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1、七年级语文上册第二单元同步测试总分：100分（含卷面分5分）班级_姓名_等级_一、 积累与运用（39分）1. 看拼音写汉字（10分）din ( )污 z （ ）咒 du( )落 ch( )形 x( )戏洗( )zhu 慷 ( )ki 贪ln ( ) l( )去 sh（ ）望2. 给加点字注音（10分）倔强 扒窃 论语 猝然 金窖 厄运 泯灭 姊妹 报酬 蹂躏3. 用横线画出每一组的错别字，并在后面括号里写出正确的字（5分）(1)多愁善感 突如奇来 碌碌终生 绝处逢生 ( )(2)可望不可既 回味无穷 不可磨灭 玲珑剔透 ( )(3)具体而微 多姿多彩 天灾人祸 险像迭生 ( )(4)无忧无虑
2、心矿神怡 举世无双 心痛如割 ( )(5)异国他乡 得失之患 猝然长世 问心无愧 ( )4. 填空（7分）（1）理想的作者是我国著名现代诗人 。（2）论语记录_的一部书，共20篇，是_家的经典著作之一。（3）孔子，名 ，字 ，春秋时鲁国陬邑（现在山东曲阜人）。我国古代著名的 家、 家。5. 仿照前面的句式和修辞手法，在下面的横线上续写两句话。（4分）人生没有了理想，犹如航船失去了风帆；6. 趣味语文(3分)有一次，马克吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我再无法同样赞美你。”马克吐温毫不介意地说：“那没有关系，你可以像我一样说句谎话。”请问马克吐温说这话的言外之
3、意是什么？二、 阅读（56分）（一）（25分）子曰：“ ， ？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
4、1. 把画线的地方补充完整。（2分）2. 解释句中加点的词语(6分)(1) 人不知而不愠 ( ) (2) 吾日三省吾身( )(3) 传不习乎？ ( ) (4) 士不可以不弘毅 ( )(5) 死而后已 ( ) (6) 其恕乎 ( )3. 翻译下列句子。（4分）(1) 温故而知新，可以为师矣。(2) 学而不思则罔，思而不学则殆。4. 根据提示写出相应的句子(5分)(1)提醒人们应该注意对朋友守信用的句子(2)要求我们在学习中要有老老实实态度的句子(3)认为应该虚心求教、博采众长的句子(4) 强调责任重要的句子(5)关于培养宽厚胸怀的句子5. 简要谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆”两句让你知道了什么
5、道理？（4分）6. “已所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。你是怎样看待这一观点的？(4分）（二）阅读下列短文，做712题。（17分）躺在母亲身边 (王晓明)母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” “聊天。”我不耐烦地说。 “聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。“一个外地的，不认识。”“不认识?”母亲好像很是不解，“那
6、说什么呀?”“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我
7、们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉暖暖的。 我却已经遗忘多年了。 7. 根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分) A： B： 8. 请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(2分)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅暖暖的。
8、 9. 阅读第段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。(3分) 10. 试分析第两段在文中的作用。(3分) 11. 结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(3分) 12. 从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着世上只有妈妈好的歌声、游子吟的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。(4分)“中国母亲”颁奖词： （三）阅读下面短文，做1316题（14分）你为什么拿这一个（张晓风）回家之前，我去买了一些水果。
9、我买了一根香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为所以，买橘子，是基于美学理由。而买椰子却有个非常简单明了的诉求：我口渴了。此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对
10、大地是无害的。但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这一个?”她指的是那个椰子。咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答这么一个奇怪的问题。“没什么，我随便拿的。”我说的是实话。付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身来，又追问了一句：“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？”奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：“这一个，有什么不该拿吗？”我问。“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！”她叹气，仿佛
11、我是白痴。“所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？”她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。如果我此刻行过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可
12、的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱我也是经她说明才知道的。我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。13从作者选择水果的理由中可以看出她是个怎样的人？（3分）14理解下列句子中加点词语的含义。（2分）看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。15. 买水果本来是一件日常小事，作者却从中生发出诸多的人生感悟，这样写有什么好处？（4分）16. 结合上下文说
13、说你对文中画线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。（5分）七（上）第二单元检测题答案一、 积累与运用 15题答案略6. 你并不漂亮二、 阅读。（一）14答案略5. 学习和思考是紧密联系在一起的，二者不可偏废。 6、答案要点：推已及人，仁爱待人，相互体谅。（二）7. A备受 B.惊喜 8. “暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。9. 运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，以及多日卧床而倍感孤寂无聊，渴望与“我”说会儿话、解解闷的心理。10. 这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常
14、年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。11. 在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。)12. 语言高度概括，简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，1分；中心明确，1分。（三）13. 答案：她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人。评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。14. 答案：原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。15. 答案：以小见大，易于引发读者共鸣，耐人寻味。评分：每个要点1分，共3分。意思对即可。16. 答案示例：作者不计较生活琐事，却看重生命、事业等人生大事。这启发我们在生活中不要斤斤计较，而是要把精力放在有意义、有价值的事情上。评分：理解恰当得3分，启发合情合理得2分。共5分。意思对即可。