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1、督学工作计划实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）2021年度个人督学工作计划南川学区 张国栋为了充分发挥责任督学在学校工作中的检查与监督作用,全面实行素质教育，全力推进义务教育均衡发展，全面完成人民政府教育督导室和教体局督学工作目标，切实履行责任督学工作职责，认真做好挂牌督导工作,助推全乡教育事业健康持续发展，特制定2021年度个人督学工作计划。一、 基本情况分析依据责任分工，本人督学责任区所辖范围包括南川小学、新合小学、崖庄小学、桃园小学、上庄小学和中心幼儿园。所辖范围内，小学共有29个教学班，371名在校学生，30名在岗教师（1人病假）;幼儿园共有6个教学班,在
2、校幼儿159人，在岗教师8名。绝大多数教师思想道德觉悟较高，敬业精神较强，教学功底较扎实,但由于历年来南川教师的紧缺，教师老龄化现象严重，致使教师工作量较重,工作积极性不高,教学之外的工作开展困难. 二、指导思想以党的十八大、十八大历届全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神、治国理政新理念、新思想、新战略为指导，全面落实贯彻国家的教育方针,认真落实国家教育督导条例关于加强督学责任区建设的意见及省市县相关文件、精神，加大对小学、幼儿园整体工作的督促、检查和指导力度。助力各校:依法办学，规范办学，办人民满意学校。三、工作目标1、督促、指导学校贯彻执行相关教育法律、法规、方针、政策.2、遵循教育规律
3、规律,保障教学工作常规的实施。3、受理、核实对小学、幼儿园的举报和投诉.4、提高教育教学设施设备的利用率。5、加强校风、教风、学风建设，提高教学质量。6、加强校园文化建设,不断净化、美化、绿化、文化校园。7、不断促进安全机制和措施建设。 8、完成县教育督导室交办的其他任务。四、具体措施(一）加强对学校班子建设的督查力度,不断增强班子的战斗力.1、党风廉政建设常抓不懈.根据上级工作部署,开展党员干部廉洁教育，严禁教师“三乱”行为，创建和谐有序的教育环境。2、加强校务公开与民主管理。各校要建立健全教代会制度，充分发挥教代会的作用，不断完善校务公开,将学校管理的各项规章制度纳入法制化轨道，实行依法管
4、理、民主理财、民主决策，充分发挥教职工积极性、主动性和创造性，不断巩固责任感和主人翁意识。（二）加大对师资队伍建设的督查力度，着步打造高素质的教师队伍1、加强师德建设，广泛宣传、认真学习中小学教师职业道德规范,教师要为人师表，严禁体罚或变相体罚学生，全面宣传先进教师的典型事迹，培育敬业爱岗、无私奉献的师德风范。2、促进教师专业水平的提高。重视教师的新课改培训，重视教研教改工作。通过“送出去”、“请进来”等方式，学习先进的教育理念，学习科学的教育方法，不断提高教师的业务水平。（三）加紧对学校安全工作的督查力度,着力构建平安校园重视平安校园创建，强化学校内部管理。建立健全门卫、值班、安检、消防等一
5、系列安全保卫制度,对财务室、电脑室等重要部位,要强化安保;加强对食品卫生的安全检查，提高食堂工作人员的业务素质。加强交通安全知识的学习，做好交通安全工作,杜绝安全事故的发生。（四）强化对学校常规工作的督查力度,稳步提高教育教学质量1、加强对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导的情况的检查和指导。推门听课，了解教学情况,做好课堂记录，课后与教师沟通，提出意见。 2、查阅资料，检查学校校务管理、教学管理、教师队伍管理、后勤管理等方面的规章制度.检查学校有关会议记录、活动记录、财务账目的记载情况和教师教案、学生作业的完成情况。 3、积极开展多种形式的教研、教改活动.五、工作总结1、每次重要检查，都要
6、下发通报，并定期跟踪。2、每月向教育局汇报一次工作，自觉接受局领导的监督.3、每学期末做好个人督学工作总结,并督促学校及教师做好学期工作总结。附一：2021年工作督查计划表2021-2021学年第二学期教学工作计划一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生为前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的
7、培养。二、学情分析本学期我担任一、五年级九个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错,举手发言的学生很多.学生音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳、音乐知识等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础.三、教学目标(一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱
8、，或在体态上作出反应。(2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。2。音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。（2）够体验并简述音乐情绪的变化。3.音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。（2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应.（3）能
9、够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。（4）能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名,每学年24首。4。音乐风格与流派（1）聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解其不同的风格。（2）聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。（二)表现1.演唱(1）乐于参与各种演唱活动.（2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。(3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。(4）能够对自己和他人的演唱作简单评价。（5）每学年能够背唱歌曲
10、46首。2.综合性艺术表演(1） 能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。（2） 在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。（3) 能够对自己、他人的表演进行简单的评论。3。识读乐谱（1) 用已经学会的歌曲学唱乐谱。（2） 结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。（三)音乐与相关文化 （1) 关注日常生活中的音乐。(2) 喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料,并经常聆听。(3) 主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。（4） 听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演.(四）、教学重点难点1。能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。2。能随着音乐自
11、由发挥想象力,用简单的形体动作配合音乐节奏表演。3。感受生活中的音乐，能运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。4。乐于与他人共同参与音乐活动.（五）、教学措施1。在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。2。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识,掌握技能.3。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法。4。设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐.6。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经
12、验。 张晓茹 2021.2八王小学教师读书计划根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20212021）中“倡导全民阅读，基本形成全民学习，终身学习的学习型社会”的要求,为打造学习型教师群体，提升教师综合素质，促进教师专业发展，引导教师学习经典教育理论，更新教育理论，丰富教育智慧，提高人文素养，帮助教师养成乐于读书,善于读书的习惯，所以我校积极引导教师积极开展读书活动.庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯”.书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯.教师传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事；作为一名教
13、师,在一定意义上说,读书就意味着学习，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，可以促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养.为此我校制定了如下教师读书计划：一、指导思想：以 “十七大会议精神和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法,努力提高自己的教书育人水平,不断挑战现
14、实，追求卓越,为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯.2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的教学理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化
15、自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、阅读以个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做好读书笔记，写好心得体会.每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，让学习成为自己的一种需要。2、读书活动要做到“六个结合：读书与反思相结合,提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合,提高认识，创新工作思路。
16、3、读书活动与课堂教学相结合.要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间.边学习教育理论，转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用网络,在网上阅读，了解、把握最新教育教学的信息和动态。5、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。四、读书安排：1、经典阅读：给教师的100条新建议陶行知教育名篇2、选读书目：赏识你的学生怎么上课学生才喜欢写给教师的心理学教海漫记爱的教育3、按照关于在全县中小学教师中开展读书活动的通知，要
17、求实施“六个一制度。即教师每人每天读书一小时；45周岁以下青年教师每一月写一篇读书心得（不少于300字）；教师每季度读一本教育专著；学校每月组织一次交流与检查。读书，能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”.读书，能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐.读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华.我们将认真贯彻落实制定的读书计划,完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际,不断提高理论及实践能力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。房村镇八王小学2021年8月31日