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1、教学的意义和任务 教学目的：了解教学的意义，能说出教学三个方面的多个任务。教学重点、难点：教学的任务 教学时数：2 教学序数：9、10 教学方法：讲解教学的意义和任务 本节主要内容：教学是教师教和学生学的统一和结合。包括教师的教、学生的学以及教学相长。在学校的教育工作中处于核心地位。在教学活动中，学生要掌握一定的知识、形成一定的技能、养成良好的思想品德，同时，身体得到健康的发展。教学活动的任务 掌握双基：基础知识和基本技能 养成并发展学生的情感、态度和价值观掌握基础科学文化知识不能唯知识学习为重灌输的方式、忽视学生、导致人格和能力的缺陷不能厚此薄彼重视程度和可是分配的不均匀培养各种基本能力 学
2、习能力 遵守规则的能力 交往能力 思维能力 实践能力 创造力学习能力：学会学习 培养学生适应小学阶段的学习。掌握各种学习的基本技能：阅读、计算、预习 注重启发和引导：最近发展区遵守意识和规则的能力 文明礼貌 公共秩序 学校的规则人际交往的态度和能力 积极、乐观的交往态度 尊重人、宽容人、接纳不同的观点和想法、平等待人、善于与人合作 参与集体活动是一种非常好的方式思维能力 把握小学生思维发展的特点：形象思维到抽象思维的逐渐发展 培养他们善于思考、乐于思考。不要让他们觉得思考是一件痛苦的事情实践能力 将学校和社会联系起来 将书本和生活联系起来 学以致用 从生活中、社会中发现问题创造力 如何对待在成人看来比较稚嫩的一些想法 保护、鼓励和宽容养成情感、态度和价值观 积极的自我概念和自我意识 对待他人的态度 责任感 作业：阐述教学的任务教后感 这部分内容相对简单，学生较容易掌握，但学生对于教学任务的前认识基本停留在知识层面上，所以引导学生熟悉教学的任务除了双基之外，还包括能力方面的任务和情感、态度、价值观方面的任务相当重要。