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1、习作：我的乐园猜成语井底之蛙鹤立鸡群揠苗助长故事接龙开头：很久很久以前，森林里有一只老虎，它是这片森林的王。诗歌朗诵我们的梦小鸟，小鸟，告诉我你的梦，你的梦一定藏在那浩瀚天空中。花儿，花儿，告诉我你的梦，你的梦一定蕴育在芬芳泥土里。老师，老师，告诉我你的梦，你的梦一定饱含在深情的目光中。爸爸，妈妈，告诉我你的梦，你的梦一定珍藏在温暖的怀抱里。我要告诉你们我的梦，我的梦，在笔尖下流淌，在微笑中成长。像花儿在心底绽放。我的梦像鸟儿，驾着飞船遨游太空。我的梦如花儿，把芬芳洒满美好人间。我的梦像老师，将爱的希望传递。我的梦如爸妈，与你们共享温暖。我的梦，红领巾的梦，国旗下灿烂光辉的梦。愿祖国美好，愿人
2、们幸福。你的梦，我的梦，他的梦，汇成了伟大复兴的强国梦中国梦。寻找乐园班级图书角满是玩具的房间 家里的院子我的乐园学校的篮球场爷爷的菜地村头小河边的草地交流方法1.要按一定的顺序介绍乐园。空间顺序（前、后、上、下、左、右、内、外）时间顺序（早晨、中午、下午、傍晚、深夜；春天、夏天、秋天、冬天）逻辑顺序示例：我的乐园在学校里。进了大门往里走，你就可以看见张衡、陶行知的雕像，这些智者仿佛是我们的领路人，引领我们在知识的海洋里遨游。再走几步，你就会看见高大的教学楼。看着教学楼，我想起了张衡的一句话：“人生在勤，不索何获”。教学楼后面拾级而下，你就来到操场上。操场上一片欢腾，同学们有的在跳绳，有的在打
3、乒乓球，有的在跑步，脸上都洋溢着快乐。2.仔细观察景物并细致地描绘出来。（视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉）示例：春天，百花怒放，杨柳抽芽。田野里，一簇簇、一丛丛的花儿，白的，黄的，蓝的，紫的数不尽，道不完。小草儿调皮地探出脑袋，好奇地瞅着这个世界。河水哗哗地唱歌：哗啦啦，哗啦啦杨柳晃动长长的枝条，伸进河水里，向河水问好。桃花儿把小河当镜子，欣赏着自己的面容。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，唱着春之歌迎接春姑娘。田野里一派生机勃勃的景象。3.适当地使用修辞手法。比喻反问拟人对偶排比示例：校园的白杨树，挺直的干，高傲的枝，绿色的叶，那叶，那么绿，那么深邃。你立在那儿，漠视一切，不畏毒辣的阳光，你伸开坚强有
4、力的臂膀，好像一把大伞护着身下的鲜花嫩草。大树啊，你的奉献精神令我敬佩！4.借助乐闻趣事来表达情感。示例：我的乐园在菜地里。清晨，当大地刚刚苏醒过来时，菜园里便飘荡着我琅琅的读书声。素淡的蔬菜清香沁入我的肺腑，和风轻拂我的脸颊，朝阳给我披上了红装，一切一切，都使我感到愉快，心里高兴，读书声也大了，声音流进蔬菜的清香里。当妈妈叫我吃饭时，看着自己又背了一篇课文，脑子里又充实了不少知识，心中便会有一种说不出的高兴。村边头的 草、野花、小草昆虫、鹅群河地草地上有绿放风筝、在大自然中自由玩看天空变化的晚霞耍，多么快乐！作文修改修改标准：1.没有错别字。3.语句通顺。2.标点符号运用准确。4.表达有序。
5、5.抓住景物特征。7.书写整洁。6.文章有感情。范文点评我的乐园每个人都有自己的乐园，开门见山，点明“我”的乐园而我的乐园则是我家旁边的一个工地。是“我家旁边的一个工地”。工地的面积并不算大，可那块地方里花草可不少。在那里有一种黄色的小花，和橡皮差不多大，一般能长20 30厘米，而且把茎掐断，会有类似牛奶的白色液体渗出；还有一种叫做“三叶草”的植物，高两三厘米，形状像三个心形，放进嘴里嚼一下，立刻会感到一股酸味，所以也被我叫做“酸草”；另外还有一些草能没过我的腰，不仅茎上有刺，连果子上也满是又尖又弯的钩子，被我叫做“奇怪的荆棘”那里不仅是植物的天堂，还是动物的住所。在那些“奇怪的荆棘”形成的“
6、树林”里，有一些棕色的螳螂，有我一根手指那么长，扑腾着翅膀，挥舞着镰刀，一副张牙舞爪的样子；介绍乐园里的花和草，突出景物的特征，让人感到有趣。里面还有许多蚂蚱和蝗虫，分别是绿色和棕色，蚂蚱的头是尖的，长着两根触写乐园里的动物，运用拟角和六根细细长长的腿，蝗虫有两个大眼睛，圆圆的脑袋和粗壮的后腿除了动物和植物，那里还有我们的身影。我们常常去里边捉迷藏。有一次我和我朋友来抓，其他三个人来躲。人和比喻的修辞手法，给人趣味感。第一个人躲在一个房间里，锁紧门窗，不让我们进来，谁知我那朋友朝那窗户就是一个“降龙十八掌”，那窗户立刻被打出一个大洞，吓得他失声惊叫，只好出来；第二个人躲在一辆汽车旁边，结果汽车
7、的司机在里面睡着了，突然醒来，把汽车开走了，他暴露在我们眼前；第三个躲在一排电动车里，但一不小心触动了报警器，被逮了个正着。写“我们”在里面捉迷藏，这是趣事，让人捧腹大笑。这就是我的乐园，在这里有我太多的美好回忆和快乐。我爱我的乐园！结尾与开头呼应，又点明了主题。这是一篇挺有趣的作文，作者的写作思路十分清晰：先写乐园里有着蓬勃的生机，一些植物在那里生长着；再写那里也是动物的乐园，螳螂、蚂蚱还有蝗虫，自得其乐地生活着；最后叙述自己在那里的快乐生活，寻常的捉迷藏，却写得别有趣味，读着让人忍俊不禁。整篇作文很规范，中间的几个段落注意过渡，体现了作者良好的结构能力。我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿
8、呢？选择一个自己喜欢的地方，把它介绍给同学吧。说说本次习作对我们提出了哪些要求？“我的乐园”要求我们选择一个自己喜欢的，并且给自己带来快乐的地方，写出自己快乐的原因。别人读了你写的内容，自然的能感受到这份快乐和喜悦。要想写出这种喜欢和快乐，我们就要抓住细节，发挥想象来描写，写出事物或人物的特征。本次习作的重点是抓住环境的特征来写作。要想写出这个地方给你带来了快乐，应当怎样去写呢？要想写出这个地方给你带来了快乐，选材时注意选择贴近自己生活的、让自己开心的地方来写。写作时还应注意哪些方面呢？还应注意以下几点：1.抓首先选择的地方应该是住环境最突出的特征来你喜欢的，这个地方还写。2.要突出这个地方要
9、带给你快乐！给你带来了哪些快乐。3.要发挥想象。1.关注自我，真情流露。在写作中选择这个地方给你留下印象深刻的部分，表达自己的的喜欢和它给你带来的快乐。正所谓，真情流露，方能妙笔生花。2.细致观察，朴实自然。写文章不需要多么“高大上”的文字和修辞，“清水出芙蓉，天然去雕饰”简简单单，只要文章能把所要表达的感情真实地书写出来，所要描写的事物真实地刻画出来，即是一篇优美动人的文章。3.抓住特征，引发想象。在写作的过程中，我们要抓住重点进行描写，再充分利用修辞手法来表达你的喜欢和这个地方给你带来的快乐。发挥合理的想象，使人物、景物或事物的特征更加明显。白描是一种什么样的写作手法？白描主要用朴素简练的
10、语言描摹形象，抓住对象的特征，如实的勾勒出人物、事物、景物的情态面貌的一种写作表现手法。1.它不写背景，只突出主体。不注重写背景，而着力于描写人物。通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格突现出来。2.它不求细致，只求传神。由于白描勾勒没有其它修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描写人物的特征，往往用几句话，几个动作，就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。3.它不尚华丽，务求朴实。优秀的文艺作品之所以感人，就在于作者抒发的是真实感情；感情愈真淳，愈能震撼读者的心灵。你的乐园是什么样子的?在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的
11、快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。写之前，可以照样子填一填下面的表格。村头小河边的草地我的小房间草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群放风筝、看天空变化 在大自然中自由玩耍，的晚霞真快乐！我的房间里有床、书 我在我的房间里休 我的小房间使我放桌、椅子、玩具小天 息、和我的玩玩具、松、愉快，我喜欢地和读书小乐园在书籍的海洋中探索未知的世界在自己房间里自由自在的感觉。佳作在线：我的乐园?开篇点题，写出了“我”的乐园就是“我”的小房间。我的乐园，就是我的小房间。?我的小房间不算大，只有9平方米。一进门的左上方是我的书架，书架是一块木板，上面整齐地摆放着我的书，书架下面是我的的书桌，上面有笔筒、书本、台灯
12、。书桌前面是窗户，这里视野开阔，可以看到外面的草地和鲜花；书桌右边是椅子，我经常坐在这里看书，这里是我的读书小乐园。房间的右边是我的床，床上的被单是犹如大海一样的蓝色，床头有一张小桌子，小桌子上面有一个小闹钟。床的后面是衣柜，衣柜里有我 的所有衣服，衣柜上面放着我的玩具箱。我有时候会把玩具拿出来玩，床旁边就是我的玩具小天地。?我的房间虽然不大，但是在这里我感到放松、愉快，我喜欢在自己房间里自由自在的感觉。?我在房间里最喜欢做的事就是看书。每当我做完作业，就会抽出一本书，在窗前静静地看。书页翻动，我沉浸在书中：有时在三国时代与赵 云一起拼搏杀敌；有时在大观园和林黛玉赏花；有时和白雪公主一起跟小矮
13、人玩耍心情随着 故事情节一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。?采用白描手法介绍了“我”的房间陈设和布局。?写了“我”在房间中的感受和把“我”的房间作为“我”的乐园的原因。?写了“我”在房间中最喜欢做的事。房间中的一切都像是我的一部分，使我轻松，给我力量，是我最喜欢待的地方。?抒发感情，“我”爱“我”的小房间。我爱我的乐园！我爱我的小房间！?本文运用白描的手法，介绍了“我”的乐园“我”的房间的陈设和布局。写了“我”在乐园最喜欢做的事，详略得当，首尾呼应，表达了自己的感受。中国文化宣传片汉字附赠许多世界名人是这样评价汉字的：?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
14、?爱汉字，就是爱自己的祖国。?汉字有形象、有色彩、有气味。?一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。6活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。“阅读材料”供参考。8隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。楷规矩、楷模的意思楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。