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1、观观察物体察物体苏苏教版小学数学教材四年级（上册）教版小学数学教材四年级（上册）小结：通过刚才的学习，你有哪些收获和体会？活动要求：1、请每个小组的同学拿出投票箱放在写有“投票箱”三个字的这一面朝着大家。2、然后从第一个同学开始，按一定顺序从前面、右面和上面进行观察，并把看到的形状记到头脑里。3、分小组进行观察。前面上面右面观察物体7从正面看从左面看从上面看(右面)（正面）（上面）1、图中的小朋友进行观察，她看到的是图( )。2、 下图中的小朋友从上往下进行观察，她看到的是图（ ） A . B . C . D .你能指出洗衣机的前面、右面和上面吗你能指出洗衣机的前面、右面和上面吗? 前前 面面
2、 上上 面面 右右 面面请你指出冰箱的前面、右面和上面。请你指出冰箱的前面、右面和上面。 右右 面面 上上 面面 前前 面面 前 面右面上 面前面前面上上面面右面上面右面前面 通常把长方体正对着我们的那一通常把长方体正对着我们的那一面叫做前面。面叫做前面。 前 面右 面上 面 前 面右面上 面西西林林寺寺宋代宋代 苏轼苏轼题西林壁题西林壁横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。乾乾明明寺寺 用用4个个 摆成一个物体，摆成一个物体，可以怎么摆？可以怎么摆？观察摆成的物体：观察摆成的物体：从正面看形状是怎样的？
3、从正面看形状是怎样的？从侧面看形状是怎样的？从侧面看形状是怎样的？从上面看呢？从上面看呢？ 从正面、侧面和上面分别从正面、侧面和上面分别观察物体，看到的形状是：观察物体，看到的形状是：正面正面侧面侧面上面上面 再添一个再添一个 ，从正面看形状不变，从正面看形状不变， 应怎样摆？应怎样摆？试一试试一试。猜一猜猜一猜 再添一个再添一个 ，正面看形状不变。，正面看形状不变。添添添添添添添添添添添添正正 面面上上 面面侧侧面面正正 面面上上 面面侧侧面面点击图形各面想想做做想想做做再分别从正面、侧面和上面看一看，各是什么形状？再分别从正面、侧面和上面看一看，各是什么形状？下面的形状各是从哪面看到的？用
4、线连一连。下面的形状各是从哪面看到的？用线连一连。 正面正面 侧面侧面 上面上面先摆一摆右边的物体，先摆一摆右边的物体，先摆一摆，再看一看。先摆一摆，再看一看。这三个物体从正面看到的形状相同吗？这三个物体从正面看到的形状相同吗？正面正面从侧面和上面看呢？从侧面和上面看呢？侧面侧面上面上面从侧面看到的是从侧面看到的是 ；我用我用5个同样大的正方体个同样大的正方体 摆成了一个物体。摆成了一个物体。根据所提供的信息根据所提供的信息“想一想、猜一猜、摆一摆想一想、猜一猜、摆一摆”。从正面看到的是从正面看到的是 ；从上面看到的是从上面看到的是 。怎样的呢？怎样的呢？有（有（ ）个）个有（有（ ）个）个有（有（ ）个）个先数一数各有几个正方体，再摆一摆。先数一数各有几个正方体，再摆一摆。有（有（ ）个）个89117