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苏教版小学数学教材四年级（上册）观察物体 用4 个 摆成一个物体，可以怎么摆？观察摆成的物体：从正面看形状是怎样的？从侧面看形状是怎样的？从上面看呢？从正面、侧面和上面分别观察物体，看到的形状是：正面侧面 上面 再添一个，从正面看形状不变，应怎样摆？试一试。猜一猜 再添一个，正面看形状不变。添添添添 添添 如果添一个，从上面看形状不变，可以摆在哪里？试一试添添 添添 如果添一个，从侧面看形状不变呢？添试一试添 添添添想想做做再分别从正面、侧面和上面看一看，各是什么形状？下面的形状各是从哪面看到的？用线连一连。正面 侧面 上面先摆一摆右边的物体，先摆一摆，再连一连。正面 侧面 上面正面 侧面 上面正面侧面上面先摆一摆，再看一看。这三个物体从正面看到的形状相同吗？正面从侧面和上面看呢？侧面上面从侧面看到的是；我用5 个同样大的正方体 摆成了一个物体。根据所提供的信息“想一想、猜一猜、摆一摆”。从正面看到的是；从上面看到的是。怎样的呢？有（）个有（）个有（）个先数一数各有几个正方体，再摆一摆。有（）个89117观察的物体 从正面看从侧面看从上面看观察的物体 从正面看从侧面看从上面看先摆一摆，再看一看。从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看到的形状不同？