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1、中学数学教研组工作总结三篇中学数学教研组工作总结篇一本学期来，中学数学教研组在学校的.领导下，共开展各种教研活动19次。现就开展的主要工作总结如下：一开展的主要工作（一）讨论制定活动计划、编制行事历。（二）集体听评课6次，分别听了霍小平、兪双虎、苏文娟、马小龙、闫晓丽、刘学礼的公开课。（三）课题研讨课题：1、中小学数学教学衔接方法（1次）；2、说课、评课的方法与要求（1次）；3、作业纸的设计（1次）。（四）培优工作1、教师讲座：“如何培养名优学生，做好竞赛辅导工作？”（1次）2、学生讲座：“如何才能成为真正的数学优秀生？”（1次）3、与英语组合作完成两次选拔赛（2次）（五）导学案备写的情况交流
2、（1次）（六）、集体备课的方式、方法1、学习与交流集体备课的方法（1次）。2、集体备课观摩活动（3次）。分别为七年级两个备课、八年级四楼备课组。二取得的主要成绩1在课堂教学改革活动中，组织组内教师学习新理念、方法，全力践行新课程标准，积极推进课堂教学改革。2.落实了集体备课制度。通过三次的集体备课观摩活动，初步构建了集体备课的模式、方法和运作程序，为规范集体备课做了推动工作。3.规范启用了作业纸。为提高教学效率、减轻学生课业负担做了尝试。4.为培优工作做了动员教师、动员学生的工作，并积极组织了两次选拔赛。为参加下学期的全县综合能力竞赛做了准备工三存在的不足1.教研力度还不够大，有些缩手缩脚。2
3、.教研与教改的联系还不够紧密，教研对教改的指导和带领作用力度发挥不够。中学数学教研组工作总结篇二本学期来，在学校领导的支持和数学科组的老师团结协作下，全组教师坚持学习教育、教学理论，积极参加开展各项教研活动，完善和改进数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献，并取得了良好的成绩。下面将本学期我们科组的工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划利用科组活动时间加强理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。通过学中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。二、狠抓教
4、学常规，全面提高教学质量1加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向课堂四十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。2进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每个数学老师基本都上了1节数学公开课，听课都在6节以上。3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。4、注重每一次的月考，认真做好成绩记录，写好月考评析，及时在科组活动上交流讨论反馈
5、主要存在的问题，共同寻找方法措施。5、注重差生的转化工作，抓两头，促中间，全面提高。老师们都采用各种各样的手段激发差生的学习兴趣，通过课外辅导提高差生的学习成绩，基本做到了降低低分率，提高及格率优秀率。三、积极开展校本教研1、组织教师做好听课活动。听课是提高教师教育教学的重要手段。我们教研组非常珍惜各种听课的机会。每个数学老师都能够认真学习，基本都上了一节课改汇报课。2、开展组内的评议课活动。我们特别重视校内的教学活动，本学期，组里所有公开课都遵循备课说课上课听课评课环节，请校领导和老师深入课堂，进行指导，提高组内老师的教学水平。3、积极参加区组织教研活动在学校提供的各种参加教研的机会之外，我
6、们还积极参加区、镇教研室组织的教研活动，如到海湾中学学习“高效复习课堂”教学模式的探究。四、加强备考精神，提高中考成绩结合我校的工作总结计划，本学期开学之初，九年级的数学老师就结合今年的中考方向及本届学生的实际，在总结去年复习教学的经验的基础上，认真制定备考计划，研究相应的措施。第十八周基本固提高。五、存在问题及今后工作这学期，我们虽然取得了喜人的成绩，但是在教学质量管理中还有待解决的问题：譬如教师教研能力有待提高、教师整体教学水平有待进一步提高等。因此，我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜爱学数学。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学
7、、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。中学数学教研组工作总结篇三一、工作目标：开学初，根据学校的工作总结计划，结合本教研组的特点，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。(3)积极开展教学科研，用教育科学指导教学。(4)配合校教学能手评选活动，开展听课和评课活动。好“平面几何”基础教学，培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提
8、高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。二、组风建设：施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。三、教研活动情况1、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。2、初中三个年级推门听课活动。3、初三毕业年级编写两本中考第一轮复习资料。四、成绩在xxxx年的中考中取得了好成绩，这都源于老师们严谨的治学态度，丰富的教学经验，对学生的高度责任感。在校组织的了数学教师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。我们教研组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把石墙中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。