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1、在和睦的家庭中成长1七十八岁的刘某，老伴和儿子均已过世，年老体弱。刘某欲立一份遗赠扶养协议，死后将自己在市中心的住房送给在生活和经济上照顾自己的人。以下不应做遗赠扶养协议的扶养人的是（）A刘某的孙子B刘某的邻居C刘某的侄子D刘某的干儿子2关于成年意定监护制度，下列选项说法正确的是（）A为了防止老年人合法权利受损，我国法律明文规定了成年意定监护制度B成年意定监护必须由被监护人的近亲属担任，且需要采用书面形式进行约定C失能失智的老年人可以签订成年意定监护协议，更好地保障老年人的合法权益D意定监护的监护人只有在该成年人完全丧失民事行为能力时，才能履行监护职责32022年1月1日，中华人民共和国家庭教
2、育促进法正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。这部法律的出台催生了一个网络热词依法带娃。对于父母与子女在法律关系上的权利与义务说法正确的是（）父母对子女进行教育和抚养的义务是无条件的父母与子女的关系不因父母离婚或分居而消除为促进未成年人健康成长，只有父母才能成为子女的监护人未成年子女造成他人损害的，其父母应当依法承担赔偿责任ABCD4李某与王某离婚后继续同居生活。同居生活期间，二人生下儿子小王，由二人共同抚养。小王成年后，娶了媳妇赵某，随后常年在外地工作。近年来，李某体弱多病，王某对其不管不顾。李某的妹妹和邻居马某经常前来照顾李某。李某感恩邻居马某对其的照顾，写下遗嘱将自己拥有的两套房
3、子中的一套赠送给马某。以下说法正确的是（）王某对李某不管不顾，属于遗弃行为，李某可以诉诸法律李某去世，李某的妹妹不能继承她的财产李某去世，儿子小王和马某都能继承遗产李某去世，王某不能继承李某的遗产ABCD5人们常说，18岁是人生的转折点，是成长历程重要的里程碑。正常情况下，年满18周岁意味着（）无需法定代理人追认即可转让著作署名权成为完全民事行为能力人开始拥有继承权不再享受未成年人保护法的呵护侵犯他人的名誉权需要承担相应责任ABCD6小刘的母亲和继父王某结婚后，在村里拆了旧房子，重新盖了一栋新房子。现在继父去世了，但土地证和房产证上都写着继父的母亲的名字。小刘的母亲与继父结婚时，继父的母亲就已
4、经去世了，没有办理房产过户，继父是独生子，和前妻育有一儿（王甲）一女（王乙）。对此，下列判断正确的是（）小刘有权继承这栋房子王甲和王乙对这栋房子有继承权这栋房子是小刘的母亲和继父的共同财产小刘的母亲有权继承这栋房子的相应份额ABCD7中华遗嘱库公益项目以志愿服务为主要特色，其宗旨是“解后顾之忧，传和谐家风”。中华遗嘱库希望遗嘱被更多人接纳，成为每个中国人的“家庭宪法”。下列关于遗嘱的说法符合法律规定的是（）通过遗嘱获得遗产都属于遗嘱继承遗嘱继承的法律效力优先于法定继承遗嘱人订立的合法有效的遗嘱、自订立遗嘱之时起开始生效遗嘱人所立遗嘱前后内容相抵触的，以最后的遗嘱为准ABCD8下列不属于遗嘱继承
5、的形式的是()A打印遗嘱B口头遗嘱C代书遗嘱D遗赠9赡养人应当履行对老年人经济上供养，生活上照料和_的义务，照顾老年人的特殊需要。()A心理上辅导B精神上关心C政治上关心D精神上慰藉10林某系叶某(女)所育子女。在林某10岁时,叶某与林某父亲离婚,并与卞某结为夫妻。多年来,叶某与林某母子关系一直较好,但自2020年以后,双方因故不再来往。叶某诉至人民法院,请求判令林某履行探望义务。关于本案人民法院将()A不予支持,叶某与林某父亲已经离婚B不予支持,叶某须先通过有关部门调解C予以支持,非婚生子女对父母有同等义务D予以支持,成年子女对父母有赡养的义务11小罗的父亲吴某与母亲罗某于2009年8月协议
6、离婚，约定小罗由罗某抚养，吴某在小罗十八周岁前，每月支付抚养费200元。但自离婚以来，吴某未曾支付小罗抚养费用。小罗18周岁升入大学后，将父亲吴某诉至法院，要求吴某支付拖欠的抚养费，同时承担小罗大学期间的学费和生活费等抚养费，直至其大学毕业独立生活时止。对此分析正确的是（）小罗要求吴某支付拖欠的抚养费的诉讼请求，人民法院应予以支持父母对子女有抚养的义务，吴某应支付小罗大学期间学费和生活费吴某和罗某离婚协议书具有法律效力，双方当事人均应按约定履行吴某若拒绝支付抚养费，小罗可以依法拒绝履行对吴某的赡养义务ABCD12民法典规定，须有两个以上无利害关系的见证人在场见证才能生效的遗嘱形式是（）A代书遗
7、嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱B自书遗嘱、代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱C代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、公证遗嘱D自书遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱、公证遗嘱13谢某生有两子一女，有房屋五间。2010年，谢某立下自书遗嘱，将东边两间房给大儿子，西边两间房给小儿子，北边一间房给女儿。2014年2月15日清晨，谢某弥留之际在神志清楚且有多个见证人在场的情况下立了口头遗嘱，将原本由大儿子继承的东边两间房改由女儿继承，西边两间房仍归小儿子继承。当日中午谢某去世。该案中（）A谢某的两次遗嘱都是无效的B遗产处理应以第一次遗嘱为准C遗产处理应以最后的遗嘱为准D谢某的遗产应采用遗赠的形式147岁的刚
8、刚因撒谎被爸爸罚站；11岁的梅梅生病了，妈妈带她到卫生室打针。以上两则事例分别体现了父母对未成年子女的（）A抚养和教育B教育和保护C保护和抚养D教育和抚养15父母对未成年子女有抚养义务,意味着（）父母要为未成年子女的生活、学习提供物质条件父母要为未成年子女提供各种学习条件父母对未成年子女的这一义务是无条件的父母若不履行这一义务,是违法的ABCD16“我的孩子我说了算,要打要罚是我的事,别人无权干涉。”对此认识正确的是（）A父母有教育未成年子女的义务,打、罚孩子是父母在尽自己的义务B家长打、罚孩子是对孩子的约束和教育,是应该的C父母对未成年子女进行约束和引导是正确的,但不能靠打、罚D家长所有的打
9、、罚孩子的行为都是家庭暴力17甲立下一份公证遗嘱，将大部分财产留给儿子乙，少部分的存款留给女儿丙。后乙因盗窃而被判刑，甲伤心至极，在病榻上当着众亲友的面将公证遗嘱烧毁并立口头遗嘱，全部遗产留给女儿丙，不久后去世。乙出狱后要求按照公证遗嘱的内容继承遗产。对此，下列选项正确的是（）A乙有权依据遗嘱的内容继承遗产B乙只能依据法定继承的规定继承遗产C乙无权继承任何遗产D可以分给乙适当的遗产18张先生与王女士系重组家庭,两人于2018年7月登记结婚,张先生10岁的女儿张红跟随父亲和王女士一起生活在张先生婚前购买的房屋中,王女士的儿子王强早在2015年已经大学毕业并在外地工作。2020年张先生与王女士外出
10、旅游时不幸遇到车祸，双双遇难，两人的父母也都早已过世。现张红与王强就该房屋的继承问题产生了纠纷。下列对此认识正确的是（）若打官司,法院应判决该房屋由张红一人继承张红和王强对该房屋都有继承权张红和王强都是张先生的第一顺序继承人张红和王强都是王女士的第一顺序继承人ABCD19阅读材料，回答问题。随着我国社会转型速度加快，传统的家庭结构和功能发生深刻变化。家庭教育存在的问题日益凸显。2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议通过中华人民共和国家庭教育促进法，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。该法把家庭教育放在法律高度去认识，把“家事”变成了“国事”，着力解决当前阶段家庭教育中存在的
11、养而不教、教而不当等教育问题。该法明确，父母或者其他监护人承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，应树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，开展家庭教育。教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭，帮助未成年人树立正确的成才观和劳动观念等。县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。居民委员会、村民委员会配合家庭教育指导机构组织面向居民、村民的家庭教育知识宣传。家庭教育促进法的出台，将为落实立德树人根本任务，促进未成年人健康成长和全面发展提供坚实的法治保障。有人认
12、为，家庭教育立法，变相增加了家庭教育负担，给了家长更多的约束。结合材料，运用法律与生活知识，请你对此观点提出自己的看法并说明理由。20阅读材料，回答问题。家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。家庭教育促进法实施一年来，北京市法院在对案件的调研中发现，家庭教育问题主要有三类：一是部分家长对未成年子女的教育成长不上心、不尽心，致使子女没有养成良好的思想品德和行为习惯，甚至出现侵犯他人合法权益的行为；二是存在“不会管”问题，部分家长教育理念落后，教养未成年子女方式失当，方法严厉粗暴，动辄对子女实施体罚；三是少数离婚的父母只顾自己的利益诉求，
13、推卸家庭教育责任，严重影响了未成年子女的安全感和归属感。结合材料，运用法律与生活知识，针对家庭教育出现的问题对家长进行劝诫。试卷第15页，共8页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1A【详解】本题为逆向选择题，A：遗赠扶养协议中的扶养人不能是法定继承人，被继承人的子女先于被继承人死亡的，由被继承人的子女的晚辈直系血亲代位继承。代位继承人一般只能继承他的父亲或者母亲有权继承的遗产份额。这里的“被继承人的子女的晚辈直系血亲包含的有被继承人的孙子女，所以孙子女实际上是被继承人的法定继承人，不应做遗赠扶养协议的扶养人，故A入选。BCD：邻居、侄子和干儿子都不是法定继承人，他们
14、若在生活和经济上照顾了刘某，则刘某可以与其签订遗赠扶养协议，故BCD不选。故本题选A。2A【详解】A：为了防止老年人合法权利受损，我国法律明文规定了成年意定监护制度，A正确。B：具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人，并非只由其近亲属担任监护人，B说法错误。C：失能失智的老年人不属于具有完全民事行为能力人，C说法错误。D：监护人在该成年人丧失或部分丧失民事行为能力时，履行监护职责，D排除。故本题选A。3D【详解】：父母对未成年子女不仅有抚养义务，也有教育义务，父母对成年子女的抚养教育义务则是有条件的、相对的。父母对成年
15、子女一般是没有抚养义务的，但是对丧失劳动能力、尚在读的、确无独立生活能力和条件的成年子女负有抚养义务，不选。：如果父母死亡，或者丧失监护能力等，家庭成员中具有监护能力的其他近亲属应当承担未成年人的监护责任，错误。：父母与子女的关系不因父母离婚或分居而消除；未成年子女造成他人损害的，其父母应当依法承担赔偿责任，说法正确。故本题选D。4D【详解】：夫妻双方离婚后，未履行复婚登记手续，又以夫妻名义同居生活的，按照同居关系处理，李某与王某离婚后继续同居生活，不再是夫妻关系，王某的行为不构成法律上的遗弃行为，不选。：李某的妹妹属于第二顺序法定继承人。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承
16、，因此，李某的妹妹不能继承她的财产，说法正确。：李某写下的遗嘱中将自己拥有的两套房子中的一套赠送给马某，但邻居马某不是法定继承人，属于遗赠行为，因此说法错误。：王某与李某并非夫妻关系，王某不能继承遗产，说法正确。故本题选D。5D【详解】：著作署名权属于著作人身权，不能转让，说法错误。：腹中胎儿从受孕的时候开始享有继承权,法律规定在遗产分割时,应当保留胎儿的继承份额。如果胎儿娩出时是死体的,保留的份额按照法定继承办理。所以,胎儿有继承权，说法错误。：未成年人保护法保护18周岁以下的未成年人，所以年满18周岁意味着不再享受未成年人保护法的呵护；年满18周岁为完全民事行为能力人，需要为自己的行为负责
17、，侵犯他人的名誉权需要承担相应责任，说法正确。故本题选D。6D【详解】：如果小刘跟随母亲生活，受母亲和继父抚养教育，那么根据民法典第一千一百二十七条的规定，无论是婚生子女，还是非婚生子女、养子女以及有扶养关系的继子女，都属于第一顺序继承人所称的子女，小刘也具有继承权；但如果小刘受亲生父亲抚养教育，那么小刘对继父的遗产则不具有继承权，而从材料提供的信息看不出小刘是不是受母亲和继父抚养教育，判断缺少必要信息支撑，排除。：继父的一儿（王甲）一女（王乙）是他的亲生子女，属于第一顺序继承人，对这栋房子有继承权，判断正确。：土地证和房产证都是写着继父母亲的名字，这栋房子属于继父的母亲所有。在继父的母亲去世
18、后，继父作为子女，有权继承这个房子的相应份额。由于小刘的母亲与继父结婚时，继父的母亲已去世，因此继父对这个房子的所有份额属于其个人婚前财产，判断错误。：小刘的母亲和继父为合法的夫妻关系，夫妻有相互继承遗产的权利，小刘的母亲作为第一顺序继承人，有权继承房屋的相应份额，判断正确。故本题选D。7D【详解】：有遗嘱不一定是遗嘱继承，还可能是遗赠，遗赠不属于继承，故说法错误。：根据所学知识可知，法律尊重死者生前通过遗嘱处分个人合法财产的意愿，遗嘱继承的法律效力优先于法定继承，遗嘱人所立遗嘱前后内容相抵触的，以最后的遗嘱为准，故说法正确。：遗嘱人订立的合法有效的遗嘱，在遗嘱人死亡时发生效力，故说法错误。故
19、本题选D。8D【详解】ABCD：遗嘱有自书遗嘱、代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱和公证遗嘱六种，遗赠不属于继承，D符合题意，ABC不符合题意。故本题选D。9D【详解】ABCD：赡养人对老年人的赡养义务是全方位的，包括经济上的供养，生活上的照料和精神上的慰藉。慰藉和关心，不是一个层次上的，慰藉是指抚慰、安慰，不仅仅是关心。故D正确，ABC不符合题意。故本题选D。10D【详解】D：成年子女对父母有赡养的义务，本案中林某为叶某所育，人民法院应予以支持，D项正确；AB：离婚并不影响父母与子女之间的权利义务关系，法院应予以支持，AB不符合题意；C：林某并非非婚生子女，C项错误。故本题选D。11
20、B【详解】：父母对子女有抚养教育的义务，父母不履行抚养义务的，未成年子女或不能独立生活的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。吴某和罗某的离婚协议书系吴某和罗某双方的真实意思表示，具有法律效力，双方当事人均应按约定履行。因此，小罗要求吴某支付拖欠的抚养费的诉讼请求，符合法律规定，法院应予以支持，分析正确。：未成年子女是指未年满十八周岁的子女、不能独立生活的子女。在本案例中小罗已满18周岁，这说明小罗已成年并能独立生活，不符合法律规定的“未成年子女或者不能独立生活的成年子女”的范围，故其主张吴某应支付其大学期间学费和生活费的诉讼请求，没有法律依据，因此，法院对小罗的诉讼请求不予支持，分析错误。：
21、父母履行抚养义务不是子女履行赡养义务的前提，父母不履行抚养义务并不能成为免除赡养义务的理由，分析错误。故本题选B。12A【详解】A：民法典规定，代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱须有两个以上无利害关系的见证人在场见证才能生效，A正确。B：自书遗嘱要求：由遗嘱人亲笔书写，签名，注明年、月、日,B错误。C：公证遗嘱要求：由遗嘱人经公证机关办理。办理遗嘱公证需要立遗嘱人亲自到其户籍所在地的公证机关申请办理，不能委托他人代理。如果遗嘱人因病或其他特殊原因不能亲自到公证机关办理遗嘱公证时，可要求公证机关派公证员前往遗嘱人所在地办理，C错误。D：公证遗嘱不需要两个以上无利害关系的见证人在场见证，D
22、错误。故本题选A。13C【详解】A:民法典规定遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。A错误。B：民法典规定遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。B错误。C：民法典规定遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。C项正确。D：谢某立有遗嘱，其遗产应当按照遗嘱里的要求分配。D错误。故本题选C。14D【详解】D：刚刚因撒谎被爸爸罚站，是家长对未成年子女的教育；妈妈领梅梅看病，体现家长对未成年子女的抚养，故D入选。ABC：选项ABC均与题意不符，故ABC不选。故本题选D。15C【详解】：抚养是父母为未成年子女的生活、学习提供物质条件，在生活上加以妥善照料；正确
23、。：是父母对未成年子女的教育义务，不符合题意。：抚养成年子女是有条件的，对未成年子女是无条件的。错误。：父母抚养子女的义务是法律责任，正确。故本题选C。16C【详解】A：题目中的家长尽管尽了自己的义务，但是其做法是不正确的。A错误。B：家长应该对子女的错误行为进行批评和管教，而不是采用违法的“打、罚”。B错误。C：根据我国民法典的规定，教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。父母有权对未成年子女的行为进行必要的约束和引导，并对未成年子女进行批评教育和合理惩戒，但不能靠打、罚。C符合题意。D：该选项表述过于绝对，父母有对子女进行批评教育和合理惩戒的权利。D错误。故本题选C。17C【详
24、解】C：立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准，本案中，公证遗嘱在先，口头遗嘱在后，乙无权继承任何遗产，C正确。ABD：根据有效的口头遗嘱内容，乙已经无权继承父亲甲的遗产，ABD错误。故本题选C。18B【详解】：案涉房屋系张先生婚前个人财产，不属于张先生与王女士共同财产，若打官司，法院应判决该房屋由张红一人继承，正确。：案涉房屋系张先生婚前个人财产，不属于张先生与王女士共同财产，王强对该房屋没有继承权，错误。：张先生与王女士登记结婚时，王女士的儿子王强早已大学毕业并在外地工作，王强与张先生并未形成抚养关系，王强并不是张先生的第一顺序继承人，错误。：张红为王女士继子女，且据案件事实可知与王
25、女士已经形成抚养关系，因而和王强都是王女士的第一顺序继承人，正确。故本题选B。19父母对子女不仅有抚养义务，也有教育义务。家庭教育立法既是约束，更是助力。家庭教育立法约束了养而不教的教育问题，保障了未成年人被抚养和受教育的权利。家庭教育立法助力解决教而不当的教育问题，明确了家庭教育立德树人的根本任务，让教育有法可循。让关爱有法可依。 (其他答案，符合题意，可酌情给分)【分析】背景素材：家庭教育促进法考点考查：家和万事兴的有关知识能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物核心素养：科学精神、法治意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求
26、结合材料，“家庭教育立法，变相增加了家庭教育负担，给了家长更多的约束”。解答措辨析类主观题，侧重于找准“辨点”、意义分层、逐步分析。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：随着我国社会转型速度加快，传统的家庭结构和功能发生深刻变化。家庭教育存在的问题日益凸显，十三届全国人大通过中华人民共和国家庭教育促进法，首次就家庭教育进行专门立法，强调的是家庭教育面临新的形势，立法规范，可联系家和万事兴，可从父母对子女的义务的角度分析。关键词：家庭教育中存在的养而不教的教育问题，是否需要约束家长履行义务，强调的是家庭教育的责任，立法的促进作用，可联系家和万事兴，可从父母对子女的义务的角度分析“养而
27、不教”及对其进行约束的意义。关键词：家庭教育中存在的教而不当的教育问题，家长如何履行义务，强调的是家庭教育的规范，法律的规范作用，可联系家和万事兴，可从父母对子女的义务的角度分析“教而不当”及对其进行约束的意义。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。20父母对未成年子女有抚养和教育的义务，必须履行监护职责，子女造成他人损害的，父母依法承担民事责任；父母有权对子女进行必要的约束、引导、批评教育和合理惩戒，但体罚子女是违法行为，造成严重后果的要追究法律责任；离婚后的父母仍有保护、教育子女的权利和义务，不得以离婚为由推卸履行家庭教育责任。【分析】背景素材：家庭教育考
28、点考查：父母对子女的义务能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求学生运用法律与生活知识，针对家庭教育出现的问题对家长进行劝诫，答题范围：法律与生活知识，知识定位：父母对子女的义务。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：部分家长对未成年子女的教育成长不上心、不尽心，致使子女没有养成良好的思想品德和行为习惯，甚至出现侵犯他人合法权益的行为父母对未成年子女有抚养和教育的义务，必须履行监护职责；关键词：存在“不会管”问题，部分家长教育理念落后，教养未成年子女方式失当，方法严厉粗暴，动辄对子女实施体罚父母有权对子女进行必要的约束、引导、批评教育和合理惩戒，但体罚子女是违法行为，造成严重后果的要追究法律责任；关键词：少数离婚的父母只顾自己的利益诉求，推卸家庭教育责任，严重影响了未成年子女的安全感和归属感离婚后的父母仍有保护、教育子女的权利和义务，不得以离婚为由推卸履行家庭教育责任。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。