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2、会做了，要我们小朋友一起来帮帮它。2、出示图片，概括两个图形间相同点。（1）你们看图上有什么（三角形）（2）它们什么地方是一样的（颜色、形状一样）是什么颜色什么形状（3）老师这里还准备了好多小标记，我要把这些小标记送给图形宝宝。请你们再说一说都是什么颜色什么形状教师按照先记颜色，再记形状的顺序来记。我们一起来读一读（红色的三角形）。3、出示图片，让幼儿在现有基础上加以巩固。（1）看这里还有一幅图，看一看是什么图形它们哪里一样（2）请一个小朋友来帮帮忙。记录方法同上。二、操作活动1、教师：小朋友们把小兔字不会做的难题全都解决了，小兔子真高兴，小兔子要谢谢你们！可是图形宝宝又想考考小朋友了，看看哪
3、一个小朋友最聪明。（1）给图形做一样的标记。分别是.qinzibuy.红色长方形、蓝色梯形。（2）给图形做一样的标记。分别是蓝色长方形、黄色正方形。（3）请小朋友们把图形一样的地方用标记记录下来，然后再说说这是什么样的图形三、活动评价请个别幼儿读一读操作材料纸，评价是否记录了两个相同点。内容总结（1）中班数学教案：哪里一样中班数学活动哪里一样教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录（2）中班数学教案：哪里一样中班数学活动哪里一样教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录（3）适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学哪里一样教案吧（4）可是图形宝宝又想考考小朋友了，看看哪一个小朋友最聪明3