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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教研年终总结四篇 教研年终总结四篇 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如马上行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我收集整理的教研年终总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。 教研年终总结 篇1 紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们小学数学教研组注入了新颖血液。虽然本学期新教师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟识，但小学数学组的每位教师都是以认真、务实的看法较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结如下： 一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学准
2、备 利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学商量，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学教师对这个阶段的教学状况和学生的学习状况进行了分析和商议，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学准备。 二、做好教学常规，全面提高教学质量 1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践潜力的培育。 2、进一步抓好备课、听课工作，完善
3、备课、听课制度。做到准时评课或与上公开课的老师准时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。 3、认真落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载，并对存在问题的学生准时提示，改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业看法。 4、课后辅导、做好培优补差工作 接受的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有进展潜力的进行培优。 三、用心开展教研活动 本学期学校继续开展了由全体数学教师参与课堂大赛活动，大赛结束后教务处姜主任耐烦和我们一齐评课是我
4、们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位教师要秉承戒骄戒躁虚心学习的看法用心学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。 四、用心参加教研活动状况 每次市级、区级的教研活动，本组教师用心参加和开展教研活动，我们数学组教师用心多次走出去听课和学习阅历。听课后能教师间反馈听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。 五、存在问题及今后工作 我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生情愿学、宠爱学数学。在商量中求进展，
5、开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的关心更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成果。 教学常规中要认真批改作业，准时做好二次批改的工作。总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了必需的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有很多缺乏之处，在下一学期我们要进一步加强对教师教学技能的培育。 教研年终总结 篇2 本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素养，从各个方面不断完善自己。现总结如下： 一、不断加强学习，夯实业务能力 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做
6、一名学习型教师。 1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。 2、勤思索，多动笔 每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。 二、教学常规与教学科研一起进展,往科研型教师方向进展。 1、观摩研讨：以语文、数学组
7、为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕确定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践能力,一学年开设1堂商量课。本学期上了一节关于课堂上如何培育学生良好的学习习惯的市级公开课从如今开始，受到了与会领导的一致好评。 2、主动参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。主动订阅对教育教学有关怀的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 3、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我留意学习其他老师的先进阅历。让学生在活动中感悟
8、学问，运用学问，提高学生的学习能力。这学期我擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。 三、今后努力的方向 在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。 教研年终总结 篇3 小学综合教研组是一个锐意进取、朝气蓬勃，教学工作认真、踏实、负责，业务水平较高，工作能力较强的组合。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其表达在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，表达在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、商量、改革的深厚气氛。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“
9、前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种深厚的教研气氛，为课程教学改革注入了长期的活力。 在学校校长领导下，在教育处指挥下，通过 全组老师的辛勤努力，工作取得了确定的成果。现总结如下： 一、教学业务方面： 随着新课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们综合教研组十分重视教师基本素养和业务能力培育的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。 1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和准备，鼓舞教师深钻教材。本学期教研组活动实行分学
10、科进行学习，由专职教师带着兼职教师共同学习。开学初体育组的杨晨东老师就带着大家学习了体育课的常规教学和课堂留意事项;三月份英语组由章小梅老师带着大家进行了提高小学生英语口语能力的业务学习;四月份音乐组由杨巧玲老师组织大家对音乐课教学方法的应用进行了探讨;科学组由毛兴无老师组织大家学习了试验课的教学以及仪器管理和记载;五月份信息组由孙江波带着大家学习了信息课的常规教学;全组教师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探究着。新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。全组教师边学边干，都取得了不错的业绩。 2、注重青年教师培育。本学期教研组对于一切外出学习的机会都让给青年教师，一切活
11、动都让青年教师去参与。开学初杨巧玲老师就代表我们西斋小校参加了全市的中小学音乐“课内比教学”的教学竞赛并获市级一等奖，镇真娥老师获品德学科的市级一等奖;章小梅老师获英语学科的市级二等奖;英语组的杨宝老师是一位虚心好学的年轻教师，本学期通过英语组教师集体研讨，指导他用科学、规范的教学方法运用在教学过程中，六月初在迎接市教研室教学工作检查中杨老师的英语展示课取得了优秀的成果，得到听课教师的一致好评。 3、关注教育科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相沟通信息。三是通过网上下载和订阅报刊杂志了解教育界
12、新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。 4、加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲热联系，并在工作上互相关怀，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。本学期我们体音美组共同完成了武术操、“大家唱，大家跳”的竞赛和七彩童年的书画展，活动中每一个人倍感集体的温和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，准时上传下达。工作任务布置下来，大家互相关怀合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具
13、有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和气氛。 二、常规教学方面： 1、认真落实常规教学各项任务。 全组教师认真学习、理解学校教学工作准备及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，老师们的教案规范，备课充分，内容完好。在复习考查阶段，全组老师依据教学常规，认真制定复习准备。全组教师听、评课任务均到达学校要求。 2、推出高质量的优质课 本学期，我们组几个学科的教师都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复推敲，细心预备，集中了全组教师的集体智慧。开学初杨晨东老师就提供了一节骨干教师示范课，让全校体育老师受益匪浅，并在四月份又上了一节双手向前抛实心球的室外课。英语组王监、杨宝、章小梅三位教师
14、实行的是同课异构，杨巧玲、杨晓玲、孙江波是分学科上商量课，毛兴无、肖忠勇则是上的试验课的教学都取得了良好的教学效果，也获得同行的好评，也展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的独特得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组组互动，环环互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流淌的阳光，平等、和谐与沟通共存，觉察、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。 三、今后努力的方向： (1)理论学习方面进一步加强，在业务学习中由专人轮番负责确定学习主题和学习沟通;在课外，将自我开展了各种形式的理论学
15、习，在学习沟通中不断提高自己的理论水平。 (2)常规课堂教学更规范化。 (3)教学研讨气氛增添。主动开展公开课教学，加强教学业务能力学习，主动开展听课、评课活动。 (4)学校体育队，文艺队，美术组的训练出成效。 总之，本学期综合教研组的活动可谓精彩纷呈，成果是值得确定的。“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求，希望我们共同努力，争取更大的进步。 教研年终总结 篇4 本学期理化生组全体教师在教育处的领导下，主动落实学校教学工作准备，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久杰出的完成了
16、教学任务， ，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。 一、本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论，主动参与到学校提出的课堂教学大商议中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增添了教学改革的意识，我们实行以新带老，以点带面，的方法，让青年教师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步
17、提高水平。由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，。大大提高了教学效率。 二、教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平常的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们进行了两轮听、评课活动。互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相商议，指出缺乏，通过听课评课使大家都有收获。 三。试验教学是提高教学质量的关键，为此我们特殊重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅试验的开出率100%，而且增加了一些学生试验，将有的学生试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生的动手能力和团队精神。 四、协作教务处做好间周一次的备课、作业检查工作。加强教学常规商量，每周开展一次教研活动，并做好笔记。 五、主动开展校本课题商量工作，本学期我们开展了改进试验教学，提高学生探究能力的校本课题商量，并取得了初步成效。 总之，本学期在教研方面做了大量工作，并取得了可喜成果，在今后工作中，还要下大功夫，争取更多成果。 第 8 页 共 8 页