赛作预备。 2、加强口语交际及语文综合性学习的讨论。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。 3、其次，我校将发动全校教师积极参与有关课题讨论，从而更有效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地提高学生的语文素养。在三、四年级进展综合实践活动的根底上，组织全校教师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参加，并组织讨论课，进展专题研讨。 4、在进一步重视朗读教学，加强背诵
28、和积存的根底上，组织一六年级的诵读竞赛，使学生通过学校图书馆等（渠道）扩大阅读量，增加语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养。 5、进一步重视作文教学的讨论。我们将针对我校作文方面的薄弱环节实行一些有力的改良措施。首先在校内公开课中要求上作文课;其次教研组将特地安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等教师向大家介绍阅历;还要仔细检查作文批改状况。组织好3-6年级的作文竞赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使学生和教师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中取得好成绩，并仔细组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。
29、6、积极提倡多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式实践“以人的进展为本”的教学理念，促进学生全面素养的提高。 7、做好毕业班复习指导工作。仔细总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中消失的新问题，实行措施，讨论做好毕业班工作。 三、重视课题讨论，提高科研素养。 新学期语文课题讨论主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的讨论。在市、区教研室的领导下，我校将积极绽开各级各类的课题讨论，在新课程标准实施的大背景下，探求如何实现各自的阶段目标;强化过程治理，促进课题讨论的成果快速转化，为
30、教育教学效劳。 1、三、四年级的“综合实践活动”要力求实效。语文教研组将结合本课题，制定讨论规划，定期组织课题活动，带着学生积极开展实践活动，在综合实践活动中绽开以“讨论性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”绽开“愉快地成长”的活动，信任学生会获得更加丰富的情感体验。 2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带着全体教师连续讨论省级课题应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能，制作语文专题网页，教师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育效劳。 3、加强评价改革的讨论，仔细学习教育部公布的中小学评价与考试制度改革的指导意见，积极参加在新的平台上构
31、建新的评价体系的课题讨论，搞好多元化智能评价的子课题讨论。 4、连续重视课堂教学的讨论和改革，课堂教学应重视学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平常调研，连续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教育处、各教研组的参加下，我们围绕“如何提高课堂效率”等专题目标开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈沟通等形式，对有关班级进展了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题绽开全流程调研。通过调研，加强语文教研组建立，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。 四、搞好培训，促进教师成长。 实施课程标准，进入课程改革试验，对教师提出
32、了更高的要求。作为教育改革生力军的青年教师肩负重任，搞好教师队伍的建立是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作： 1、每周安排两节校内讨论课并请专家准时评课，本学期还将组织教师看一些优秀的录像课。 2、35岁以下的教师由教育处负责听随堂课。 3、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学（日记）。 4、为了更好地催促教师理论联系实际，语文教研组将结合根本功大赛，对教师进展说课和评课等方面的培训，从而促进教师快速成长。 5、每位青年教师必需结合实践进展至少一项的课题讨论。带着学生开展实践活动，并带着学生出阶段性讨论成果，可以是小论文，或者调查（报告）等。 6、组织教师参
33、与四城区课堂教学沟通活动。 7、协作教研室做好课改试验教师的培训工作。 主要工作安排。 二月份 1、组织各年级参与区教材分析。 2、制定各年级语文教学规划。 3、选送“新文笔”稿件。 三月份 1、参与全市二、四年级整班写字竞赛 2、 参与区语文教研组长工作会议。 3、 校内学生竞赛和验收：五、六年级诵读竞赛 。 一年级写字验收。 4、 组织校内作文沙龙研讨。 四月份 1、组织教师观摩省会课 2、组织教师参与全市低段阅读、识字和写字教学阅历沟通会 3、参与市课改年级教学培训和讨论活动 4、校内学生竞赛和验收：一、二年级诵读竞赛 四年级朗读验收、五年级阅读分析验收。 五月份 1、 组织教师参与四城
34、区会课 2、 课改年级教师参与市教学培训和讨论活动 3、 校内学生的竞赛：校内3-6年级作文竞赛，参与市区“六一”征文选拔赛。 三、四年级诵读竞赛。 六月份 1、 制定语文复习规划，组织期末考试。 2、 做好毕业班有关工作。 3、 选评“教海探航”征文，参与市省评比。 4、 校内验收：三年级钢笔字、二年级百词过关。 2023小学教学教研工作规划篇5 一、指导思想 以科学进展观为指导，以根底教育课程改革为总主，在教师队伍建立上下功夫，在教学治理上抓标准，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素养，培育学生良好习惯，全面推动素养教育，提高教育教学质量。 二、重点工作 1、优化常规
35、治理，不断调整和改革评价制度。 2、加强教师队伍建立，全面提高整体素养。 3、强化校本教研活动的开展与治理，培植典型，努力打造我校教育特色。 三、详细工作及措施 (一)优化常规治理，不断调整和改革评价制度。 1、抓常规，促进教学质量的提高。 利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。 强化备课，提高备课质量。充分发挥教师个人潜能和群体协作的力气，加强共性备课和二次备课，多出创新型的、有用型的教案，重视有价值的课前预设，并依据课堂状况，敏捷进展调整，杜绝机械走教案现象。 着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教
36、学风格。要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极讨论创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。 加强听课，提高教师听、评课力量。听课的意义不只在于仿照，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进展分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的根底上凸显评课。 标准作业设计与批改。坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施教、分层作业，提倡布置能训练、培育学生多方面素养和力量的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在学问稳固、反应矫正、兴趣培育、（智力开发）、力
37、量提高等方面的作用。 2、拓宽评价内容，完善评价制度。充分发挥评价的鼓励功能，有效调动学校、教师的积极性。针对教学工作中消失的新状况、新变化，准时修改完善考评制度，不仅要嘉奖先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，建立教师教学评估制度，形成教学评价的长效机制。 (二)加强教师队伍建立，全面提高教师整体素养。 1、抓学习，促进教学观念的更新。 要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等;每周至少写教学（随笔）或教学反思一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文;每学期至少上
38、一节观摩课;教学理念会渗透、教学阅历会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向“讨论型、学者型、专家型”教师转化。 2、抓培训，促进教师业务素养的提高。 连续组织好教材教法培训活动，让教师理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高驾驭教材的力量，提高课堂教学水平。 3、抓建立，促进教师队伍整体素养的提高。 (1)加强骨干教师的培育力度。充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动，给骨干教师压担子，促使他们学习理论，钻研教材，探讨教法，积极撰写教育教学论文，尤其注意教学反思的积存。 (2)加强青年教师的培育。充分利用区域活动和校本教研活动，采纳帮带结对、跟踪指导等形式，有目
39、标地开展“传、帮、带”活动，促进青年教师安康成长。 (3)加强对中老年教师的培训与治理。要通过培训学习，让广阔中老年教师立足本职，正确面对现状，克制自身缺乏，努力为学生尽职尽责。同时还要给青年教师树立典范，关注青年教师的成长，为小学教育发挥余热。 (三)强化校本教研活动的开展与治理，培植典型，努力打造我校教育特色。 1、确立教师是校本教研的主体，坚固树立讨论和反思的意识。完善校本教研制度，确立教研时间、内容、目标、方法，针对教师在教学中“围着问题转，盯着别人看”的等、靠、看消极状态，增加教师主体意识、参加意识、争先意识、创新意识，做课改的仆人，带着教师迎着困难上，带着问题干，做给别人看。 2、
40、多渠道开展校本教研活动，实现校本教研形式多样化。坚持“教学中到处有课题，时时有反思”的理念，着眼于教学常规的落实，强化教学讨论，从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反应总结、反思改良等环节一一抓起，强化过程治理，通过公开课、观摩课、讨论课、教学设计评比、教学反思评比等形式，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。 3、校本教研与课题试验相结合。校本教研，教师是主体，重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业进展。各单位要以实施校本教研为切入点，改良和完善以校为本的教研制度和工作方法，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反省、课题讨论、问题辩论等教研模式与校本培训结
41、合起来，以校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长，把问题当课题，把校本教研与解决问题严密结合，培植典型，积极打造教学品牌和名牌，形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 (四)其他工作。 在积极稳妥抓教学教研的同时，仔细做好学校日常工作，积极参加并仔细完成上级部门组织的各项活动、任务。 四、月主要工作安排 九月份： 1、做好开学有关工作 2、组织教师制订学科规划 3、教学常规检查 十月份： 1、常规教学，教学常规检查 2、开展听课、评课活动 十一月份： 1、教学常规检查 2、期中复习考试，半期工作小结 3、开展听课、评课活动 十二月份： 1、教学常规检查 2
42、、参与中心校毕业班复习研讨会 3、优秀教学随笔和教学反思评比 4、开展听课、评课活动 元月份： 1、组织毕业考 2、组织15年级期末考 3、上交论文总结 4、资料归档整理 2023小学教学教研工作规划篇6 本学期，为进一步深入开展教育教学工作，以减轻学生课业负担，提高教学质量为目标，结合我校实际特制定如下（教学工作规划）： 一、指导思想 本学期，教务处将严格根据区教育局提出的有关目标和要求，坚固树立质量意识和“减负”意识，树立以“学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。 二、工作目标 (一)抓常规治理，标准教学行为。 (二)抓课堂教学，
43、提高教学质量。 (三)抓教研培训，提高教师素养。 (四)抓课题讨论，推动教改试验。 (五)抓其他工作，力求有序开展。 三、详细工作及措施 (一)抓常规治理，标准教学行为。 1、抓好标准办学。 严格执行课程标准，严格根据鄂尔多斯市中小学课程建立与治理指导手册的规定开齐、开足各学科课程，做到不增、不减、不挤。严格掌握学生在校活动时间，切实杜绝节假日上课或补课现象。严格掌握学生作业量，连续实行分层作业，减轻学生课业负担。严格制止班级和教师个人购置成套的教辅资料。义务教育根底档案标准，各类统计数据按规定准时上报。不以考分作为评价教师、学生优劣的主要标准。 2、制定落实各类规划。 开学初，反思上一学年的
44、规划，进展取舍，增补新的内容，提出改良思路，安排详实的工作进程。制定完成以下规划：学科规划、年级组规划、教学进度规划、教师培训规划、新教育试验规划、幼小中连接规划、学校课程规划等，为各项活动的组织开展供应指导和依据。 3、抓常规检查及测评。 一是依据工作实际需要，建立健全十二小教学常规治理细则，准时调整评价内容、改良评价方法。要连续改革和完善检查的方式与方法，根据学科性质分成五个检查小组。实行一揽子检查方式，检查小组要检查本组的教案、作业、教师下水作业、读书笔记、教学随笔等常规内容。实行统查与抽查相结合的方式，在学期初和学期末学校组织两次统一检查，在平常不定期进展抽查。实行阳光检查，每次检查完后公布检查分数及丢分缘由，真正表达工作的时效、实效。 二是仔细组织各科单项测试和期中、期末测试。本学期规划安排一年级口算、二年级写字、（三年级英语）口语、四年级诗词诵记、五年级笔算测查、六年级（英语作文）等单项测查，使单项测查的内容更加多元化。同时将教研